Giáo án buổi chiều môn Toán Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học 2016-2017

TUẦN 13
Tên bài: Em thực hiện phép tính dạng 52 – 28; 32 – 8 như thế nào? (Tiết 2)
Ngày soạn : 14 / 11 / 2016 Ngày dạy : 21/ 11 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu
- Nắm vững cách thực hiện các phép trừ dạng 52 - 28.
- Giải thành thạo các bài tập có liên quan. 
* Nâng cao: Làm được bài tập về tô màu vào phần hình vuông ở bên ngoài hình tròn.
- Biết cách thực hiện các phép trừ dạng 52 – 28..
- Giải được các bài tập có liên quan. 
- Reøn kĩ năng làm tính cẩn thận, trình bày rõ ràng.
II. Phương tiện và tài liệu:
GV: VBT + khăn trải bàn. HS: VBT toán.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
Thời gian
Hoạt động
Làm việc chung
 4’ 
 HĐ1 
- P.CTHÑTQ thöïc hieän oân baøi: Giải vào khăn trải bàn: 82 – 47; 72 - 6
- P.CTHĐTQ mời đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét.
15’
HĐ2 
- HS tự làm bài 1,2 vào VBT/61
- HS đổi VBT so sánh kết quả baøi 1,2.
- HS làm BT3/61.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét,
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn làm BT1/61.
- HS làm bài 1 vào VBT.
- HS tìm hiểu yêu cầu của BT2/61.
- HS làm bài 2 vào VBT.
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
13’
HĐ3
* Nâng cao: Baøi taäp 4/61 VBT Toán.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc kĩ yêu cầu của bài tập trao đổi nhóm lớn cách làm.
- Giải bài tập cá nhân; trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
- GV nhận xét.
- HS trao đổi nhóm lớn làm baøi 3/61: đọc cá nhân bài toán, tìm hiểu phần cho biết và yêu cầu; thảo luận nhóm lớn cách giải.
- HS giải bài tập 3 vào VBT.
- Trao đổi kết quả trong nhóm.
- GV theo dõi và nhận xét chỉnh sửa.
2’
HĐ4
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà làm lại các bài tập và nhờ người thân kiểm tra lại
- Reøn kĩ năng làm tính cẩn thận, trình bày rõ ràng.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 13
Tên bài: Tìm số bị trừ 
Ngày soạn : 15 / 11 / 2016 Ngày dạy : 22/ 11 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu
- Nắm vững cách tìm số bị trừ chưa biết khi biết số trừ và hiệu.
- Vận dụng giaûi thành thạo baøi toaùn coù liên quan. 
Nâng cao: Làm được bài tập về điền số vào ô trống.
- Biết cách tìm số bị trừ chưa biết khi biết số trừ và hiệu.
- Giải được các bài toán có liên quan. 
- Reøn kĩ năng tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch sẽ.
II. Phương tiện và tài liệu: 
GV: VBT + khăn trải bàn. HS: VBT toán
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
Thời gian
Hoạt động
Làm việc chung
 4’ 
 HĐ1 
- P.CTHÑTQ thöïc hieän oân baøi: Giải vào khăn trải bàn: x – 8 = 19; x – 14 = 12
- P.CTHĐTQ mời đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét.
18’
HĐ2 
- HS tự làm bài 1,2 vào VBT/63
- HS đổi VBT so sánh kết quả baøi 1.
- HS làm BT3/63.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét,
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn làm BT1/63.
- HS làm bài 1 vào VBT.
- HS tìm hiểu yêu cầu của BT2/63.
- HS làm bài 2 vào VBT.
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
10’
HĐ3
* Nâng cao: Baøi taäp 4/59 VBT Toán.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc kĩ yêu cầu của bài tập trao đổi nhóm lớn cách làm.
- Giải bài toán cá nhân; trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
- GV nhận xét.
- HS trao đổi nhóm lớn làm baøi 3/63: đọc cá nhân bài tập, tìm hiểu yêu cầu; thảo luận nhóm lớn cách giải.
- HS giải bài tập 3 vào VBT.
- Trao đổi kết quả trong nhóm.
- GV theo dõi và nhận xét chỉnh sửa.
2’
HĐ4
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà nhờ người thân ra thêm một số đề toán có dạng như BT3 để em tự giải.
- Reøn kĩ năng tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch sẽ cho HS.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 13
Tên bài: 13 trừ đi một số: 13 - 5 (Tiết 1)
Ngày soạn : 17 / 11 / 2016 Ngày dạy : 24/ 11 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu
- Nắm vững cách thực hiện phép trừ 13 trừ đi một số.
- Vận dụng giaûi thành thạo baøi toaùn coù liên quan. 
* Nâng cao: Làm được các bài tập về vẽ đoạn thẳng cùng cắt nhau tại một điểm.
- Biết cách thực hiện phép trừ 13 trừ đi một số.
- Giải được các bài toán có liên quan. 
- Reøn kĩ năng tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch sẽ.
II. Phương tiện và tài liệu: GV: VBT + khăn trải bàn. HS: VBT toán.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
Thời gian
Hoạt động
Làm việc chung
 4’ 
 HĐ1 
- P.CTHÑTQ thöïc hieän oân baøi: Bạn hãy đọc thuộc lòng bảng 13 trừ đi một số.
- P.CTHĐTQ mời đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét.
18’
HĐ2 
- HS tự làm bài 1,2 vào VBT/64
- HS đổi VBT so sánh kết quả baøi 1.
- HS làm BT3,4/62
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét,
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn làm BT1/64
- HS làm bài 1 vào VBT.
- HS tìm hiểu yêu cầu của BT2/64
- HS làm bài 2 vào VBT.
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
10’
HĐ3
* Nâng cao: Baøi taäp 4/64 VBT Toán.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc kĩ yêu cầu của bài tập trao đổi nhóm lớn cách làm.
- Giải bài toán cá nhân; trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
- GV nhận xét.
- HS trao đổi nhóm lớn làm baøi 3/64: đọc cá nhân bài toán, tìm hiểu phần cho biết và yêu cầu; thảo luận nhóm lớn cách giải.
- HS giải bài tập 3 vào VBT.
- Trao đổi kết quả trong nhóm.
- GV theo dõi và nhận xét chỉnh sửa.
2’
HĐ4
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà nhờ người thân ra thêm một số đề toán có dạng như BT4 để em tự giải.
- Reøn kĩ năng tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch sẽ cho HS.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 13
Tên bài: 13 trừ đi một số: 13- 5 (Tiết 2)
Ngày soạn : 16 / 11 / 2016 Ngày dạy : 23/ 11 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu
- Nắm vững cách thực hiện phép trừ 13 trừ đi một số.
- Vận dụng giaûi thành thạo baøi toaùn coù liên quan. 
* Nâng cao: Làm được bài tập về ghi kết quả tính và khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- Biết cách thực hiện phép trừ 13 trừ đi một số.
- Giải được các bài toán có liên quan. 
- Reøn kĩ năng tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch sẽ.
II. Phương tiện và tài liệu: GV: VBT + khăn trải bàn. HS: VBT toán.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
Thời gian
Hoạt động
Làm việc chung
 4’ 
 HĐ1 
- P.CTHÑTQ thöïc hieän oân baøi: Giải nhanh vào khăn trải bàn
13 – 7 ; 13 – 8; 13 - 6
- P.CTHĐTQ mời đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét.
18’
HĐ2 
- HS tự làm bài 1,2 vào VBT/67
- HS đổi VBT so sánh kết quả baøi 1.
- HS làm BT3/67
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét,
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn làm BT1/67
- HS làm bài 1 vào VBT.
- HS tìm hiểu yêu cầu của BT2/67
- HS làm bài 2 vào VBT.
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
10’
HĐ3
* Nâng cao: Baøi taäp 4, 5/67 VBT Toán.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc kĩ yêu cầu của bài tập trao đổi nhóm lớn cách làm.
- Giải bài toán cá nhân; trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
- GV nhận xét.
- HS trao đổi nhóm lớn làm baøi 3/62: đọc cá nhân bài toán, tìm hiểu phần cho biết và yêu cầu; thảo luận nhóm đôi cách giải.
- HS giải bài tập 3 vào VBT.
- Trao đổi kết quả trong nhóm.
- GV theo dõi và nhận xét chỉnh sửa.
2’
HĐ4
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà nhờ người thân ra thêm một số đề toán có dạng như BT4 để em tập giải.
- Reøn kĩ năng tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch sẽ cho HS.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 13
Tên bài: Em thực hiện phép tính dạng 53 – 15; 33 – 5 như thế nào? (Tiết 1)
Ngày soạn : 18 / 11 / 2016 Ngày dạy : 25/ 11 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu
- Nắm vững cách thực hiện các phép trừ dạng 33 - 5.
- Giải thành thạo các bài tập có liên quan. 
* Nâng cao: Làm được bài tập về vẽ hình
- Biết cách thực hiện các phép trừ dạng 33 – 5.
- Giải được các bài tập có liên quan. 
- Reøn kĩ năng làm tính cẩn thận, trình bày rõ ràng.
II. Phương tiện và tài liệu: GV: VBT + khăn trải bàn. HS: VBT toán.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
Thời gian
Hoạt động
Làm việc chung
 4’ 
 HĐ1 
- P.CTHÑTQ thöïc hieän oân baøi: Giải vào khăn trải bàn: 63 - 26; 73 - 7
- P.CTHĐTQ mời đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét.
15’
HĐ2 
- HS tự làm bài 1,2 vào VBT/65.
- Yêu cầu HS đổi VBT so sánh kết quả baøi 1,2.
- HS làm BT3/65.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét,
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn làm BT1/65.
- HS làm bài 1 vào VBT.
- HS tìm hiểu yêu cầu của BT2/65.
- HS làm bài 2 vào VBT.
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
13’
HĐ3
* Nâng cao: Baøi taäp 4/65 VBT Toán.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc kĩ yêu cầu của bài tập trao đổi nhóm lớn cách làm.
- Giải bài tập cá nhân; trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
- GV nhận xét.
- HS trao đổi nhóm lớn làm baøi 3/65: đọc cá nhân bài toán, tìm hiểu phần cho biết và yêu cầu; thảo luận nhóm lớn cách giải.
- HS giải bài tập 3 vào VBT.
- Trao đổi kết quả trong nhóm.
- GV theo dõi và nhận xét chỉnh sửa.
2’
HĐ4
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà làm lại các bài tập và nhờ người thân kiểm tra lại
- Reøn kĩ năng làm tính cẩn thận, trình bày rõ ràng.
Rút kinh nghiệm: