Giáo án Âm nhạc Lớp 9 - Tiết 2: Nhạc lí Giới thiệu về quãng, Tập đọc nhạc số 1 Giọng Son trưởng - Năm học 2015-2016 - Hoàng Thị Ba

Ngày soạn: 12/01/2016
Ngày dạy: 14/01/2016	
Tiết 2
- Nhạc lí : Giới thiệu về quãng
- Tập đọc nhạc : Giọng Son trưởng - TĐN số 1
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- HS biết sơ lược về quãng.
- Đọc đúng cơ bản nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 1 ở giọng Son trưởng trong SGK – Tr 11.
- Hát thuộc lòng bài hát Bóng dáng một ngôi trường.
2. Kĩ năng : 
- Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc và ghép lời ca vào giai điệu.
3.Thái độ :
- Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy cô giáo và bạn bè.
II. Chuẩn bị của giáo viên :
1. Giáo viên :
- Đàn Oóc gan.
- Bảng phụ ghi các loại quãng.
- Bảng phụ bài TĐN số 1.
- Đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 1.
2. Học sinh :
- Thanh phách.
- Tìm hiểu bài ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ. Trình bày bài hát Bóng dáng một ngôi trường kết hợp gõ đệm theo phách.
3. Bài mới
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV hỏi
GV giải thích
GV treo bảng phụ
GV giải thích
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV kết luận
GV hỏi
GV đàn gam
GV ghi bảng
GV treo bảng phụ
GV hỏi
GV chia câu trên bảng phụ
GV chỉ định
GV ghi bảng và hướng dẫn
GV đàn và hướng dẫn
GV hướng dẫn sửa sai
GV đàn và hướng dẫn
GV đàn giai điệu
GV điều khiển
1. Nhạc lí : Giới thiệu về quãng
+ Giới thiệu bài: ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm nhạc, quáng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn. Tên quãng được căn cứ theo số bậc giữa hai âm thanh.
Đô - Rê là quãng mấy ? ( Quãng 2 )
Mi - Pha là quãng mấy ? ( Quãng 2 )
Rê - Sol là quãng mấy ? ( Quãng 4 )
- Cùng là quãng 2 nhưng quãng Đô- Rê chứa 1 cung còn quãng Mi- Pha lại chỉ chứa 1/2 cung. Vậy để phân biệt người ta thêm vào đó các từ : Trưởng, thứ, tăng, giảm, đúng.
VD về các loại quãng :
 Q1Đ Q2T Q2t Q4Đ
 Q4+ Q5_ Q8Đ Q5Đ
- Các quãng khác nhau tạo nên những âm điệu trầm bổng vô cùng phong phú. Tuỳ theo cấu trúc ở từng câu nhạc, bản nhạc, do từng tác giả tạo nên, nếu thay quãng này bằng quãng khác sẽ làm cho nét nhạc biến đổi.
2. Tập đọc nhạc:
Giọng Son trưởng - TĐN số 1
* Giọng Son trưởng :
- Thành lập công thức cấu tạo giọng Đô trưởng.
- Dựa trên công thức cấu tạo giọng Đô trưởng thành lập công thức cấu tạo giọng Son trưởng :
- Giọng Son trưởng có âm chủ là "Son", hoá biểu của giọng Son trưởng có một dấu thăng ( Pha thăng ).
- Vậy dấu hiệu nhận biết bản nhạc viết giọng Sol Trưởng là gì ?
( Nốt kết thúc của bài là nốt Sol, hoá biểu có một dấu Pha thăng )
- Cho HS đọc gam Sol Trưởng cùng đàn
* TĐN số 1 : " Cây sáo "
( Trích )
 Nhạc Ba lan
 Đặt lời : Hoàng Anh
- Giới thiệu bài TĐN số 1 :
- Nhận xét bài TĐN :
+ Bài TĐN được viết ở giọng gì ? Số chỉ nhịp bao nhiêu ? Gồm tên các nốt nhạc nào ?
( Giọng Son trưởng, số chỉ nhịp 2/4, sử dụng đủ 7 âm : Sol - La - Si - Đô - Rê - Mi - Pha thăng )
Bài TĐN sử dụng các hình nốt nào đã học ?
- Chia câu : Bài nhạc có 4 câu, mỗi câu gồm 4 ô nhịp, câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 có hình tiết tấu giống câu 4.
- Đọc tên nốt nhạc từng câu .
- Hướng dẫn HS thực hiện tiết tấu :
Câu 1,3 : 
 Câu 2,4 : 
- Tập đọc nhạc từng câu : Dịch giọng bằng -5
+ Đàn cho HS nghe giai điệu cả bài sau đó đàn riêng câu 1 khoảng ba lần yêu cầu HS nghe và TĐN nhẩm theo.
+ Tiếp tục đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp để HS đọc nhạc cùng đàn. Nếu HS đọc chưa chính xác GV sửa cho HS.
+ Tiến hành theo cách tương tự với các câu còn lại, xong câu 2 GV cho HS đọc nối câu 1 - 2, xong câu 4 cho HS đọc nối câu 3 - 4, cuối cùng đọc nhạc cả bài.
- Đàn giai điệu của bài TĐN yêu cầu HS nhẩm theo lời ca sau đó hát luôn lời ca đó cùng đàn.
- Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ sẽ đọc nhạc và hát lời một câu của bài TĐN số1.nhận xét từng tổ.
- Kiểm tra thực hành TĐN và hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số1.
HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
HS theo dõi
HS nghe
HS ghi bài
HS thành lập
HS ghi nhớ
HS trả lời
HS đọc cùng đàn
HS ghi bài
HS quan sát bảng
HS trả lời
- HS theo dõi
2 HS đọc
HS tập tiết tấu
HS nghe và TĐN nhẩm theo
HS đọc nhạc và sửa sai
HS thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân
- HS tập hát lời ca trên nền giai điệu
4. Củng cố.
GV cho hs đọc lại bài TĐN 1 lần kết hợp gõ phách
5. Dặn dò.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới