Giáo án Âm nhạc lớp 7 cả năm

 về nhà học thuộc bài hỏt “Khỳc hỏt chim sơn ca”
- Chuẩn bị bài sau.
 Tuần 13: Ngày soạn: 09/11/2014
 Tiết 13:
 Ôn bài hát: khúc hát chim sơn ca
 Nhạc lý: Cung và nửa cung, dấu hoá.
I/ Mục tiêu:
- HS được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca và biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh..
- Cung cấp cho HS những kiến thức về nhạc lý như cung và nửa cung, dấu hoá.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
*Giáo viên:
- Đàn organ.
- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca.
- Vẽ lại hoặc phóng to hình phím đàn ở trang 32 để giới thiệu về phần Nhạc lý.
* Học sinh:
- SGK Âm Nhạc 7 và vở ghi.
III/ Tiến trình dạy học:
1/ ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số & vệ sinh.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Trỡnh bày bài hỏt Khỳc hỏt chim sơn ca.
- GV nhận xột và cho điểm.
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- GV Phổ biến.
- GV ghi lên bảng.
Nội dung 1: Ôn bài hát:
Khúc hát chim sơn ca
- HS lắng nghe.
- HS ghi bài.
- GV hướng dẫn.
Luyện thanh (1-2 phút)
- Luyện thanh.
- GV thực hiện.
GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát qua đàn.
- HS nghe.
- GV hướng dẫn.
Cá nhân tập trình bày hoàn chỉnh bài hát:
- Hát cả bài, kết thúc bằng cách hát lại câu "để cánh chim câu của em".
- Hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch và nhịp.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho đúng. Sau khi được ôn lại, GV cho HS xung phong lên bảng trình bày bài hát để kiểm tra.
- GV ghi lên bảng.
Nội dung 2: Nhạc lý:1. Cung và nửa cung.
- Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo cao độ trong âm nhạc, một cung bằng hai nửa cung.
- HS ghi bài.
- HS ghi.
Ký hiệu: Cung được viết - 
Nửa cung được viết -
- GV hướng dẫn.
Quan sát hình phím đàn ở trang 31: Hai phím đàn trắng ở gần nhau, nếu có phím đen ở giữa thì hai phím trắng đó cách nhau 1 cung, nếu không có phím đen ở giữa thì chúng chỉ cách nhau nửa cung.
- GV nhấn mạnh.
Trong âm nhạc, người ta quy định những nốt nhạc không bị thăng hoặc giáng được gọi là các âm cơ bản.
- HS sinh ghi vở.
- GV viết lên bảng.
Cao độ giữa các âm cơ bản như sau:
- Hs ghi bài.
- GV hướng dẫn.
Đọc cao độ của các âm cơ bản theo đàn.
- HS đọc.
- GV hỏi.
Độ cao chúng ta vừa đọc còn gọi là gì? (là gam Đô trưởng)
- HS trả lời.
- GV ghi lên bảng.
2. Dấu hoá:
- Khái niệm: Là các ký hiệu dùng để thay đổi cao độ của các nốt nhạc.
Ký hiệu: Dấu thăng - 
Dấu giáng - 
Dấu bình (dấu hoàn) - 
- HS ghi bài.
4/ Củng cố:
- Lớp hát lại bài hát Khúc hát chim sơn ca.
- Thế nào là Cung và nửa cung.
5/ Dặn dò: 
- Về nhà các em tiếp tục ôn lại bài hát Khúc hát chim sơn ca.
Tuần 14: Ngày soạn: 16/11/2014
 Tiết 14:
 Ôn tập bài hát: khúc hát chim sơn ca
 Tập đọc nhạc: TĐN số 5
Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven
I/ Mục tiêu:
- HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca và tập thói quen trình bày bài hát hoàn chỉnh.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Em là bông hồng nhỏ.
- Cung cấp thêm cho HS kiến thức về lịch sử âm nhạc thế giới qua phần giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven.
II/CHUẩN Bi của gv và hs:
* Giáo viên:
- Đàn organ.
- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca.
- Đánh đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN Em là bông hồng nhỏ.
* Học sinh:
- SGK Âm Nhạc 7 vở ghi.
III/ Tiến trình dạy học:
1/ ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số & vệ sinh.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là cung và nửa cung ?
- Dấu hoá là gì ?
- GV nhận xét và cho điểm .
3/ Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- GV Phổ biến.
- GV ghi bảng.
Nội dung 1: Ôn bài hát:
Khúc hát chim sơn ca
- HS lắng nghe.
- HS ghi bài.
- GV đàn.
Luyện thanh (1-2 phút)
- Luyện thanh.
- GV thực hiện.
GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát qua băng nhạc.
- HS nghe.
- GV hướng dẫn.
Ôn tập: Cá nhân HS trình bày hoàn chỉnh bài hát như đã hướng dẫn. GV chỉ định một vài em lên để kiểm tra bài hát này.
- HS trình bày.
- GV ghi bảng.
Nội dung 2: TĐN số 5
Em là bông hồng nhỏ
- HS ghi bài.
- GV hướng dẫn.
1. Chia từng câu:
Đoạn nhạc có 8 câu, mỗi câu đều kết thúc bằng nốt trắng.
- HS trả lời.
- GV chỉ định.
2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
- HS đọc.
- GV đàn.
- GV hướng dẫn.
3. Đọc gam Đô trưởng:
4. TĐN từng câu và hát lời ca:
- HS đọc gam.
- HS thực hiện.
Dịch giọng =-4
- GV đàn giai điệu.
- GV đàn giai điệu câu một khoảng ba lần, yêu cầu HS lắng nghe và TĐN nhẩm theo.
- HS nghe và TĐN nhẩm theo
- GV đàn.
- GV tiếp tục đàn giai điệu câu một ba lần, yêu cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn.
- HS đọc nhạc.
- GV đàn.
- GV vẫn đàn giai điệu câu một, yêu cầu HS tự hát ngay lời ca cùng giai điệu đó.
- HS hát lời ca.
- GV hướng dẫn.
Trong quá trình HS tự học nhạc và hát lời ca hoà với tiếng đàn, nếu còn sai, GV hường dẫn sửa cho đúng.
Tiến hành tương tự với các câu tiếp theo, câu nào giai điệu giống nhau (câu 1-5, câu 2-6, câu 3-7) chỉ cần để HS đọc nhạc một lần rồi ghép lời hát.
5. TĐN và hát lời cả bài:
- HS thực hiện.
- GV hướng dẫn.
Cả lớp cựng nhau thực hiện TĐN và hát khoảng 1-2 lần.
6. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ hoặc
- HS thực hiện.
- GV chỉ định.
từng bàn. Với cá nhân, nếu HS xung phong trình bày và đạt yêu cầu, có thể cho các em điểm tốt
- HS trình bày.
- GV ghi lên bảng.
Nội dung 3:- Âm nhạc thường thức:
Giới thiệu về nhạc sĩ Bờ- Tụ- Ven
- HS ghi bài.
- GV chỉ định.
Đọc lời giới thiệu về Bê-tô-ven ở trong SGK.
- HS đọc.
- GV giới thiệu.
Vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của
Bê-tô-ven:
- Bê-tô-ven sinh ngày 17 tháng 12 năm 1770 tại Bon (một thành phố của nước Đức) trong một gia đình có một truyền thống về âm nhạc.
- Được mệnh danh là "Vị đại tướng của các nhạc sĩ " do đặc điểm âm nhạc và tính cách của ông. Âm nhạc của Bê-tô-ven có đặc điểm là "Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo".
- Sáng tác nổi bật nhất của Bê-tô-ven là các bản giao hưởng và Sô-nát cho đàn
pi-a-nô và người coi Bê-tô-ven đã viết nhật kícủa cuộc đời mình và những bản Sô-nát đó
- HS ghi bài.
- GV thực hiện
GV đọc nhạc và hát lời bản nhạc bài ca hoà bình của Bê-tô-ven
Tuỳ thời gian, GV chọn 1-2 câu chuyện kể cho HS nghe.
- HS nghe và cảm nhận.
4/ Củng cố:
- Lớp hỏt lại bài hỏt Khỳc hỏt chim sơn ca.
- Lớp đọc lại bài TĐN số 5.
5/ Dặn dũ:
Nhắc Hs về nhà:
- Học thuộc bài hỏt:Khúc hát chim sơn ca
- Học thuộc phần nhạc lớ.
- Đọc đỳng cao độ và trường độ bài TĐN số 5.
 Tuần 15: Ngày soạn: 22/11/2014
 Tiết 15:
 Ôn tập
I/ Mục tiêu:
- HS được ôn tập, củng cố những kiến thức đã học.
- Luyện tập kĩ năng TĐN ghộp lời ca, hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, lĩnh xướng và đối đáp.
II/ CHUẩN Bi của gv và hs:
* Giáo viên:
- Đàn organ.
- Đàn và hỏt thành thạo cỏc bài hỏt và cỏc bài TĐN.
* Học sinh:
- SGK Âm nhạc lớp 7.
- Học thuộc lời ca cỏc bài hỏt và đọc đỳng cao độ và trường độ cỏc bài TĐN.
III/ Tiến trình dạy học:
1/ Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số HS.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3/ Bài mới:
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của học sinh
- GV ghi lên bảng
1. Ôn hai bài hát :
- “Chỳng em cần hũa bỡnh”
- “Khỳc hỏt chim sơn ca”.
- Ghi bài.
- GV đàn.
- GV điều khiển.
- GV nhận xột.
- GV điều khiển.
- GV đàn.
Trình bày hoàn chỉnh hai bài Chúng em cầm hoà bình hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch, theo nhịp.
-Biểu diễn đơn ca, kiểm tra từng tổ.
-Lối hát hoà giọng, lĩnh xướng và đối đáp.
Nhận xột từng phần ụn tập
2.Ôn nhạc lí: - Cung và nửa cung
- Dấu húa.
- Trỡnh bày khỏi niệm cung và nửa cung và dấu húa.
- Đoỏn tờn cao độ tờn cỏc nốt sau qua tiếng đàn: Đụ, Đụ thăng, Mi, Pha, Pha thăng.
- HS hát và thực hiện.
- HS xung phong.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và xung phong đoỏn tờn nốt.
- GV ra bài tập.
Bài tập: Tự viết một đoạn nhạc có khoảng 16 ô nhịp 2/4, có sử dụng hợp lí các dấu hiệu như dấu nối, dấu luyến, dấu thăng, dấu giáng, dấu lặng, dấu chấm dôi(không viết lời
Sau 15 phút làm bài, GV chấm bài của một số HS.
- HS làm bài tập.
- GV đàn.
- GV điều khiển.
3/ Ôn tập TĐN: Bài TĐN số 4 và số 5:
Trình bày hoàn chỉnh hai bài TĐN số 4 và số 5 gồm TĐN và hát lời hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch, theo nhịp.
- HS trình bày.
- GV điều khiển và cho điểm.
Kiểm tra theo nhúm, tổ.
GV nhận xột phần TĐN.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xột, điều khiển.
Nhóm bốn HS lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài TĐN, tự bắt nhịp.
- HS thực hiện.
4/ Củng cố:
- Lớp hỏt lại bài hỏt Khỳc hỏt Chim sơn ca.
- Nhận xột tiết học.
5/ Dặn dũ:
Nhắc Hs về nhà:
- Học thuộc bài hỏt: Khúc hát chim sơn ca, Chỳng em cần hũa bỡnh.
- ễn 2 bài TĐN số 4, 5.
- Học thuộc phần nhạc lớ
Tuần 16: Ngày soạn: 30/11/2014
 Tiết 16:
 Ôn tậ p
I/ Mục tiêu:
- HS được ôn tập, củng cố những kiến thức đã học.
- HS học một bài hát hay của địa phương. Qua đó giáo dục các em lòng yêu mến và ý thức gìn giữ những giá trị văn hoá của quê hương.
- HS biết dạng đề thi và cách thức tiến hành kiểm tra học kỳ I.
II/ CHUẩN Bi của gv và hs:
* Giáo viên:
- Đàn organ.
- Đàn và hát thuần thục các bài hát và các bài TĐN.
- Chuẩn bị đề thi để thông báo cho HS.
* Học sinh:
- SGK Âm nhạc lớp 7.
III. Tiến trình dạy học:
1/ Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số và vệ sinh.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đan xen trong giờ học
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- GV ghi bảng.
- GV đàn
- GV điều khiển
- GV nhận xột
- GV ghi bảng.
- GV hướng dẫn - - Hs ụn tập.
- GV ghi bảng.
- GV điều khiển.
1/ ễn bài hỏt: - “Mỏi trường mến yờu”
- “Lớ cõy đa”.
Trình bày hoàn chỉnh hai bài hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch, theo nhịp.
-Biểu diễn đơn ca, kiểm tra từng tổ.
-Lối hát hoà giọng, lĩnh xướng và đối đáp.
Nhận xột từng phần ễn bài hỏt
2/ Ôn tập TĐN: Bài TĐN số 1, 2, 3:
Trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 1,2 và số 3 gồm TĐN và hát lời hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch, theo nhịp.
3/ Âm nhạc thường thức: 
ễn lại tiểu sử về cỏc nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bờt – Tụ - Ven và cỏc tỏc phẩm được giới thiệu trong SGK.
Em hóy núi về tiểu sử 2 nhạc sĩ Hoàng Việt và Bờ- Tụ- Ven?
- Đọc lại lời giới thiệu về hai nhạc sĩ Hoàng Việt, Bờt - Tụ- Ven.
- HS ghi bài
- HS hát và thực hiện
- HS xung phong
HS hát và thực hiện
- HS lắng nghe
- HS đọc nhạc, hát
- HS xung phong trả lời.
- HS đọc lời giới thiệu.
- GV hướng dẫn.
Nội dung thi: Kiểm tra thực hành gồm hát, TĐN và kiểm tra vở ghi bài của HS.
- HS theo dõi.
Cách thi: Kiểm tra học sinh. Các em sẽ lên bảng trình bày bài thi của mình với hỡnh thức bốc thăm.
- GV ghi lên bảng.
Đề thi học kỳ:
1. Bài hát: Thuộc lời ca và hát đúng giai điệu, thể hiện sắc thái tình cảm của bài.
- HS chép đề thi.
2. TĐN: Đọc đúng cao độ và trường độ, đúng giai điệu của bài
3. Kiểm tra vở ghi chép bài:
Yêu cầu ghi chép bài đầy đủ, trình bày sạch đẹp, có nhãn vở. GV sẽ kiểm tra vở trong khi HS trình bày hát và TĐN.
4/ Củng cố:
- Gọi 2 HS đứng trước lớp biểu diễn một trong 4 bài hỏt mà em yờu thớch trong học kỡ I.
5/ Dặn dũ:
- Nhắc Hs về nhà ụn toàn bộ cỏc bài hỏt và bài TĐN đó được học ở học kỡ I để giờ sau kiểm tra HK.
Tuần 17: Ngày soạn: 07/12/2014 Tiết 17:
 Kiểm tra học kỳ I
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong học kỳ I của HS.
- Củng cố những kiến thức đã học.
- Công bố điểm thi học kỳ I. Khen ngợi những HS học tập tốt và động viên những em học chưa đạt yêu cầu, nhắc các em cố gắng hơn trong học kỳ II.
II/ CHUẩN Bi của gv và hs:
*Giáo viên:
- Đàn organ.
- Đàn thuần thục cỏc bài hát cho HS
- Số ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá.
* Học sinh:
- SGK Âm nhạc lớp 7.
III/ Tiến trình dạy học:
1/ ổn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số và vệ sinh.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3/ Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- GV Phổ biến.
- Gọi HS lên bảng theo thứ tự sổ điểm để kiểm tra.
- Cho điểm công bằng, chính xác.
Nội dung: Kiểm tra học kỳ
1.Kiểm tra thực hành (Trình bày cá nhân, hoặc theo nhóm 3 HS. Phần trình bày bài hát có thể kết hợp gõ đệm, vừa vận động theo nhạc. Phần Tập đọc nhạc HS được đọc trong SGK còn ghép lời HS không được cầm sách). Chọn một trong bốn đề sau với hỡnh thức bốc thăm:
- Đề số 1:
+ Hát lời 1 bài “Mỏi trường mến yờu” kết hợp gõ đệm theo nhịp và vân động theo nhạc.
+ Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 4 “Mựa xuõn về”
- Đề số2:
+ Hát bài “Lớ cõy đa” kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động theo nhạc.
+ Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2- “Ánh trăng”
- Đề số 3:
+ Hát bài “Chỳng em cần hũa bỡnh” kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động theo nhạc.
+ Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 5- “Em là bụng hồng nhỏ”.
- Đề số 4:
+ Hát bài “Khỳc hỏt chim sơn ca” kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động theo nhạc.
+ Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 3 “Đất nước tươi đẹp sao”.
2. Cách đánh giá cho điểm
a. Phần trình bày bài hát:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, yêu cầu hát to, rõ ràng, trôi chảy: 2 điểm.
- HS thể hiện được sắc thái, nội dung, thể loại bài hát: 1 điểm.
- HS biết gõ đệm hoặc vỗ tay đúng nhịp bài hát: 1 điểm.
- HS biết kết hợp gõ đệm và vân động theo nhạc: 1 điểm.
b. Phần trình bày Tập đọc nhạc:
- HS đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN: 2 điểm .
- HS ghép được lời ca và thể hiện được sắc thái nội dung bài TĐN: 2 điểm.
- HS biết gõ đệm hoặc vỗ tay đúng theo phách cho bài TĐN: 1 điểm.
- HS lắng nghe.
- HS lên trình bày bài thi theo đề thi mà mỡnh đó bốc thăm.
- HS cần bỡnh tĩnh tự tin khi biểu diễn bài thi của mỡnh.
- Thể hiện đỳng yờu cầu mà đề thi đưa ra.
Tiến hành kiểm tra thực hành kết hợp kiểm tra vở ghi của HS. Khi kiểm tra xong, chưa cần thông báo ngay kết quả cho HS..
4/ Củng cố:
- Sau khi kiểm tra HS, GV tiến hành khen ngợi những HS học tập tốt và động viên những em học chưa đạt yêu cầu, nhắc các em cố gắng hơn trong học kỳ II.
5/ Dặn dũ:
- Nhắc Hs về nhà tiếp tục ụn lại toàn bộ cỏc bài hỏt và bài TĐN, Âm nhạc thường thức đó được học ở học kỡ I.
 Tuần 18: Ngày soạn: 14/12/2014
 Tiết 18
 Kiểm tra học kỳ I (Tiếp)
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong học kỳ I của HS.
- Củng cố những kiến thức đã học.
- Công bố điểm thi học kỳ I. Khen ngợi những HS học tập tốt và động viên những em học chưa đạt yêu cầu, nhắc các em cố gắng hơn trong học kỳ II.
II/ CHUẩN Bị của gv và hs:
*Giáo viên:
- Đàn organ.
- Đàn thuần thục cỏc bài hát cho HS
- Số ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá.
* Học sinh :
SGK Âm nhạc lớp 7.
III/ Tiến trình dạy học:
1/ ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số và vệ sinh.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- GV Phổ biến.
- Gọi HS lên bảng theo thứ tự sổ điểm để kiểm tra.
- Cho điểm công bằng, chính xác.
Nội dung : Kiểm tra học kỳ
1/ Kiểm tra thực hành: (Trình bày cá nhân, hoặc theo nhóm 3 HS. Phần trình bày bài hát có thể kết hợp gõ đệm, vừa vận động theo nhạc. Phần Tập đọc nhạc HS được đọc trong SGK còn ghép lời HS không được cầm sách). Chọn một trong bốn đề sau với hỡnh thức bốc thăm:
- Đề số 1:
+ Hát lời 1 bài “Mỏi trường mến yờu” kết hợp gõ đệm theo nhịp và vân động theo nhạc.
+ Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 4 “Mựa xuõn về”
-Đề số2:
+Hát bài “Lớ cõy đa” kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động theo nhạc.
+Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2- “Ánh trăng”
- Đề số 3:
+ Hát bài “Chỳng em cần hũa bỡnh” kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động theo nhạc.
+ Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 5- “Em là bụng hồng nhỏ”.
- Đề số 4:
+ Hát bài “Khỳc hỏt chim sơn ca” kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động theo nhạc.
+ Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 3- “Đất nước tươi đẹp sao”.
2/ Cách đánh giá cho điểm
a. Phần trình bày bài hát:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, yêu cầu hát to, rõ ràng, trôi chảy: 2 điểm.
-HS thể hiện được sắc thái, nội dung, thể loại bài hát: 1 điểm.
- HS biết gõ đệm hoặc vỗ tay đúng nhịp bài hát: 1 điểm.
- HS biết kết hợp gõ đệm và vân động theo nhạc: 1 điểm.
b. Phần trình bày Tập đọc nhạc:
- HS đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN: 2 điểm .
- HS ghép được lời ca và thể hiện được sắc thái nội dung bài TĐN: 2 điểm.
- HS biết gõ đệm hoặc vỗ tay đúng theo phách cho bài TĐN: 1 điểm.
- HS lắng nghe.
- HS lên trình bày bài thi theo đề thi mà mỡnh đó bốc thăm.
- HS cần bỡnh tĩnh tự tin khi biểu diễn bài thi của mỡnh.
- Thể hiện đỳng yờu cầu mà đề thi đưa ra.
4/ Củng cố:
- Sau khi kiểm tra tất cả HS, GV tiến hành Khen ngợi những HS học tập tốt và động viên những em học chưa đạt yêu cầu, nhắc các em cố gắng hơn trong học kỳ II.
5/ Dặn dò:
- Nhắc Hs về nhà ụn toàn bộ cỏc bài hỏt và bài TĐN, Âm nhạc thường thức đó được học ở học kỡ I, nhắc các em cố gắng hơn trong học kỳ II.
 - Chuẩn bị bài sau.
HỌC KỲ II
Tuần 19: Ngày soạn : 02/01/2015
 Tiết 19: 
 Học hát bài: Đi cắt lúa
 Nhạc lý: Sơ lược về quãng
I/ Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cắt lúa.
- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đồi đáp.
- Qua nội dung của bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến người lao động, yêu quê hương đất nước.
- Cung cấp cho HS những kiến thức về quãng trong âm nhạc.
II/ Giáo viên – HS chuẩn bị:
* Giáo viên:
- Đàn organ.
- Đàn và hát thuần thục bài Đi cắt lúa.
- Tập đánh trên đàn các quãng được giới thiệu trong phần nhạc lý.
* Học sinh:
- SGK âm nhạc 7 và vở ghi
III/ Tiến trình dạy học:
1/ ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số và vệ sinh
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách vở của HS.
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
-GV ghi lên bảng.
Nội dung 1: Học hát bài.
- HS ghi bài.
Đi cắt lúa
- GV chỉ định.
1. Giới thiệu về bài hát
- HS đọc Tr.38
- GV thực hiện.
GV trình bày bài hát.
- HS nghe.
- GV điều khiển.
Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai câu, câu hai bắt đầu từ " từng đàn đến hết ".
- HS nhắc lại.
- GV đàn.
Luyện thanh: 1-2 phút
- Luyện thanh.
- GV hướng dẫn.
Tập hát từng câu: Dịch giọng = -2
- HS tập hát.
- GV nhắc nhở.
GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu 3-4 lần, Nhắc HS vừa nghe giai điệu vừa nhẩm câu hát trong đầu. Lưu ý trong đó có chữ "hát" luyến ba nốt nhạc.
- Hát luyến cho đúng.
Yêu cầu HS hát to câu này khoảng ba lần cùng tiếng đàn. Nếu HS hát sai, GV vừa đàn vừa hát mẫu để sửa cho các em. Tập hát như vậy với câu còn lại, nối cả hai câu thành bài.
- Gv hướng dẫn.
Hát đầy đủ cả bài.
- HS thực hiện.
Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
- GV thuyết trình.
Bài hát này cần thể hiện được sự hồn nhiên, lạc quan. Do đó các em hát phải sôi nổi, hào hứng.
- HS nghe và thực hiện.
- GV hướng dẫn.
Vì bài hát ngắn, nên cho HS hát ba lần, theo cách hoà giọng và đối đáp:
- HS thực hiện.
- GV chỉ đạo..
Tạo không khí học tập thi đua, vui vẻ trong lớp bằng cách yêu cầu HS nam hát thi với HS nữ.
- HS thực hiện.
- GV yêu cầu.
- Tất cả HS nam trình bày bài hát, sau đó đến HS nữ.
- Một nhóm HS nam trình bày, sau đó một nhóm HS nữ.
- HS trình bày.
- GV ghi lên bảng.
Nội dung 2: Nhạc lý:
Sơ lược về quãng
- HS ghi bài.
- GV nhấn mạnh.
- Khái niệm: Quãng là khoảng cách về cao độ giữa hai vang lên lần lượt hoặc cùng một lúc.
- Quãng có hai âm vang lên lần lượt gọi là quãng giai điệu.
- Quãng có hai âm vang lên cùng một lúc gọi là quãng hòa âm.
- Ghi khái niệm.
- GV hỏi.
Quãng giai điệu khác quãng hoà âm ở chỗ nào?
- HS trả lời.
- GV hướng dẫn.
- Gọi tên quãng: Tên quãng là số âm cơ bản được tính từ âm gốc tới âm ngọn.
- HS thực hiện.
- GV yêu cầu.
Đọc ví dụ về quãng, sau đó nghe đàn, đọc cao độ quãng đó theo đàn. Cách tiến hành:
- HS thực hiện.
- GV đàn về quãng
Quãng 1:
Một HS đọc tên nốt ở ví dụ trong SGK "Đồ-Đồ", GV liền đàn hai nốt "Đồ-Đồ", tất cả HS đọc theo đàn đúng cao độ "Đồ-Đồ".
Quãng 2:
- HS nghe đàn và đọc đúng cao độ.
- Thực hiện tương tự và nhanh dần
HS khác đọc tên nốt ở ví dụ trong SGK "Đồ-Rê", GV liền đàn hai nốt "Đồ-Rê", tất cả HS đọc theo đúng cao độ "Đồ-Rê".
Quãng 3:
- HS tập trung đọc nhanh dần.
HS k