Giáo án Báo giảng Lớp 3 - Tuần 35 - Năm học 2015-2016

oõi nhaän xeùt baøi baïn .
*Lôùp theo doõi giôùi thieäu 
-Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi.
-Moät em ñoïc ñeà baøi saùch giaùo khoa 
-Lôùp laøm vaøo bảng con .
-Vài HS leân baûng viết số .
a/ 76 245 b/ 51807 
c/ 90 900 d/ 22 002
- Moät em ñoïc ñeà baøi 2 SGK.
- Moät em leân baûng ñaët tính vaø tính ra keát quaû. Lôùp thöïc hieän vaøo vôû .
- Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn .
- Moät em neâu ñeà baøi taäp 3 
-Quan saùt traû lôøi :
+ Ñoàng hoà A chæ 10 giôø 18phuùt.
+ Ñoàng hoà B chæ 1 giôø 50 phuùt.
+ Ñoàng hoà C chæ 6 giôø 34 phuùt.
- Moät em neâu yeâu caàu ñeà baøi.
Giaûi :
Giaù tieàn moãi ñoâi deùp laø :
92500 : 5 = 18500 (ñ)
Soá tieàn mua 3 ñoâi deùp laø :
18500 x 3 = 55 500 (ñ )
Ñ/S: 762 55 500 ñoàng
...............................................o0o................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TIẾT: GDNG
Tên hoạt động: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
I. Mục tiêu hoạt động:
	Giaùo dục học sinh tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới.
II. Các khâu tổ chức hoạt động:
1. Nội dung hoạt động:
 - Học sinh thi tìm hiểu về những tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới.
2. Hình thức hoạt động:
 - Thi đua giữa cá nhân, các tổ
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Về phương tiện hoạt động:
 Học sinh tìm sưu tầm tranh ảnh về việc những tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới.
2. Về tổ chức - Phân chia nhiệm vụ:
a. Giáo viên:
 Chuẩn bị bàn ghế để học sinh tham gia thi đua.
b. Học sinh:
 Tham gia sưu tầm tranh ảnh về những tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới.
IV. Tiến hành hoạt động:
- Giới thiệu mục đích, ý nghĩa của hoạt động.
- GV phổ biến cách thức tổ chức hoạt đông:
-Em hãy kể về những tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới.
Hs trình baøy.
Gv keát luaän
- Học sinh thực hiện hoạt động.
- Gd học sinh học tập tốt và tăng cường bảo vệ sức khỏe
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến, gắn bó với trường lớp; Quý trọng thầy cô; Đoàn kết thân ái với bạn bè, đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới.
- Giáo dục học sinh tự hào và yêu mến quê hương, đất nước
V. Kết thúc hoạt động và đánh giá kết quả:
Ghi nhận sự cố gắng của học sinh.
Biểu dương khen những học sinh biết đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới.
...............................................o0o...................................
Buổi chiều
LUYỆN TẬP TOÁN
I. Mục tiêu
 - Củng cố lại cách làm bài cho học sinh
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi làm bài
II. Nội dung:
Giáo viên tiến hành cho học sinh làm lần lượt các bài tập sau: 
TIẾT 1
	Đặt tính rồi tính :
	59207 + 24588	67251 – 13824 	3407 ´ 5
	...	...	...
	...	...	...
	...	...	...
	43730 : 5	15263 : 9
	...	...
	...	...
	...	...
	Tính :
	 a) (8 + 7) ´ 6 = ..	c) 80 – 30 : 8 = ..
	 = ..	 = ..
	b) 8 + 7 ´ 6 = ..	 d) (80 - 32) : 8 = ..
	 = ..	 = ..
 Mua 5 quả trứng hết 9000 đồng. Hỏi mua 3 quả trứng như thế hết bao nhiêu tiền ?
Bài giải
.
.
.
.
.
	Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
	..	..	..
...............................................o0o................................................
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu
 - Củng cố lại cách làm bài cho học sinh
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi làm bài
II. Nội dung:
Giáo viên tiến hành cho học sinh làm lần lượt các bài tập sau:
Luyện ðọc
MƯA
1. 	Luyện ðọc và học thuộc lòng 2 hoặc 3 khổ thơ em thích trong bài. (Chú ý ngắt nhịp thơ hợp lí ; tập nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả hoạt ðộng, trạng thái, ðặc ðiểm của sự vật), M :
Mây ðen lũ lượt /
Kéo về chiều nay /
Mặt trời lật ðật /
Chui vào trong mây. //
Chớp ðông chớp tây / 
Rồi mýa nặng hạt /
Cây lá xoè tay /
Hứng làn nước mát. //
Gió reo gió hát /
Giọng trầm giọng cao /
Chớp dồn tiếng sấm / 
Chạy trong mưa rào.//
2. Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B ðể tạo thành những hình ảnh nhân hoá trong bài thơ :
A
B
Mây ðen
hát giọng trầm, giọng cao
Mặt trời
chạy trong mưa
Cây lá
reo tí tách
Gió
lũ lượt kéo về
Sấm
lặn lội ði xem từng cụm lúa
Lửa
lật ðật chui vào trong mây
Bác ếch
xoè tay hứng làn nước mát
NGÀY NHƯ THẾ NÀO LÀ ÐẸP (Bài luyện tập)
Châu Chấu nhảy lên gò ðất, chìa cái lưng màu xanh ra phơi nắng. Nó búng chân tanh tách, cọ giũa ðôi càng :
 Một ngày tuyệt ðẹp !
 Thật khó chịu ! Giun Ðất thốt lên, cố rúc ðầu sâu thêm vào lớp ðất khô.
 Thế là thế nào ? Châu Chấu nhảy lên. Trên trời không một gợn mây, mặt trời toả nắng huy hoàng.
 Không ! Mưa bụi và những vũng nước ðục, ðó mới là một ngày tuyệt ðẹp ! Giun ðất cãi lại.
Châu Chấu không ðồng ý với Giun Ðất. Chúng quyết ðịnh ði hỏi.
Vừa hay lúc ðó, Kiến tha nhành lá thông ði qua, ðỗ lại nghỉ.
Châu Chấu hỏi Kiến :
 Bác Kiến ơi, hôm nay là một ngày tuyệt ðẹp hay ðáng ghét ?
Kiến lau mồ hôi, ngẫm nghĩ một lát rồi nói :
 Tôi sẽ trả lời câu hỏi của các bạn sau khi mặt trời lặn nhé !
Mặt trời lặn, chúng ði ðến tổ kíến.
 Hôm nay là ngày thế nào hả bác Kiến ðáng kính ?
 Hôm nay là một ngày tuyệt ðẹp ! Tôi ðã làm việc rất tốt và bây giờ có thể nghỉ ngơi thoải mái.
	V. Ô-XÊ-Ê-VA
	 (Thuý Toàn dịch)
Dựa theo nội dung bài ðọc, khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời ðúng cho mỗi câu hỏi dưới ðây :
1. Câu chuyện có mấy nhân vật ?
	a 2 nhân vật
	b 3 nhân vật
	c 4 nhân vật
2. Giun Ðất cho rằng một ngày như thế nào là tuyệt ðẹp ?
	a Ngày không có gợn mây nào trên trời.
	b Ngày có mưa bụi và những vũng nước ðục.
c Ngày ðược nghỉ ngơi thoải mái.
3. Kiến nhận thấy ngày tuyệt ðẹp ðối với mình là như thế nào ?
	a Ngày có mặt trời toả nắng huy hoàng.
	b Ngày có mýa bụi và những vũng nước ðục.
	c Ngày làm việc rất tốt từ sáng ðến tối.
4. Trong câu "Giun Ðất thốt lên, cố rúc ðầu sâu thêm vào ðám ðất khô.", tác giả nhân hoá Giun Ðất bằng cách nào ?
	a Gọi Giun Ðất bằng một từ vốn dùng ðể gọi người.
	b Dùng một từ vốn chỉ hoạt ðộng của ngýời ðể nói về Giun Ðất.
	c Nói với Giun Ðất như nói với người.
5. Dấu hai chấm ðược dùng trong truyện có tác dụng gì ?
	a Báo hiệu bộ phận ðứng sau là lời nói của nhân vật.
	b Báo hiệu bộ phận ðứng sau giải thích cho bộ phận ðứng trước.
	c Cả 2 ý trên.
...............................................o0o................................................
Tập viết
Baøi: OÂN TAÄP CUOÁI HKII (Tieát 2)
I. MỤC TIÊU 
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Tìm được một số từ ngữ về các chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ trong sách tiếng việt 3 tập II . 
- Giấy rời khổ A4 , bút màu để viết các trang trí thông báo . 
- Bảng phụ viết một mẫu thông báo.Một số tờ giấy khổ lớn kẻ sẵn nội dung trong bài tập số 2 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Phần giới thiệu :Giới thiệu tiết ôn tập kì II ghi tựa bài lên bảng 
2) Kiểm tra tập đọc : 
-Kiểm tra 1/4 số học sinh trong lớp (lượt gọi thứ 2). Hình thức như tiết 1 
3) Bài tập 2: 
-Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 2 
-Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm .
-Phát phiếu và bút dạ cho các nhóm .
-Gọi đại diện các nhóm lên dán bài của nhóm mình trên bảng lớp và đọc kết quả 
- Yêu cầu lớp làm bài tập vào vở 
-Cùng lớp bình chọn lời giải đúng .
-Yêu cầu chữa bài trong vở bài tập .
4) Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
- Về nhà tiếp tục ôn bài.
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên phổ biến về yêu cầu của tiết học .
-1 em đọc yêu cầu bài tập 2 
-Chia thành các nhóm để thảo luận .
-Các nhóm thực hành làm vào tờ phiếu .
-Lớp thực hiện làm bài vào vở .
* Baûo veä Toå Quoác:
+ Töø ngöõ cuøng nghóa vôùi Toå Quoác: ñaát nöôùc, non soâng, nöôùc nhaø.
+ Töø ngöõ chæ hoaït ñoäng baûo veä Toå Quoác: canh gaùc, kieåm soaùt baàu trôøi, tuaàn tra treân bieån, chieán ñaáu, choáng xaâm löôïc.
* Saùng taïo:
+ Töø chæ trí thöùc: kó sö, baùc só, luaät sö.
+ Töø chæ hoaït ñoäng cuûa trí thöùc: nghieân cöùu khoa hoïc, thöïc nghieäm khoa hoïc, giaûng daïy, khaùm beänh, laäp ñoà aùn.
* Ngheä thuaät:
+ Töø chæ ngöôøi hoaït ñoäng ngheä thuaät: nhaïc só, ca só, nhaø thô, nhaø vaên, dieãn vieân, nhaø taïo moát.
+ Töø chæ hoaït ñoäng ngöôøi hoaït ñoäng ngheä thuaät: ca haùt, saùng taùc, bieåu dieãn, saùng taùc, bieåu dieãn, thieát keá thôøi trang.
+ Töø ngöõ chæ caùc moân ngheä thuaät: aâm nhaïc, hoäi hoïa, vaên hoïc, kieán truùc, ñieâu khaéc, ñieän aûnh, kòch
...............................................o0o................................................
Thứ tư 
Toaùn 
Baøi: KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HKII
...............................................o0o................................................
Luyeän töø vaø caâu 
Baøi: OÂN TAÄP CUOÁI HKII (tiết 3)
I. MỤC TIÊU 
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nhận biết được các từ ngữ thể hiện sự nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Phieáu vieát teân töøng baøi taäp ñoïc töø ñaàu hoïc kì II ñeán nay . Tranh minh hoïa baøi thô : Cua caøng thoåi xoâi . 4 tôø phieáu keû baûng ñeå hoïc sinh laøm baøi taäp 2, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Kiểm tra tập đọc
 -Gọi số học sinh còn lại lên bốc thăm bài tập đọc và đọc thầm bài.
 -Lần lượt gọi học sinh lên đọc bài.
 -Nêu câu hỏi có nội dung trong đoạn vừa đọc.
 -Nhận xét học sinh.
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
-Nêu yêu cầu bài tập.
-Treo tranh minh họa lên bảng.
-Giới thiệu con sam, dã tràng, còng.
-Đọc thầm bài thơ.
-Tìm tên các con vật được kể đến trong bài?
-Đọc thầm lại bài thơ, làm bài theo cặp. 
-Giáo viên phát phiếu khổ to cho 4 cặp.
-Gọi học sinh phát biểu và trả lời câu hỏi:
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
+Mỗi con vật được nhân hóa nhờ những từ ngữ nào?
+ Nhöõng con vaät ñöôïc nhaân hoaù : con Cua Caøng, Teùp, Oác, Toâm, Sam, Coøng, Daõ Traøng.
+ Caùc con vaät ñöôïc goïi: caùi, caäu, chuù, baø, baø, oâng.
+ Caùc con vaät ñöôïc taû: thoåi xoâi, ñi hoäi, coõng noài ; ñoû maét, nhoùm löûa, cheùp mieäng ; vaän mình, pha traø ; laät ñaät, ñi chôï, daét tay baø Coøng ; döïng nhaø ; moùm meùn, ruïng hai raêng, khen xoâi deûo.
+Em thích hình ảnh nào?Vì sao?
=>Luyện đọc bài Mè hoa lượn sóng
-Theo em những con vật trong bài thơ sống ở đâu?
-Chúng có những ích lợi như thế nào?
4. Củng cố, dặn dò.
-Đọc lại bài thơ Cua Càng thổi xôi 
-Về nhà học thuộc lòng bài thơ và đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng SGK Tiếng việt 3, TII
-Lắng nghe.
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh lên đọc bài.
-Học sinh trả lời.
-Đọc bài thơ trả lời câu hỏi.
-Cả lớp quan sát.
-Quan sát và lắng nghe.
-Học sinh đọc thầm.
-Cua Càng, Tép, Óc, Tôm, Sam, Còng, Dã Tràng.
-Các cặp trao đổi để làm bài.
-Những học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả bài tập
-2 học sinh đọc .
-Học sinh trả lời.
-HS đọc
-Lắng nghe.
...............................................o0o................................................
CHÍNH TẢ 
Baøi: OÂN TAÄP CUOÁI HKII 
I. MỤC TIÊU 
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe-kể lại được câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- 14 Phieáu vieát teân töøng baøi thô vaên vaø möùc ñoä yeâu caàu thuoäc loøng töø ñaàu hoïc kì II ñeán nay. Moät soá tôø phieáu phoâ toâ oâ chöõ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
-Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Kiểm tra :
-Từng em lên bốc thăm chọn bài. Sau khi bốc thăm, xem lại trong SGK bài vừa chọn khoảng 1, 2 phút.
-HS lên đọc cả bài hoặc khổ thơ theo phiếu chỉ định 
-Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Nghe- kể chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng.
-Đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý.
-Giáo viên kể chuyện (giọng khôi hài) .
-Kể xong lần 1, giáo viên nêu câu hỏi:
+ Chú lính được cấp ngựa để làm gì?
+ Chú sử dụng con ngựa như thế nào?
 +Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn cưỡi ngựa?
-Giáo viên kể lần 2.
-Kể lại câu chuyện.
-Từng cặp học sinh tập kể. 
-Nhìn bảng các gợi ý, thi kể lại nội dung câu chuỵên.
-Truyện này gây cười ở điểm nào?
-Bình chọn những bạn kể chuyện hay và hiểu tính khôi hài của câu chuyện .
4. Củng cố , dặn dò
-Về nhà tập kể lại câu chuỵên,Tiếp tục luyện đọc .
-Luyện đọc bài Qùa của đồng nội
-Lắng nghe.
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh đọc bài.
-Học sinh đọc 
-Cả lớp lắng nghe.
-Trả lời
- Ñi laøm moät coâng vieäc khaån caáp.
- Chuù daét ngöïa ra ñöôøng nhöng khoâng cöôõi maø cöù ñaùnh ngöïa roài caém coå chaïy theo.
- Vì chuù nghó là ngöïa coù 4 caúng, neáu chuù ñi boä cuøng ngöïa ñöôïc 2 caúng nöõa thaønh 6 caúng, toác ñoä chaïy seõ nhanh hôn.
-Học sinh nghe.
-1 học sinh giỏi kể .
-Cặp học sinh thực hiện.
-3-5 học sinh kể.
-Trả lời
 -Cả lớp bình chọn.
-Lắng nghe thực hiện
...............................................o0o.....................................
Đaïo ñöùc
Baøi: THÖÏC HAØNH KÓ NAÊNG CUOÁI HKII VAØ CUOÁI NAÊM
I. MỤC TIÊU 
+ Củng cố các kiến thức đã học trong học kì II.
- Trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến bài học.
- Giáo dục ý thức đoàn kết, tôn trọng lẫn nhau.
- Cuûng coá laïi kieán thöùc ñaõ hoïc vaø bieát caùch thöïc hieän nhöõng yeâu caàu cô baûn kieán thöùc nhö:
- Ñoaøn keát vôùi thieáu nhi quoác teá.
- Giao tieáp khaùch nöôùc ngoaøi.
- Toân troïng ñaùm tang.
- Toân troïng thö töø, taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc
- Tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nöôùc.
- Chaêm soùc caây troàng vaät nuoâi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Hệ thống câu hỏi. Vôû baøi taäp Ñaïo ñöùc 3. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän vaø traû lôøi caâu hoûi
Muïc tieâu: Giúp HS củng cố các kiến thức đã học. Hs bieát ñöôïc nhöõng bieåu hieän veà: Toân troïng thö töø, taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc. Tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nöôùc. Chaêm soùc caây troàng vaät nuoâi.
Nhaéc laïi teân baøi vaø neâu caâu hoûi cho HS traû lôøi:
- Ñoaøn keát vôùi thieáu nhi quoác teá.
+ Vì sao phaûi Ñoaøn keát vôùi thieáu nhi quoác teá?
- Giao tieáp khaùch nöôùc ngoaøi.
+ Vì sao phaûi Giao tieáp khaùch nöôùc ngoaøi?
- Toân troïng ñaùm tang.
+ Vì sao phaûi Toân troïng ñaùm tang?
- Toân troïng thö töø, taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc 
+ Vì sao phaûi toân troïng thö töø, taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc?
- Tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nöôùc.
+ Vì sao phaûi tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nöôùc?
- Toân troïng thö töø, taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc
+ Vì sao phaûi chaêm soùc caây troàng vaät nuoâi?
- Giaùo vieân keát luaän choát laïi
* Hoaït ñoäng 2: Xöû lí tình huoáng
Muïc tieâu: Yeâu caàu Hs xöû lí caùc tình huoáng trong vôû baøi taäp cuûa caùc baøi:
+ Toân troïng thö töø, taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc
+ Tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nöôùc.
+ Chaêm soùc caây troàng vaät nuoâi
- Gv choát laïi, keát luaän
* Hoaït ñoäng 3: Đóng vai
- HS tự nêu một số tình huống và tự giải quyết.
- Liên hệ bản thân.
* Củng cố - Dặn dò:
- Neâu laïi moät soá caâu hoûi yeâu caàu hoïc sinh traû lôøi.
- Nhaéc hoïc sinh phaûi nhôù thöïc hieän ñuùng quyeàn vaø nghóa vuï cuûa mình.
- Nhận xét chung, giáo dục.
+ Thieáu nhi Vieät Nam vaø thieáu nhi caùc nöôùc tuy khaùc nhau veà maøu da, ngoân ngöõ, ñieàu kieän soáng,  song ñeàu laø anh em, beø baïn, cuøng laø chuû nhaân töông lai cuûa theá giôùi. Vì vaäy, chuùng ta can phaûi ñoaøn keát höu nghò vôùi thieáu nhi theá giôùi.
+ Giao tieáp khaùch nöôùc ngoaøi vaø giuùp ñôõ hoï khi caàn thieát laø theå hieän loøng töï troïng vaø töï toân daân toäc, giuùp khaùch nöôùc ngoaøi theâm hieåu vaø quyù troïng ñaát nöôùc vaø con ngöôøi Vieät Nam.
+ Caàn toân troïng ñaùm tang, khoâng neân laøm gì xuùc phaïm ñeán tang leã. Ñoù laø moät bieåu hieän cuûa neáp soáng vaên hoaù.
+ Thö töø, taøi saûn cuûa moãi ngöôøi thuoäc veà rieâng hoï, khoâng ai ñöôïc xaâm phaïm. Töï yù boùc, ñoïc thö hoaëc söû duïng taøi saûn cuûa ngöôøi khaùc laø khoâng neân laøm
+ Nöôùc laø taøi nguyeân quyù. Nguoàn nöôùc trong cuoäc soáng chæ coù haïn, do ñoù, chuùng ta caàn phaûi söû duïng hôïp lí, tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nöôùc khoâng bò oâ nhieåm.
+ Caây troàng, vaät nuoâi raát caàn thieát cho cuoäc soáng cuûa con ngöôøi. Vì vaäy, em caàn bieát baûo veä, chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi.
- Rèn kĩ năng sử lí tình huống cho HS
...............................................o0o................................................
Buổi chiều
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu
 - Củng cố lại cách làm bài cho học sinh
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi làm bài
II. Nội dung:
Giáo viên tiến hành cho học sinh làm lần lượt các bài tập sau:
TIẾT 2
Luyện viết
1. 	Nghe viết : Cua Càng thổi xôi (3 khổ thơ ðầu) SGK, trang 141,142.
2. Viết một ðoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể về một người lao ðộng mà 
em biết.
	* Gợi ý : Ngời ðó là ai, làm nghề gì ? (Em có thể chọn kể về một ngýời lao ðộng mà em ðược biết qua bài tập ðọc, bài chính tả ðã học, qua sách báo, truyện kể ; hoặc có thể kể về một người thân trong gia ðình hoặc người hàng xóm.)
 Người ðó thường làm những việc gì ?
 Người ðó làm việc như thế nào ?
ư Em có suy nghĩ gì về người ðó (hoặc nghề nghiệp của người ðó) ? 
..
..
..
..
...............................................o0o................................................
LUYỆN TẬP TOÁN
I. Mục tiêu
 - Củng cố lại cách làm bài cho học sinh
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi làm bài
II. Nội dung:
Giáo viên tiến hành cho học sinh làm lần lượt các bài tập sau: 
TIẾT 2
 Số?	
a) Số liền trước của 35789 là .
b) Số liền sau của 35789 là 
c) Số liền trước và số liền sau của 56789 là số nào ?
	. ; 56789 ; .
	Đặt tính rồi tính
 7238 + 847	5248 – 739 	5710 ´ 6
 ...	...	...
 ...	...	...
 ...	...	...
 2340 : 6	3456 : 7	
 ...	...	
 ...	...	
 ...	...	
 Tìm x :
	a) x ´ 4 = 3456	b) x : 3 = 1526
	..	..
	..	..
Cửa hàng có 420 m vải, đã bán được số vải đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ?
Bài giải
.
	.
	.
.
...............................................o0o................................................
Thứ năm 
Taäp laøm vaên 
Baøi: OÂN TAÄP CUOÁI HKII 
I. MỤC TIÊU 
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe-viết đúng bài Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút); không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày bài thơ theo thể lục bát (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong sách Tiếng việt 3, tập hai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Cả lớp
2. Kiểm tra tập đọc: Cá nhân
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài tập đọc .
- Gọi từng học sinh đọc bài.
- GV nêu câu hỏi có liên quan đến đoạn vừa đọc.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
1.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
3. Nghe- viết bài chính tả “ Nghệ nhân Bát Tràng”
- Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.
- Đọc chú giải nghĩa của các từ.
- Dưới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng, những cảnh đẹp nào đã hiện ra?
- Em hãy nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
- Đọc thầm bài thơ, ghi nhớ những chữ cần viết hoa, viết ra giấy nháp những chữ mình dễ mắc lỗi.
- Muốn viết đúng chính tả, em cần phải làm gì?
- Giáo viên đọc từng dòng thơ.
- Treo bài mẫu lên bảng, đọc chậm từng dòng thơ, nhấn mạnh các chữ khó.
- Chấm 5-7 bài và nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò
- Về nhà học thuộc lòng bài chính tả, những em chưa có điểm kiểm tra đọc về nhà tiếp tục đọc.
- Luyện đọc bài “Con cò”
-Lắng nghe
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh đọc.
-Các em trả lời.
-Cả lớp theo dõi trong SGK
-Học sinh đọc:
-Những cánh hoa, cánh cò bay dập dờn, lũy tre, cây đa, con đò lá trúc đang qua sông
-Dòng 6 chữ viết cách lề vở 3 ô, dòng 8 chữ viết cách lề vở 1 ô.
-Học sinh thực hiện thao yêu cầu.
-Học sinh trả lời.
-Học sinh viết bài vào vở.
-Học sinh theo dõi và soát lỗi .
-Theo dõi. Thực hiện
-Lắng nghe.
...............................................o0o................................................
Chính taû 
 Baøi: OÂN TAÄP CUOÁI HKII 
I. MỤC TIÊU 
- M