Giáo án Bản thân của bé Lớp mẫu giáo lớn - Nguyễn Thị Thảo Trang

öù Saùu
12/10/2012
Ñoùn treû
- Troø chuyeän veà cơ thể bé.
Td saùng
- Taäp theo nhaïc baøi: Ồ sao bé không lắc.
Hoạt động ngoài trời
- Daïo chôi vöôøn tröôøng quan sát bầu trời và dự báo thời tiết.
- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể của bé.
-TCDG: Rồng rắng lên mây.
- Quan sát bầu trời và dự báo thời tiết.
- Haùt, muùa, đọc thơ veà cđ bản thân.
- Cho trẻ lqcc a, ă, â.
- TCVÑ: Tạo dáng.
- Ñi daïo, đi chơi. Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể của bé.
Haùt, muùa, đọc thơ veà cđ bản thân.
-TCDG: Má-đầu-vai.
- Đi dạo, quan sát các loại quả.
- Haùt, muùa, đọc thơ veà cđ bản thân.
- Kể cho trẻ nghe câu chuyện về cđ. 
- TCVÑ: Hãy làm theo cô.
- Dạo chơi vườn trường, hát, đọc thơ về chủ đề.
- Höôùng daãn cho treû lao ñoäng ôû caùc goùc. Chaêm soùc vườn caây. TCDG: Rồng rắng lên mây.
Hoaït ñoäng coù chuû ñònh
Theå duïc: 
Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
MTXQ: 
Tai bé nghe thấy gì?
LQCC: 
Làm quen chữ a, ă, â.
LQVT:
Xác định trên, dưới, trước sau đối tượng khác.
LQVH:
Chuyện “Đôi tai xấu xí”
Tạo hình:
Vẽ thêm các bộ phận trên cơ thể.
Hoaït ñoäng goùc
- Goùc phaân vai: Gia đình; Bé làm bác sĩ, phòng khám bệnh.
- Goùc xaây döïng – laép raùp: Xây công viên, lắp ghép bé tập thể dục.
- Goùc hoïc taäp: Chơi lôtô bạn trai, bạn gái; Xem tranh ảnh về cơ thể bé; Nhận biết tay phải, tay trái, bên phải, bên trái.
* Thơ: Bé ơi.
* TCHT: Chuông reo ở đâu.
- Goùc ngheä thuaät: Vẽ, tô màu, năn, cắt dán cơ thể bé. Làm bạn trai, bạn gái, khuôn mặt vui, buồn bằng nguyên liệu có sẵn.
* Hát, xem tivi, vận động, nghe hát về cơ thể bé.
* Trò chuyện, tìm hiểu, thảo luận về các bộ phận và các giác quan của cơ thể bé, cách vệ sinh và cách bảo vệ cơ thể.
- Goùc TN: Chăm sóc cây xanh, in bàn tay, bàn chân. 
Hoaït ñoäng chieàu
- Trò chuyện về cơ thể bé.
- Hát, múa, đọc thơ về chủ đề, dạy bài hát mới.
- Chơi các trò chơi thuộc chủ đề
- Cho trẻ lqcc a, ă, â và chữ số.
- Xác định các phía so với đối tượng khác.
- Taän duïng vaät lieäu laøm thiệp. 
- Ôn số lượng từ 1 - 5.
- Ôn các nét và chữ cái.
- Kể chuyện về chủ đề.
- Sinh hoaït vaên ngheä.
- Neâu göông cuoái tuaàn,cho trẻ cắm cờ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ GÓC PHÂN VAI:
Gia đình - Tổ chức sinh nhật - Cửa hàng bán bưu thiếp – Quà sinh nhật.
1/ Yêu cầu:
Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ tự phân công vai chơi trong các nhóm chơi.
Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi.
2/ Chuẩn bị:
Bàn, ghế, trống lắc…
Đồ dùng, đồ chơi: Đô dùng trong gia đình, đồ dùng nấu ăn…
Giấy gói.
3/ Tổ chức hoạt động:
Cô gợi ý cho trẻ về góc chơi của mình, cô gợi ý cho trẻ tự phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
Cô bao quát, hướng dẫn trẻ. Trẻ thể hiện vai chơi của các thành viên trong gia đình, biết chế biến các món ăn, Bố đi ra cởa hàng mua quà sinh nhật về tặng bé.
Trẻ tham gia đóng các vai chơi, đóng vai người bán hàng.
Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp và sử dụng đúng ngôn từ.
II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP:
	Ghép hình bạn trai, bạn gái, ban đang tập thể dục. Xây con đường về nhà bé.
1/ Yêu cầu:
gợi ý cho trẻ biết tận dụng nguyên vật liệu để lắp ghép các bạn bằng các hình học.
Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi.
Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ sạch sẽ nơi tập thể dục.
2/ Chuẩn bị:
Khối gỗ, lon bia, lắp ghép, lõi phim.
Cây xanh, hộp giấy, hình vuông, hình tam giác, hìmh chữ nhật.
3/ Tổ chức hoạt động:
Cô gợi ý trẻ tân dụng nguyên liệu để xây dựng công viên. Cô cho trẻ xây hàng rào, cây xanh và con đường về đến nhà bé.
Trẻ biết sắp xếp khu vực tập thể dục hợp lý.
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thật sạch sẽ ngôi nhà của mình và biết yêu quý các bạn.
III/ GÓC HỌC TẬP:
	Lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học.
	Trò chơi: Giúp cô tìm bạn
	Kể chuyện theo tranh.
1/ Yêu cầu:
Trẻ ghép đúng hình dạng bạn bằng các hình học.
Trẻ ghép chữ, sao chép chữ đúng.
Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.
2/ Chuẩn bị:
Các hình học.
Tranh bạn trai, bạn gái, các nét chữ, giấy A4, bút chì, chữ mẫu.
Mũ các ngân vật trong truyện.
3/ Tổ chức hoạt động:
Cô gợi ý cho trẻ cách lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học.
Cô gợi ý cho trẻ ghép các mảnh rời với nhau tạo thàh tranh chữ bạn trai, bạn gái.
Co nhắc cháu viết đúng theo mẫu.
Cô cho trẻ chơi trò chơi “ giúp cô tìm bạn”.
Cho trẻ tham gia đóng kịch. Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.
Rèn cho trẻ phát âm chính xác.
Hướng dẫn trẻ tham gia đóng kịch và chơi trò chơi.
IV/GÓC NGHỆ THUẬT:
Vẽ, tô màu, cắt, dán hình bạn trai, bạn gái.
Tân dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt ban vui, buồn, làm qua, làm thiệp.
Hát, mua, vân động về bạn và bé.
1/ Yêu cầu:
Trẻ vẽ, tô màu, cắt, dán hình bạn trai, bạn gái.
Biết tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt ban vui, buồn, làm qua, làm thiệp.
 Hát, múa, vận động nhịp nhàng theo nhạc về bản thân.
2/ Yêu cầu:
Tranh để trẻ tô màu bạn trai, bạn gái.
Bút màu, nguyên vật liệu như: hộp tron, hoạ báo…
Băng nhạc chủ đề “bản thân”.
3/ Tổ chức hoạt động:
Cô cùng trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xé, cắt, tô màu làm hoàn chỉnh tranh bạn trai, bạn gái.
Rèn kỷ năng vẽ, tô màu, cắt, dán cho trẻ qua góc chơi.
Cô cho cháu vẽ khuôn mặt vui, buồn của bé.
Cô đọng viên, hướng dẫn trẻ mua, hát, vân động nhịp nhàng theo nhạc về bạn và bé.
Trẻ mạnh dạng tham gia, cô chú ý rèn các đọng tác cho trẻ.
V/ GÓC THIÊN NHIÊN:
Chăm sóc cây.
Thả vật chìm, vật nổi.
1/ Yêu cầu:
Trẻ biêt chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên của lớp.
Trẻ biết quan sát vật chìm, nổi.
2/ Chuẩn bị:
Cây xanh, dụng cụ tưới nước…
Chậu nước, xốp, lá cây, sỏi…
3/ Tổ chức hoạt động:
Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây: tưới nước, nhổ cỏ, nhặt lá, bón phân…
Cô cho trẻ tham gia làm thí nghiêm thả vât nổi – chìm và nhận xét.
* Cô tổ chớc cho trẻ đi thăm quan tất cả các góc và gợi ý cho trẻ nhận xét từng góc chơi và rút kinh nghiệm. 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
(Thứ Hai ngày 08/10/2012)
1. Đón trẻ, trò chuyện:
- Đón trẻ vui vẻ, hoà nhã.
- Nhắt cháu chào cô, chào Bố Mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về cơ thể của bé.
2. Thể dục sáng:
	Tập theo nhịp của bài hát” Ồ sao bé không lắc”
3. Hoạt động ngoài trời:
- Trò chuyện với trẻ về 2 ngày cuối tuần.
- Hát, múa, đọc thơ về chủ đề.
- Cho trẻ lấy phấn vẽ các loại quả.
- Trò chuyện về nhu cầu ăn uống và kỷ năng trèo lên xuống ghế, ném xa bằng một tay.
	* TCVĐ: Tạo dáng.
	* TCDG: Má -đầu - vai.
HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
Môn: THỂ DỤC
Đề tài: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC, ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát .
2. Kỷ năng:
	- Rèn sự khéo léo của đôi chân.	
3. Giáo dục:
	Trẻ biết tập thể dục mỗi ngày để cơ thể khoẻ mạnh.	
II. Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi, thoáng mát, an toàn cho trẻ.
- Ghế, túi cát, bóng.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoat ñoäng 1: Khởi động.
	- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi như: Đi băng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, chạy…
- Coâ duøng xaéc xoâ vaø lôøi noùi taäp trung treû thaønh 3 haøng doïc theo toå.
- Treû chuyeån ñoäi hình haøng ngang theo toå, daõn caùch so le ñeå taäp BTPTC.
2. Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung:
- Coâ höôùng treû taäp caùc ñoäng taùc tay và động tác chân taêng leân 4laàn x 8 nhòp.
- Trong quaù trình treû taäp, coâ chuù yù bao quaùt treû thöïc hieän, höôùng daãn treû taäp ñuùng ñoäng taùc.
	+ Ñoäng taùc tay: Hai tay đưa dang ngang, gập vào vai ( 4 lần 8 nhịp).
	+ Ñoäng taùc chaân: Ngoài khuîu goái tay ñöa cao ra tröôùc( 4 laàn x 8nhòp).
	+ Ñoäng taùc lưng buïng: Cuoái gaäp ngöôøi veà phía tröôùc (2 laàn x 8nhòp).
	+ Ñoäng taùc baät: Baät tiến về phía trước.
3. Hoaït ñoäng 3: Vận động cơ bản “Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát”.
- Coâ giôùi thieäu teân VÑCB.
- Lần 1: Coâ laøm maãu toaøn phaàn1 laàn.
- Laàn 2: Coâ laøm maãu keát hôïp mieâu taû, giaûi thích trình töï thöïc hieän, kyõ thuaät vaän ñoäng
 - Lần 3: Coâ laøm maãu laïi 1 laàn nöõa.
- Lần 4: Coâ môøi 2 treû leân thöïc hieän vaän ñoäng , coâ nhaéc roõ tö theá vaø caùch thöïc hieän vaän ñoäng.
- Lần 5: Toå chöùc cho treû thöïc hieän ñeán heát lôùp.
- Cho những cháu còn yếu làm lại. Cô nhắc nhở, khuyến khích, đông viên trẻ.
* TCVÑ: Đá bóng..
- Coâ giôùi thieäu teân troø chôi vaän ñoäng.
- Coâ toå chöùc cho treû chôi 2 – 3 laàn, ñoäng vieân treû chôi tích cöïc.
3. Hoaït ñoäng 3: Hoài tónh.
- Coâ cho treû laøm ñoäng taùc: Haùi hoa, ñoäng vieân treû hít thôû nheï nhaøng.
Môn: MTXQ
Đề tài: TAI BÉ NGHE THẤY GÌ? 
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tác dụng của đôi tai?.
2. Kỷ năng:
	- Trẻ biết trả lời trọn vẹn câu và ghi nhớ.	
3. Giáo dục:
	Trẻ biết vệ sinh cơ thể, đặt biệt là đôi tai để đôi tai có ích.	
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh về cấu tạo của đôi tai.
- Tivi, đầu đĩa, băng đĩa về bài hát chủ điểm bản thân .
- Tiếng các con vật kêu, tiếng gió, tiếng cô và các bạn thâu lên đầu đĩa.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoat ñoäng 1. Trò chuyện.
	- Đọc thơ “Đôi mắt của em ” 
	- Trò chuyện về bài hát.
	- Ngoài ra trên cơ thể các con còn có những bộ phân nào?
	- Giáo dục cháu.
	- Giới thiệu bài mới.
2. Hoạt động 2: Đàm thoại.
	- Cô đưa tranh vẽ tai ra hỏi trẻ:	+ Tranh vẽ gì?
	 	+ Tai có những bộ phận nào?
	 	+ Tác dụng của đôi tai?
	 	+ Nếu không có tai chúng ta sẽ như thế nào?
- Cô mở băng nhạc lên cho trẻ nghe.
+ Cô vừa mở cho các con nghe gì?
+ Nghe được nhạc là nhờ đâu?
- Cho cả lớp bịt hết tai lại.
+ Các con có nghe thấy gì không?
+ Vì sao? 
+ Vậy đôi tai có quan trọng không?
+ Muốn được nghe thấy mọi âm thanh xung quanh chúng ta các con phải làm gì?
- Các con hãy dùng đôi tai của mình nghe xem có những âm thanh gì xung quanh chúng ta? ( Cho trẻ kể)
- Giáo dục cháu.
3. Hoạt động 3: Trò chơi “ Tai ai tinh”
	- Cô tạo ra các âm thanh to nhỏ khác nhau và cho trẻ đoán.
	- Cô động viên, tuyên dương trẻ.
	- Hát bài “Mời bạn ăn kết thúc giờ học.
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Tổ chức cho cháu chơi ở tất cả các góc như: Góc xây dựng; Góc nghệ thuật; Góc thiên nhiên; Góc phân vai.
* Góc chơi chính: GÓC HỌC TẬP:
Lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học.
	Trò chơi: Giúp cô tìm bạn
	Kể chuyện theo tranh.
1/ Yêu cầu:
Trẻ ghép đúng hình dạng bạn bằng các hình học.
Trẻ ghép chữ, sao chép chữ đúng.
Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.
2/ Chuẩn bị:
Các hình học.
Tranh bạn trai, bạn gái, các nét chữ, giấy A4, bút chì, chữ mẫu.
Mũ các ngân vật trong truyện.
3/ Tổ chức hoạt động:
Cô gợi ý cho trẻ cách lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học.
Cô gợi ý cho trẻ ghép các mảnh rời với nhau tạo thàh tranh chữ bạn trai, bạn gái.
Co nhắc cháu viết đúng theo mẫu.
Cô cho trẻ chơi trò chơi “ giúp cô tìm bạn”.
Cho trẻ tham gia đóng kịch. Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.
Rèn cho trẻ phát âm chính xác.
Hướng dẫn trẻ tham gia đóng kịch và chơi trò chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vệ sinh, ăn trưa:
	- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy.
	- Động viên trẻ ăn hết xuất.
	- Đánh răng, rửa mặt sạch sẽ.
	- Động viên trẻ ngủ đủ giấc.
* Hoạt động chiều:
	- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
	- Ôn bài cũ và làm quen bài mới.
	- Nghe nhạc và cùng nhau hát các bài hát về chủ điểm.
	- Tổ chức cho trẻ cắm cờ.
	- Động viên những cháu chưa ngoan lần sau cố gắng.
* Vệ sinh, trả trẻ.
	- Chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng. 
	- Xếp đồ dùng cá nhân cho trẻ.
	- Nhắc cháu chào cô, chào bố mẹ, lấy đô dùng cá nhân.
	- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Đánh giá kết quả đạt được sau tổ chức các hoạt động trong ngày.
a. Nôi dung trẻ thực hiện tốt: ………………………………………………………………………………………. …………………………….…………………………………………………………
b. Nội dung trẻ chưa thực hiện được: …………………………………………………..……………………………….......
………………………………………………….……………………………………
2. Nhũng trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khoẻ, giáo dục cần quan tâm, chăm sóc, giáo dục riêng (Có thể kết hợp với gia đinh): ……………………………………………………………………………………….
…………………………………………….…………………………………………
****************************************
******************************
*******************
 HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
(Thứ Ba ngày 09/10/2012)
1. Đón trẻ, trò chuyện:
- Đón trẻ vui vẻ, hoà nhã.
- Nhắt cháu chào cô, chào Bố Mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- trò chuyện với trẻ về cơ thể của bé.
2. Thể dục sáng:
	Tập theo nhịp của bài hát” Ồ sao bé không lắc”
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, đi chơi.
- Trò chuyện về cơ thể bé.
- Cô đố và cho trẻ đoán các bộ phận trên cơ thể.
	* TCVĐ: Bịt mắt đoán tên bạn.
	* TCDG: Rồng rắng lên mây.
HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
Môn: LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề tài: CHỮ CÁI A, Ă, Â.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được chữ cái a, ă, â.
- Phát âm đúng chữ a, ă, â.
- Tìm được chữ cái trong từ.
- Biết tô màu chữ cái.
2. Kỷ năng:
	Ngồi đúng tư thế và cách cầm bút tô chữcái a, ă, â.
3. Giáo dục:
	Trẻ thích học chữ cái.
II. Chuẩn bị:
- Tranh bàn tay, đôi chân, đôi mắt có gắng chữ dưới tranh.
- Thẻ chữ cái a, ă, â.
- Một số thực phẩm có gắng từ lên trên cho cháu chơi trò chơi..
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Đàm thoại
- Cho cả lớp hát bài “ Tâm sự của cái mũi”. 
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung của bài thơ.
- Giáo dục cháu.
2. Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức.
	- Cô đưa tranh bàn tay ra hỏi trẻ.
	+ Tranh vẽ gì?
	+ Cho cháu đọc từ dưới tranh.
	- Cô lấy chữ cái A ra cung cấp cho trẻ.
	+ Cho lớp, tổ, cá nhân đọc chữ cái.
	+ Cung cấp các nét.
	+ Cho cháu nhắc lại.
	- Lần lược như vậy cô đưa tranh ra và giới thiệu chữ cái Ă, Â.
3. Hoạt động 3: Trò chơi.
	* TC 1: “Ai đoán nhanh”
	- Cô cho cháu lấy chữ cái theo yêu cầu của cô.
	* TC 2: “Về đúng nhà”
	- Mỗi cháu cầm một thẻ chữ cái tuỳ thích, khi có hiệu lệnh của cô cháu về đùng nhà của mình.
	* TC 3: “ Thi xem đội nào nhanh”
	- Cho cháu chia thành 3 đội, đi qua chướng ngại vật và lấy các nhóm thực phẩm có từ tương ứng đúng theo quy định của cô. 
	- Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ
	- Hát bài “Mời bạn ăn” thúc giờ học
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Tổ chức cho cháu chơi ở tất cả các góc như: Góc xây dựng; Góc nghệ thuật; Góc thiên nhiên; Góc phân vai.
* Góc chơi chính: GÓC HỌC TẬP:
	Lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học.
	Trò chơi: Giúp cô tìm bạn
	Kể chuyện theo tranh.
1/ Yêu cầu:
Trẻ ghép đúng hình dạng bạn bằng các hình học.
Trẻ ghép chữ, sao chép chữ đúng.
Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.
2/ Chuẩn bị:
Các hình học.
Tranh bạn trai, bạn gái, các nét chữ, giấy A4, bút chì, chữ mẫu.
Mũ các ngân vật trong truyện.
3/ Tổ chức hoạt động:
Cô gợi ý cho trẻ cách lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học.
Cô gợi ý cho trẻ ghép các mảnh rời với nhau tạo thàh tranh chữ bạn trai, bạn gái.
Co nhắc cháu viết đúng theo mẫu.
Cô cho trẻ chơi trò chơi “ giúp cô tìm bạn”.
Cho trẻ tham gia đóng kịch. Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.
Rèn cho trẻ phát âm chính xác.
Hướng dẫn trẻ tham gia đóng kịch và chơi trò chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vệ sinh, ăn trưa:
	- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy.
	- Động viên trẻ ăn hết xuất.
	- Đánh răng, rửa mặt sạch sẽ.
	- Động viên trẻ ngủ đủ giấc.
* Hoạt động chiều:
	- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
	- Ôn bài cũ và làm quen bài mới.
	- Nghe nhạc và cùng nhau hát các bài hát về chủ điểm.
* Vệ sinh, trả trẻ.
	- Chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng. 
	- Xếp đồ dùng cá nhân cho trẻ.
	- Nhắc cháu chào cô, chào bố mẹ, lấy đô dùng cá nhân.
	- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Đánh giá kết quả đạt được sau tổ chức các hoạt động trong ngày.
a. Nôi dung trẻ thực hiện tốt: ………………………………………………………………………………………. ……………………….………………………………………………………………
b. Nội dung trẻ chưa thực hiện được: ………………………………..………………………………………………….......
……………………………….………………………………………………………
2. Nhũng trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khoẻ, giáo dục cần quan tâm, chăm sóc, giáo dục riêng (Có thể kết hợp với gia đinh): ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………….………………………
*********************************************
**********************************
*************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
( Thứ Tư ngày 10/10/2012)
1. Đón trẻ, trò chuyện:
- Đón trẻ vui vẻ, hoà nhã.
- Nhắt cháu chào cô, chào Bố Mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- trò chuyện với trẻ về cơ thể của bé.
2. Thể dục sáng:
	Tập theo nhịp của bài hát” Ồ sao bé không lắc”
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thò - thụt”.
- Trò chuyện về cơ thể bé.
- Hát về chủ đề bản thân.
- Ôn bài cũ, dùng phấn viết chữ a, ă, â.
- Làm quen kiến thức mới ( Phía trên, dưới, trước, sau đối ví bản thân và đối tượng khác).
	* TCVĐ: Nhảy vào, nhảy ra.
	* TCDG: Thò - thụt.
HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
Môn: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: XÁC ĐỊNH TRÊN, DƯỚI, TRƯỚC, SAU ĐỐI VỚI ĐỐI TƯỢNG KHÁC
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
	Trẻ biết được trên, dưới, trước, sau của bản thân và của bạn khác
2. Kỷ năng:
	Định hướng được trong không gian ( Trên, dưới, trước, sau)	
3. Giáo dục:
	Trẻ biết liên hệ thực tế khi học xong.
II. Chuẩn bị:
- Rổ, vòng đeo tay cho trẻ.
- Bàn, Bác gấu.
- Các đồ dùng xung quanh lớp.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Trò chuyện- Giới thiệu bài.
	- Hát “ Vui đến trường”.
	- Trò chuyện về nội dung của bài hát.
	- Ở nhà Mẹ thường nấu các món ăn gì cho các bạn ăn?
	- Giáo dục cháu.
2. Hoạt động 2: Ôn bài cũ “Phía trên, dưới, trước,sau đối với bản thân”
	- Cô cho trẻ tự quan sát xunh quanh và hỏi trẻ.
	- Phía trên các con có những gì?
	- Phía dưới có gi?
	- Phía trước có gì?
	- Phía sau có gì? (Cho trẻ tự kể)
3. Hoạt động 3: Kiến thức mới “Xác định Phía trên, dưới, trước, sau với đối tượng khác”
	- Hôm nay thấy các con học rrât ngoan nên cô đã mời Bác Gấu đến thăm lớp mình và xem các con có học ngoan không nha.
	- Vậy các con hãy đoán xem phía trên của BG có gì?
	- Phía dưới, trước, sau của BG có gì?
	- Cô hỏi lớp, tổ, ca nhân và cho đọc.
	- Cho cháu đặt dụng cụ vào cho BG.
4. Hoạt đọng 4: Trò chơi.
* TC 1: Ai nhanh nhất.
	Cô nói đặt đồ dùng vào phía nào của BG cháu thực hiện.
* TC 2: Nghe theo hiệu lệnh.
	Trẻ vừa đi vùa múa hát khi có hiệụ lệnh của cô cháu sẽ chạy về phía đó theo quy định.
* TC 3: Cho cháu xác định các phía từ cô.
	Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
	Hát múa bài “Mời bạn ăn” kết thúc giờ học.
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Tổ chức cho cháu chơi ở tất cả các góc như: Góc xây dựng; Góc nghệ thuật; Góc thiên nhiên; Góc phân vai.
* Góc chơi chính: GÓC HỌC TẬP:
	Lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học.
	Trò chơi: Giúp cô tìm bạn
	Kể chuyện theo tranh.
1/ Yêu cầu:
Trẻ ghép đúng hình dạng bạn bằng các hình học.
Trẻ ghép chữ, sao chép chữ đúng.
Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.
2/ Chuẩn bị:
Các hình học.
Tranh bạn trai, bạn gái, các nét chữ, giấy A4, bút chì, chữ mẫu.
Mũ các ngân vật trong truyện.
3/ Tổ chức hoạt động:
Cô gợi ý cho trẻ cách lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học.
Cô gợi ý cho trẻ ghép các mảnh rời với nhau tạo thàh tranh chữ bạn trai, bạn gái.
Co nhắc cháu viết đúng theo mẫu.
Cô cho trẻ chơi trò chơi “ giúp cô tìm bạn”.
Cho trẻ tham gia đóng kịch. Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.
Rèn cho trẻ phát âm chính xác.
Hướng dẫn trẻ tham gia đóng kịch và chơi trò chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vệ sinh, ăn trưa:
	- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy.
	- Động viên trẻ ăn hết xuất.
	- Đánh răng, rửa mặt sạch sẽ.
	- Động viên trẻ ngủ đủ giấc.
* Hoạt động chiều:
	- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
	- Ôn bài cũ và làm quen bài mới.
	- Nghe nhạc và cùng nhau hát các bài hát về chủ điểm.
* Vệ sinh, trả trẻ.
	- Chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng. 
	- Xếp đồ dùng cá nhân cho trẻ.
	- Nhắc cháu chào cô, chào bố mẹ, lấy đô dùng cá nhân.
	- Trao đổi với phụ huynh về tình hình họ