Giáo án Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh - Trần Thị Mạnh

- Cô thực hiện mẩu cho trẻ quan sát
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 4-5 lượt
- Cô bao quát trẻ
- Động viên,khuyến khích trẻ chơi
3.HOẠT ĐỘNG 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
HOAÏT ÑOÄNG LAØM QUEN TIEÁNG VIEÄT
Ñeà taøi: Laøm quen vôùi töø: “Sữa”, “Bánh”, “Kẹo”
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 
1. Kiến thức:
- Treû nhaän bieát vaø hieåu ñöôïc caùc töø: “Sữa”, “Bánh”, “Kẹo”
- Treû phaùt aâm ñuùng, to, roõ caùc töø: “Sữa”, “Bánh”, “Kẹo”
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giaùo duïc treû giöõ gìn veä sinh saïch seõ
II. CHUAÅN BÒ: 
1. Đồ dùng của cô:
- Câu hỏi đàm thoại.
- Hình ảnh và băng từ: “Sữa”, “Bánh”, “Kẹo”.
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Chiếu cho trẻ ngồi.
III. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG: 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
 NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG
 *)Hoaït ñoäng: oån ñònh lôùp.
- Cô tổ chức cho trẻ hát bài : “ Càng lớn càng ngoan”
- Troø chuyeän cuøng treû veà noäi dung baøi haùt.
-Giaùo duïc treû biết về các món ăn,công dụng của các món ăn,cần phải ăn nhiều loại thức ăn để cơ thể khỏe mạnh,nhanh lớn
*)Hoaït ñoäng: Laøm quen vôùi töø môùi: “Sữa”, “Bánh”, “Kẹo”
*Làm quen từ “Sữa”:
 - Cho trẻ quan sát một số loại sữa và hỏi trẻ:
+Đây là gì?
 - Cô đọc từ “Sữa” 2-3 lần rõ ràng,chính xác cho trẻ nghe
- Cho trẻ đọc lại 2-3 lần từ “Sữa”
- Cô mời tổ đọc
-Mời nhóm bạn. trai,bạn. gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
*Làm quen từ “Bánh”:
- Cô cho trẻ quan sát một số loại bánh và hỏi trẻ:
+Đây là gì các con nhỉ?
- Cô đọc từ “Bánh” 2-3 lần to,rõ ràng,chính xác
- Cho trẻ đọc lại 2-3 lần từ “Bánh”
- Cô mời tổ đọc
-Mời nhóm bạn. trai,bạn. gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
*Làm quen từ “Kẹo”:
- Cô cho trẻ quan sát một số loại kẹo và hỏi trẻ: Đây là gì?
- Cô đọc từ “Kẹo” 2-3 lần to,rõ ràng,chính xác
- Cho trẻ đọc lại 2-3 lần từ “Kẹo”
- Cô mời tổ đọc
-Mời nhóm bạn. trai,bạn. gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
* Kết thúc: Cô cho trẻ đọc lại liên tiếp 3 cụm từ tiếng việt: “Sữa”, “Bánh”, “Kẹo”
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GÓC
-GC: Goùc XD : Xây vườn rau.
- Goùc PV: Phòng khám.
- Goùc HT: Xem tranh truyện về chủ đề,các món ăn qua tranh.
- Goùc NT: Nặn các loại thực phẩm giúp bé phát triển.
- Goùc TN: chăm sóc cây xanh,bắt sâu.
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết thể hiện vai chơi
 - Tạo ra sản phẩm khi chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng thể hiện vai chơi cho trẻ.
 3. Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động
 - Trẻ chơi ngoan,an toàn ,vui vẻ cùng bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Các góc chơi,đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc
+ Goùc PV: Bộ đồ chơi bác sĩ…
+ Goùc XD : Bộ đồ chơi xây dựng, ngôi nhà, cây cối, vườn rau.....
+ Goùc HT: Tranh ảnh về các món ăn.
+ Goùc NT: Đất nặn, bảng con
+ Goùc TN: Cây xanh, bộ đồ chơi chăm sóc cây.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế cho trẻ ngồi chơi các góc
- Các góc chơi rộng rãi, thoáng mát, an toàn với trẻ.
 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
 NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG
1. HOẠT ĐỘNG 1: Thỏa thuận trước khi chơi
 - Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, vai chơi, công việc,nhiệm vụ của góc của vai
-Giới thiệu góc chơi chính,công việc,nhiệm vụ của góc,của vai
 - Tổ chức cho trẻ thỏa thuận và về góc chơi
-Nhắc nhở trẻ về thái độ chơi
2. HOẠT ĐỘNG 2: Qúa trình chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nội dung ở các góc
 - Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô đi đến từng góc hướng dẫn và chơi cùng trẻ
 -Quan tâm hơn ở góc chơi chính
-GC: Goùc XD : Xây vườn rau.
 - Động viên ,khuyến khích trẻ chơi 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Khuyến khích trẻ giao lưu giữa các góc
3. HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Tổ chức cho trẻ đi tham quan các góc
 -Hướng dẫn trẻ nhận xét nhóm mình, nhóm bạn.
 - Cô nhận xét lại
 - Tuyên dương- Động viên-khuyến khích trẻ
 - Tổ chức cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – VỆ SINH – QUÀ CHIỀU
HOAÏT ÑOÄNG CHIEÀU
Dạy thô: Miệng xinh
Chôi töï do ôû caùc goùc
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 
1. Kiến thức:
- Chaùu bieát ñoïc dieãn caûm baøi thô, hieåu noäi dung baøi thô, nhôù teân baøi thô, teân taùc giaû
2. Kỹ năng: 
- Rèn Kỹ õ naêng đọc thơ diễn cảm, trả lời trọn câu, ghi nhớ có chủ định 	
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, làm những việc tốt.
II. CHUAÅN BÒ: 
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh minh hoïa noäi dung baøi thô.
- Câu hỏi đàm thoại.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Chieáu treû ngoài.
 III. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG:
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
 NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG
1. Hoaït ñoäng1: Ổn định lớp.
- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng hát bài: “ Tập đếm”.
 - Troø chuyeän cuøng treû veà noäi dung baøi haùt, về chủ đề.
-Giaùo duïc trẻ.
2) Hoaït ñoäng 2: Đọc diễn cảm thơ
- Cô đọc lần 1: Giôùi thieäu teân baøi thô, teân taùc giaû.
“Các cháu chơi với nhau
Cải nhau là không vui
Cái miệng nó xinh thế
Chỉ nói điều hay thôi”
 - Coâ ñoïc thô laàn 2: Theo tranh minh hoïa noäi dung baøi thô. Hoûi treû teân baøi thô, teân taùc giaû. Toùm taét noäi dung baøi thô.
- Giaûi thích töø khoù.
3) Hoaït ñoäng 3: Tổ chức cho trẻ ñoïc thơ cùng cô
- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo cô lần lượt từng câu cho đến hết bài
- Tổ chức cho cả lớp đọc 2-3 lần
- Cô mời từng tổ đọc thơ
-Mời nhóm bạn. trai,bạn. gái đọc thơ
-Mời cá nhân trẻ đọc thơ
- Chú ý hướng dẫn ,sửa sai cho trẻ
 - Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ 
 *Đàm thoại.
 - Các bạn. vừa đọc xong bài thơ gì ? Của tác giả nào ?
 - Bài thơ nhaéc ñeán bộ phận nào trên cơ thể? 
- Miệng để làm những gì?
- Cái miệng có để cải nhau không?
- Cái miệng để nói những điều như thế nào?
-Ngoài để nói những điều hay ra thì miệng để làm gì nữa?
- Để cơ thể lớn nhanh và khooer mạnh thì phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết sử dụng các bộ phận đúng mục đích,ăn nhiều thức ăn để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh
 * Kết thúc 
 - Cho trẻ đọc thơ lần nữa cùng cô và đi ra ngoài
4. Hoạt động 4: Chơi tự do ở các góc
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi
- Bao quát trẻ
 ..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
NEÂU GÖÔNG – VEÄ SINH – TRAÛ TREÛ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
 - Hướng dẫn trẻ nhận xét các bạn.
 - Cô nhận xét lại
 - Tuyên dương trẻ ngoan học giỏi
- Động viên khuyến khích trẻ khác buổi sau cô gắng hơn
 - Vệ sinh sạch sẽ,chuẩn bị quần áo,mũ nón gọn gàng cho trẻ
 - Trả trẻ tân tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. ~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~
Thöù tö ngaøy 08 thaùng 10 naêm 2014
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG
* Đón trẻ:
- Cô ân cần,niềm nở,vui vẻ đón trẻ ,cất đồ dùng cho trẻ
-Nhắc trẻ cô,chào các bạn.,chào người đưa đi học
- Trao đổi qua với phụ huynh về tình hình của trẻ để tiện theo dõi trên lớp
* Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ về sở thích của trẻ trong ăn uống,những hoạt động mà trẻ yêu thích
- Giáodục trẻ giữ gìn và vệ sinh trong ăn uống,phải ăn nhiều loại thức ăn để cho cơ thể khỏe mạnh,nhanh lớn
* Thể dục sáng:	
- Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng với các động tác Hô hấp 1,tay 2,chân 3,lưng bụng 4
- Cô hướng dẫn trẻ tập kết hợp bài “Cùng đi đều”.
- Động viên,khuyến khích trẻ.
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC
Thơ: Miệng xinh
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 
1. Kieán thöùc
- Chaùu bieát ñoïc dieãn caûm baøi thô, hieåu noäi dung baøi thô, nhôù teân baøi thô, teân taùc giaû
-Rèn Kỹ õ naêng đọc thơ diễn cảm, trả lời trọn câu, ghi nhớ có chủ định 	
- Giáo dục trẻ bieát yêu quý, đoàn kết,giúp đỡ bạn.
 2. Kyõ naêng 
-Rèn Kỹ õ naêng đọc thơ diễn cảm, trả lời trọn câu, ghi nhớ có chủ định 	
- Phát triển ngôn ngữ: Đọc thơ mạch lạc rõ ràng, phát triển khả năng chú ý tưởng tượng 
3. Thaùi ñoä
- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo,làm những việc tốt
II. CHUAÅN BÒ: 
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh minh hoïa noäi dung baøi thô.
- Câu hỏi đàm thoại.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Chieáu treû ngoài.
 III. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG:
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
 NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG
 1)Hoaït ñoäng 1: Ổn định lớp.
- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng hát bài: “ Tập đếm”
 - Troø chuyeän cuøng treû veà noäi dung baøi haùt.
-Giaùo duïc treû biết yêu bản thân,giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
2) Hoaït ñoäng 2: Đọc diễncảm thơ
- Cô đọc lần 1: Giôùi thieäu teân baøi thô, teân taùc giaû.
“Các cháu chơi với nhau
Cải nhau là không vui
Cái miệng nó xinh thế
Chỉ nói điều hay thôi”
 - Coâ ñoïc thô laàn 2: Theo tranh minh hoïa noäi dung baøi thô. Hoûi treû teân baøi thô, teân taùc giaû. Toùm taét noäi dung baøi thô.
- Giaûi thích töø khoù.
3) Hoaït ñoäng 3: Tổ chức cho trẻ ñoïc thơ cùng cô
- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo cô lần lượt từng câu cho đến hết bài
- Tổ chức cho cả lớp đọc 2-3 lần
- Cô mời từng tổ đọc thơ
-Mời nhóm bạn. trai,bạn. gái đọc thơ
-Mời cá nhân trẻ đọc thơ
- Chú ý hướng dẫn ,sửa sai cho trẻ
 - Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ 
 *Đàm thoại.
 - Các bạn. vừa đọc xong bài thơ gì ? Của tác giả nào ?
 - Bài thơ nhaéc ñeán bộ phận nào trên cơ thể? 
- Miệng để làm những gì?
- Cái miệng có để cải nhau không?
- Cái miệng để nói những điều như thế nào?
-Ngoài để nói những điều hay ra thì miệng để làm gì nữa?
- Để cơ thể lớn nhanh và khooer mạnh thì phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết sử dụng các bộ phận đúng mục đích,ăn nhiều thức ăn để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh
 * Kết thúc 
 - Cho trẻ đọc thơ lần nữa cùng cô và đi ra ngoài
4)Hoạt động 4: Chơi tự do ở các góc
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi
- Bao quát trẻ 
 ..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI
Quan sát thời tiết trong ngày.
TC : Trời nắng tròi mưa
Chơi tự do
I- MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1) Kiến thức:	
- Trẻ biết được thời tiết trong ngày như thế nào.
- Trẻ trả lời được những câu hỏi đơn giản của cô.
2) Kỹ năng:
- Phát triển tính ham học hỏi,khám phá của trẻ,phát triển tư duy trực quan hình tượng cho trẻ,khả năng nhìn nhận,quan sát
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,rõ ràng cho trẻ
3) Thái độ:
- Tích cực hứng thú trong hoạt động
- Trẻ chơi ngoan,tập trung chú ý trong giờ học
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát
- Câu hỏi đàm thoại.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mũ, dép.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
 NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1: Quan sát thời tiết trong ngày.
 - Cô tổ chức cho trẻ hát bài Nắng sớm
- Trò chuyện về bài hát
- Cho trẻ ra ngoài sân và ngồi dưới bóng mát
- Tổ chức cho trẻ quan sát thời tiết và gợi hỏi trẻ:
+Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Trời nắng hay trời mưa?
+Trời nắng thì bầu trời có gì?
+Nhiệt độ như thế nào,nóng hay là lạnh các con nhỉ?
+Trời nắng đi ra ngoài các con phải làm sao?
+Nếu như trời mưa thì khi đi ra ngoài các con phải làm sao?
-Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn,bảo vệ sức khỏe
2.Hoạt động 2: Trò chơi “Trời nắng tròi mưa”
- Cô giới thiệu hoạt động
- Cô thực hiện mẩu 1 lần
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát,động viên,khuyến khích trẻ
*Kết thúc: Cô nhận xét,tuyên dương trẻ
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
HOAÏT ÑOÄNG LAØM QUEN TIEÁNG VIEÄT
Ñeà taøi: Laøm quen vôùi töø: “Lúa”, “Gạo”, “Cơm”
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 
1. Kiến thức:
- Treû nhaän bieát vaø hieåu ñöôïc caùc töø: “Lúa”, “Gạo”, “Cơm”.
- Treû phaùt aâm ñuùng, to, roõ caùc töø: “Lúa”, “Gạo”, “Cơm”.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý,đoàn kết,giúp đỡ các bạn.
II. CHUAÅN BÒ: 
1. Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh kèm băng từ: “Lúa”, “Gạo”, “Cơm”.
- Câu hỏi đàm thoại.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Chiếu trẻ ngồi.
III. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG: 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
 NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG
1. Hoaït ñoäng 1: oån ñònh toå chöùc lôùp.
- Cô tổ chức cho trẻ hát bài : “ Càng lớn càng ngoan”.
- Troø chuyeän cuøng treû veà noäi dung baøi haùt.
-Giaùo duïc treû.
2) Hoaït ñoäng 2: Laøm quen vôùi töø môùi: “Lúa”, “Gạo”, “Cơm”
*Làm quen từ “Lúa”:
- Cô cho trẻ quan sát tranh vè cây lúa ,bông lúa và hỏi trẻ :
- Các con quan sát xem đây là cây gì?
- Cô đọc từ “Lúa” 3 lần liên tiếp rõ ràng,chính xác cho trẻ nghe
- Cho trẻ đọc lại 3 lần liên tiếp từ : “Lúa”
- Cô mời tổ đọc
-Mời nhóm bạn. trai,bạn. gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
*Làm quen từ “Gạo”:
 - Cô hỏi trẻ :
+Cây lúa cho chúng ta hạt gì các con?
- Cô đọc từ “Gạo” rõ ràng,chính xác cho trẻ nghe
- Cho trẻ đọc lại 3 lần liên tiếp từ “Gạo”
- Cô mời tổ đọc
-Mời nhóm bạn. trai,bạn. gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
*Làm quen từ “Cơm”:
- Từ cây lúa,hạt gạo cho chúng ta cái gì để ăn hàng ngày.?
- Cô đọc từ “Cơm” chính xác cho trẻ nghe
- Cho trẻ đọc lại 3 lần liên tiếp từ “Cơm”
- Cô mời tổ đọc
-Mời nhóm bạn. trai,bạn. gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ. 
* Kết thúc: Cô cho trẻ đọc ghép 3 cụm từ tiêng việt “Lúa”, “Gạo”, “Cơm”
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC
- GC: Goùc HT: Xem tranh truyện về chủ đề,các món ăn qua tranh.
- Goùc PV: Cửa hàng ăn uống...
- Goùc XD : Xây đường về nhà bé.
- Goùc NT: Xé dán các loại thực phẩm giúp bé phát triển.
- Goùc TN: chăm sóc cây xanh,bắt sâu.
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết thể hiện vai chơi
 - Tạo ra sản phẩm khi chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng thể hiện vai chơi cho trẻ.
 3. Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động
 - Trẻ chơi ngoan,an toàn ,vui vẻ cùng bạn.
 II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Các góc chơi,đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc
+ Goùc PV: Bộ đồ chơi nấu ăn.
+ Goùc XD : Bộ đồ chơi xây dựng, ngôi nhà, cây cối, vườn rau.....
+ Goùc HT: Tranh ảnh về các món ăn.
+ Goùc NT: Giấy A4, hồ dán, giáy màu.... 
+ Goùc TN: Cây xanh, bộ đồ chơi chăm sóc cây.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế cho trẻ ngồi chơi các góc
- Các góc chơi rộng rãi, thoáng mát, an toàn với trẻ.
 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
 NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG
1. HOẠT ĐỘNG 1: Thỏa thuận trước khi chơi
 - Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, vai chơi, công việc,nhiệm vụ của góc của vai
 - Tổ chức cho trẻ thỏa thuận và về góc chơi
- Nhắc nhở trẻ về thái độ khi chơi
 2. HOẠT ĐỘNG 2: Qúa trình chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nội dung ở các góc
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Đi đến từng góc hướng dẫn và chơi cùng trẻ
-Quan tâm hơn ở góc chơi chính
- GC: Goùc HT: Xem tranh truyện về chủ đề,các