Giáo án buổi chiều

HƯỚNG DẪN HỌC
I/ MỤC TIÊU : 
- Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn toán .
*Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán có lời văn.
*Tìm x trong các bài tập dạng x+ a = b bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính 
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
 - Bảng nhóm.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1p
5p
30p
3p
1. Ổn định tổ chức
2.Hoànthành bài tập trong ngày.
3. Củng cố kiến thức 
Bài 1:Đặt tính rồi tính 
a) 34 – 7 b) 54 – 9 
c) 64 - 8
Bài 2: Tìm x
a/ x + 3 = 14 b/x + 14 = 14
c/ 8 + x = 14 d/49 + x = 74
Bài 3: Mẹ có 14 cái bánh, mẹ cho bé Lan 9 cái bánh. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu cái bánh ? 
4. Củng cố, dặn dò 
- GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không?
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho học sinh làm vở, 3 HS lên bảng làm.
 - GV cùng cả lớp nhận xét 
- Cho HS đọc y/c bài 
- Cho học sinh làm bảng con
- GV nhận xét 
- Cho HS đọc đề toán.
- Cho HS tóm tăt đề bài và làm vở.
- GV cùng cả lớp nhận xét 
* Cho HS đọc lại bảng trừ 14 trừ đi một số.
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về xem lại bài 
Hát 
- 2 HS đọc bảng trừ 
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nêu cách đặt tính
- HS làm bài vào vở, 3 HS làm bài bản lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết
- HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS tóm tắt đề và làm vở
Tóm tắt
Mẹ có: 14 cái bánh
Mẹ cho : 9 cái bánh
Mẹ còn:cái bánh?
Bài giải
Mẹ còn lại số cái bánh là
 14 – 9 = 5(cái)
 Đáp số: 5 cái bánh
- 1 HS trình bày bảng lớp
HƯỚNG DẪN HỌC
I/ MỤC TIÊU : 
- Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn toán tiết 1.
*Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán có lời văn.
*Tìm x trong các bài tập dạng x+ a = b bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính 
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
 - Bảng nhóm.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1p
5p
30p
3p
1. Ổn định tổ chức
2.Hoànthành bài tập trong ngày.
3. Củng cố kiến thức 
Bài 1:Tính nhẩm
Bài 2: Tìm x
Bài 3: 
4. Củng cố, dặn dò 
- GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không?
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho học sinh làm vở, 3 HS lên bảng làm.
 - GV cùng cả lớp nhận xét 
- Cho HS đọc y/c bài 
- Cho học sinh làm bảng con
- GV nhận xét 
- Cho HS đọc đề toán.
- Cho HS tóm tăt đề bài và làm vở.
- GV cùng cả lớp nhận xét 
* Cho HS đọc lại bảng trừ 14 trừ đi một số.
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về xem lại bài 
Hát 
- 2 HS đọc bảng trừ 
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nêu cách nhẩm.
- HS làm bài vào vở, 3 HS làm bài bản lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết
- HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS tóm tắt đề và làm vở
Tóm tắt
Băng giấy dài: 24cm
Cắt đi: 7cm
Còn lại: cm?
Bài giải
Băng giấy còn lại số cm là
 24 – 7 = 17(cm)
 Đáp số: 17cm
- 1 HS trình bày bảng lớp
HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU
- Hoàn thiện bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2.
* Cách viết đúng chính tả, ghi nhớ quy tắc chính tả.
* Ôn luyện từ chỉ công việc trong nhà và dặt câu theo mẫu Ai làm gì?	
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 - Bảng phụ,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1p
5p
30p
2p
1. Ổn định tổ chức 
2.Hoàn thiện bài tập trong ngày.
3. Củng cố kiến thức
Bài 1: 
Bài 2:
Bài 3:
4.Củng cố, dặn dò
- GV hỏi HS về các môn học sáng xem có còn BT không?
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS tự nêu các việc làm của từng người trong gia đình.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Gọi HS đọc các từ ngữ và sắp xếp lại cho đúng câu.
Câu b,c, d cho HS làm vở. 
- GV nhận xét, chữa bài 
* GV cho HS đọc y/c bài.
- GV treo bảng phụ lên bảng.
- Cho từng HS đọc câu văn và xem đã tách đúng hai bộ phận TLCH : Ai- làm gì?
- GV nhận xét, chữa bài 
* Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà ôn lại bài
- Theo dõi
- HS đọc yêu cầu bài
- HS tự nêu các việc làm của từng người trong gia đình.
a. Việc làm của ông : đọc báo,...
b. Việc làm của bà : thắt nón,...
..........................................
- Lớp theo dõi, bổ sung
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài vào vở
a. nấu cơm,chị, ở nhà, giúp mẹ.
Chị ở nhà giúp mẹ nấu cơm.
- 1 số HS trả lời
- HS đọc yêu cầu bài
- HS nêu yêu cầu, thảo luận theo bàn
- Nối tiếp nhau trả lời
- HS làm bài vào vở.
Đáp án: khoanh vào b, d.
TOÁN
ÔN TẬP: 54-18
I. Mục tiêu
- Vận dụng bảng trừ bảng cộng vào làm bài tập
- Giải bài toán về ít hơn
II. Đồ dùng dạy – học 
 Vở, bảng, phấn, 
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
Đọc bảng trừ 14 trừ đi một số: 14 - 8
GV nhận xét, cho điểm 
3. Bài ôn
Bài 1: Tìm x
a) x – 18 = 54 b) x + 24 = 46
c) 34 – x = 15 d) x + 37 = 94
e) 49 + x = 73 64 – x = 46
- GV cùng cả lớp nhận xét 
Bài 2: Tính 
 24 44 54 64 84 
 - - - - - 
 8 5 17 18 48
- GV nhận xét 
Bài 3: Một cửa hàng ngày đầu bán được 44 hộp sữa, ngày sau bán được ít hơn ngày đầu 16 hộp sữa. Hỏi ngày sau cửa hàng đó bán được bao nhiêu hộp sữa ? 
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài thuộc dạng toán gì? 
- Vậy muốn tìm được số hộp sữa của ngày sau bán được ta phải dùng phép tính gì ? 
- GV cùng cả lớp nhận xét 
4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về xem lại bài 
Hát 
- 2 HS đọc bảng trừ 
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nêu cách tìm số hạng chư biết, nêu cách tìm số bị trừ 
- HS làm bài vào vở, một số HS làm bảng lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS nêu cách tính 
- HS làm bài vào vở, một số HS trình bày bảng lớp
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Hỏi ngày sau cửa hàng bán được bao nhiêu hộp sữa ? 
- Dạng toán về ít hơn
- Ta làm phép tính trừ
- HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày bảng lớp
HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU
- Hoàn thiện bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
- Làm đúng BT theo Y/C
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 - Bảng phụ,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Nội dung
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1p
5p
20p
12p
2p
1. Ổn định tổ chức 
2.Hoàn thiện bài tập trong ngày.
3. Củng cố kiến thức
4. Hướng dẫn HS làm BT: 
Bài 1
Bài 2:
Bài 3:
4. Củng cố, dặn dò
- GV hỏi HS về các môn học sáng xem có còn BT không?
- Cho HS đọc bài : Bông hoa Niềm Vui.
*GV đọc diễn cảm một lần
- Cho HS đọc từng câu 
- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn
- Thi đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc đoạn giữa các nhóm
GV nhận xét.
- Thi đọc cả bài
GV nhận xét.
- Thi đọc phân vai
- Cả lớp đồng thanh
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS chọn đáp án Đ- S bằng cách giơ thẻ.
- Cho HS làm BT vào vở.
* GV cho HS đọc y/c bài
- GV treo bảng nhóm lên bảng, cho HS đọc các từ ngữ, làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
- GV chữa bài, nhận xét.
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm vở, 2 em lên bảng làm thi.
- GV chữa bài, nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài 
Hát 
- 1 HS đọc bài
- HS lắng nghe
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu
- HS đọc đoạn 
- HS đọc đoạn trong nhóm
HS nhận xét
- Các nhóm thi đọc 
HS nhận xét
- HS thi đọc cả bài
HS nhận xét
- Mỗi nhóm 3HS
HS nhận xét 
- Cả lớp đọc bài
- HS đọc y/c bài.
- HS đọc từng câu hỏi và các đáp án, chọn 1 đáp án đúng
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 1HS lên bảng làm.
Đáp án đúng là: sắp xếp, xôn xao, bác sĩ,chim sáo.
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 2 HS lên bảng làm thi.
HƯỚNG DẪN HỌC
I/ MỤC TIÊU : 
- Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn toán tiết 3.
*Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán về ít hơn.
*Tìm x trong các bài tập dạng x+ a = b bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính 
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
 - Bảng nhóm.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1p
5p
28p
2p
1. Ổn định tổ chức
2.Hoànthành bài tập trong ngày.
3. Củng cố kiến thức 
Bài 1
Bài 2:Tính
Bài 3: Tìm x
Bài 4:
4. Củng cố, dặn dò 
- GV hỏi HS về các môn học sáng xem có còn BT không?
- Cho HS đọc y/c bài.
- GV treo bảng phụ lên và hướng dẫn HS nối két quả tương ứng với phép tính.
- GV chữa bài, nhận xét.
* Cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm bảng con, 2 em lên bảng làm.
- GV cùng HS chữa bài, nhận xét.
- Cho HS đọc y/c bài.
- GV cùng cả lớp nhận xét 
- GV nhận xét 
* Cho HS đọc đề toán.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài và tóm tắt đề.
- Bài thuộc dạng toán gì? 
- GV cùng cả lớp nhận xét 
- Nhận xét tiết học 
Hát 
- 2 HS đọc bảng trừ 
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để KT kết quả.
- HS đọc y/c bài.
- HS làm bảng con.
15 – 6 – 6 = 9 – 6
 = 3
18 – 9 + 51 = 9+ 51
 = 60
- HS đọc y/c bài.
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết, nêu cách tìm số bị trừ 
- HS làm bài vào vở, một số HS làm bảng lớp 
x + 8 = 17
x = 17 - 8
x = 9
- Đọc đề toán 
- HS tóm tắt và giải vào vở, một HS trình bày bảng lớp
Tóm tắt
Trên cây: 15 con chim
Còn lại: 9 con chim
Bay đi: con chin?
Bài giải
Số con chim bay đi là
 15 – 9 = 6( con)
 Đáp số: 6 con chim