Giáo án 4 tuổi - Trường mầm non

óc xây dựng : XD lớp học của bé.
- Góc thư viện : Xem tranh truyện , xâu hạt .
- Góc nghệ thuật : Tô màu , vẽ về lớp học của bé.Hát múa
Hoạt
động
ngoài
trời
-Quan sát lớp 3t,4t,nt, nb 5t
-Trò chơi vận động:Gieo hạt, Lộn cầu vồng,rang rắn lên mây
-Chơi tự do: chơi với các loại đồ chơi ngoài trời
Ăn
ngủ
-Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh , lau miệng sau khi ăn 
- Rèn kĩ năng ăn ngủ theo giờ phù hợp với độ tuổi của trẻ
Hoạt
động
chiều
-Chơi tự do theo ý thích
-Ăn quà chiều
-Hướng dẫn trò chơi mới: Rồng rắn lên mây
-Hoạt động văn nghệ cuối tuần
Trả
trẻ
-Dọn dẹp đồ chơi vào giá đồ chơi
-Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
-D
I.Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 
Trò chuyện với trẻ 
Cho trẻ chơi tự do
II/ Thể dục sáng
 1 . Khởi động
Cho trẻ làm đoàn tàu đi tham quan trường mầm non kết hợp với các kiểu đi, chạy, về 4 hàng ngang
 2.Trọng động
BTPC chung
-Tập với bài “ Đu quay”
 -ĐT1 “Đu quay …..rất hay”
 Hai tay giơ trước mặt gập khuỷ tay
ĐT 2:Xoay xoay tròn em như bay”
 Tay đưa ra phải trái
- ĐT 3 “ Tay nắm chắc tay nắm chắc….quay
 Khuỵ gối tay truớc mặt
ĐT4 “Cô khen chúng cháu …tài”
Hồi Tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường.
III/ Hoạt động ngoài trời
Hoạt động 1
-Hoạt động có chủ đích:Quan sát nhà bếp
-Trò chơi vận động:Bóng tròn to
-Chơi tự do:Với phấn và các đồ chơi ngoài trời
I.Mục đích -Yêu cầu
- Trẻ biết tên nhà bếp, tên các cô cấp dưỡng, biết vị trí của nhà bếp 
-Trẻ chơi hứng thú và đúng luật
-Giáo dục trẻ kính trọng người lớn tuổi và ăn hết suất
II.Chuẩn bị :
-Phấn mang theo
III.Cách tổ chức
1.ổn định tổ chức gây ứng thú
Trước khi cho trẻ ra quan sát,cô kiểm tra sĩ số,quần áo của trẻ đã phù hợp với thời tiết ngoài trời chưa
Cho trẻ xếp thành 2 hàng cô nói:
Hôm nay cô cho các bạn đi tham quan khu vực làm việc của các bác dinh dưỡng trong khu mình nhé!
Trẻ đi theo cô xuống nhà bếp
2.Nội dung
2.1Đàm thoại
Cô trò chuyện với trẻ về nơi làm việc của các bác,các cô cấp dinh dưỡng
+Con thấy các cô cấp dưỡng làm việc ở đâu?
+Có những cô cấp dưỡng nào?
+Công việc của bác cấp dưỡng là gì?
+Phòng làm việc của bác cấp dưỡng có những gì?
+Cái gì đây(Cô chỉ vào bếp ga)Bếp ga để làm gì?
+Các cô đang nấu món gì đây?
+Món này có những loại thực phẩm gì?
Nhà bếp là nơi nấu các món ăn cho chúng mình ăn,và người nấu các món ăn là các cô ……
Để có một cơ thể khoẻ mạnh các bé cần ăn rất nhiều loại thực phẩm khác nhau v ì thế các bé nên ăn tất cả các loại thực phẩm và phải ăn hết suất thì mới đủ năng lượng cho các bé vui chơi,học tập và lớn lên ăn hết suất cũng là cách các bé thể hiện sự kính trọng với các cô các bác trong trường 
 2.2rò chơi VĐ :
 - Cô giới thiệu trò chơi , giảng cách chơi luật chơi .
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
 - Nhận xét sau mỗi lần chơi
2.3 Chơi tự do :Chơi với phấn và các đồ chơi ngoài trời cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ
Hoạt động 2 
-Hoạt động có chủ đích:Quan sát lớp nt
-Trò chơi vận động:Gieo hạt
-Chơi tự do:Với lá và các đồ chơi ngoài trời
 I.Mục đích -yêu cầu 
- Trẻ biết tên lớp, tên các cô giáo , biết vị trí của lớp 
-Trẻ chơi hứng thú và đúng luật
-Giáo dục trẻ biết yêu quý các em bé nhường nhịn các em bé hơn
II.Cách tiến hành
1.ổn dịnh gây hứng thú
Trước khi cho trẻ ra ngoài cô kiểm tra sĩ số,trang phục của trẻ đã phù hợp với thời tiết bên ngoài chưa
Cho trẻ xếp thành 2 hàng
Hôm nay cô cho các bạn đi tham quan lớp nt các con đi theo cô nào!
2.Nội dung
2.1Đàm thoại
+Các bạn nhìn xem lớp nhà trẻ nằm ở phía nào của trường?
+Lớp nhà trẻ cạnh lớp nào?
+Lớp nhà trẻ có những gì?(Cửa,cây các đồ dùng đồ chơi….)
+Lớp nhà trẻ có những cô giáo nào?
+Con thấy các bạn học lớp nhà trẻ thế nào?
 các bạn học lớp nhà trẻ là những bạn nhỏ nhất trong trường nhỏ hơn cả chúng mình vì thế chúng mình phải biết yêu thương các bạn ấy như em của chúng mình nhường các bạn ấy trong khi chơi
+Chúng mình đang tham quan lớp nào đây? 
+Lớp nhà trẻ nằm ở đâu?
+Lớp nhà trẻ có những ai?
+Lớp nhà trẻ có những loại đồ dùng đồ chơi gì?
 2.2 Trò chơi vận động :Gieo hạt
 - Cô giới thiệu trò chơi , giảng cách chơi luật chơi .
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
 - Nhận xét sau mỗi lần chơi
2.3 Chơi tự do :Chơi với phấn và các đồ chơi ngoài trời cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ
Hoạt động 3
-Hoạt động có chủ đích:Quan sát lớp 5 tuổi
-Trò chơi vận động : Rồng rắn lên mây
-Chơi tự do :Với các đồ chơi ngoài trời
I.Mục đích -yêu cầu
- Trẻ biết tên lớp, tên các cô giáo , biết vị trí của lớp 
-Trẻ chơi hứng thú và đúng luật
II.Cách tổ chức
1.ổn định gây hứng thú :
Trước khi cho trẻ ra ngoài cô cho trẻ xếp hàng cùng trẻ kiểm tra trang phục phù hợp với thời tiết bên ngoài hay chưa
Cô dẫn trẻ đén lớp 5t
2.Nội dung
2.1 Đàm thoại
+ Các con đang đứng trước lớp nào đây?(Vì sao con biết đay là lớp 5t)
+Khu mình có 3 lớp 5t là lớp 5ta cô Oanh,5tb cô Chải và lớp 5tg cô Bích 
Cô dẫn chúng mình vào tham quan lớp 5t a nào!
+ Lớp 5t nằm ở tầng mấy của trường ?
+Muốn lên được tầng 2 các con phải đi qua cái gì?
+Lớp 5t a có cô giáo gì?
+Các bạn học lớp 5t so với chúng mình thì thế nào?
Các anh chị 
 học ở lớp 5t là những bạn to nhất trường và cao nhất trường vì các anh chị ấy 5 tuổi rồi
+Các con nhìn xem lớp học của các anh chị có gì nào?
Lớp học của các anh chị có rất nhiều đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho việc học tập và vui chơi của các anh chị 
+ Thế bây giờ các bạn có muốn xuống sân chơi không nào?
Chúng mình chào cô giáo và các cnh chị nào !
2.2Trò chơi vận động:Rồng rắn lên mây
- Cô giới thiệu trò chơi , giảng cách chơi luật chơi .
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
 - Nhận xét sau mỗi lần chơi
2.3 Chơi tự do :
Chơi với các đồ chơi ngoài trời cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ
IV/ Hoạt động góc
I.Góc phân vai : Chơi cô giáo các bác cấp dưỡng
a. Yêu cầu :
- Trẻ biết đóng vai chơi cô giáo : dạy đọc thơ , hát ……biết nấu các món ăn
- Biết xưng hô lễ phép với cô giáo 
b.Chuẩn bị :
 1 số đồ dùng đồ chơi của cô giáo : Sách , vở , bút , ghế ,các đồ dùng nấu ăn
c. Dư kiến hoạt động 
 Chơi đóng vai “ Cô giáo” bác cấp dưỡng
II . Góc xây dựng :Xây lớp học của bé
 a. Yêu cầu :
- Trẻ biết sử dụng cây , gỗ , gạch để tái tạo lại quang cảnh lớp mình
- Biết phối hợp hợp tác cùng nhau 
b. Chuẩn bị :
Khối gỗ , hàng rào , cây xanh , gạch
c. Dự kiến chơi :
Chơi xây dựng lớp học của bé
III. Góc nghệ thuật
 a. Yêu cầu :
 - Trẻ có kĩ năng tô màu 
 - Biết nặn đồ chơi quen thuộc , gần gũi
 b. Chuẩn bị :
Giấy màu , bút vẽ , giấy vẽ 
Đất nặn , bảng ...
Tranh vẽ về lớp
IV. Góc học tập :
a. Yêu cầu 
Trẻ biết ghép tranh ,biết phân loại tranh theo đặc điểm riêng
b. Chuẩn bị 
Tranh lô tô
1 số đồ dùng , đồ chơi
c. Dự kiến chơi 
- Chơi lô tô , phân loại lô tô theo các tiêu chí khác nhau.
- Ghép tranh trường MN
V. Góc thiên nhiên :
Cho trẻ chơi với cát , nước , làm khuân in cát , tưới cây , trồng cây 
VI. Góc dân gian:
 Chơi: Kéo co, Nu na nu nống, Chi chi, chành chành.
VII. Góc thư viện : Xem tranh truyện
Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2014
Hoạt động học : 
 Khám phá xã hội: Lớp học của bé
a) Mục đích -yêu cầu
1Kiến thức
- Trẻ biết tên lớp, vị trí của lớp mình trong trường 
- Biết tên cô giáo và tên các bạn
 -Biết công việc hàng ngày của cô giáo và của trẻ khi đến lớp
- Biết các góc chơi và gọi tên một số đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích
2.Kĩ năng
- Rèn kĩ năng giao tiếp sử dụng vốn từ diễn đạt ngôn ngữ
- Rèn khả năng tư duy ,trí nhớ,sự chú ý
-Trẻ biết làm theo nhóm ,lắng nghe chia sẻ trao đổi với bạn và cô
3.Thái độ:
-Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp,lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định
) Chuẩn bị : 
-Tranh một số cộng việc của cô giáo trong lớp
-Một số đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Sắp xếp các góc chơi gọn gàng , ngăn nắp.
c) Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
Hđ1.ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” 
cô trò chuyện cùng trẻ
 - Các con vừa hàt bài gì ?
 - Bài hát nói lên điều gì ?
Hôm nay cô con mình cùng trò chuyện về lớp chúng mình nhé!
Hđ2.Nội dung
2.1Đàm thoại 
-Cô đó các con:Các con đang học lớp nào ?Trường nào ? Khu nào ?
-Khu chúng mình nằm ở đâu?
-Lớp 3tb nằm ở vị trí nào trong khu?
-Các bạn thấy lớp của chúng mình như thế nào?
 -Trong lớp có những cô giáo nào? 
-Có những bạn nào ?(Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn)
-Hàng ngày đến lớp các con được lamg những gì?
-Các cô làm những công việc gì?ì?(Cô cho trẻ xem tranh)
-Trong lớp có những góc chơi nào?
-Cho trẻ đếm các góc chơi mà trẻ nhìn thấy
- Ngoài nững góc chơi mà con nhìn thấy còn có rất nhiều góc chơi khác ,
các con thích chơi góc nào?Chơi cùng bạn nào?
 Chúng mình cùng nhau tô thật nhiều chùm bóng bay để chào mừng năm học mới nhé
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè , giữ gìn đồ dùng đồ chơi 
Cô hướng dẫn và bao quát các hoạt động của trẻ
- Hđ3.Kết thúc :Chuyển hoạt động
Trẻ hát theo 
Cháu đi MG 
Bé đi học
Lớp 3 tuổi , trường mầm non HĐ,khu 1-6
Xóm 4 Hải Đường
Tầng1 phía đông của trường
Đẹp, rộng, nhiều đồ chơi…..
Trẻ trả lời
Trẻ kể
Trẻ kể
Góc phân vai , xây dung..đồ chơi bác sĩ….
Trẻ đếm
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chơi
Nhật kí :
Tổng số trẻ
Trẻ ăn
Trẻ có mặt buổi sáng
Trẻ có mặt buổi chiều
-Tình trạng sức khoẻ trẻ:…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-Hoạt động trong ngày của trẻ:…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2014
 Thể dục
 Vđcb: Bò trong đường hẹp
	TCVĐ : Về đúng nhà
a. Yêu cầu 
- Bò phối hợp được chân, tay, không chạm vạch. 
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ. 
- Có ý thức tập không xô đẩy bạn .
b. Chuẩn bị 
- Sân tập bằng phẳng.
- Kẻ 2 thẳng // 30cm x 40 cm
c. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
HĐ1 : Gây hứng thú : trò chuyện với trẻ về ngày tế trung thu 
 Ngày tết trung thu con được đi chơi k ? 
HĐ2 : Bài mới
 - Khởi động :
Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi , đi kiễng gót , đi bằng gót , đi nhanh , chậm.... về 2 hàng ngang.
- Trọng động :	
 + Bài tập phát triển chung.
Cho trẻ tập các động tác 2 lần 4 nhịp
 + Vận động cơ bản
 Cô tập mẫu cho trẻ xem lần1 
 Lần 2 phân tích: Bò bằng bàn tay và cẳng chân, mắt nhìn thẳng phía trước phối hợp tay nọ, chân kia, không chạm vào vạch. 
Cho 2 trẻ lên tập thử. 
Cô gọi trẻ lên tập lần lượt theo tổ, nhóm, cá nhân thi đua giữa các tổ. 
Cô động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ
- TC vận động : “Về đúng số nhà” 
Cô giới thiệu trò chơi , giảng luật chơi và cách chơi. 
Cho trẻ chơi. 
- Hồi tĩnh :
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân.
 HĐ 3 : Kết thúc cô chuyển hoạt động
Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
Trẻ tập các động tác theo cô
Quan sát cô tập mẫu 
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi TC
Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp
3. Nhật kí : 
 - Sĩ số:
- Vắng:
- Trẻ ăn: 
- Tình trạng sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- Tình hình hoạt động trong ngày của trẻ
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………….
Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 20114
 Hoạt động học
 Toán: Nhận biết, phân biệt phía trước- sau của bản thân
I.Mục đích -Yêu cầu : 
1.Kiến thức
-Kiến thức mới:Trẻ phân biệt được phía trước -phía sau bản thân mình
-Kiến thức cần củng cố: Phía trên phía dưới của bản thân
2.Kĩ năng
-Kĩ năng mới cần hình thành:Rèn khả năng định hướng không gian
 Rèn khả năng tư duy trí nhớ sự chú ý
-Kĩ năng cũ cần lưyện tập:Rèn khă năng giao tiếp ,sử dụng vốn từ diễn đạt
3.Thái độ
-Giáo dục trẻ đoàn kết ,gắn bó chơi với nhau
-Hứng thú với giờ học 
II.Chuẩn bị 
-Cô và trẻ có một số đồ chơi nhỏ cầm tay
-Trẻ ngồi trên bàn ghế
III.Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
Hđ1.ổn định gây hứng thú
-Cô và trẻ cùng hát bài :Em đi mẫu giáo của :Vương minh Viên
Hđ2.Nội dung
2.1 Ôn kiến thức cũ
+ Hôm nay cô thấy các bạn đi học ngoan cô thưởng cho mỗi bạn một đồ chơi
Cô phát đồ chơi cho trẻ ,
Cô con cùng cùng chơi trò chơi ; “Thi ai nhanh”
-Phía trên (Xong cho trẻ để đồ chơi trước mặt)
-Phía dưới 
Cho trẻ chơi 2 lần
Thế còn phía nào nữa nhỉ 
2.2 Học kiến thức mới
* Nhận biết , phân biệt phiá sau 
- Muốn biết còn phía nào nữa cô con mình cùng chơi trò chơi “Giấu tay” nhé! 
Giấu tay giấu tay
Các con nhìn có thấy tay không?
Vì sao không thấy đồ chơi
Cô khái quát lại :Các con không nhìn thấy tay của mình vì tay của các con được giấu ở phía sau của con và cho trẻ nhắc lại “Tay ở phía sau’
*Nhận biết phân biệt phía trước
Tay đâu tay đâu?
Vì sao bây giờ con lại nhìn thấy tây của mình?
Đúng rồi chúng mình nhìn thấy tay của minh vì tay chúng mình ở phía trước của chúng mình đấy 
Cô cho trẻ nhắc lại Tay ở phía trước 
Hđ3.Luyện tập củng cố
-Cho trẻ chơi trò chơi :Thi xem ai nhanh
Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
Luật chơi:Giơ đồ theo đúng yêu cầu của cô
Trẻ hát
Con xin con cảm ơn cô
Trẻ chơi 
Trẻ trả lời
Trẻ giấu tay
Không
Vì tay ở phía sau
Trẻ đưa tay về trước
Vì tay của con ở phía trước con
Cách chơi: Cô nói vị trí phía trước- phía sau trẻ giơ đồ theo đúng yêu cầu của cô và nói được phía đó là phía nào
Cô nói phía trước trẻ giơ đồ lên trên và nói phía trên
-Trò chơi: “Ai nhanh nhất” 
Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
Cách chơi như trò chơi 1 nhưng cho trẻ giơ các phía phải-trái -trước -sau
Trẻ chơi trò chơi
trẻ chơi trò chơi
	Nhật kí
Tổng số trẻ
Trẻ ăn
Trẻ có mặt buổi sáng
Trẻ có mặt buổi chiều
-Tình trạng sức khoẻ trẻ:………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-Hoạt động trong ngày của trẻ:……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2014
Hoạt động học :
 Âm Nhạc:NDTT: Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo
 NDKH: Nghe hát Ngày đầu tiên đi học
 TCÂN: Ai tinh tai Bạn dùng nhạc cụ nào
I. Mục đích-Yêu cầu
1.Kiến thức
 - Trẻ hát đúng lời,đúng giai điệu, thể hiện tính chất vui vẻ
- Biết được cách chơi trò chơi
2.Kĩ năng
 - Trẻ hát rõ lời
 - Lắng nghe cô hát và nghe trọn vẹn bài hát
3.Thái độ 
-Hứng thú với hoạt động 
II. Chuẩn bị
- băng bài hát :Ngày đầu tiên đi học”
-Mũ chóp và một số dụng cụ âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hđ1.ổn định tổ chức gây hứng thú
Cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Hàng ngày ai đưa con đi học
+ Con học trường nào?
+ Lớp nào?
+ Trường mâm non có những ai?
+ Con có thích đến trường không? Tại sao?
Hđ2.Nội dung
2.1Dạy hát 
Cô giới thiệu :Đến trường thật là vui,có nhiều bạn nhiều đồ chơi bé đi mẫu giáo để ông bà bố mẹ yên tâm làm việc các bạn cùng lắng nghe bài hát “Cháu đi mẫu giáo của tác giả :Phạm Thanh Hưng nhé
-Cô hát cả bài trọn vẹn 2 lần cô hát đúng lời ca giai điêụ 
Cô vừa hát bài gì?
Bài hát do ai sáng tác?
Cô hát lần 2 đầm thoại với trẻ về nội dung
Cô vừa hát bài gì?
Bài hát nói về ai?
-Các bạn hát bài này nhẹ nhàng thể hiện niềm vui sướng khi được đến trường nhé!
Cô dạy trẻ hát cùng cô cả bài 2-3 lần,
-Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát, luân phiên nhau và cho trẻ thay đổi nhiều tư thế trong khi hát cô chú ý sửa sai cho trẻ
*Củng cố
-Cô cho cả lớp hát lại cả bài 2 lần 
Các con vừa hát bài gì?
Bài hát do ai sáng tác?
2.2.Nghe hát;Ngày đầu tiên đi học
-Cô hát bài 2 lần 
Các bạn vừa nghe cô hát bài: “Ngày đầu tiên đi học” Lời Nguyễn Ngọc Thiện thơ của Viễn Phương
Lần 2 cô cho trẻ nghe qua băng và giới thiệu nội dung của bài “ Ngày đầu tiên đi học bé còn lạ trường, lạ cô, bé được cô yêu thương chăm sóc khi lớn lên bé không quên được cô giáo của mình”
-Lần 3 cho trẻ nghe băng
Các con vừa nghe hát bài gì?
Ai sáng tác?
2.3.Trò chơi âm nhạc; “Ai tinh tai”
-Cô hỏi trẻ cách chơi và nói lại 
Một bạn lên chơi đội mũ chóp kín ,1 bạn ở dưới lên gõ nhạc cụ nhiệm vụ của bạn chơi là đoán đúng tên nhạc cụ bạn vừa gõ,ai không doán được phải nhảy lò cò
Hđ3Kết thúc: chuyển hoạt động
Bố,mẹ, ông ,bà
Trường Mầm Non
Lớp 3 tuổi
Các cô giáo, các bạn
Chú ý lắng nghe
Trẻ hát cùng cô
Trẻ trả lời
Trể trả lời
Trẻ trả lời
Lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ chơi trò chơi
Tổng số trẻ
Trẻ ăn
Trẻ có mặt buổi sáng
Trẻ có mặt buổi chiều
.Nhật kí
Tình trạng sức khoẻ trẻ:…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-Hoạt động trong ngày của trẻ:…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 12 tháng 9 năm 2014
Hoạt động học
Làm quen với Văn học : Truyện: Đôi bạn tốt
I.Mục đích-Yêu cầu :
1.Kiến thức 
Trẻ nhớ tên truyện , các nhân vật trong truyện hiểu nội dung truyện 
2.Kĩ năng 
 Trẻ nghe hiểu,tră lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô,rèn trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc
 3Thái độ 
 Hứng thú nghe chuyện,biết giúp đỡ gặp gặp khó khăn
II.Chuần bị:
Tranh vẽ nội dung truyện 
III.Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1.ổn định tổ chức 
Cô con mình cùng chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu của các con vật nhé
Các con nghe tinh này 
-Chó sủa
-Mèo kêu
-Gà gáy
-Chiếp chiếp chiếp cứu tôi với ,cứu tôi với.Cô đố các con đó là tiếng kêu của con gì?
-Các con bắt chước tiếng kêu của gà con nào?
Đó là tiếng kêu của gà con trong câu chuyện :’Đôi bạn tốt’ các con về chỗ nghe cô kể chuyện nhé
2.Nội dung
*Cô kể lần 1 diễn cảm không tranh
-Các con vừa nghe cô kể chuyện gì? 
*Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ
-Các con vừa nghe cô kể chuyện gì? 
-Trong truyện có những nhân vật nào
 *Kể trích dẫn 
Đúng rồi trong truyện có con gà và con vịt.
-Gà vịt rủ nhau đi đâu:Gà vịt rủ nhau đi kiếm ăn vịt suống ao mò ốc còn gà ở lại trên bã cỏ tìm giun
-Bỗng nhiên có con gì xuất hiện? Bỗng nhiên một con cáo xuất hiện nó đuổi bắt gà con
-Khi bị cáo đuổi bắt gà con đã làm gì?Sợ quá gà con kêu chiếp chiếp cứu tôi với ,cứu tôi với
-Ai đã cứu gà con ? Vít vít ,vịt đây,vịt đây.Vịt con bơi thật nhanh vào bờ cõng gà bơi ra xa .Cáo không bắt được gà,gà vịt xung sướng hát la lá la la la ê con cáo gà ê con cáo ác
*Củng cố 
Các con vừa nhge câu chuyện gì?
Có những nhân vật nào?
3.Kết thúc:
Chuyển hoạt động
Gâu gâu
Meo meo
ò ó o
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Con cáo
Chạy, kêu cứu
Vịt con
Trẻ trả lời
Nhật kí 
Tổng số trẻ
Trẻ ăn
Trẻ có mặt buổi sáng
Trẻ có mặt buổi chiều:
-Tình trạng sức khoẻ trẻ:………………………………………………………………
…………………………………………………………………………