Giáo án An toàn giao thông lớp 3

AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 1: Giao thông đường bộ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ .
- HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn .
2. Kĩ năng :
- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường đó một cách an toàn .
3 Thái độ :
- Thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ .
II. Chuẩn bị :
+ Giáo viên : - Bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam .
- Tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ
+ Học sinh : - Sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
- Giới thiệu bài :
+ Hoạt động 1 : Giới thiệu các loại đường bộ .
- Mục tiêu : HS biết được hệ thống đường bộ, phân biệt đước các loại đường .
- Tiến hành : 
- Cho HS quan sát 4 bức tranh, yêu cầu HS nhận xét các con đường trên :
+ Đặc điểm, lượng xe cộ đi trên tranh 1(đường quốc lộ )?
+ Đăc điểm, lượng xe cộ và người đi trên tranh 2 (đường phố) ?
+ Đặc điểm, lượng xe cộ và người đi trên tranh 3 và 4 (đường huyện, đường xã) ?
- Gọi HS trình bày trước lớp .
* Kết luận : Hệ thống giao thông đường bộ ở nước ta gồm có :
- Đường quốc lộ ; Đường tỉnh ; Đường 
huyện ; Đường làng xã ; Đường đô thị .
+ Hoạt động 2 : Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ .
- Mục tiêu : HS phân biệt được các điều kiện an toàn và chưa an toàn của các loại đường .
- Nêu gợi ý, yêu cầu HS thảo luận và trả lời .
- Gọi HS trình bày trước lớp .
* Kết luận : Điều kiện an toàn cho các con đuờng :
- Đường phẳng, đủ rộng để các loại xe tránh nhau .
- Có giải phân cách và vạch kẻ đường chia các làn xe chạy .
- Có cọc tiêu, biển báo hiệu giao thông .
- Có đèn tín hiệu giao thông, vạch đi bộ qua đường, có đèn chiếu sáng (đường phố ở đô thị ).
+ Hoạt động 3 : Quy định đi trên đường quốc lộ, tỉnh lộ .
- Mục tiêu : Biết những quy định khi đi trên đường quốc lộ, đường tỉnh .
- Nêu tình huống, yêu cầu HS thảo luận và trả lời .
- Gọi HS trả lời trước lớp .
- Nhận xét.
* Củng cố, dặn dò .
- Lắng nghe 
- Quan sát tranh và nhận xét từng tranh .
- Trình bày kết quả trước lớp .
- Lắng nghe 
- Thảo luận và trả lời 
- Trình bày kết quả trước lớp 
- Lắng nghe 
- Thảo luận tình huống 
- Trả lời 
4 HS yếu nhắc lại kết luận 
Hướng dẫn kĩ nhóm yếu 
Bài 2 : Giao thông đường sắt 
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt , những quy định bảo đảm an toàn .
2. Kĩ năng :
- HS biết quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ ( có rào chắn và không có rào chắn ) .
3 Thái độ :
- Có ý thức không đi bộ hoặc chơi đùa trên đường sắt, không ném đất đá hay vật cứng lên tàu .
II. Chuẩn bị :
+ Giáo viên : - Biển báo hiệu nơi có đường sắt đi qua , có rào chắn và không có rào chắn . 
- Tranh ảnh về đường sắt 
+ Học sinh : - Phiếu học tập .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
- Giới thiệu bài :
+ Hoạt động 1 : Đặc điểm của giao thông đường sắt .
- Mục tiêu : HS biết đặc điểm của giao thông đường sắt .
- Tiến hành : 
- Nêu yêu cầu và câu hỏi .
+ Tàu hỏa đi trên loại đường như thế nào ?
+ Em hiểu thế nào là đường sắt ? ( là loại đường dành riêng cho tàu hỏa có hai thanh sắt nối dài còn gọi là đường ray .)
+ Hoạt động 2 : Giới thiệu hệ thống đường sắt ở nước ta .
- Mục tiêu : HS biết nước ta có đường sắt đi những đâu .
- Tiến hành :
- Nêu câu hỏi , yêu cầu học sinh suy nghĩ và trả lời .
+ Hoạt động 3 : Những quy định đi trên đường bộ có đường sắt cắt ngang .
- Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời .
* Kết luận : Không đi bộ hoặc ngồi chơi trên đường sắt , không ném đá , đất vào đoàn tàu gây tai nạn cho người trên tàu .
+ Hoạt động 4 : Luyện tập :
- Phát phiếu , yêu cầu học sinh làm trên phiếu .
- Gọi học sinh đọc kết quả 
* Củng cố, dặn dò .
- Lắng nghe 
- Đường sắt
- Trả lời 
- Trả lời 
- Thảo luận và trả lời 
- Lắng nghe
- Làm bài phiếu bài tập
- Đọ kết quả trước lớp
Giúp HS yếu trả lời 
Bài 3 : Biển báo giao thông đường bộ 
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung 2 nhóm biểm báo hiệu giao thông : Biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn .
- HS giải thích được ý nghĩa của các biển báo hiệu .
2. Kĩ năng :
- HS biết nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làm theo hiệu lệnh của biển báo hiệu .
3 Thái độ :
- Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông. Mọi người phải chấp hành .
II. Chuẩn bị :
+ Giáo viên : 
- Ba biển báo đã học ở lớp 2 : Số 101, 102, 112
- Các biển chữ số 1, 2, 3 
+ Học sinh : 
- Ôn lại các biển báo đã học ở lớp 2 .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
- Giới thiệu bài :
+ Hoạt động 1 : Ôn lại bài cũ, giới thiệu bài mới .
- Đặt các biển báo đã học ở lớp 2.
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thực hiện . 
- Quan sát, nhận xét .
+ Hoạt động 2 : Tìm hiểu các biển báo hiệu 
giao thông mới .
- Mục tiêu : HS nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu săc .
- Tiến hành :
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả .
- Nhận xét .
* Kết luận : Biển chỉ dẫn có hình vuông hoặc hình chữ nhật nền màu xanh lam, bên trong có kí hiệu hoặc chữ chỉ dẫn màu trắng 
+ Hoạt động 3 : Nhận biết đúng biển báo .
- Mục tiêu : Nhận biết đúng biển báo giao thông đã học .
- Tiến hành : 
- Cho HS chơi trồ chơi .
- Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh cách chơi .
- Cho HS chơi 
* Kết luận : Nhắc lại đặc điểm, nội dung của 2 nhóm biển báo hiệu vừa học . 
* Củng cố, dặn dò .
- Lắng nghe 
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Các nhóm qua sát và nêu đặc điểm của loại biển báo đó .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả . 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Các đội thi điền tiếp sức .
- Lắng nghe
3 HS yếu nhắc lại kết luận 
Bài 4 : Kĩ năng đi bộ và qua đường an toàn 
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường phố .
2. Kĩ năng :
- HS biết chọn nơi qua đường an toàn .
- Biết xử lí khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn .
3 Thái độ :
- Chấp hành những quy định của Luật GTĐB .
II. Chuẩn bị :
+ Giáo viên : 
- Phiếu giao việc .
- 5 bức tranh về những nơi qua đường không an toàn . 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
- Giới thiệu bài :
+ Hoạt động 1 : Đi bộ an toàn trên đường .
- Mục tiêu : Kiểm tra nhận thức của HS về cách đi bộ an toàn .
- Tiến hành :
+ Để đi bộ an toàn, em phải đi trên con đường nào và đi như thế nào ?
+ Vỉa hè có nhiều vật cản hoặc không có vỉa hè em đi như thế nào ?(Đi sát lề đường) .
+ Hoạt động 2 : Qua đường an toàn .
- Mục tiêu : HS biết cách đi, chọn nơi và thời điểm để qua đường an toàn .
- Tiến hành :
- Chia nhóm, nêu yêu cầu .
- Gọi các nhóm trả lời trước lớp .
- Nhận xét .
* Kết luận : Để qua đường một cách an toàn ở những đoạn đường không có đèn tín hiệu giao thông, không có vạch đi bộ qua đường ta phải thực hiện các bước sau :
- Tìm nơi an toàn .
- Dừng lại ở mép đường lắng nghe tiếng động cơ và quan sát nhìn bên trái, bên phải quan sát xe ô tô, xe máy đang đi từ xa .
+ Hoạt động 3 : Bài tập thực hành .
- Cho HS làm bài tập .
- Hãy sắp xếp các trình tự các động tác khi qua đường ( suy nghĩ, đi thẳng, lắng nghe, quan sát, dừng lại ) .
- Gọi HS đọc kết quả 
 * Củng cố, dặn dò .
- Lắng nghe 
- Đi trên vỉa hè, đi với người lớn và nắm tay người lớn, phải chú ý qua sát trên đường đi 
- Trả lời 
- Các nhóm thảo luận và trả lời .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả . 
- Lắng nghe 
- Làm bài vào phiếu 
- Đọc kết quả 
Giúp HS yếu trả lời
Bài 5 : Con đường an toàn đến trường ( tuần 15,16)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS biết tên đường phố xung quanh trường. Biết sắp xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn .
2. Kĩ năng :
- HS biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường đi .
- HS biết lựa chọn đường đến trường an toàn nhất .
3 Thái độ :
- Có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn .
II. Chuẩn bị :
+ Giáo viên : 
- Tranh minh họa .
- Sơ đồ phần luyện tập . 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
- Giới thiệu bài :
+ Hoạt động 1 : Đường phố an toàn và kém an toàn .
- Chia nhóm, yêu càu các nhóm thảo luận và trả lời .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả .
- Nhận xét.
+ Hoạt động 2 : Luyện tập tìm con đường đi an toàn .
- Mục tiêu : Vận dụng đặc điểm con đường an toàn và kém an toàn, quan sát và biết xử lí. 
- Tiến hành :
- Yêu cầu HS xem sơ đồ thảo luận và nêu lí do .
* Kết luận : Cần lựa chọn con đường an toàn khi đi đến trường, con đường ngắn có thể không phải là con đường an toàn nhất .
+ Hoạt động 3 : Lựa chọn con đường an toàn khi đi học .
- Mục tiêu : HS tự đánh giá con đường an toàn hay chưa an toàn .
- Tiến hành :
- Yêu cầu HS giới thiệu con đường từ nhà đến trường đoạn an toàn và đoạn không an toàn .
- Nhận xét, kết luận .
* Củng cố, dặn dò .
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận và trả lời trước lớp .
- Quan sát sơ đồ và nêu lí do trước lớp .
- Lắng nghe . 
- Giới thiệu đoạn đường an toàn và đoạn đường không an toàn .
Bài 6 : An toàn khi đi ô tô, xe buýt ( tuần 15,16)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS biết nơi chờ xe buýt, ghi nhớ những quy định khi lên xe, xuống xe.Biết mô tả, nhận xét những hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên xe ô tô buýt, xe khách, xe đò .
2. Kĩ năng :
- HS biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô, đi xe buýt.
3 Thái độ :
- Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng .
II. Chuẩn bị :
+ Giáo viên : 
- Các tranh, ảnh cho HS hoạt động nhóm .
- Các phiếu ghi tình huống cho hoạt động 3 . 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
- Giới thiệu bài :
+ Hoạt động 1 : An toàn lên, xuống xe buýt .
- Mục tiêu : HS biết nơi đứng chờ xe buýt, xe đò .
- Tiến hành : Nêu câu hỏi, yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời .
- Nhận xét.
+ Hoạt động 2 : Hành vi an toàn khi ngồi trên xe buýt .
- Mục tiêu : HS ghi nhớ những quy định và thực hiện hành vi . 
- Tiến hành :
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo tranh .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả .
* Kết luận : Khi đi trên xe buýt ta cần thực hiện nếp sống văn minh để không ảnh hưởng tới người khác .
- Ngồi ngay ngắn, không thò đầu, thò tay ra ngoài cửa sổ .
- Không bám vịn vào ghế hoặc tay vịn khi xe chuyển bánh .
+ Hoạt động 3 : Thực hành.
- Chia tổ yêu cầu các tổ diễn lại một nội dung trong một tình huống .
- Nhận xét, kết luận .
* Củng cố, dặn dò .
- Lắng nghe 
- Xem tranh và trả lời câu hỏi .
- Các nhóm quan sát và thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Lắng nghe . 
- Các tổ thực hiện theo tình huống .
Hướng dẫn kĩ HS yếu