Giáo án buổi chiều môn Tự nhiên và Xã hội Lớp 2 - Tiết 29: Một số loài vật sống dưới nước
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ( 2 em)
- Quan sát và trả lời câu hỏi: “ Chỉ, nói tên và nêu ích lợi của một số con vật trong hình vẽ?”
- HS có thể tự đặt thêm câu hỏi trong khi quan sát, tìm hiểu về các con vật đó:
- VD: Con nào sống ở nước ngọt, con nào sống ở nước mặn?
+ GV đi đến các nhóm giúp đỡ.
Chú ý hình 6:cá mập, cá ngừ, sò, ốc, tôm.
+ GV giảng: Hình ở trang 60 gồm các con vật sống ở nước ngọt, hình ở trang 61 gồm các con vật sống ở nước mặn.
+ GV kết luận: Có nhiều loài vật sống dưới nước, trong đó có những loài sống ở nước ngọt, có những loài sống ở nước mặn. Chúng ta cần giữ sạch nguồn nước.
+ Chia lớp thành 4 nhóm(theo màu hoa)
+ Các nhóm đem các tranh ảnh đã sưu tầm cho các bạn xem để cùng quan sát và phân loại, sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy Ao.
+ Các nhóm tự lựa chọn các tiêu chí để phân loại và trình bày.
- Loài vật sống ở nước ngọt.
- Loài vật sống ở nước mặn.
- Hoặc:
+ Các loại cá.
+ Các loại tôm.
+ Các loại trai, sò, ốc, hến.
+ GV kết luận.
BUỔI CHIỀU TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 29: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I - MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Nói tên một số loài vật sống ở dưới nước. - Nói tên một số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn. 2. Kĩ năng: Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét và mô tả. 3. Thái độ: Học sinh có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý các con vật. II- ĐỒ DÙNG: 1. Giáo viên: Tranh ảnh các con vật sống dưới nước, giấy A3. 2. Học sinh: Bút, VBT, SGK. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 1’ 15’ 15’ 5’ 1’ A. Ổn định: B. Bài cũ: C. Bài mới: a . Giới thiệu bài b. Nội dung: *Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - Mục tiêu : + HS biết nói tên một số loài vật sống dưới nước. + Biết tên một số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn. * Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống dưới nước mà đã sưu tầm được. Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét và mô tả. D. Củng cố: E. Dặn dò. + Nêu tên một số con vật nuôi và một số con vật hoang dã? - GV nhận xét => Tóm tắt n/d bài. - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ( 2 em) - Quan sát và trả lời câu hỏi: “ Chỉ, nói tên và nêu ích lợi của một số con vật trong hình vẽ?” - HS có thể tự đặt thêm câu hỏi trong khi quan sát, tìm hiểu về các con vật đó: - VD: Con nào sống ở nước ngọt, con nào sống ở nước mặn? + GV đi đến các nhóm giúp đỡ. Chú ý hình 6:cá mập, cá ngừ, sò, ốc, tôm.. + GV giảng: Hình ở trang 60 gồm các con vật sống ở nước ngọt, hình ở trang 61 gồm các con vật sống ở nước mặn. + GV kết luận: Có nhiều loài vật sống dưới nước, trong đó có những loài sống ở nước ngọt, có những loài sống ở nước mặn. Chúng ta cần giữ sạch nguồn nước. + Chia lớp thành 4 nhóm(theo màu hoa) + Các nhóm đem các tranh ảnh đã sưu tầm cho các bạn xem để cùng quan sát và phân loại, sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy Ao. + Các nhóm tự lựa chọn các tiêu chí để phân loại và trình bày. - Loài vật sống ở nước ngọt. - Loài vật sống ở nước mặn. - Hoặc: + Các loại cá. + Các loại tôm. + Các loại trai, sò, ốc, hến... + GV kết luận. Trò chơi: “ Thi kể tên các con vật sống ở dưới nước ngọt, các con vật sống ở nước mặn." - GV cho học sinh chơi thử một lần . - GV cho học sinh chơi 2 lần . + Một số em xung phong làm trọng tài. + Còn lại chia làm 2 đội. Hai đội trưởng sẽ bắt thăm xem đội nào sẽ bắt đầu trước. + Lần lượt h/s đội 1 nói tên một con vật, đội 2 nói tiếp ngay tên 1 con vật khác. + Đội nào nhắc lại tên con vật đã nói rồi là thua và phải chơi lại từ đầu. - Tổng kết trò chơi. -VN: Chuẩn bị bài sau. - Hát. - 1 , 2 em trả lời. - HS ghi bài. + Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - Các nhóm trưng bày sản phẩm, xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá. - HS chơi thử. - HS chơi.
File đính kèm:
- Bai_26_Mot_so_loai_cay_song_duoi_nuoc.doc