Giáo án buổi chiều môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Duy An

TUẦN 13
Bài 13A: Hãy yêu bố nhé
Ngày soạn: 14/ 11 / 2016 	Ngày dạy: 21 / 11 /2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Đọc bài lưu loát, phân biệt được giọng các nhân vật. 
- Viết đúng những việc em đã làm ở nhà để giúp cha mẹ. 
Nâng cao: Làm được bài tập về nhận biết và dùng kiểu câu Ai làm gì?
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc phân biệt lời nhân vật. 
- Biết kể những việc em đã làm ở nhà để giúp cha mẹ. 
- Giáo dục HS rèn kĩ năng sử dụng từ.
II. Phương tiện và tài liệu: 
- GV: sách HDH TV 1B +VBT + Bài tập nâng cao.
- HS: sách HDH TV 1B +VBT
III. Tiến trình dạy học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
HĐTQ ôn bài: Gọi 3 bạn nối tiếp đọc 3 đoạn bài Bông hoa Niềm Vui.
HS khác nhận xét cách đọc của các bạn.
GV nhận xét.
2
18’
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 2.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi
- HS phân vai đọc trong nhóm 4.
- Nhóm trưởng đều hành các bạn thảo luận nhóm đôi BT 1/58 VBT.
- HS làm vào VBT.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc, nhận xét bài làm của HS.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 2.
- HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời các câu hỏi.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc.
3
10’
* Nâng cao: BT2/58 Vở bài tập Tiếng Việt.
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào vở nâng cao. 
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- HS đọc phân vai (4 HS đọc theo lời nhân vật).
- Nhóm trưởng điều hành làm BT1/58 trong VBT: HS đọc nội dung bài tập, làm bài tập, kiểm tra chéo.
- GV đến từng nhóm kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét bài HS.
4’
1’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà đọc lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui cho người thân nghe.
- GD HS rèn kĩ năng sử dụng kiểu câu Ai làm gì?
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 13 
Bài 13B: Cha mẹ làm gì cho các con (T1)
Ngày soạn : 15/11/2016 Ngày dạy : 22 /11/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đoạn văn trong bài Bông hoa Niềm Vui; trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi.
- Phân biệt thành thạo các từ chứa tiếng có iê/yê .
Nâng cao: Làm được bài tập về đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp.
- Chép đúng đoạn văn trong bài Bông hoa Niềm Vui 
- Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng iê/yê.
- Rèn kĩ năng viết đúng , đẹp.
II. Phương tiện và tài liệu: 
- GV: VBT Tiếng Việt.
- HS: Vở nâng cao, VBT, bảng con.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
3’
- HĐTQ đọc cho các bạn viết vào bảng con các từ viết dễ lẫn: nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo.
- GV nhận xét chung.
 Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
21’
- GV đọc bài cho HS viết vào vở ôn tập.
- HS trao đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK. Sau đó báo cáo lại cho GV.
- HS làm bài 1/57 vào VBT: Điền vào chỗ trống từ chứa tiếng có iê hoặc yê.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1 vào VBT.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- HS chép bài Bông hoa Niềm Vui vào vở ôn tập.
- HS trao đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK.
- GV nhận xét, kiểm tra lỗi; HS sửa lỗi.
- HS làm bài 1 vào VBT1/57: Điền vào chỗ trống từ chứa tiếng có iê hoặc yê.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; 
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
3
9’
* Nâng cao: Baøi taäp 2/54 Vở bài tập Tiếng Việt.
Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp dưới đây: 
- HS thảo luận N2 laøm baøi vaøo vôû nâng cao; trao đổi kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết lại các từ còn viết nhầm trong bài viết chính tả vào bảng con.
- Nhóm trưởng nhận xét.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và chỉnh sửa chữ viết của HS
4
1’
- Nhận xét tiết học.
- GD HS rèn kĩ năng viết đúng , đẹp
- Dặn dò : Cùng người thân tìm thêm các từ có chứa iê hoặc yê.
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 13
Bài 12B: Cha mẹ làm gì cho các con (T2)
Ngày soạn : 16/11/2016 Ngày dạy : 23 /11/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Nắm vững vốn từ về công việc của cha mẹ ở nhà.
Nâng cao: Làm được bài tập về Xếp các bộ phận câu vào ô thích hợp.
Có vốn từ về công việc của cha mẹ ở nhà.
- Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ.
II. Phương tiện và tài liệu: - GV: VBT Tiếng Việt 
 - HS: Vở nâng cao, VBT, bảng con.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
3’
- HĐTQ điều hành các bạn ôn bài: Bạn hãy nêu một số công việc của cha mẹ ở nhà.
- GV nhận xét chung.
2
18’
- HS làm bài 3/58 vào VBT: Nối từ ở 3 nhóm 1,2,3 để tạo thành những câu hợp nghĩa:
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 2; làm bài 1,2/54 vào VBT.
- HS đổi tập so saùnh kết quả BT1,2.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- HS trao đổi nhóm lớn làm bài 3 vào VBT/58. 
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 3.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
3
12’
* Nâng cao: Baøi taäp 3 trang 81 Sách thực hành Toán và Tiếng Việt lớp 2.
Xếp các bộ phận câu vào ô thích hợp:
- HS thảo luận N2 laøm baøi vaøo vôû nâng cao; trao đổi kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của bài tập 4/58: Đặt hai câu, mỗi câu kể một việc em đã làm ở nhà.
- Trao đổi nhóm đôi cách làm bài. Làm cá nhân vào VBT.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
4
1’
- Nhận xét tiết học.
- GD HS rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ.
- Dặn dò : Cùng người thân tìm thêm các từ về gia đình.
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 13
Bài 13C: Em yêu cha mẹ của em (T1)
Ngày soạn: 10/11/2016 Ngày dạy: 17/11/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Đọc bài lưu loát, phân biệt được giọng các nhân vật. 
- Phân biệt thành thạo các từ chứa tiếng có iê, yê; tiếng có r/d/gi
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc phân biệt lời nhân vật. 
- Biết viết các từ chứa tiếng có iê, yê. 
- Giáo dục HS rèn kĩ năng đọc đúng và diễn cảm.
II. Phương tiện và tài liệu: 
- GV: sách HDH TV 1B +VBT + Bài tập nâng cao.
- HS: sách HDH TV 1B +VBT
III. Tiến trình dạy học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
HĐTQ ôn bài: Gọi 2 bạn nối tiếp đọc 2 đoạn bài Quà của bố
HS khác nhận xét cách đọc của các bạn.
GV nhận xét.
2
19’
- HS đọc từng đoạn thơ trong nhóm 2.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn thơ kết hợp trả lời câu hỏi
- HS phân vai đọc trong nhóm 4.
- Nhóm trưởng đều hành các bạn thảo luận nhóm đôi BT 1,2/59 VBT.
- HS làm vào VBT.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc, nhận xét bài làm của HS.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn thơ.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 2.
- HS đọc từng đoạn thơ kết hợp trả lời các câu hỏi.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc.
3
9’
* Nâng cao: BT1/80 Sách Thực hành Tiếng Việt và Toán - NXB GDVN.
Viết từ chứa tiếng có iê hoặc yê mang nghĩa: a) Trái nghĩa với dữ
b) Trái nghĩa với lùi.
c) Cùng nghĩa với cuốn sách.
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào vở nâng cao. 
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- HS đọc phân vai (4 HS đọc theo lời nhân vật).
- Nhóm trưởng điều hành làm BT1/59 trong VBT: HS đọc nội dung bài tập, làm bài tập, kiểm tra chéo.
- GV đến từng nhóm kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét bài HS.
4’
1’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà đọc lại bài thơ Quà của bố cho người thân nghe.
- GD HS rèn kĩ năng đọc đúng và diễn cảm.
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 13
Bài 13C: Em yêu cha mẹ của em (T2)
Ngày soạn: 18/11/2016 Ngày dạy: 25/11/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Điền thành thạo các tiếng bắt đầu gi, r,d ; dấu hỏi, dấu ngã.
- Viết đúng đoạn văn ngắn nói về cha mẹ và người thân trong gia đình, lời văn sinh động, không mắc lỗi chính tả. 
Nâng cao: Làm được bài tập về Viết 4 – 5 câu về món quà em tặng bố (hoặc mẹ) nhân sinh nhật của bố (mẹ).
- Viết được các tiếng bắt đầu gi, r,d ; dấu hỏi, dấu ngã.
- Viết được đoạn văn ngắn nói về cha mẹ và người thân trong gia đình.
- Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu viết văn..
II. Phương tiện và tài liệu: GV: VBT, sách Thực hành Toán, Tiếng Việt lớp 2.
 HS: VBT, vở nâng cao.
III. Tiến trình dạy học: 
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
- HĐTQ điều hành ôn bài: Tình cảm của bạn dành cho ông bà thế nào?
- GV nhận xét chung.
2
13’
- HS làm BT2/55 trong VBT: a) Điền vào chỗ trống d, hoặc gi.
b) Điền trên chữ in đậm có dấu hỏi hoặc dấu ngã: 
- Nhóm trưởng điều hành trao đổi kết quả.
- HS viết đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu kể về gia đình vào VBT/ 60.
- GV đi đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét.
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc BT2a/55 trong VBT: a) Điền vào chỗ trống d, hoặc gi.
b) Điền trên chữ in đậm có dấu hỏi hoặc dấu ngã: 
- HS tự làm vào VBT
- Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết quả.
- GV đến kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét.
3
13’
* Nâng cao: BT2/82 – Sách Thực hành Tiếng Việt và Toán – NXB GDVN.
Viết 4 – 5 câu về món quà em tặng bố (hoặc mẹ) nhân sinh nhật của bố (mẹ).
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào VBT. Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc BT/60 trong VBT: Viết đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu kể về gia đình.
- HS tự làm vào VBT
- Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết quả.
- GV đến kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét.
4
3’
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà đọc lại đoạn văn nói về mơ ước của em cho người thân nghe.
- GDHS rèn kĩ năng dùng từ viết thành câu.
* Rút kinh nghiệm :