Giáo án Âm nhạc 1 - Ôn tập hát bài: Bầu trời xanh - Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ

Ôn tập hát bài : Bầu trời xanh
 Nhạc và lời : Nguyễn Văn Quỳ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
2. Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. 
 Biết phân biệt âm thanh cao - thấp ở mức độ đơn giản.
3. Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG:
 - GV: Nhạc cụ đệm, Tập bài hát.
 - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
2’
20’
5’
4’
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Sắp đến tết rồi.”
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu bài hát Bầu trời xanh. 
- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả của giai điệu trên.
- Cho HS lên trình bày bài hát.
 ( Nhận xét, đánh giá )
3. BÀI MỚI:
a. Giới thiệu bài, ghi bảng.
b. Ôn tập bài hát Bầu trời xanh. 
* HĐ1: Hát ôn: 
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách và tiết tấu. 
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.
 ( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ hoạ như sau:
 * Câu 1: 
+ ĐT 1: Miệng hát, thân người hơi nghiêng sang trái, mắt hướng nhìn theo ngón tay chỉ bầu trời và kết hợp nhún chân vào tiếng “ xanh ” thứ 1.
+ ĐT 2: Miệng hát, thân người hơi nghiêng sang phải, mắt hướng nhìn theo ngón tay chỉ đám mây và kết hợp nhún chân vào tiếng “ hồng ” thứ 2.
 * Câu 2 : Cách thể hiện động tác tương tự như câu1 thêm động tác giang tay làm cánh chim bay.
 * Câu 3: Miệng hát, thân người đung đưa kết hợp vỗ tay theo nhịp, hai chân nhún nhẹ.
+ Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp. 
 * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ. 
 * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca. 
 ( Nhận xét, đánh giá )
c. Phân biệt âm thanh cao – thấp.
- Đàn thể hiện 3 âm một vài lần trước khi cho HS nhận biết các âm thanh:
 Mi : âm thấp.
 Son : âm trung.
 Đố : âm cao.
- Làm mẫu và hướng dẫn HS phân biệt như sau:
 Khi nhận ra âm thấp ( HS để tay lên đùi )
 Khi nhận ra âm trung ( HS để tay trước ngực )
 Khi nhận ra âm cao ( HS để tay lên cao )
- Đàn các âm theo thứ tự từ thấp lên cao, từ cao xuống thấp để HS nghe và phân biệt thành thạo sau đó có thể nâng cao bằng cách đàn các âm không theo thứ tự.
	 ( Nhận xét, đánh giá )
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ lại một vài lần.
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
- Dặn HS về tập biểu diễn lại bài hát.
- Sửa lại tư thế ngồi học.
- Hát đồng thanh.
- Nghe và thảo luận.
- Cá nhân nêu.
- Nhóm, cá nhân trình bày.
- Mở đồ dùng.
- Cả lớp hát.
Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân thực hiện.
 ( HS khá nhận xét )
- Xem múa mẫu.
- Thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
 ( HS khá nhận xét )
- Lắng nghe.
- Thưc hiện
- HS khá nêu.
- Thực hiện.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Lắng nghe và ghi nhớ.