Giáo án Các môn học Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020

TUẦN 6
Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019
Luyện toán
ÔN : SỐ 10
I. Mục tiêu: ( Tiết 1- tuần 6)
- Biết đọc, viết được số 10; đọc, đếm xuôi (ngược) từ 0 đến 10.
 - So sánh các số trong phạm vi 10;
 - Biết tìm số bé nhất, số lớn nhất trong các số đã cho.
II. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Nêu cấu tạo số 10
Hoạt động thực hành: ( Tiết 1- tuần 6)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 5 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Viết số 10 
Bài 2: Viết số
(Thứ tự các số) 
Bài 3. >, <, =
Bài 4: Khoanh số bé nhất:
Bài 5: Khoanh số lớn nhất:
GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm lần lượt từng bài 1->5 (cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 2,4,5: Miệng
Bài 3: Bảng lớp hoặc trò chơi
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt
ÔN: PH, NH
Mục tiêu: ( tiết 1 – tuần 6)
Đọc, viết được ph, nh, tiếng, từ ứng dụng.
 Nhận biết được tiếng chứa âm ph, nh 
Viết được: dì như ở phố.
Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa ph, nh
Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 1 - tuần 6).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài 
*Bài 1:
- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng nào có âm ph, nh?
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa ph, nh.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các tiếng, từ
*Bài 2: Đọc
- Cho HĐN 2, đọc 
- Gọi HS đọc.
+ phân tích + giải nghĩa
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: dì như ở phố
- Chấm bài, nhận xét
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian)
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa ph, nh.
-Chia sẻ( cá nhân).
ph- phố, phở, phà.
nh- nhà, nho, nhị, nha (sĩ)
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
Luyện viết
BÀI 8
Mục tiêu:
Viết đúng nội dung bài 8 vở luyện viết chữ đẹp
Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
Các hoạt động:
Khởi động: Hát:
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- GV viết bảng nội dung bài 8 
s r k kh sẻ rổ rá kẻ vở
 khe đá cá kho khế 
-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
3.Hoạt động thực hành.
- GV cho HS viết vở luyện viết chữ đẹp.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà rèn viết thêm vào ô li.
- Đọc thầm.
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).
- Quan sát
- Viết bảng con.
-Viết vở
-Lắng nghe
Kĩ năng sống 
CHỦ ĐỀ 1: EM TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 6)
I. Mục tiêu: 
- Biết cách mặc quần, cách đánh răng.
- Có kĩ năng tự đánh răng, tự mặc quần áo đúng cho mình trong cuộc sống 
- Tự làm được những việc đơn giản.
*Bài tập cần làm: 11, 12
II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát: Mèo con rửa mặt.
Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: (Bài 11): Cách mặc quần.
- GV nêu yêu cầu
- Cho HĐN 2: Nêu cách mặc quần
- Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ
b.Hoạt động 2: ( Bài 12) Cách đánh răng
- GV nêu yêu cầu
- Cho HĐN 2, quan sát 
+ Nêu nội dung tranh.
+ Đánh số theo thứ tự các bước đánh răng.
- Gọi Hs chia sẻ
- GV chia sẻ
3. Hoạt động thực hành:
- Cho HĐN 2, nêu lại cách đánh răng, cách, mặc quần.
- Gọi HS chia sẻ
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà tự mặc quần áo và đánh răng đúng cách.
- Lắng nghe
- HĐN 2, nêu cách mặc quần
- Chia sẻ( cá nhân)
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HĐN 2, quan sát và nêu 
- Chia sẻ( cá nhân)
-Lắng nghe
- HĐN 2, nêu
- Chia sẻ( cá nhân)
-Lắng nghe
Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019
Luyện toán (2 tiết)
ÔN TẬP TUẦN 5
I. Mục tiêu: 
- Đọc, viết được các số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- Biết thứ tự, so sánh các số trong phạm vi 9.
- Nắm chắc cấu tạo số 7, 8, 9.
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật.
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: “ Bắn tên”: Đếm xuôi, ( ngược) từ 0 đến 9. 
Hoạt động thực hành.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 5)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
-GV hướng dẫn Hs làm từng bài:
+ Đọc yêu cầu
+ Cho HS làm bài ( 1->4, 5,6,7,8)
 ( cá nhân -> nhóm 2).
+ Cho HS chia sẻ.
Bài 1: Viết các số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Bài 2: Đếm số lượng, và viết số
Bài 3: Số?
( Thứ tự số )
*đọc các dãy số
Bài 4: >, <, = 
Bài 5: Nối với số thích hợp.
Bài 6: Viết các số
a)bé hơn 7:
b)lớn hơn 4:
c)lớn hơn 4 nhưng nhỏ hơn 9
Bài 7: Điền số thích hợp vào ô trống
( Thứ tự số )
Bài 8: Điền số: 9
- GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe và làm bài
+Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 2, 3, 5, 6, 7, 8: Miệng
Bài 4: Bảng lớp
-Đọc ( cá nhân, ĐT)
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt( 2 tiết)
ÔN TẬP TUẦN 5
Mục tiêu: 
Đọc, viết được các âm, tiếng, từ, câu chứa âm đã học
Điền được c/ k, s/ x.
Biết nối các tiếng để tạo thành từ; các tiếng, từ để tạo thành câu;
Viết được: x, kh, kẻ vở, đi chợ
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát 
Hoạt động cơ bản.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 5) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Luyện đọc
- Cho HS HĐN 2, đọc
- Gọi HS chia sẻ
+ Đọc
+ Phân tích tiếng, từ.
+ Giải nghĩa tiếng, từ
b. Hoạt động 2: Bài tập
GV HD HS nêu yêu cầu và làm bài tập:
- Cho HS làm bài 1->4(cá nhân- nhóm 2).
- Gọi HS chia sẻ:
Bài 1: Điền c/ k
Bài 2: Nối từ ngữ
Bài 3: Nối chữ để tạo thành câu
Bài 4: Điền s/ x
3.Hoạt động thực hành:
- Cho HS viết vở: x, kh, kẻ vở, đi chợ
*Mở rộng: cho viết thêm ra ô li ( nếu còn thời gian)
- Chấm bài, nhận xét
4. HĐ ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết bài.
- HĐN 2, đọc
- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Lắng nghe
- Làm bài 1->4(cá nhân- nhóm 2).
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 2, 3: Miệng
Bài 1,4: Bảng lớp hoặc trò chơi
- Viết bài
- Lắng nghe
Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2019
Luyện toán
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ;
- Biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. 
 II. Các hoạt động
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:So sánh các số trong phạm vi 10
Hoạt động thực hành: ( SGK - 38-39)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1,4, 5 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Nối
Bài 4: a) , =
 b) Viết số
Bài 5: Số? ( Cấu tạo số)
- Đọc cấu tạo số 10
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài 1,4, 5 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1: Miệng
Bài 4, 5 : Bảng lớp hoặc trò chơi
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt
ÔN G, GH, GI 
Mục tiêu: ( tiết 1 – tuần 6)
Đọc, viết được g, gh, gi, tiếng, từ ứng dụng.
 Nhận biết được tiếng chứa âm g, gh, gi 
Viết được: ghế gỗ, gió to ghê.
Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa g, gh, gi
Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 2 - tuần 6).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài 
*Bài 1:
- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng nào có âm g, gh, gi?
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa g, gh, gi .
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các tiếng, từ
*Bài 2: Nối chữ với hình.
- Cho HĐN 2, quan sát tranh, đọc và nối
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: ghế gỗ, gió to ghê
- Chấm bài, nhận xét
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian)
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa g, gh, gi.
-Chia sẻ( cá nhân).
g - (nhà) ga, gõ, gỗ, gà (giò).
gh - ghế(đá), (vở) ghi.
gi – (cụ) già, giò, (gà) giò.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và nối 
-Chia sẻ( cá nhân)
Tranh 1: cụ già đi ra ga
Tranh 2: nhà bé có tủ gỗ
Tranh 3: ghế gỗ nhỏ, ghế da to
Tranh 4: bé bê ghế
-Viết vở
-Lắng nghe
Luyện viết
BÀI 9
Mục tiêu:
Viết đúng nội dung bài 9 vở luyện viết chữ đẹp
Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
Các hoạt động:
Khởi động: Hát:
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- GV viết bảng nội dung bài 9 
 p ph nhổ cỏ nho khô
phá cố phố nhỏ phở bò
-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
3.Hoạt động thực hành.
- GV cho HS viết vở luyện viết chữ đẹp.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà rèn viết thêm vào ô li.
- Đọc thầm.
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).
- Quan sát
- Viết bảng con.
-Viết vở
- Lắng nghe
An toàn giao thông
Bài 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY
Mục tiêu:
Biết những quy định an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy
Thực hiện đúng trình tự an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy
Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
II. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: “ đèn xanh, đèn đỏ”.
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy
- Cho HĐN 2, trả lời câu hỏi:
+ Hằng ngày, em đến trường bằng phương tiện gì?
+ Ngồi trên xe máy em có đội mũ bảo hiểm không?
+ Tại sao phải đội mũ bảo hiểm?
+ Tại sao mũ bảo hiểm lại cần thiết?
- Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ.
b.Hoạt động 2: Thực hành khi lên xuống xe đạp, xe máy.
- Nhớ thứ tự các động tác khi lên, xuống xe đạp, xe máy
3.Hoạt động thực hành:Thực hành đội mũ bảo hiểm
4. Hoạt động ứng dụng:
Thực hiện đội mũ bảo hiểm; lên xuống xe đạp và xe máy an toàn
- HĐN 2, trả lời câu hỏi
- Chia sẻ ( cá nhân)
- Lắng nghe.
 -Thực hành
-Lắng nghe
Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019
Luyện toán
LUYỆN TẬP 
Mục tiêu: ( Tiết 2- tuần 6)
- Biết đọc, viết được số 10; đọc, đếm xuôi (ngược) từ 0 đến 10.
- Nắm chắc cấu tạo số 10, Biết so sánh các số trong phạm vi 10
 - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật.
 - Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự nhất định,
II. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”: Nội dung bài 4
Hoạt động thực hành: ( Tiết 2- tuần 6)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 4 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm
Bài 2: nối? ( Đếm SL và nối)
(Thứ tự các số) 
Bài 3. Viết tiếp vào chỗ chấm 
( Viết các số theo 1 thứ tự)
Bài 4: Số?
( Cấu tạo số 10)
GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm lần lượt từng bài 1->4 (cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,2: Miệng
Bài 3: Bảng lớp 
Bài 4: trò chơi
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt
ÔN QU, NG, NGH
I.Mục tiêu: ( tiết 3 – tuần 6)
Đọc, viết được qu, ng, ngh, tiếng, từ ứng dụng.
 Nhận biết được tiếng chứa âm qu, ng, ngh.
Viết được: nga nghe kể về quê nhà
II.Các hoạt động:
1. Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa qu, ng, ng
	 2. Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 3 - tuần 6).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài 
*Bài 1:
- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng nào có âm qu, ng, ngh
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa qu, ng, ngh.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các tiếng, từ
*Bài 2: Đọc
- Cho HĐN 2, quan sát tranh và đọc 
- Gọi HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: nga nghe kể về quê nhà
- Chấm bài, nhận xét.
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian)
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa qu, ng, ngh.
-Chia sẻ( cá nhân).
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
Thư viện
ĐỌC TO NGHE CHUNG
Mục tiêu
Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc;
Giúp học sinh phát triển trí tưởng tượng, khả năng phán đoán;
Giúp học sinh thấy việc đọc là hay, là thú vị (thông qua việc làm mẫu đọc hay, đọc tốt của giáo viên);
Giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu;
Giúp học sinh phát triển thói quen đọc. 
Chuẩn bị:
Chọn sách cho tiết đọc
 Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán
Xác định các từ mới để giới thiệu với học sinh.
 III. Cách tiến hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Đọc to nghe chung
a: Chào đón HS và ổn định chỗ ngồi.
- Ôn lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu.
- Giới thiệu: Hoạt động đọc to nghe chung.
b. Trước khi đọc
* Cho học sinh xem trang bìa của sách
- Đặt 3-4 câu hỏi về tranh trang bìa:
+ Các em thấy gì ở bức tranh này?
+Trong bức tranh này, các em thấy có bao nhiêu .. (nhân vật, con vật, đồ vật)?
+Các nhân vật trong bức tranh này đang làm gì? 
- Đặt 1-2 câu hỏi để liên hệ đến thực tế cuộc sống của học sinh. 
+ Các em đă bao giờ thấy .. chưa?
+Ở nhà các em có  không?
+Điều này đã từng xảy ra với các em chưa?
-Đặt 1-2 câu hỏi phỏng đoán. Ví dụ: 
+Theo các em, điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện?
+ Theo các em, các nhân vật sẽ làm gì? 
*Giới thiệu sách. 
+Quyển truyện có tên là.
+Tác giả của quyển truyện
+Người vẽ tranh minh họa cho quyển truyện *Giới thiệu 1-3 từ mới. 
c. Trong khi đọc
-GV đọc truyện
- Cho HS quan sát tranh ở 1 vài đoạn chính
- Dừng lại ở 2 – 3 tình huống và đặt câu hỏi phỏng đoán
d. Sau khi đọc
*Đặt 3-5 câu hỏi về thông tin chung trong câu chuyện. 
+Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật? Đó là những nhân vật nào? 
+ Ai là nhân vật chính?
+Câu chuyện xảy ra ở đâu? 
+Câu chuyện xảy ra vào thời điểm nào? 
+ Điều gì đă xảy ra với (nhân vật chính)? 
+ (nhân vật) đã cảm thấy như thế nào khi (khi điều gì đó xảy ra)? 
* Hướng dẫn học sinh tóm tắt lại những phần chính trong câu chuyện. 
Lần lượt mở sách ở những trang/tranh minh họa của 3-4 đoạn chính trong câu chuyện. Đặt câu hỏi để hướng dẫn học sinh
* Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”.
2: Hoạt động mở rộng: Viết – vẽ
a.Trước hoạt động:
-giới thiệu hoạt động mở rộng sẽ thực hiện; - Chia học sinh theo nhóm;
- Đưa ra yêu cầu để học sinh thực hiện; 
- Phát vật dụng cho học sinh
b.Trong hoạt động:
-GV di chuyển, giúp đỡ, động viên HS
c.Sau hoạt động
- Cho 3-4 học sinh chia sẻ sản phẩm của các em
3.Nhận xét, đánh giá:
- HS ngồi vào vị trí
- HS nhắc lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu.
-Lắng nghe
-Quan sát trang bìa và trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
-Lắng nghe và tương tác với GV
-HS nêu
-Lắng nghe và thực hiện yêu cầu
-Viết – vẽ
-Chia sẻ ( cá nhân)
Hoạt động ngoài giờ
CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN
BÀI: KỂ VỀ NGƯỜI BẠN MỚI QUEN
I.Mục tiêu:
- Biết biết kể về người bạn mới trong lớp.
 - Giáo dục hs biết quan tâm đến bạn bè
II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát: Lớp chúng mình đoàn kết
Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: : Chuẩn bị 
GV hướng dẫn HS kể: 
- Bạn tên là gì? Bạn có năng khiếu sở thích, thói quen gì? Bạn có chăm học không? Bạn có điểm tốt gì mà em muốn học theo? Bạn cư xử với bạn bè trong lớp như thế nào? Gia đình bạn sống ở đâu?
b. Hoạt động 2: Kể chuyện
c.Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương
3. Hoạt động ứng dụng:
- Gv kết luận:- Kết thúc: Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết 
-Lắng nghe 
-HS kể chuyện
-Hát