Giáo án Các môn học Lớp 1 - Tuần 21 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

TUẦN 21C
Thứ hai ngày 03 tháng 02 năm 2020
Luyện toán
ÔN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I. Mục tiêu:( Tiết 1- tuần 21)
- Biết làm tính trừ( không nhớ) trong phạm vi 20.
- Biết trừ nhẩm dạng 17 – 7
- Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán.
II. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Nêu kết quả các phép tính.
Hoạt động thực hành: ( Tiết 1- tuần 21)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 4( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Đặt tính rồi tính
Nêu cách đặt tính và cách tính
Bài 2: Tính nhẩm
Bài 3: Tính ( GTBT)
Nêu thứ tự tính
Bài 4: 
+ Đọc tóm tắt
+ Nêu bài toán
+ Viết phép tính
- GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm lần lượt từng bài 1->4 (cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1: Bảng lớp
Bài 2,3,4 : Đọc nối tiếp kết quả
-Lắng nghe
-Lắng nghe
.
Luyện tiếng việt
ÔN: OP, ÔP, ƠP
Mục tiêu: ( tiết 3 – tuần 20)
Nhận biết, viết được từ có tiếng chứa vần op, ôp, ơp. Nối được các tiếng cho phù hợp để tạo thành từ có nghĩa.
Đọc được bài: Thi ca nhạc.
Viết được: Nắng ghé vào cửa lớp.
Các hoạt động:
 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa vần op, ôp, ơp.
2.Hoạt động thực hành
 GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 3 - tuần 20).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài
*Bài 1: 
- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần op, ôp, ơp.
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần op, ôp, ơp.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.
*Bài 2: Nối
- Cho HĐN 2, đọc và nối
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Bài 3: Đọc
- Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS đọc.
+ Đọc nối tiếp câu
+ Đọc cả bài
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 4: 
- Cho Hs viết vở: Nắng ghé vào cửa lớp.
- Chấm bài, nhận xét
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).
- Chấm bài, nhận xét
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần, tiếng chứa vần op, ôp, ơp.
- Chia sẻ( cá nhân).
Tốp (ca), họp (tổ), hộp (sữa), (con) cọp, lớp (học), lợp (nhà).
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, đọc và nối 
-Chia sẻ( cá nhân)
Bánh xốp, tia chớp, nộp bài, chóp núi.
- HĐN 2, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
Luyện viết
BÀI 30
Mục tiêu:
Viết đúng nội dung bài 30 vở luyện viết chữ đẹp
Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
Các hoạt động:
Khởi động: Hát:
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- GV viết bảng nội dung bài 30
 ach ich êch tờ lịch 
 cuốn sách xích lô
 chênh chếch bách thảo
-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
3.Hoạt động thực hành.
- GV cho HS viết vở luyện viết chữ đẹp.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà rèn viết thêm vào ô li.
- Đọc thầm.
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).
- Quan sát
- Viết bảng con.
-Viết vở
-Lắng nghe
.
Kĩ năng sống
CHỦ ĐỀ 4: EM TÌM SỰ GIÚP ĐỠ ( Tiết 4)
I. Mục tiêu: 
- Biết tự tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn.
- Thuộc những số điện thoại khẩn cấp như: gọi cấp cứu, cứu hoả, cảnh sát cơ động,.....
*Bài tập cần làm: 6.
II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát:
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Bài 6: Ghi những số điện thoại khẩn cấp em cần gọi để nhờ giúp đỡ:
- GV nêu yêu cầu và đọc từng ý.
 - Cho HĐN 2 , và nêu các số điện thoại:
a) gọi cấp cứu
b) gọi cứu hoả
c) gọi hỏi xin số điện thoại
d) gọi cảnh sát cơ động
e) giải đáp thắc mắc
- Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ: 
3.Hoạt động thực hành
- Cho HS làm vở Thực hành KNS
4. Hoạt động ứng dụng:
- Nhắc HS: Các em cần ghi nhớ các số điện thoại khẩn cấp để phòng khi cần thiết
- Lắng nghe 
- HĐN 2 và nêu ý kiến
a) 115
b) 114
c) 
d) 113
e) 1080
- Chia sẻ
- Lắng nghe 
- HS làm vở
-Lắng nghe
.
Thứ ba ngày 04 tháng 02 năm 2020
Luyện toán (2 tiết)
ÔN TẬP TUẦN 20
Mục tiêu: 
- Biết làm tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20.
- Biết thứ tự, so sánh các số trong phạm vi 20.
- Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt.
- Rèn kĩ năng tính toán cho HS.
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Nêu kết quả các phép tính.
Hoạt động thực hành.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 20)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
-GV hướng dẫn Hs làm từng bài:
+ Đọc yêu cầu
+ Cho HS làm bài ( 1, 2, 3, 4, 5 , 6, 7,8) 
( cá nhân -> nhóm 2).
+ Cho HS chia sẻ.
Bài 1: Đúng – Đ, Sai - S
 Bài 2 : Điền dấu x vào đáp án đúng
Bài 3: Đặt tính rồi tính
-Nêu cách đặt tính và tính.
Bài 4: >, <, =
Bài 5: Viết các phép tính +/- đúng từ các số 15, 18, 3.
Bài 6: Điền số
Bài 7: 
- Đọc tóm tắt
- Nêu bài toán
- Viết phép tính.
Bài 8: Số- Đố vui.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe và làm bài
+Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,2,5,6,7,8: Miệng
Bài 3,4: Bảng lớp
-Lắng nghe
..
Luyện tiếng việt( 2 tiết)
ÔN TẬP TUẦN 20
Mục tiêu: 
Đọc, viết được các âm, vần, từ, câu.Nhận biết tiếng có vần kết thúc –p.
Biết nối các tiếng, từ để tạo thành câu đúng; 
Điền đúng: ap/ ăp, khách/ chớp/ đạp/ gập.
Viết đúng 3 câu thơ theo bài viết.
II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát 
Hoạt động cơ bản.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 20)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Luyện đọc
- Cho HS HĐN 2, đọc
- Gọi HS chia sẻ
+ Đọc
+ Phân tích tiếng, từ.
+ Giải nghĩa tiếng, từ
b. Hoạt động 2: Bài tập
GV HD HS nêu yêu cầu và làm bài tập:
- Cho HS làm bài 1->4(cá nhân- nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ:
Bài 1: Tìm 2 tiếng chứa vần ach, âp.
Bài 2: Nối để tạo thành câu đúng.
Bài 3: Điền:
ap/ ăp. 
ap/ ăp, khách/ chớp/ đạp/ gập.
Bài 4: Gạch chân tiếng chứa vần kết thúc –p .
3.Hoạt động thực hành:
- Cho HS viết vở: 
*Mở rộng: cho viết thêm ra ô li ( nếu còn thời gian)
- Chấm bài, nhận xét
4. HĐ ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết bài.
- HĐN 2, đọc
- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Lắng nghe
- Làm bài 1->4(cá nhân- nhóm 2).
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1, 2,3: Miệng
Bài 4: Bảng lớp.
- Viết bài
Tích tắc, tích tắc
Kim ngắn chỉ giờ
Kim dài chỉ phút.
- Lắng nghe
.
Thứ tư ngày 05 tháng 02 năm 2020
Luyện toán
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu:
 - Biết cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20. 
- Biết tìm số liền trước, số liền sau.
 II. Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Nêu kết quả các phép tính +/ - trong phạm vi 20.
2. Hoạt động thực hành: (SGK - 114 )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài 1, 2, 3, 4, 5 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Điền số vào tia số.
 Bài 2: Tìm số liền sau.
+ Nêu cách tìm số liền sau
Bài 3: Tìm số liền trước.
+ Nêu cách tìm số liền trước.
Bài 4: Đặt tính rồi tính
Bài 5: Tính ( GTBT).
-Nêu thứ tự tính
- GV chia sẻ:
4. Hoạt động ứng dụng:
- Nêu cách tìm số liền trước, số liền sau.
- Về nhà ôn bài.
-HS nêu yêu cầu bài và làm bài 1, 2, 3, 4, 5 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Đọc nối tiếp kết quả
-HS nêu
-Lắng nghe
.
Luyện tiếng việt 
ÔN: EP, ÊP
Mục tiêu: ( tiết 1 – tuần 21)
Nhận biết, viết được từ có tiếng chứa vần ep, êp.
Đọc được bài: Gà ấp.
Viết được: Lớp em xếp hàng rất đẹp.
Các hoạt động:
 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa vần ep, êp.
2.Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 1 - tuần 21).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài
*Bài 1: 
- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần ep, êp.
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần ep, êp.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.
*Bài 2: Đọc
- Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS đọc.
+ Đọc nối tiếp câu
+ Đọc cả bài
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: Lớp em xếp hàng rất đẹp.
- Chấm bài, nhận xét
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).
- Chấm bài, nhận xét
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần, tiếng chứa vần ep, êp.
- Chia sẻ( cá nhân).
Xếp hàng, câ chép, bếp lửa, con tép, lễ phép, tệp giấy.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
..
Luyện viết
BÀI 31
Mục tiêu:
Viết đúng nội dung bài 31 vở luyện viết chữ đẹp
Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát:
2.Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- GV viết bảng nội dung bài 31
 op ôp ơp ap ăp âp
 lớp một bắp ngô
-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
3.Hoạt động thực hành.
- GV cho HS viết vở luyện viết chữ đẹp.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà rèn viết thêm vào ô li.
- Đọc thầm.
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).
- Quan sát
- Viết bảng con.
-Viết vở
-Lắng nghe
Tự chọn
ÔN: IP, UP
Mục tiêu: ( tiết 2 – tuần 21)
Nhận biết, viết được từ có tiếng chứa vần ip, up. Nối được các tiếng cho phù hợp để tạo thành từ có nghĩa.
 Đọc được bài: Dung dăng dung dẻ.
Viết được: Đàn cò bay nhịp nhàng.
Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa vần ip, up.
2.Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 2 - tuần 21).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài
*Bài 1: 
- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần ip, up.
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần ip, up.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.
*Bài 2: Nối
- Cho HĐN 2, đọc và nối
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Bài 3: Đọc
- Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS đọc.
+ Đọc nối tiếp câu
+ Đọc cả bài
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 4: 
- Cho Hs viết vở: Đàn cò bay nhịp nhàng .
- Chấm bài, nhận xét
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).
- Chấm bài, nhận xét
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần, tiếng chứa vần ip, up.
- Chia sẻ( cá nhân).
(nhịp cầu, bìm bịp, giúp đỡ, túp lều, đuổi kịp, húp canh.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, đọc và nối 
-Chia sẻ( cá nhân)
Chụp đèn, bắt nhịp, dịp may.
- HĐN 2, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
.
Thứ sáu ngày 07 tháng 02 năm 2020
Luyện toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:( Tiết 2- tuần 21)
- Biết cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20. 
- Biết tìm số liền trước, số liền sau.
 - Điền đúng số , đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ.
II. Các hoạt động:
 1. Khởi động: Trò chơi: Gọi bạn: Bài toán có lời văn gồm mấy phần?
2. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2- tuần 21)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 4( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Tìm số liền trước, số liền sau
Nêu cách tìm số liền trước, số liền sau
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Nêu cách đặt tính và cách tính
Bài 3: Tính ( GTBT)
Nêu thứ tự tính
Bài 4: 
+ Quan sát tranh, nêu bài toán.
+ Điền hoàn chỉnh bài toán
- GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm lần lượt từng bài 1->4 (cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,3,4 : Đọc nối tiếp kết quả
Bài 2: Bảng lớp
-Lắng nghe
-Lắng nghe
..
Luyện tiếng việt 
ÔN: IÊP, ƯƠP
Mục tiêu: ( tiết 3 – tuần 21)
Nhận biết, viết được từ có tiếng chứa vần iêp, ươp. 
 Đọc được bài: Tình bạn.
Viết được: Đốm liên tiếp giúp mướp.
Các hoạt động:
	1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa vần iêp, ươp.
2.Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 3 - tuần 21).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài
*Bài 1: 
- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần iêp, ươp.
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần iêp, ươp.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.
*Bài 2: Đọc
- Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS đọc.
+ Đọc nối tiếp câu
+ Đọc cả bài
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: Đốm liên tiếp giúp mướp.
- Chấm bài, nhận xét
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).
- Chấm bài, nhận xét
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần, tiếng chứa vần iêp, ươp.
- Chia sẻ( cá nhân).
Tấm liếp, giàn mướp, rau diếp, ướp cá, tiếp khách, cướp cờ.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
Thư viện
ĐỌC CẶP ĐÔI
I. Mục tiêu:
- Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc;
- Khuyến khích học sinh cùng đọc với các bạn;
- Tạo cơ hội để học sinh chọn sách đọc theo ý thích;
- HS được khuyến khích chia sẻ về cuốn sách các em đọc, từ đó giúp phát triển sự tự tin của các em.
- HS thêm cơ hội tương tác trực tiếp với sách, phát triển kỹ năng đọc hiểu, Giúp HS phát triển thói quen đọc sách.
 II./Chuẩn bị: 30 cuốn sách mã màu xanh lá, đỏ, cam; chỗ ngồi ghế.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Chào đón HS và ổn định chỗ ngồi.
- Ôn lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu.
- Giới thiệu: Giờ trước các em đã được tự mình đọc 1 cuốn sách, hôm nay các em sẽ đọc chung với bạn.
2. Hoạt động 2: Đọc cặp đôi.
a. Trước khi đọc
- Ở hoạt động Đọc cặp đôi này, các em sẽ đọc sách cùng với bạn của mình. Các cặp đôi có thể chọn một quyển sách mà các em thích để đọc cùng nhau. Các em trong cùng 1 cặp ngồi cùng 1 phía, gần nhau, cùng đọc ở mức độ vừa phải đủ nghe. 
- Trong khi đọc nếu có từ hoặc câu nào các em không hiểu, hãy giơ tay lên để thầy đến giúp.
- Y/C HS đứng lên và chọn bạn để tạo thành cặp đôi. 
H: Ở lớp 3, các em thường chọn sách mã màu nào?
- Y/C các cặp đôi lên chọn 1 cuốn sách mà các em muốn đọc cùng nhau. Sau khi chọn sách xong, các em hãy chọn 1 một vị trí thoải mái trong phòng để ngồi đọc. 
b. Trong khi đọc.
- GV di chuyển đến hỗ trợ học sinh, kiểm tra xem các cặp đôi có thực sự đang đọc cùng nhau không. Nhắc nhở HS cách cầm sách, khoảng cách giữa mắt vả sách.
- Lắng nghe, động viên HS đọc.
- Sử dụng quy tắc 5 ngón tay để theo dõi những học sinh gặp khó khăn khi đọc. Nếu thấy học sinh gặp khó khăn, hướng dẫn học sinh chọn một quyển sách có trình độ đọc thấp hơn.
- Quan sát cách học sinh lật sách và hướng dẫn lại cho học sinh cách lật sách đúng nếu cần
c. Sau khi đọc:
- Thời gian đọc cặp đôi đến đây là hết. Nếu các em vẫn chưa đọc xong sách, sau tiết đọc này chúng ta có thể đến thư viện mượn sách về nhà để tiếp tục đọc.
- Y/C các cặp đôi hãy mang theo sách và đến ngồi gần GV.
H: Em vừa đọc cuốn sách gì? Các em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? Đoạn nào trong câu chuyện làm em thích nhất? Các em đọc cho cô và các bạn nghe? Các em có định giới thiệu quyển truyện này cho các bạn khác cùng đọc không? Mời HS lên giới thiệu sách.
- Bây giờ các em hãy mang sách lên trả lại vào đúng vị trí.
3. Hoạt động 3: Hoạt động mở rộng: Viết và vẽ
- Chia nhóm 
- Em hãy vẽ nhân vật, chi tiết, hình ảnh em yêu thích trong cuốn sách em vừa đọc và viết 3-4 câu cảm nhận về nhân vật, hình ảnh đó. 
- Y/C nhóm trưởng lên lấy vật phẩm về phát cho các bạn trong nhóm.
- GV vừa quan sát, hướng dẫn HS vừa có thể hỏi: Em vẽ nhân vật nào? Tại sao em lại thích nhân vật đó? Có bạn nào muốn chia sẻ với bạn về cuốn sách bạn vừa đọc không?
- Cho HS trưng bày sản phẩm, chia sẻ.
4. Nhận xét, đánh giá: Trong thư viện còn rất nhiều cuốn sách hay nếu các em muốn đọc có thể gặp cô thư viện để mượn
- GV nhận xét tiết học.
- HS ngồi vào vị trí
- HS nhắc lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu.
- HS lắng nghe.
- Lắng nghe
- Chọn cặp 
- Sách mã màu cam,xanh dương và màu trắng.
- Lên chọn sách.
- Đọc cặp đôi
- HS thảo luận cặp đôi.
- HS chia sẻ.
- HS lần lượt lên trả sách một cách trật tự.
- Chia nhóm.
- Lắng nghe.
- Nhóm trưởng lên nhận vật phẩm.
- HS vẽ tranh và viết cảm nhận.
- Trình bày sản phẩm và chia sẻ.
.
Hoạt động ngoài giờ
CHỦ ĐIỂM: EM YÊU TỔ QUỐC VỆT NAM
NGHE KỂ CHUYỆN VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG
I.Mục tiêu:
- Biết được những truyền thống tốt đẹp của quê hương: truyền thống yêu nước, chống ngoại xâm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương ái
 - Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó. Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu mạnh, văn minh.
 - Trân trọng, tự hào và giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó.
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát : Quê hương tươi đẹp.
Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a. Hoạt động 1: Chuẩn bị:
- Thông báo cho cả lớp về nội dung và hình thức của hoạt động.
- Hướng dẫn hs tự tìm hiểu về truyền thống quê hương, những tấm gương tiêu biểu trong lĩnh vực học tập, văn hóa văn nghệ
- Chuẩn bị câu hỏi, hd hs thảo luận
b. Hoạt động 2: Kể chuyện
- Gv kể cho hs nghe những câu chuyện nói lên truyền thống tiêu biểu của quê hương, thôn xóm
- Sau mỗi câu chuyện, cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau:
 + Truyền thống nào của quê hương được nhắc đến ở câu chuyện trên.
 + Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó của quê hương, em sẽ làm gì?
- Gọi HS trình bày
- Giáo viên kết luận
c. Hoạt động 3: Tổng kết
3. Hoạt động ứng dụng:
- Liên hệ: GD HS yêu quê hương, đất nước, giữ gìn và phát huy các truyền thống tốt đẹp của quê hương.
-Lắng nghe
+Sưu tầm và tìm hiểu trước về truyền thống quê hương, thôn xóm
+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
-Lắng nghe
- Học sinh thảo luận theo nhóm 4 
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét
-Lắng nghe