Giáo án Âm Nhạc 1 cả năm - GV: Nguyễn Thị Hải Hà

 Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả. 
- Gv tổng kết nội dung bài học, qua bài hát giáo dục HS tình cảm biết ơn thầy cô
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
- Dặn HS về ôn lại bài hát.
- Sửa lại tư thế ngồi học
- Hát đồng thanh.
- Cá nhân trình bày.
- Mở đồ dùng.
- Lắng nghe.
- Nghe bài hát.
- Đọc đồng thanh.
- Tập hát từng câu.
- Hát đồng thanh
 Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Theo dõi
- Theo dõi và thực hiện.
- Từng dãy thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân thực hiện. 
 ( HS khá nhận xét )
- Thực hiện 
- Từng nhóm, cá nhân thực hiện. 
 ( HS khá nhận xét )
- Thực hiện.
- Cá nhân nêu.
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Ghi nhớ.
- Ghi nhớ.
Tuần 18:
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Âm nhạc
Tiết 18 : Tập biểu diễn
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.
2. Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoa. Biết trình bày bài hát trước lớp.
3. Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG:
 - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ)
 - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
2’
2’
25’
3’
1’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài, 
b. Tập biểu diễn các bài hát đã học.
4. Củng cố
5. Dặn dò. 
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Nắng sớm”
- Đệm đàn cho HS hát một vài bài hát đã học gây không khí lớp học.
- Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
- Đàn cho HS hát ôn lại mỗi bài hát 1-2 lần đúng giai điệu, thuộc lời ca.
- Chỉ định HS khá, giỏi làm ban giám khảo ( BGK) chấm điểm thử.
- Tổ chức lớp thành các nhóm ( 5-7 HS ), cá nhân lên biểu diễn các bài hát.
 * Nhận xét đánh giá từng nhóm, cá nhân ( động viên các nhóm hát đúng, đều giọng, biểu diễn đẹp).
- Đề nghị BGK- HS công bố điểm của các nhóm, cá nhân.
- Nhận xét chung.
- Đàn cho 1-2 nhóm HS khá lên trình bày các bài hát xuất sắc.
- Gv tổng kết nội dung bài học
- Nhận xét: khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS còn chưa tích cực trong tiết học.
- Dặn HS về ôn lại các bài hát đã học và xem trước lời ca bài hát “ Bầu trời xanh.”
- Sửa lại tư thế ngồi học
- Hát đồng thanh
- Thực hiện.
- Mở vở ghi đầu bài.
- Thực hiện.
- Từ 3-5 HS . 
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
- Đại diện cho BGK- HS công bố điểm .
- Lưu ý.
- Từng nhóm trình bày.
- Ghi nhớ.
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Lắng nghe và ghi nhớ
Tuần 19:
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Âm nhạc
Tiết 19 : Học hát bài : Bầu trời xanh
 Nhạc và lời : Nguyễn Văn Quỳ	
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
2. Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG:	
 - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ)
 - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
2’
25’
3’
1’
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài, 
b. Dạy bài hát.
* HĐ1: Học hát
* HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm
4. Củng cố
5. Dặn dò. 
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Đàn gà con”
- Đệm đàn cho HS hát ôn lại 1-2 bài hát đã học HKI
- Hỏi HS tác giả, dân ca của các bài hát trên là gì? dân ca vùng nào, miền nào? .
( Nhận xét, đánh giá )
- Giới thiệu bài hát, tác giả,nội dung bài hát.
- Mở băng hát mẫu hoặc vừa đàn vừa hát cho HS nghe.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. 
( Đánh dấu những chỗ lấy hơi )
- Chia bài hát thành 4 câu. Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát từng câu theo lối móc xích.
Lưu ý : Lấy hơi ở giữa mỗi câu hát
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
 Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải. Thể hiện tính chất nhẹ nhạng, trong sáng.
Phát âm rõ lời, tròn tiếng.
- Gv nhận xét, đánh giá ( sửa sai )
- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca mẫu
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca như sau:
Hát: Em yêu bầu trời xanh 
Gõ phách: < - < 
Gõ tiết tấu: x x x x x - Gv nhận xét, đánh giá ( sửa sai )
- Chia lớp thành 2 dãy: 
Dãy A: Hát và gõ đệm theo phách.
Dãy B: Hát và gõ đệm theo tiết tấu.
( Sau đó đổi ngợc lại )
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.
- Gv nhận xét, đánh giá ( sửa sai )
- Đàn cho HS hát ôn và gõ đệm lại 2 kiểu một vài lần .
- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả. 
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu. 
- Dặn HS về ôn lại bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Sửa lại tư thế ngồi học 
- Hát đồng thanh.
- Thực hiện.
- Cá nhân nêu.
- Mở đồ dùng.
- Lắng nghe.
- Nghe bài hát.
- Đọc đồng thanh
- Tập hát từng câu.
- Hát đồng thanh
 Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Theo dõi.
- Thực hiện.
- Từng dãy thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân thực hiện. 
( HS khá nhận xét )
- Thực hiện.
- Cá nhân nêu
- Ghi nhớ.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Tuần 20:
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Âm nhạc
Tiết 20 : Ôn tập hát bài : Bầu trời xanh
 Nhạc và lời : Nguyễn Văn Quỳ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
2. Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. 
 Biết phân biệt âm thanh cao - thấp ở mức độ đơn giản.
3. Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG:
 - GV: Nhạc cụ đệm, Tập bài hát.
 - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
2’
20’
5’
3’
1’
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài, b. Ôn tập bài hát 
* HĐ1:Hát ôn.
* Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ
c. Phân biệt âm thanh cao – thấp.
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Sắp đến tết rồi.”
- Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu bài hát Bầu trời xanh. 
- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả của giai điệu trên.
- Cho HS lên trình bày bài hát.
 ( Nhận xét, đánh giá )
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
- Gv nhận xét, đánh giá ( sửa sai )
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách và tiết tấu. 
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.
- Gv nhận xét, đánh giá ( sửa sai )
- Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ hoạ như sau:
 * Câu 1: 
+ ĐT 1: Miệng hát, thân người hơi nghiêng sang trái, mắt hướng nhìn theo ngón tay chỉ bầu trời và kết hợp nhún chân vào tiếng “ xanh ” thứ 1.
+ ĐT 2: Miệng hát, thân người hơi nghiêng sang phải, mắt hướng nhìn theo ngón tay chỉ đám mây và kết hợp nhún chân vào tiếng “ hồng ” thứ 2.
 * Câu 2 : Cách thể hiện động tác tương tự như câu1 thêm động tác giang tay làm cánh chim bay.
 * Câu 3: Miệng hát, thân người đung đưa kết hợp vỗ tay theo nhịp, hai chân nhún nhẹ.
+ Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp. 
* HS khá hát diễn cảm và phụ hoạ.
* HS yếu hát đúng và thuộc lời ca
( Nhận xét, đánh giá ).
- Đàn thể hiện 3 âm một vài lần trước khi cho HS nhận biết các âm thanh:
 Mi : âm thấp.
 Son : âm trung.
 Đố : âm cao.
- Làm mẫu và hướng dẫn HS phân biệt như sau:
Khi nhận ra âm thấp (HS để tay lên đùi)
Khi nhận ra âm trung ( HS để tay trước ngực )
Khi nhận ra âm cao (HS để tay lên cao 
- Đàn các âm theo thứ tự từ thấp lên cao, từ cao xuống thấp để HS nghe và phân biệt thành thạo sau đó có thể nâng cao bằng cách đàn các âm không theo thứ tự.
( Nhận xét, đánh giá )
- Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ lại một vài lần.
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
- Dặn HS về tập biểu diễn lại bài hát.
- Sửa lại tư thế ngồi học
- Hát đồng thanh.
- Nghe và thảo luận.
- Cá nhân nêu.
- Nhóm, cá nhân trình bày.
- Mở đồ dùng.
- Cả lớp hát.
Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân thực hiện.
 ( HS khá nhận xét )
- Xem múa mẫu.
- Thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
 ( HS khá nhận xét )
- Lắng nghe.
- Thực hiện
- HS khá nêu
- Thực hiện.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Tuần 21:
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Âm nhạc
Tiết 21 : Học hát bài : Tập tầm vông 
 Nhạc : Lê Hữu Lộc	
 Lời : Theo đồng dao
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
2. Kĩ năng: - Tham gia trò chơi Tập tầm vông.
3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG:
 - GV: Nhạc cụ đệm,vật dụng ( hòn bi, tẩy ) 
 - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
2’
25’
3’
1’
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài, 
b. Dạy bài hát.
* HĐ1: Học hát
HĐ2: Hát kết hợp trò chơi “ Tập tầm vông ”
4. Củng cố
5. Dặn dò. 
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Mời bạn vui múa ca”
- Hỏi HS giờ trước học bài hát gì ? tác giả ?
- Đàn cho HS hát ôn lại bài hát Tập tầm vông. 
( Nhận xét, đánh giá )
- Giới thiệu bài hát, tác giả,nội dung bài hát.
 Tác giả Lê Hữu Lộc dựa trên câu đồng dao “ Tập tầm vông tay không tay có, tập tầm vó tay có tay không” trong dân gian để viết thành bài hát cho các em có thể vừa hát vừa kết hợp trò chơi thật vui.
- Mở băng hát mẫu hoặc vừa đàn vừa hát cho HS nghe.
- Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. 
(Đánh dấu những tiếng luyến và những chỗ lấy hơi)
- Chia bài hát thành 4 câu. Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát từng câu theo lối móc xích.
 Lưu ý : Biết lấy hơi cho mỗi câu hát và hát chính xác các tiếng đợc luyến trong bài nh tiếng “ tay ”.
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
 Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải. Thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên.
Phát âm rõ lời, tròn tiếng.
- Gv nhận xét, đánh giá ( sửa sai ) 
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp trò chơi theo 2 hình thức như sau:
 * HT 1: Cả lớp cùng hát bài Tập tầm vông. GV là người đố- HS giải đáp. GV đưa 2 bàn tay ra sau lưng, trong 2 tay có 1 tay giấu đồ vật, 1 tay không có gì sau đó nắm chặt và giơ ra trước, đố HS đoán xem đó tay nào có đồ vật và tay nào không có đồ vật. Gọi 1 HS trả lời. Em nào trả lời đúng sẽ được lên lớp tổ chức tiếp cuộc chơi. Bài hát lại vang lên, đến chỗ “ có có, không không ” thì người giải đáp chỉ tay vào người đó nói tay này có 
* HT2: Từng đôi bạn (2 HS) chơi trò đố nhau và cùng hát Tập tầm vông
( Nhận xét chung )
- Đàn cho HS hát ôn một vài lần
- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả. 
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu. 
- Dặn HS về ôn lại bài 
- Sửa lại tư thế ngồi học
- Hát đồng thanh.
- Cá nhân nêu.
- Nhóm, cá nhân thực hiện
 ( HS khá nhận xét )
- Mở đồ dùng.
- Lắng nghe.
- Nghe bài hát.
- Đọc đồng thanh
- Tập hát từng câu.
- Hát đồng thanh
 Hát theo dãy, nhóm, cá nhân .
- Thực hiện.
- Thực hiện.
- Cá nhân nêu
- Ghi nhớ.
- Lắng nghe và ghi nhớ
 Tuần 22:
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Âm nhạc
Tiết 22 : - Ôn tập hát bài: Tập tầm vông
 	 - Phân biệt các chuỗi âm thanh
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
 - Biết phân biệt các chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang.
2. Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp.
 - Biết phân biệt âm thanh cao - thấp ở mức độ đơn giản.
3. Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG:
 - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe...
 - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
2’
20’
5’
3’
1’
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài, b. Ôn tập bài hát 
* HĐ1:Hát ôn.
* HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm
c. Phân biệt các chuỗi âm thanh. 
“ Đi lên -đi xuống - đi ngang”.
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Bầu trời xanh.”
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Tập tầm vông. 
- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả của giai điệu trên.
- Gọi HS lên trình bày bài hát.
( Nhận xét, đánh giá )
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần
- Gv nhận xét, đánh giá ( sửa sai )
- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp mẫu
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách và gõ nhịp. 
 Hát: Tập tầm vông tay không 
Gõ phách: < - <- 
Gõ nhịp: < < < 
- Gv nhận xét, đánh giá ( sửa sai )
- Chia lớp thành 2 dãy:
Dãy A: Hát và gõ đệm theo phách.
Dãy B : Hát và gõ đệm theo nhịp. ( Sau đó đổi ngược lại )
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.
- Gv nhận xét, đánh giá ( sửa sai )
- Cho HS hát kết hợp trò chơi Tập tầm vông ( như đã hướng dẫn ở tiết trước )
- Treo bảng phụ và mô tả 3 chuỗi âm thanh khác nhau: 
+ Âm thanh đi lên: Thể hiện qua các nốt nhạc từ thấp lên cao: Đ R M P S
+ Âm thanh đi xuống: Thể hiện qua các nốt nhạc từ cao xuống thấp : S P M R Đ.
+ Âm thanh đi ngang: Thể hiện qua các nốt có cao độ bằng nhau diễn ra liên tục: S S S S S
- Đàn cho HS cảm nhận và phân biệt được âm thanh của 3 VD trên.
- Sau khi nghe và phân biệt được chuỗi âm thanh. GV đàn một vài VD khác để cho HS tập nhận biết tốt hơn.
( Nhận xét, đánh giá )
- Đàn cho HS hát ôn và gõ đệm theo phách, nhịp lại một vài lần.
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
- Dặn HS về ôn lại bài hát.
- Sửa lại tư thế ngồi học
- Hát đồng thanh
- Nghe và thảo luận.
- Cá nhân nêu.
- Nhóm, cá nhân trình bày.
- Mở đồ dùng
- Cả lớp hát.
Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Theo dõi
- Thực hiện.
- Từng dãy thực hiện.
- Nhóm, cá nhân thực hiện.
 ( HS khá nhận xét )
- Thực hiện lại .
- Theo dõi và lắng nghe.
- Thảo luận nhóm.
 Cá nhân nêu.
- Nghe và phân biệt.
- Thực hiện.
- Ghi nhớ.
- Ghi nhớ
Âm nhạc
Tiết 23 : - Ôn tập 2 hát bài :Bầu trời xanh, Tập tầm vông
- Nghe nhạc ( hát )
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của 2 bài hát.
2. Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ hoặc gõ đệm cho bài hát.
 - Bồi dưỡng HS khả năng cảm thụ âm nhạc qua nghe nhạc ( hát).
3. Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn trong các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG:
 - GV: Nhạc cụ đệm( đàn organ), tranh ảnh minh hoạ.
 - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
2’
20’
5’
4’
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Tìm bạn thân.”
2. KIỂM TRA BÀI CŨ: 
- Hỏi HS giờ trước học bài hát gì ? tác giả ? 
- Đàn cho HS khá biểu diễn trước lớp. 
 ( Nhận xét, đánh giá )
3. BÀI MỚI:
a. Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
b. Ôn tập 2 bài hát. 
* HĐ1: Bài Bầu trời xanh .
- Cho HS xem tranh minh hoạ và mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu bài hát 1-2 lần.
- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả vừa được nghe.
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
 Chú ý. Biết lấy hơi giữa mỗi câu hát. Thể hiện tính chất nhẹ nhàng, trong sáng .
 Phát âm rõ lời, tròn tiếng.
 ( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách.
 ( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.
 ( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
+ Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trước lớp. 
 * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ. 
 * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca. 
 ( Nhận xét, đánh giá )
- Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm hát nối tiếp một câu đến hết bài và gõ đệm theo tiết tấu.
* HĐ2: Bài Tập tầm vông.
- Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu bài hát.
- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả của giai điệu trên.
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
 Chú ý. Hát chính xác những tiếng được luyến. Biết lấy hơi giữa mỗi câu hát. Thể hiện tính chất vui tươi .
 Phát âm rõ lời, tròn tiếng.
 ( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo nhịp 2 .
 ( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.
 ( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Cho HS thực hiên lại trò chơi “ Có- không ” ( Như đã học ở tiết 21 )
c. Nghe nhạc ( hát )
- Giới thiệu cho HS biết một bài hát thiếu nhi hoặc một trích đoạn nhạc không lời. 
- Mở băng nhạc hoặc hát cho HS nghe tác phẩm.
- Hỏi HS : Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm ? Vui tươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng.
 Em nghe bài hát có hay không?
- Cho HS nghe lại tác phẩm.
- Nói qua về nội dung, sắc thái, tình cảm của bài hát giúp HS cảm nhận tốt hơn về tác phẩm đã được nghe.
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ lại 2 bài một vài lần.
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
- Dặn HS về ôn lại 2 bài hát.
- Sửa lại tư thế ngồi học
- Hát đồng thanh
- Cá nhân nêu.
- Cá nhân trình bày.
- Mở đồ dùng.
- Thảo luận.
- Cá nhân nêu.
- Cả lớp hát. 
Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Nhóm, cá nhân thực hiện
 ( HS khá nhận xét )
- Từng dãy thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
 ( HS khá nhận xét)
- Thực hiện. 
- Nghe và thảo luận.
- Cá nhân nêu.
- Cả lớp hát 
Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện. 
- Từng dãy thực hiện.
- Thực hiện. 
- Chú ý.
- Nghe lần 1.
- Cá nhân nêu.
- Nghe lần 2.
- Lưu ý.
- Thực hiện.
- Ghi nhớ.
- Ghi nhớ
Tiết 1,2 (23/2/2010)
Tuần 24
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Âm nhạc
Tiết 24 : Học hát bài : Quả ( Lời 1 + 2 )
 Nhạc và lời : Xanh Xanh
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca 1 + 2.
2. Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
3. Thái độ: - Giáo dục HS biết từng loại quả và tác dụng của nó đối với đời sống
II. ĐỒ DÙNG:
 - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ), 1 số quả 
 - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
2’
25’
4’
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Tìm bạn thân.”
2. KIỂM TRA BÀI CŨ: 
- Hỏi HS giờ trước học bài hát gì ? Tác giả ?
- Cho HS lên biểu diễn trước lớp.
 ( Nhận xét, đánh giá )
3. BÀI MỚI:
a. Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
b. Dạy bài hát Quả ( lời 1+ 2 )
* HĐ1: Học hát: 
- Mở băng hát mẫu hoặc vừa đàn vừa hát cho HS nghe lời1 của bài hát.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca 1 theo tiết tấu bài hát.
 ( Đánh dấu những chỗ lấy hơi )
- Chia bài hát thành 4 lời. Lời 1+ 2 chia thành 4 câu hát. Sau đó đàn và dạy hát theo lối móc xích.
 Lưu ý: Biết lấy hơi cho mỗi câu hát.
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
 Chú ý. Hát với tốc độ vừa phải. Thể hiện tính chất vui tươi, nhịp nhàng.
 Phát âm rõ lời, tròn tiếng.
 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
* HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp
- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp mẫu.
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách, nhịp như sau:
 Hát: Quả gì mà ngon ngon thế
 Vỗ phách: < - < 
 Vỗ nhịp : < < 
- Chia lớp thành 2 dãy:
 Dãy A: hát và gõ đệm theo phách.
 Dãy B: hát và gõ đệm theo tiết tấu.
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.
 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
- Hướng dẫn HS đứng hát và nhún chân nhịp nhàng ( bên trái, bên phải ).
+ Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp. 
 * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ. 
 * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca. 
 ( Nhận xét, đánh giá )
- Hướng dẫn HS tập hát đối đáp như sau:
 Lời 1 : 1 HS khá hát: Quả gì mà.thế ?
 Cả lớp hát: Xin thưa quả khế.
	 1 HS khá hát: Ăn vào.là chua ?
 Cả lớp hát: Vâng vâng..canh cua.
 Lời 2 : Hát đối đáp tương tự lời 1.
 ( Nhận xét, đánh giá )
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Đàn cho HS hát ôn và gõ đệm lại 2 kiểu một vài lần.
- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả. 
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn
 chưa đúng yêu cầu.
- Dặn HS về ôn lại bài hát.
- Sửa lại tư thế ngồi học
- Hát đồng thanh
- Cá nhân nêu.
- Từng nhóm trình bày.
 ( HS khá nhận xét )
- Mở đồ dùng.
- Lắng nghe.
- Nghe lời