Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Bài: Học bài hát Chú chim nhỏ dễ thương - Năm học 2019-2020

Ngày soạn Thứ 2 ngày 18 tháng 5 năm 2020
Ngày dạy Thứ 6 ngày 22 tháng 5 năm 2020
MÔN ÂM NHẠC:
 TUẦN 23 
HỌC HÁT BÀI: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG.
 Nhạc: Pháp
 Lời Việt: Hoàng Anh
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Học sinh biết bài hát Chú chim nhỏ dễ thương là một bài hát của trẻ em Pháp. Lời Việt của tác giả Hoàng Anh.
2. Kĩ năng.
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rõ lời đúng giai điệu của bài hát.
3. Thái độ
- Qua bài hát, nhằm giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các loài động vật nhỏ bé, nhất là các loài chim.
- Qua giai điệu, tiết tấu, lời ca đem đến cho các em một đời sống tinh thần phong phú, hồn nhiên.
II. Đồ dùng dạy học.
1.Giáo viên
- Băng nghe mẫu, máy nghe, đàn, tranh minh họa chú chim nhỏ, tháp Ep – Phen và 1 số hình ảnh liên quan đến nước Pháp.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, phiếu học tập nhóm.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 1 học sinh đứng lên nêu tên bài học cũ.
- Gọi 2 học sinh đứng lên hát lại bài
2. Dạy - học bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
- GV treo tranh vẽ chú chim nhỏ.
- GV: Các em hãy quan sát tranh và cho cô biết bức tranh này vẽ gì?
- GV gọi học sinh nhận xét.
- GV nhận xét, bổ sung: Bức tranh vẽ hình một chú chim nhỏ đáng yêu đang bay lượn, thể hiện một quang cảnh thiên nhiên rất thanh bình, tươi đẹp. Và đó cũng chính là nội dung của bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” mà cô sẽ giới thiệu với lớp mình trong tiết học này.
- GV ghi tên đầu bài: “Học hát bài: Chú chim nhỏ dễ thương”.
2.2. Học hát
- GV treo tranh tháp Ep – Phen và một số hình ảnh liên quan đến nước Pháp.
- GV: Các em quan sát cho cô biết đây là đất nước nào? (HS không trả lời được giáo viên giới thiệu).
- Đất nước cô muốn giới thiệu với các em là Pháp. Bài hát hôm nay chúng ta học là một bài hát rất hay của Pháp mà các bạn nhỏ ở đó thường hát. Pháp là một nước ở Châu Âu, là nơi có rất nhiều cảnh đẹp. Đây là bức tranh ngọn tháp Ep – phen – là một kỳ quan của thế giới và là biểu tượng của nước Pháp. Tác giả Hoàng Anh là một tác giả đã dịch rất nhiều bài hát từ tiếng nước ngoài sang tiếng Việt và bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” là một trong những bài hát đó. Bài hát có nét nhạc vui nhộn, miêu tả tiếng chim hót líu lo, như nhắn nhủ chúng ta biết yêu quý cuộc sống, biết bảo vệ các loài vật và chung sống hài hòa với thiên nhiên.
- Cho HS nghe băng.
- GV treo bảng phụ có ghi lời ca:
 Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này./
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương./
Mời bạn cùng hòa nhịp câu hát./
Chim líu lo hót theo vang lừng./
Chim ơi chim mời bạn hiền./
Cất tiếng hát nào bạn hiền./ A!/
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này./
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương./
- GV giới thiệu lời ca trên bảng phụ:
+ Lời ca của bài được chia làm 8 câu ngắn, trong đó có câu 7 và câu 8 là sự nhắc lại của câu 1 và câu 2.
+ Để học hát một cách chính xác, cô muốn các em tập đọc lời ca của bài.
- Gọi lần lượt 3 HS đọc lời ca.
- Nội dung của lời ca nói về điều gì?
- Vậy chú chim nhỏ đã thể hiện sự dễ thương như thế nào?
- GV giải thích từ líu lo: có nhiều âm thanh cao và trong ríu vào nhau nghe vui tai.
- Vậy chúng ta cùng hát với chú chim dễ thương này nhé!
- Hướng dẫn HS học hát từng câu theo lối móc xích.
- GV hát mẫu câu 1.
“Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này”.
- Đàn giai điệu câu 1.
- Bắt nhịp cho HS hát 2 lần, GV đàn giai điệu
- GV nhận xét.
- Hát mẫu câu 2.
“Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương”
- Các em thấy câu 1 so với câu 2 có điểm gì giống và khác nhau?
- Đàn giai điệu câu 2.
- Bắt nhịp cho học sinh hát 2 lần, GV đàn giai điệu.
- GV nhận xét.
- Hát mẫu lại cả 2 câu:
“Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này./ Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương.”
- Bắt nhịp cho HS hát (đàn theo).
- Bắt nhịp cho HS hát theo dãy (đàn theo).
- GV nhận xét.
- Hát mẫu câu 3.
“Mời bạn cùng hòa nhịp câu hát”.
- Bắt nhịp cho HS hát 2 lần (đàn theo).
- GV nhận xét.
- Hát mẫu câu 4
“Chim líu lo hát theo vang lừng”
- Bắt nhịp cho HS hát 2 lần (đàn theo).
- GV nhận xét.
- GV hát mẫu lại cả 2 câu.
“Mời bạn cùng hòa nhịp câu hát./ Chim líu lo hát theo vang lừng.”
- Bắt nhịp cho HS hát (đàn theo).
- Bắt nhịp cho HS hát theo dãy (đàn theo).
- GV nhận xét.
- Hát mẫu câu 5.
“Chim ơi chim mời bạn hiền”.
- Đàn giai điệu câu 5.
- Bắt nhịp cho HS hát 2 lần (đàn giai điệu).
- GV nhận xét.
- GV hát mẫu câu 6.
“ Cất tiếng hát nào bạn hiền./ A!”.
* Lưu ý: Tiếng A ngân dài 4 phách
- Đàn giai điệu câu 6.
- Bắt nhịp cho HS hát 2 lần (đàn theo).
- GV nhận xét.
- GV hát mẫu cả hai câu.
“Chim ơi chim mời bạn hiền./ Cất tiếng hát nào bạn hiền./ A!”.
- Bắt nhịp cho HS hát.
- Bắt nhịp cho từng dãy hát (đàn theo).
- GV nhận xét.
- Bắt nhịp cho HS hát cả 6 câu.
- Gọi 1-2 HS đứng lên hát cả 6 câu.
- GV hát mẫu 2 câu tiếp theo.
“Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này./ Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương.”
- Các em thấy 2 câu này giống những câu nào trong bài.
- Giới thiệu cho HS biết 2 câu đó là sự nhắc lại của câu 1 và câu 2.
- Bắt nhịp cho HS hát (đàn theo giai điệu).
- Nhận xét.
- Cho HS nghe băng.
- Cách hát trong băng có gì khác về giai điệu?
- GV nhận xét.
- Cho HS biết: Phải thể hiện sắc thái vui tươi khi hát.
- Bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần.
- Cho từng tổ, nhóm hoặc cá nhân hát lại bài
- GV nhận xét, động viên HS.
2.3. Tập gõ phách.
- GV phát phiếu học tập nhóm.
- GV hát câu 1 kèm gõ phách, yêu cầu học sinh lắng nghe và quan sát rồi đánh dấu vào từ GV gõ phách.
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này.
- GV gọi 1 HS làm lại.
- GV nhận xét.
- Tương tự các câu tiếp theo đến hết bài.
- Bắt nhịp cho cả lớp cùng thực hiện toàn bài.
- Giới thiệu cho HS động tác phụ họa đơn giản – động tác vận động (nhún) tại chỗ.
- GV thực hiện động tác mẫu nhún kết hợp vỗ tay theo phách.
* Lưu ý: Nhún nhẹ theo nhịp, hơi nghiêng người sang trái trước.
- Cho cả lớp đứng lên hát lại toàn bài kết hợp thực hiện động tác.
- GV nhận xét, động viên HS.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Bạn nào cho cô biết hôm nay chúng ta được học bài gì?.
- Các em biết không! Trên trái đất có rất nhiều loài động vật cùng sinh sống, các loài động vật đó luôn hỗ trợ cho nhau cùng sinh tồn, loài chim cũng vậy, chúng bảo vệ cây cối, mùa màng khỏi sâu bệnh và các loại côn trùng có hại, hơn nữa loài chim rất đẹp và đáng yêu. Vì vậy cô mong các em hãy có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ loài chim và rộng hơn là bảo vệ các loài động vật có lợi như bạn nhỏ trong bài học hôm này nhé.
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà các em học thuộc lời ca và hát chuẩn xác giai điệu bài hát.
Chú chim nhỏ dễ thương.
- Chuẩn bị bài sau thật tốt.
- Hoa lá mùa xuân.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh quan sát.
- 1 học sinh trả lời: Bức tranh vẽ hình một chú chim nhỏ.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc mục bài.
- Học sinh quan sát.
- HS trả lời : Đây là nước Pháp.
- HS lắng nghe giáo viên giới thiệu.
- Học sinh nghe băng.
- Học sinh quan sát bảng phụ.
- Học sinh lắng nghe.
- 3 Học sinh đọc lời ca. 
- 1 học sinh trả lời: Nói về chú chim nhỏ.
- 1 học sinh trả lời : Hót líu lo.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Nghe đàn.
- Hát theo hướng dẫn.
-Lắng nghe.
- Học sinh hát.
- Lắng nghe.
- Học sinh hát.
- Câu 2 chỉ khác câu 1 là không có từ “này” ở cuối câu.
- HS nghe đàn.
- Hát theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe.
- HS hát theo hướng dẫn.
- Học sinh hát.
- HS hát theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe.
-Lắng nghe.
- HS hát theo hướng dẫn.
 -Học sinh lắng nghe.
- HS hát theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe.
- HS hát theo hướng dẫn.
-Lắng nghe.
-Hs hát lại. 
- Hs hát.
 - Dãy 1,2,3 hát.
-Lắng nghe.
-Hs hát.
- Hs lắng nghe .
- Hs hát.
- Hs lắng nghe.
- Hs hát câu 6.
- Hs thực hiện.
-Lắng nghe.
- HS thực hiện.
- Hs lắng nghe.
Hs nghe.
- Hs hát.
-Hs hát.
Hs lắng nghe.
- Hs hát cả 6 câu.
- Hs thực hiện.
- Hs thực hiện.
- Giống hoàn toàn câu 1 và câu 2.
- Lắng nghe.
- Lần lượt 2 HS đứng lên hát cả 6 câu vừa học.
- HS lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Giống hoàn toàn câu 1 và câu 2.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện.
- Lắng nghe.
.
- Các nhóm nhận phiếu.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh làm.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện
- Học sinh lắng nghe thực hiện.
- Học sinh quan sát.
-Học sinh quan sát.
- HS quan sát lắng nghe rồi thực hiện 
-Học sinh thực hiện.
-Lắng nghe.
-1 học sinh trả lời: Chúng ta học hát bài “ Chú chim nhỏ dễ thương”
- Học sinh lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THỰC TẬP
 (Nhận xét, kí duyệt)