Giáo án Âm Nhạc 1 - Trường Tiểu học Sai Nga

 Cõu 1,2: Chõn nhỳn theo nhịp, bước sang phải rồi sang trỏi, tay vỗ vào cỏc tiếng: rồi, vui.
+ Cõu 3: Đưa hai ngún trỏ lờn ngang vai, chõn nhỳn theo nhịp
+ Cõu 4: Đưa 2 tay lờn ụm chộo ngang ngực, bàn tay xoố ra, chõn nhỳn.
- HS trỡnh bày trước lớp theo tổ.
- HS nhận xột, GV nhận xột.
* Hoạt động 3: Tập đọc lời thơ theo tiết tấu.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời thơ theo tiết tấu của bài hỏt Sắp đến tết rồi: 
 Em đi đến trường
 Vui bước trờn đường
 Chim ca chào đún.
3. Hoạt động nối tiếp :
- Kết thỳc tiết học, GV đệm đàn cựng hỏt lại với HS bài hỏt đó học .
- Nhận xột , khen cỏ nhõn biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhúm chưa đạt cần cố gắng hơn.
- Dặn HS về ụn lại bài hỏt Sắp đến tết rồi, tập vỗ tay đỳng phỏch và tiết tấu lời ca.
- Học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Ngồi ngay ngắn, xem tranh
Trả lời:
+ Bài hỏt: Sắp đến Tết rồi.
+ Tỏc giả: Hoàng Võn
- HS nhận xột nội dung tranh ( núi về ngày gỡ)
- Hỏt theo hướng dẫn của GV
- Hỏt đồng thanh dóy, nhúm, cỏ nhõn
- Hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Luyện tập theo tổ, nhúm.
- HS trỡnh bày trước lớp
- Nhận xột, lắng nghe GV nhận xột
- HS tập đọc lời theo tiết tấu nhiều lần để thuộc lời.
- Chia nhúm: Một nhúm đọc lời, cỏc nhúm cũn lại sử dụng nhạc cụ gừ đệm theo tiết tấu.
- HS hát theo hướng dẫn.
- Nghe và thực hiện.
Tuần 15
Thứ ba, ngày 9 tháng 12 năm 2014
âm nhạc
Tiết 15 : Ôn tập 2 bài hát: 
ĐÀN GÀ CON, SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I. Mục tiêu.
- Biết hỏt theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. 
- Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
- KNS: Rèn kỹ năng giao tiếp.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Đàn, tranh minh hoạ.
- Nhạc cụ gừ (song loan, thanh phỏch,...)
2. Học sinh:
- SGK, Nhạc cụ gừ ( thanh phỏch để gừ đệm theo tiết tấu lời ca) .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
 - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
 - Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quỏ trỡnh ụn hỏt
 - GV nhận xét, đánh giá. - Bài mới: 
2. Phần hoạt động.
*Hoạt động 1: ễn tập bỏi hỏt Đàn gà con.
- Cho HS xem tranh minh hoạ bài hỏt Đàn gà con kết hợp nghe giai điệu bài hỏt.
- Hỏi học sinh tờn bài hỏt vừa nghe giai điệu, ai tỏc giả sỏng tỏc bài hỏt.
- Hướng dẫn học sinh ụn lại bài hỏt với nhiều hỡnh thức:
 + Bắt giọng cho học sinh hỏt ( Giỏo viờn giữ nhịp bằng tay).
 + Đệm đàn và bắt nhịp cho HS
 + Cho HS hỏt và vỗ tay đệm theo phỏch, theo tiết tấu lời ca 
- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp vận động phụ hoạ
- Mời HS lờn biểu diễn trước lớp ( hỏt kết hợp vận động phụ hoạ.
- Chia lớp thành 4 nhúm tập hỏt đối đỏp từng cõu ( mỗi nhúm hỏt mối cõu theo thứ tự 1, 2, 3, 4 sau đú đến lờ 2 đổi ngược lại).
- Hướng dẫn HS tập hỏt lĩnh xướng: Một em hỏt cõu đầu, cả lớp 2 cõu và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Một em hỏt cõu 3, cả lớp hỏt cõu 4.
- Nhận xột.
*Hoạt động 2: ễn tập bài hỏt: Sắp đến Tết rồi.
- GV cho HS nghe giai điệu bài hỏt, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca để HS đoỏn tờn bài hỏt, tỏc giả.
- GV hướng dẫn HS ụn bỏi hỏt kết hợp vỗ tayhoặc đệm theo phỏch và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hỏt kết hợp vận động phụ hoạ
3. Hoạt động nối tiếp.
- Kết thỳc tiết học, GV nhận xột (khen cỏ nhõn và những nhúm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhúm chưa đạt cần cố gắng hơn). Nhắc HS về ụn lại 2 bài hỏt đó học
- Học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Ngồi ngay ngắn, chỳ ý xem tranh và nghe giai điệu bài hỏt.
- Đoỏn tờn bài hỏt và tỏc giả.
- Hỏt theo hướng dẫn của GV:
 + Hỏt khụng cú nhạc.
 + Hỏt theo nhạc đệm.
 + Hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo phỏch, tiết tấu lời ca.
- Hỏt kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn.
- HS biểu diễn trước lớp.
 + Từng nhúm.
 + Cỏ nhõn.
- HS tập hỏt đối đỏp theo hướng dẫn của GV.
- Tập hỏt lĩnh xướng theo hướng dẫn
- HS nghe giai điệu và tiết tấu lời ca, trả lời.
- HS ụn hỏt theo hướng dẫn:
 + Cả lớp hỏt.
 + Từng dóy, nhúm, cỏ nhõn hỏt.
- HS biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ.
- HS tập biểu diễn bài hỏt trước lớp ( từng nhúm, từng cỏ nhõn).
- HS nghe và làm theo hướng dẫn của GV.
Tuần 16
Thứ ba, ngày 16 tháng 12 năm 2014
âm nhạc
Tiết 16 : nghe hát quốc ca
Kể CHUYỆN ÂM NHẠC
I. Mục tiêu.
- Làm quen với bài hỏt Quốc ca. Biết khi chào cờ, hỏt Quốc ca phải đứng nghiờm.
- Biết nội dung cõu chuyện Nai Ngọc và nhớ, nhắc lại một vài chi tiết ở nội dung cõu chuyện 
- KNS: Rèn kỹ năng giao tiếp.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Mỏy nghe nhạc bài Quốc ca.
- Nắm rừ nội dung cõu chuyện Nai Ngọc.
- Nắm nội dung trũ chơi “ Tờn tụi, tờn bạn. ”.
2. Học sinh:
- SGK, Nhạc cụ gừ ( thanh phỏch để gừ đệm theo tiết tấu lời ca) .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
 - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
 - Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tờn cỏc bài hỏt đó ụn ở tiết trước, hỏt và vỗ tay theo phỏch hoặc tiết tấu lời ca. 
- GV nhận xét, đánh giá. 
- Bài mới: 
2. Phần hoạt động.
* Hoạt động 1: Nghe Quốc ca.
- GV Giới thiệu đụi nột ngắn gọn về Quốc ca: Là bài hỏt chung của cả nước do nhạc sĩ Văn Cao sỏng tỏc. Trước đõy cú tờn là bài Tiến quõn ca.
- Hỏi HS: 
+ Quốc ca được hỏt khi nào?
 + Khi chào cờ và khi hỏt Quốc ca đứng như thế nào?
- GV nhắc lại cho HS hiểu và nhớ: Quốc ca được hỏt khi chào cờ và hỏt Quốc ca phải đứng thẳng, nghiờm trang, mắt hướng về Quốc kỡ.
- Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc.
*Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc
- GV kể (hoặc đọc chạm, diễn cảm) “Cõu chuyện Nai Ngọc”.
- GV nờu một vài cõu hỏi sau khi kể cho HS để xem cỏc em cú nắm được nội dung cõu chuyện khụng. Vớ dụ:
 + Tại sao cỏc loại vật lại quờn cả việc phỏ nương rẫy, mựa màng?
 + Tại sao đờm đó khuya mà dõn làng khụng muốn về?
- GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếng hỏt tuyệt vời của Nai Ngọc cú sức mạnh giỳp dõn làng xua đuổi được muụng thỳ phỏ hoại mựa màng, nương rẫy. Mọi người đều yờu quớ Nai Ngọc và tiếng hỏt của em.
*Hoạt động 3: Trũ chơi “Tờn tụi, tờn bạn”.
- Hướng dẫn trũ chơi: Em thứ nhất đứng lờn tự giới thiệu Tờn mỡnh và hỏi tờn bạn bờn cạnh hoặc chỉ một bạn khỏc.
- Em được chỉ định phải lập tức đứng lờn trả lời và hỏi tiếp bạn khỏc tiết tấu và cõu núi đó quy định. Bạn tiếp theo lại trả lời và tiếp tục hỏi, Nếu em nào trả lời chậm hoặc núi khụng đỳng tiết tấu đó quy định đều bị coi là phạm luật và khụng được tiếp tục chỉ định người khỏc. Trũ chơi cứ thế tiếp tục.
3. Hoạt động nối tiếp.
- Kết thỳc tiết học, GV nhận xột .
- Dặn HS ghi nhớ tư thế và thỏi độ khi chào cờ, hỏt Quốc ca và thực hiện tốt trong cỏc buổi chào cờ đầu tuần
- HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- HS thực hiện
- Nghe, tiếp thu.
- Ngồi ngay ngắn nghe giới thiệu về Quốc ca.
- HS trả lời (theo khả năng hiểu biết của cỏc em).
- Lắng nghe và ghi nhớ
- HS nhắc lại
- HS nghe Quốc ca, ngồi ngay ngắn.
- Nghe GV hỏi và trả lời:
+ Vỡ mói mờ nghe tiếng hỏt tuyệt vời của em bộ.
+ Vỡ tiếng hỏt của Nai Ngọc hay quỏ.
- HS nghe và ghi nhớ
- HS thực hiện núi tờn theo hướng dẫn.
- HS luyờn tập nhiều lần để thuộc cõu núi trước khi tham gia trũ chơi.
- HS tham gia trũ chơi theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- Ghi nhớ.
Tuần 17
Thứ ba, ngày 23 tháng 12 năm 2014
âm nhạc
Tiết 17 : Học hát bài :TIẾNG CHÀO THEO EM
 Nhạc Và Lời: Hà Hải
I . Mục tiêu.
 - Hỏt thuộc lời ca, đỳng giai điệu bài hỏt.
 - Hỏt đồng đều, hoà giọng.
 - Biết sử dụng nhạc cụ gừ theo phỏch, tiết tấu của bài hỏt.
 - Qua bài hỏt, giỏo dục HS ngoan ngoón, biết chào hỏi mọi người khi ra đường cũng như khi về nhà.
 - KNS: Rèn kỹ năng giao tiếp (hoạt động nối tiếp).
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Đàn, tranh minh hoạ.
- Nhạc cụ gừ (song loan, thanh phỏch,...)
2. Học sinh:
- SGK, Nhạc cụ gừ ( thanh phỏch để gừ đệm theo tiết tấu lời ca) .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:
- Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: hát bài hát Sắp đến tết rồi
- Bài mới: 
2. Phần hoạt động.
* Hoạt động 1: Dạy hỏt: Tiếng chào theo em
- Giới thiệu tờn bài hỏt, tỏc giả, nội dung bài hỏt
- GV hỏt mẫu.
- Cho HS khởi động giọng.
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- GV gừ tiết tấu từng cõu hỏt 1-2 lần rồi yờu cầu HS đọc
- Chỉ định 1-2 em HS đọc
+ Tập hỏt từng cõu:
-GV đàn giai điệu cõu 1 , bắt giọng 1-2 cho HS +++.0hỏt
- Hỏt 1-2 lần.
- Chỉ định 1-2 HS hỏt lại cõu 1
- GV đàn cõu 2 - HS hỏt theo 
Chỉ định 2 em hỏt lại
- Nhúm 2 cõu hỏt lại. GV đàn giai điệu rồi bắt giọng cho HS hỏt lại theo đàn.
Chỉ định 2 em hỏt 2 cõu
- Tập hỏt cõu 3,4,5 tương tự.
- Nhúm cõu 3,4,5 HS hỏt.
- Gọi 2 HS hỏt .
+Nhúm cả bài: GV đàn giai điệu bài hỏt, HS hỏt theo đàn.
- Chia tổ hỏt ụn
- Hỏt cỏ nhõn
+ Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, theo tiết tấu bài hỏt:
GV thực hiện mẫu:
-Hướng dẫn HS thực hiện
-Thực hiện theo tổ
-Thực hiện cỏ nhõn.
3. Hoạt động nối tiếp :
- Gọi một nhúm lờn bảng trỡnh bày bài hỏt.
Liờn hệ: Cỏc em khi ra đường gặp người lớn phải làm gỡ?
Về nhà phải làm gỡ?
- Dặn dũ: Về nhà hỏt thuộc lời ca. Thực hiện lời chào theo em.
- Học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- 2 HS hát theo đàn.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe
-Khởi động giọng.
- HS thực hiện theo yờu cầu
- 1-2 HS thực hiện
- HS tập hỏt
- 1-2 HS hỏt
- HS hỏt cõu 2
- 1-2 HS hỏt
- Hỏt nhúm cõu 1,2 theo tiếng đàn đệm cảu GV
- 1-2 HS hỏt
- Học hỏt tương tự cõu 1,2
- Hỏt nhúm cõu 3,4,5
- 2 HS hỏt
- Trỡnh bày cả bài
- Luyện theo tổ
- Hỏt cỏ nhõn
- Theo dừi
- HS thực hiện
- Thực hiện theo nhúm
- Thực hiện cỏ nhõn
- HS thực hiện
-HS làm theo hướng dẫn.
Tuần 18
Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2014
âm nhạc
Tiết 18 : tập biểu diễn các bài hát đã học
I . Mục tiêu.
	- HS tham gia biểu diễn một vài bài hát đã học.
	- KNS: Rèn kỹ năng giao tiếp.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Đàn, tranh minh hoạ.
- Nhạc cụ gừ (song loan, thanh phỏch,...)
2. Học sinh:
- SGK, Nhạc cụ gừ ( thanh phỏch để gừ đệm theo tiết tấu lời ca) .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:
 - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
 - Kiểm tra bài cũ: 
 + HS ụn lại cỏc bài hỏt đó học. 
 + Hướngdẫn HS hỏt và gõ đệm theo một trong 3 cỏch: nhịp, phỏch, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hỏt. 
 + Nhận xột.
- Bài mới: 
2. Phần hoạt động.
Tập biểu diễn cỏc bài hỏt đó học.
* Hoạt động 1 :
 Hát kết hợp vận động phụ họa
- Cho học sinh nghe lại một số bài hát đã học trong chương trình
- Gọi học sinh kể tên một số bài hát khác đã được học
- Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm chọn một bài hát để biểu diễn trước lớp
- Gọi học sinh nhận xét
- Nhận xét chung, khen thưởng, động viên những học sinh hoàn thành tốt
*Hoạt động 2 :
 Hát kết hợp với múa phụ họa tự biên
- Thành lập ban giám khảo gồm 5 thành viên là học sinh
- Gọi 3 tốp lên thi biểu diễn các bài hát đã học,mỗi tốp chọn một bài hát và lần lượt biểu diễn 
- Gọi học sinh nhận xét,đánh giá
- Nhận xét chung,chọn ra đội hay nhất để khen thưởng
3. Hoạt động nối tiếp:
- Học sinh hát lại một bài hát đã học
- Nhận xét giờ học,dặn dò học sinh
- Học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- HS thực hiện
- Cả lớp hát một bài
- Hát cá nhân bài Nắng sớm
- Lắng nghe
- Nghe qua băng nhạc
- Thực hiện cá nhân
- Hát kết hợp vận động phụ họa
- Nhận xét từng tốp
- Quan sát, lắng nghe
- Thực hiện
- Học sinh tự sáng tạo các động tác múa phụ họa
- Ban giám khảo nhận xét
- Quan sát,lắng nghe
Tuần 19
Thứ ba, ngày 6 tháng 1 năm 2015
âm nhạc
Tiết 19 : Học hát: BẦU TRỜI XANH
 Nhạc Và Lời: Nguyễn Văn Quỳ
I . Mục tiêu.
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
- Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hát.
- Biết gõ đệm theo phách , theo tiết tấu lời ca.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Hỏt chuẩn xỏc bài Bầu trời xanh.
- Nhạc cụ đệm, gừ (song loan, thanh phỏch,), mỏy nghe, băng nhạc mẫu.
- Lỏ cờ xanh, tranh vẽ nội dung bài hỏt
2. Học sinh:
- SGK, Nhạc cụ gừ ( thanh phỏch để gừ đệm theo tiết tấu lời ca) .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
 - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
 - Kiểm tra bài cũ: 
GV cho cả lớp hỏt lại bài hỏt: Sắp đến tết rồi để khởi động giọng. GV bắt giọng hoặc đệm đàn.
 + Nhận xột.
- Bài mới: 
2. Phần hoạt động.
*Hoạt động 1: Dạy bài hỏt Bầu trời xanh
- Giới thiệu bài hỏt, tỏc giả, nội dung bài hỏt.
- HS nghe băng hỏt mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hỏt.
- Hướng dẫn GS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hỏt (bài hỏt chia làm 4 cõu hỏt)
- Tập hỏt từng cõu, mỗi cõu cho HS hỏt hỏt, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hỏt. Nhắc HS biết lấy hơi giữa mỗi cõu hỏt.
- Sau khi tập xong bài hỏt, cho HS hỏt lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hỏt.
- Sửa cho HS (nếu cỏc em hỏt chưa đỳng yờu cầu), nhận xột.
*Hoạt động 2: Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hỏt và vỗ tay hoặc gừ đệm theo phỏch. GV làm mẫu:
Em yờu bầu trời xanh xanh, yờu đỏm mõy ...
 x x x x x x 
- Hướng dẫn HS hỏt và gừ đệm theo tiết tấu lời ca:
Em yờu bầu trời xanh xanh, yờu đỏm mõy hồng hồng
 x x x x x x x x x x x
 3. Hoạt động nối tiếp.
- Cho HS đứng lờn ụn lại bài hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo phỏch và tiết tấu lờp ca trước khi kết thỳc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tờn bài hỏt, tỏc giả bài hỏt.
- Nhận xột
- Ngồi ngay ngắn, chỳ ý nghe.
- HS hát lại bài
--HS nghe.
- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hỏt mẫu.
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- Tập hỏt từng cõu theo hướng dẫn của GV. Hỏt đỳng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV
- Hỏt lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chỳ ý phỏt õm rừ lời, trũn tiếng
 + Hỏt đồng thanh.
 + Hỏt theo dóy, nhúm.
 + Hỏt cỏ nhõn.
- HS xem GV thực hiện mẫu.
- Hỏt và vỗ tay hoặc gừ đệm theo phỏch, sử dụng cỏc nhạc cụ gừ: song loan, thanh phỏch, trống nhỏ, theo hướng dẫn của GV.
- HS hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phỏch).
- HS hát lại bài theo hướng dẫn.
- HS nhắc lại.
Tuần 20
Thứ ba, ngày 13 tháng 1 năm 2015
âm nhạc
Tiết 20 : ôn tập bài hát: BẦU TRỜI XANH
 Nhạc Và Lời: Nguyễn Văn Quỳ
I . Mục tiêu.
- Biết hỏt theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hỏt kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Đàn (hoặc kốn phớm), mỏy nghe và băng nhạc.
- Chuẩn bị vài động tỏc vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS.
2. Học sinh:
- SGK, Nhạc cụ gừ ( thanh phỏch để gừ đệm theo tiết tấu lời ca) .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
 - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
 - Kiểm tra bài cũ: 
Kết hợp kiểm tra trong quỏ trỡnh ụn hỏt.
- Bài mới: 
2. Phần hoạt động.
*Hoạt động 1: ễn tập bài hỏt Bầu trời xanh.
- Cho HS nghe giai điệu bài hỏt Bầu trời xanh.
- Hỏi HS tờn bài hỏt vừa được nghe giai điệu, nhạc sĩ nào sỏng tỏc
- Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt để giỳp HS hỏt thuộc lời ca và đỳng gia điệu, bằng nhiều hỡnh thức: hỏt đồng thanh, từng dóy, nhúm, cỏ nhõn.
- Cho HS hỏt và vỗ tay đệm theo phỏch và tiết tấu lời ca (đó hướng dẫn tiết tấu trước).
*Hoạt động 2: Phõn biệt õm thanh 
cao – thấp.
- GV dựng kốn phớm hoặc đàn thể hiện 3 õm: Mi (õm thấp), Son (õm trung), Đố (õm cao) cho HS nghe vài lần trước khi cho HS nhận biết. GV làm mẫu trước: Khi nhận ra õm thấp, HS để tay lờn đựi; nhận ra õm trung - để tay trước ngực; nhận ra õm cao giơ tay lờn cao.
*Hoạt động 2:Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vài động tỏc vận động phụ hoạ:
 + Cõu 1: Một tay chống hụng, tay kia đưa ngún tay trỏ lờn bầu trời, Chõn nhỳn hai bờn (bờn trai phỏch mạnh nhịp thứ 2, bờn phải phỏch mạnh nhịp thứ 4).
 + Cõu 2: Chõn nhỳn như ở cõu 1, tay giang ngang thể hiện như cỏch chim bay.
 + Cõu 3: Động tỏc như cõu 1.
 + Cõu 4: Chõn tiếp tục nhỳn nhịp nhàng, vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiờng người qua trỏi, phải.
- Mời HS lờn biểu diễn trước lớp.
 3. Hoạt động nối tiếp.
- Kết thỳc tiết học, GV đệm đàn cựng hỏt lại với HS - Nhận xột (khen cỏ nhõn và những nhúm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhúm chưa đạt cần cố gắng hơn).
- Dặn HS về ụn lại bài hỏt vừa học, tập vỗ tay đỳng
- Học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Ngồi ngay ngắn, chỳ ý nghe giai điệu bài hỏt.
- Trả lời:
 + Bài hỏt Bầu trời xanh
 + Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ.
- Hỏt theo hướng dẫn của GV: hỏt đồng thanh, dóy, nhúm, cỏ nhõn
- Hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo phỏch và tiết tấu lời ca.
- HS nghe GV đàn hoặc thổi kốn thể hiện cao độ cỏc õm và tập nhận biết bằng dấu hiệu như hướng dẫn.
- HS nhận biết õm thanh ở mức độ cao hơn.
- Hỏt kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn. Hs tập từng động tỏc trước khi phối hợp hỏt và vận động.
- HS biểu diễn trước lớp (cỏ nhõn, từng tổ, nhúm).
- Nghe, tiếp thu.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
Tuần 21
Thứ ba, ngày 20 tháng 1 năm 2015
âm nhạc
Tiết 21 : Học bài hát: Tập tầm vông 
 Nhạc: Lờ Hữu Lộc - Lời: Theo Đồng Dao
I . Mục tiêu.
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
- Tham gia trò chơi " Tập tầm vông".
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Hỏt chuẩn xỏc bài Tập tầm vụng.
- Nhạc cụ, mỏy nghe, băng nhạc mẫu.
- Vài vật nhỏ để tổ chức trũ chơi (viờn bi, kẹo,).
2. Học sinh:
- SGK, Nhạc cụ gừ ( thanh phỏch để gừ đệm theo tiết tấu lời ca) .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
 - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
 - Kiểm tra bài cũ: 
 + Yờu cầu HS nhắc lại tờn bài hỏt đó học ở tiết trước sau khi được nghe giai điệu bài hỏt. GV cho cả lớp hỏt lại bài hỏt Bầu trời xanh để HS ụn lại đồng thời khởi động giọng. GV bắt giọng hoặc đệm đàn.
- Bài mới: 
2. Phần hoạt động.
*Hoạt động 1: Dạy bài hỏt Tập tầm vụng.
- Giới thiệu bài hỏt, tỏc giả, nội dung bài hỏt.
Tỏc giả Lờ Hữu Lộc dựa trờn cõu đồng dao trong dõn gian để viết thành bài hỏt 
- Cho HS nghe băng hỏt mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hỏt.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời catheo tiết tấu bài hỏt. Cú thể chia bài hỏt thành 4 cõu hỏt, mỗi cõu gồm 4 nhịp, riờng cõu cuối cú 6 nhịp.
- Tập hỏt từng cõu, mỗi cõu cho HS hỏt hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hỏt. Nhắc HS biết lấy giữa cõu hỏt.
- Sau khi tập xong bài hỏt, cho HS hỏt lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hỏt.
- Sửa cho HS (nếu cỏc em chưa hỏt đỳng yờu cầu), nhận xột.
*Hoạt động 2: Hỏt kết hợp trũ chơi “Tập tầm vụng”
- Hướng dẫn HS Hỏt kết hợp trũ chơi như sau:
Cả lớp cựng hỏt bài hỏt Tập tầm vụng. GV hoặc 1 HS là “người đố” đứng quay mặt xuống lớp. Cõu 1 và 2, người đố nắm bàn tay guồng theo vũng trũn. Cõu 3 và 4, đưa 2 tay ra sau lưng để dấu đồ vật vào một trong 2 tay. Đến cõu “cú cú khụng khụng”, người đú đưa tay ra trước và gọi một HS xung phong trả lời. Nếu em nào đoỏn đỳng sẽ được lờn làm “người đố’’, trũ chơi cứ thế tiếp tục.
- Ngoài ra, GV cho cỏc em vừa hỏt vừa Tập tầm vụng vừa chơi trũ chơi đố nhau từng đụi bạn.
3. Hoạt động nối tiếp :
- Cho HS đứng lờn ụn lại bài hỏt trước khi kết thỳc tiết học.
- Ngồi ngay ngắn, chỳ ý nghe.
- HS thực hiện
- Ngồi ngay ngắn, chỳ ý nghe.
- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hỏt mẫu.
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- Tập hỏt từng cõu theo hướng dẫn của GV. Hỏt đỳng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV.
- Hỏt lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chỳ ý phỏt õm rừ lời, trũn tiếng.
+ Hỏt đồng thanh.
+ Hỏt theo dóy, nhúm.
+ Hỏt cỏ nhõn.
- Nghe, tiếp thu.
 - HS nghe hướng dẫn và tham gia trũ chơi. Mỗi dóy, nhúm cử một em lờn đoỏn.
- HS hỏt kết hợp trũ chơi theo từng đụi bạn theo hướng dẫn.
- HS thực hiện theo hướng dẫn..
Tuần 22
Thứ ba, ngày 27 tháng 1 năm 2015
âm nhạc
Tiết 22 : ôn tập bài hát: Tập tầm vông 
phân biệt các chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang
I . Mục tiêu.
- Biết hỏt theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết phân biệt các chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Đàn, mỏy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ gừ (song loan, thanh phỏch, trống nhỏ,).
- Bảng phụ minh hoạ chuỗi õm thanh đi lờn, đi xuống, đi ngang.
2. Học sinh:
- SGK, Nhạc cụ gừ ( thanh phỏch để gừ đệm theo tiết tấu lời ca) .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
 - Nhắc học s