Giáo án 4 tuổi - Gia đình

 động.
- cả lớp chú ý xem cô thực hiện vận động.
- cháu thực hiện.
4/Hoạt động 4: Chơi: ai ném xa nhất( ném xa bằng 1 tay). 
 - Cho cháu thực hiện lại vận động: ném xa bằng 1 tay.
- Cho cháu thi đua theo nhóm.
- trẻ 5 tuổi thực hiện lại vận động: ném xa bằng 1 tay.
- cháu chơi.
5/ Hoạt động 5: Hoài tónh: 
Cho chaùu chôi “uoáng nöôùc chanh”.
- cháu thực hiện.
6/ Hoạt động 6: Keát thuùc:
- cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
 ****************************************
	Thöù tö, ngaøy 1 thaùng 10 naêm 2014.
TAÏO HÌNH: TÔ MÀU TRANH GIA ĐÌNH
I.Yeâu caàu:
- Chaùu bieát kể về các thành viên trong gia đình, biết vẽ thêm các chi tiết phụ trang trí áo cho các thành viên trong gia đình theo bức tranh, tô màu tranh đẹp.
- Trẻ 4 tuổi kể về các thành viên trong gia đình.
- Reøn luyeän kyõ naêng toâ maøu đều tay không để lem ra ngoài.
- Giáo dục cháu biết yêu quý, lễ phép, tôn trọng các thành viên trong gia đình.
II.Chuaån bò:
- Ñoà duøng cuûa coâ: + Tranh ñeïp về người thân trong gia đình.
+ Tranh cô tô màu trước.
- Ñoà duøng cuûa chaùu: Vôû, chì, maøu toâ, goâm.	.
III/ Phương pháp:
- Quan sát, phân tích sản phẩm.
III.Tieán haønh:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Cho chaùu haùt baøi “ba ngọn nến lung linh”.
Cho cháu hát và vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát.
- Đàm thoại nội dung bài hát
- cả lớp thực hiện.
- trẻ 5 tuổi trả lời: bài hát nói về gia đình và tỉnh cảm mọi người giành cho nhau.
2. Hoạt động 2:- Cho chaùu xem moät soá tranh veõ veà người thân trong gia đình.
- Ñaøm thoaïi cuøng chaùu veà noäi dung tranh veõ.
- Tranh vẽ ai?
 - Cho cháu xem tranh cô tô mẫu.
- Bức tranh cô tô màu như thế nào
- Cô tô như thề nào
- Cô nhắc lại kỹ năng tô màu: tô từ từ, tô đều tay, tô không để lem ra ngoài
- Để bức tranh thêm đẹp các con hãy vẽ thêm những chi tiết phụ trang trí lên áo của các thành viên trong gia đình cho nó đẹp.
- cả lớp thực hiện.
 cho trẻ 4 trả lời: tranh vẽ người thân trong gia đình.
- trẻ 5 tuổi trả lời: tô đẹp, không lem ra ngoài, cô tô đều tay.
- cho cả lớp nhắc lại
3. Hoạt động 3: cháu thực hiện.
Cho chaùu veõ, coâ theo doõi, höôùng daãn, gôïi yù chaùu veõ.
- cháu thực hiện.
4.Hoạt động 4: Cho chaùu tröng baøy saûn phaåm:
 - Cho cháu nhận xét tranh của mình và của bạn.
- cô gợi ý những bức tranh đẹp cho trẻ nhận xét.
- trẻ 5 tuổi nhận xét.
- trẻ 4 tuổi nhận xét theo sự gợi ý của cô.
5/ Hoạt động5 :Keát thuùc:
- cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
 ************************************
Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2014
-Vận động: cả nhà thương nhau
-Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh
-Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Kiến thức: trẻ thuộc lời bài hát, biết kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm.
 Trẻ 4 tuổi thuộc lời bài hát, biết tên bài hát và tên tác giả.
- Rèn kỹ năng vỗ tiết tấu chậm một cách nhịp nhàng, vui tươi, rèn sự mềm dẻo của đôi tay.
- Giáo dục: trẻ thích nghe cô hát, hưởng ứng cảm xúc cùng cô
II/ Chuẩn bị :
-Cô: máy cattset, băng nhạc.
- Cháu: một số đồ dùng gia đình.
III/ Phương pháp:
- Quan sát, trò chuyện.
IV/ Tiến hành :
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1- Chôi troø chôi: lắng nghe.
- Cô xướng âm la một đoạn trong bài hát và mời cháu đoán tên bài hát
- Bài hát “cả nhà thương nhau”.
-Lôùp haùt cuøng coâ 2 laàn
- Cả lớp trả lời.
Cho trẻ 4 tuổi nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
- Cả lớp hát.
2. Hoạt động 2: Vận động: cả nhà thương nhau
-Coâ hỏi trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm
- Trẻ tập vỗ tay và gõ đệm theo tiết tấu kết hợp, lúc đầu cô cho trẻ vỗ theo nhịp đếm của cô: 1 – 2- 3-lặng.
- Cho cháu tập từng câu:
+ Ba thương con, vì con giống mẹ. mẹ thương con, vì con giống ba. 
 X X X - X X X - X X X - X X X
- Cứ như thế cho đến hết bài.
- Cho cháu thực hiện trọn vẹn cả bài.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân.
- Trẻ 5 tuổi trả lơi: vỗ theo nhịp 1-2-3 nghỉ.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện từng câu theo cô đến hết bài.
- Trẻ thực hiện.
3.Hoạt động 3: Nghe haùt: “Ba ngọn nến lung linh”
.
-Coâ haùt laàn 1, giôùi thieäu teân baøi haùt, taùc giaû.
-Coâ haùt laàn 2, giaûng noäi dung: 
-Coâ haùt laàn 3 môû nhaïc ñeäm, minh hoïa ñoäng taùc.
- Cho cả lớp nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ vận động cùng cô.
4. Hoạt động 4: Troø chôi: “nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
-Cô mời 1 bạn lên chơi, bảo trẻ giấu mặt vào tường, sau đó cô đem đồ vật giấu vào sau lưng một trẻ nào đó trong lớp. Sau đó cho cả lớp hát 1 bài và cho trẻ chơi đi tìm đồ vật, khi trẻ chơi đi xa đồ vật thì cả lớp hát nhỏ , khi trẻ chơi đến gần chỗ có giấu đồ vật thì hát to.
- Coâ toå chöùc cho chaùu chôi
- cả lớp cùng chơi.
5/ Hoạt động5 :Keát thuùc:
- cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
 ***************************************
Thứ sáu ngaøy 3 thaùng 10 naêm 2014
HOẠT ĐỘNG
THÔ: GIỮA VÒNG GIÓ THƠM
I.Yeâu caàu:
- Chaùu caûm nhaän ñöôïc nhòp ñieäu cuûa baøi thô, bieát ñoïc thô theo coâ, theå hieän ñöôïc tình caûm khi nghe coâ ñoïc thô, hieåu ñöôïc noäi dung baøi thô.
 Trẻ 4 tuổi biết được tên bài thơ, tên tác giả.
- Reøn kyõ naêng ñoïc thô roõ raøng, khaû naêng traû lôøi caâu hoûi cuûa coâ baèng tieáng Vieät veà noäi dung baøi thô, phaùt aâm roõ raøng töø khoù.
- Chaùu thích thú tham gia đọc thơ cùng cô và các bạn.
II.Chuaån bi:
- Cô: máy tính, tranh lật.
III/ Phương pháp:
- Quan sát, trò chuyện.
IV.Tieán haønh:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Cho chaùu haùt, vaän ñoäng baøi haùt “nhà của tôi”.
- Cho trẻ hát và vận động cùng cô.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
- Trò chuyện và giới thiệu baøi thô: giữa vòng gió thơm.
- Cho cả lớp nhắc lại.
- Cả lớp hát
Cho trẻ 4 tuổi trả lời: nhà của tôi.
- Cả lớp nhắc lại tên bài thơ
2. Hoạt động 2: Coâ ñoïc baøi thô, keát hôïp trình chiếu papol máy tính.
+ Baøi thô coâ vöøa ñoïc coù teân laø gì?
- Coâ ñoïc baøi thô laàn 2, keát hôïp tranh lật.
- Hỏi lại tên bài thơ tên tác giả
- Coâ ñoïc baøi thô, giaûng noäi dung baøi thô.
- Trẻ 5 tuổi trả lơi: giữa vòng gió thơm
- Trẻ 4 tuổi trả lời.
3. Hoạt động 3: Ñaøm thoaïi, giaûng töø khoù:
+ Trong bài thơ có những con vật nào?
 + Vì sao bé bảo gà nâu và vịt bầu im lặng
+ Bé làm gì khi bà ngủ?
+ Không gian trong bài thơ như thế nào?
+ Mùi hương gì có trong bài thơ?
Trẻ 4 tuổi trả lời: con gà, con vịt
Trẻ 5 tuổi: vì bà bị ốm.
Trẻ 4 tuổi: bé quạt cho bà ngủ
Trẻ 5 tuổi: không gian im lặng.
Trẻ 4 tuổi: hương bưởi, hương cau.
4. Hoạt động 4: Coâ daïy chaùu ñoïc thô theo coâ caû baøi thô.
cô dạy cháu đọc thơ theo cô từng câu đến hết bài.
Cô chú ý nhấn mạnh những từ khó cho trẻ phát âm.
Coâ môøi caû lôùp, toå, nhoùm ñoïc thô. Coâ chuù yù theo doõi, söûa sai cho chaùu ñoïc roõ lôøi, troïn caâu.
- cả lớp đọc thơ cùng cô.
5/ Hoạt động5 :Keát thuùc:
- cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
 *******************************************
Kế hoạch tuần 2( 2 tuân) từ ngày 6/ 10/ 2014- 16/10/ 2014.
 Thời gian 
Hoạt động
Thứ 2
6/10/ 2014
Thứ 3
7/10/2014
Thứ 4
8/10/2014
Thứ 5
9/10/2014
Thứ 6
10/10/2014
Ghi chú
Đớn trẻ, thể dục sáng
Đón trẻ: nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn,cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.
Tập thể dục sáng với vòng thể dục, kết hợp bài hát: cả nhà thương nhau
- Hô hấp: Hít vào thở ra ( 3lần).
- Tay: Co duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân. Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.( 4lx8n).
- Bụng: Quay sang trái sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái.( 4lx 8n).
- Chân: Nhảy lên đưa hai chân sang ngang.( 4l x 8n
Trò chuyện 
Trò chuyện với trẻ về thời tiết buổi sáng, cảm nhận của trẻ về thời tiết buổi sáng và tâm trạng của trẻ khi đến lớp.
xem tranh, video, hình ảnh về gia đình bé, một số hình ảnh gia đình, một số đồ dùng gia đình, trò chuyện với trẻ về bức tranh, video, hình ảnh đó.
Trò chuyện với trẻ một đồ dùng gai đình, những vật dụng nguy hiểm không an toàn có thể nguy hiểm đến tính mạng và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng
Hoạt động học
KPXH
Trò chuyện một số đồ dùng gai đình gia đình trẻ
THỂ DỤC
Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
TẠO HÌNH
Vẽ- tô màu ấm pha trà
LQCC
Nhận biết và phát âm chữ E
Toán: - Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6 và số thứ tự trong phạm vi 6.
13/10/ 2014
14/ 10/ 2014
15/ 10/ 2014
16/ 10/ 2014
17/ 10/ 2014
KPKH
Phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu
Tạo hình
Nặn một số đồ dùng gia đình
Toán
- Tách, gộp trong phạm vi 6
Dạyvận động: cháu yêu bà
-Nghe hát: chỉ có một trên đời
-Trò chơi : nghe tiếng hát tìm đồ vật.
TRUYỆN:
Tích Chu
Hoạt động ngoài trời
Dạo chơi sân trường, quan sát bầu trời, nhặc rác, sỏi, lá cây.
Trồng cây, tưới cây.
Trò chơi dân gian: nu an nu nống, kéo co.
Trò chơi: tìm bạn, ai nhanh nhất.
Nhặt sỏi xếp hình ngôi nhà, khuôn mặt mẹ.
Chơi theo ý thích.
Hoạt động góc
- Góc xây dựng: xây hàng rào nhà bé
- Góc phân vai: Cô giáo; Bán hàng; Bác sĩ; Mẹ con
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu tranh, làm đồ dùng, đồ chơi…về chủ đề gia đình bé
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cho cây cối, chơi với cát, với nước.
Vệ sinh- ra về
Rèn cháu có thói quen rửa tay đúng quy cách, rửa tay với xà phòng.
 - Lau mặt, lau tay đúng quy định.
Nhắc nhở đi học về chào ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
Nhắc nhở buổi chiều đi học đúng giờ, đội mũ, mang dép.
Đón trẻ
Đón trẻ: nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn,cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.
Hoạt động chiều
Nghe đọc thơ, kể chuyện, xem sách, truyện tranh về chủ đề gia đình bé
 - Xác định được vị trí của đồ vật ( trong- ngoài), ( trên – dưới) với một vật nào đó làm chuẩn.
Nghe các bài hát về gia đình.
Tập cho trẻ vận động theo nhạc, múa một số bài hát theo chủ đề.
Nhận dạng phát âm chữ cái.
Chơi tự do các góc theo ý thích.
Tập tô chữ cái e.
Gọi tên và phân loại một số đồ dùng theo công dụng và chất liệu.
Vệ sinh – nêu gương- ra về
Thực hiện rửa tay bằng xà phòng trước khi ra về.
Nêu gương kiểm tra vệ sinh trước khi ra về.
kế hoạch hoạt động từng ngày:
Thöù hai, ngaøy 6 thaùng 10 naêm 2014.
HOẠT ĐỘNG: TROØ CHUYEÄN VEÀ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH.
I.Yeâu caàu:
- Trẻ 4tuổi và 5 tuổi biết gọi tên một số đồ dùng gia đình.
 - Reøn luyeän khaû naêng traû lôøi caùc caâu hoûi baèng tieáng Vieät, maïnh daïn hôn khi giao tieáp vôùi coâ vaø caùc baïn.
- Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, sắp xếp gọn gàng trong gia đình.
II.Chuaån bò:
+ Chuẩn bị cho cô: - Tranh aûnh veà một số đồ dùng gia đình, một số đồ dùng thật.
+ Chuẩn bị cho trẻ: - Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, dĩa.
III/ Phương pháp:
- Quan sát, trò chuyện.
IV/ Tiến hành tiết dạy:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1: Cho chaùu haùt, vaän ñoäng theo baøi haùt: nhà của tôi.
+Chaùu vöøa haùt baøi haùt gì?
- Cho moät soá chaùu keå veà gia đình bé
- Cả lớp hát
Cho vài trẻ trả lời
2. Hoạt động 2: xem tranh một số đồ dùng trong gia đình.
+ Bức tranh vẽ gì? 
+ Trong tranh có những gì
+ Đồ dùng đó để làm gì
+ Nhà cháu có những đồ dùng nào? 
- Cả lớp trả lời: đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ 4 tuổi trả lời: chén, tô, dĩa, xoong, chảo....
- Trẻ 5 tuổi trả lời: để ăn, để nấu.
- Trẻ 4 tuổi trả lời: chén, dĩa, xoong, chảo, ....
3. Hoạt động 3: Chơi: Đi chợ.
- Cho trẻ chơi đi chợ tìm mua một số đồ dùng thật cô chuẩn bị sẵn trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng đó.
- Ở nhà con thường làm gì để giữ gìn những đồ dùng đó.
Cho cả lớp chơi.
Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
Trẻ 5 tuổi: lau chùi, không làm vỡ, không lấy để chơi, không ném bỏ....
4. Hoạt động 4: Chơi: về đúng nhà.
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Cả lớp chơi.
5. Hoạt động 5: Nặn một số đồ dùng gia đình bé thích.
Cho trẻ về chỗ nặn một số đồ dùng trong gia đình.
Cô gợi ý nhắc nhỡ trẻ, tư thế ngồi, cách nặn.
Cho cả lớp nặn.
6. Hoạt động 6: Keát thuùc
Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
: 
 ******************************************
	Thöù ba, ngaøy 7 thaùng 10 naêm 2014
HOẠT ĐỘNG: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
Trò chơi: Ai bật xa nhất( bật xa 40- 50cm).
I.Yeâu caàu:
- Treû bieát thöïc hieän kyõ naêng: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
- Trẻ 4 tuổi biết gọi tên hoạt động:Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
-Reøn cho treû kyõ naêng bật và trườn, trèo. Trẻ maïnh daïn hôn khi hoaït ñoäng cuøng caùc baïn.
-Treû tích cöïc tham gia hoaït ñoäng vaø höùng thuù chôi troø chôi.( ai bật xa nhất).
II.Chuaån bò:
- Chuẩn bị cho cô: sắc xô, vạch mức cách nhau 40- 50cm, ghế thê dục, sân tập sạch sẽ.
- Chuẩn bị cho trẻ: 
III/ Phương pháp:
- Quan sát, trò chuyện, bài tập kiểm tra.
IV/ Tiến hành tiết dạy:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Cho chaùu haùt baøi: Boùng troøn to
Cho cháu nắm tay hát và vận động.
- cả lớp thực hiện.
2.Hoạt động 2: Khởi động: 
cho chaùu ñi voøng troøn hít vaøo thôû ra, keát hôïp caùc kieåu tay, chaân.
- cả lớp thực hiện.
3. Hoạt động 3: Troïng ñoäng:
Baøi taäp phaùt trieån chung: 
-Vaän ñoäng cô baûn: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
- Cho cả lớp phát âm tên vận động nhiều lần
+ Coâ môøi chaùu 5tuổi leân thöïc hieän
+ Coâ laøm maãu laàn 1, phaân tích ñoäng taùc: trẻ đứng tự nhiên ở vạch chuẩn bị trườn khoản 3-4m tới chỗ đặt ghế, trẻ đứng dậy hai tay ôm giữ ghế, áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế, từng chân lần lượt đưa vắt qua ghế sau đó đứng dậy đi về chỗ.
+ Coâ laøm maãu laàn 2, phaân tích ñoäng taùc.
+ Cho chaùu thöïc hieän, coâ söûa sai.
-Mời cháu 4 tuổi nhắc lại tên vận động: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
 cháu 5 tuổi lên thực hiện vận động.
- cả lớp chú ý xem cô thực hiện vận động.
- cháu thực hiện.
4/Hoạt động 4: Chơi: ai bật xa nhất( bật xa 40-50cm). 
 - Cho cháu thực hiện lại vận động:bật xa 40-50cm.
- Cho cháu thi đua theo nhóm.
- trẻ 5 tuổi thực hiện lại vận động:bật xa 40-50cm
- cháu chơi.
5/ Hoạt động 5: Hoài tónh: 
Cho chaùu chôi “uoáng nöôùc chanh”.
- cháu thực hiện.
6/ Hoạt động 6: Keát thuùc:
- cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
 ****************************************
Thöù tö, ngaøy 8 thaùng 10 naêm 2014.
TAÏO HÌNH: VẼ TÔ MÀU ẤM PHA TRÀ
I.Yeâu caàu:
- Chaùu bieát vẽ ấm pha trà bằng các kỹ năng đơn giản: nét cong trái, nét cong phải, nét cong lượn,....
Trẻ 4 tuổi biết gọi tên ấm pha trà, biết cấu tạo của một ấm pha trà.
- Reøn luyeän kyõ naêng vẽ nét cong phải, cong trái, nét cong lượn,...
- Cháu thích vẽ ấm pha trà và tham gia hoạt động cùng cô và bạn.
II.Chuaån bò:
- Ñoà duøng cuûa coâ: + vật mẫu đẹp, tranh mẫu của cô.
- Ñoà duøng cuûa chaùu: vở, màu tô, bút chì, gôm.	.
III/ Phương pháp:
- Quan sát, phân tích sản phẩm.
IV.Tieán haønh:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ hoạt động 1. hát : nhà của tôi.
Cho cháu nắm tay hát và vận động.
- cả lớp thực hiện.
2.hoạt động 2: Đọc câu đố: 
Tên tôi chẳng lạnh bao giờ
Pha trà, đựng nước phải cần đến tôi
Là cái gì?
- Cho chaùu xem moät soá vật mẫu đẹp
- Ñaøm thoaïi cuøng chaùu veà noäi dung vật mẫu.( hình dáng, màu sắc,cấu tạo, chất liệu)
- trẻ 5 tuổi: đó là cái ấm.
- trẻ 5 tuổi: thân ấm hình trụ dài, màu xám, có quai, có vòi, có nắp, làm bằng xứ.
- trẻ 4 tuổi nhắc lại.
3. Hoạt động 3: xem tranh đẹp của cô.
- Đàm thoại về cái ấm trong bức tranh.
- tranh vẽ gì?
- cái ấm có mấy bộ phận?
- thân ấm cô vẽ như thế nào?
- vòi ấm ra sao?
- quai ấm cô vẽ nét gì? nắp ấm cô vẽ nét gì?
Cô vẽ mẫu.
- Đàm thoại về các kỹ năng vẽ: nét dài, nét cong, nét cong lượn.
- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng vẽ
- Cho cháu thực hiện vẽ trên không.
- trẻ 4 tuổi: tranh vẽ ấm pha trà.
- trẻ 5 tuổi: có 4 bộ phận: thân ấm, vòi ấm, quai ấm, nắp ấm.
- trẻ 5 tuổi: thân ấm vẽ 2 nét dài ngắn dọc từ trên xuống, có 2 nét cong nối 2 nét dài lại với nhau.
- trẻ 5 tuổi: vẽ 2 nét lượn cong nối lại với nhau bằng 1 nét cong nhỏ.
- trẻ 5 tuổi: quai ấm và nắp ấm cô vẽ 2 nét cong 1 nét cong lớn ở ngoài và 1 nét cong nhỏ ở trong.
- trẻ 4 tuổi nhắc lại
- trẻ thực hiện vẽ trên không.
4. hoạt động 4: 	
- Cho cháu thực hiện.
 - Cho cháu thực hiện lại vận động
 - Coâ theo doõi, höôùng daãn, gôïi yù chaùu vẽ
Trẻ thực hiện.
5.hoạt động 5: 
Trưng bày sản phẩm
- Cho chaùu tröng baøy saûn phaåm:
- Cho chaùu nhaän xeùt sản phẩm caùc baïn.
+ Coâ nhaän xeùt chung.	
- cháu nhận xét tranh của mình và của bạn.
6/ Hoạt động 6: Keát thuùc:
- cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
 ******************************
Thứ năm ngày 9 tháng 10 nắm 2014
HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ E
I/ Yêu cầu
- Cháu nhận biết - phát âm thành thạo chữ e.
- Trẻ 4 tuổi biết phát âm chữ cái e theo cô.
- Rèn cách phát âm, cũng cố kiến thức về chữ e, rèn nói tiếng việt trọn câu về đặc điểm chữ: e.
- Cháu thích chơi với các chữ cái cùng cô, trật tự trong giờ học.
II/ Chuẩn bị: 
+ Đồ dùng của cô: 
- Tranh và băng từ: bé nhảy dây
- Băng từ rời: bé nhảy dây
- Thể chữ cái lớn e 
- Ngôi nhà có mang chữ cái.
+ Đồ dùng của trẻ:
Thẻ chữ e cho trẻ.
Hột hạt cho trẻ xếp chữ.
III/ Phương pháp:
- Quan sát, trò chuyện.
IV/ Tiến hành tiết dạy:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ hoạt động 1. hát : nhà của tôi.
Cho cháu nắm tay hát và vận động.
- cả lớp thực hiện.
2/ Hoạt động 2: Cô gắn tranh: bé nhảy dây.
- Tranh vẽ gì?	
- Em bé đang làm gì?
- Cô đọc băng từ dưới tranh
- Cho trẻ đọc băng từ dưới tranh
- Cho trẻ 4 tuổi nhắc lại
- Cô giới thiệu băng từ rời, cho trẻ so sánh băng từ trong tranh và băng từ rời
- cho trẻ lên rút chữ cái đã học theo yêu cầu của cô và gắn lên bảng. 
- cho trẻ lên rút chữ cái theo yêu cầu của cô rút chữ cái thứ 2 trong tiếng bé và gắn lên bảng. 
- Cho trẻ lên chọn thể chữ lớn giống chữ gắn trên bảng
* Giới thiệu chữ e:
- Bạn nào đã biết chữ gắn trên bảng lên phát âm cho lớp mình cùng nghe. 
- ( nếu trẻ được mời phát âm đúng cho cả lớp phát âm theo bạn. ngược lại cô phát âm mẫu cho trẻ phát âm theo cô). 
- Mời tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô phân tích chữ e : chữ e gồm có 2 nét một nét cong hở phải và một nét ngang ngắn.
- Trẻ nhắc lại.
- trẻ 4 tuổi trả lời: em bé 
- trẻ 5 tuổi: em bé đang nhảy dây.
- cả lớp đọc băng từ theo cô.
- trẻ 4 tuổi: bé nhảy dây.
- cả lớp đọc băng từ rời.
- trẻ 5 tuổi: băng từ rời và băng từ dưới tranh giống nhau.
- trẻ 5 tuổi: chữ a,â
- trẻ 5 tuổi thực hiện.
- trẻ 4 tuổi thực hiện.
- trẻ 5 tuổi phát âm: E
- cả lớp phát âm.
- cả lớp nhắc lại theo cô.
3/ Hoạt động 3: Trò chơi: Mô phỏng chữ cái e theo cô.
Cho trẻ mô phỏng chữ cái trên không theo cô.
Cho trẻ xếp họt hạt tạo thành chữ cái.
- trẻ thực hiện.
4/ Hoạt động 4: Trò chơi: ai sống trong ngôi nhà này
Cô phổ biến cách chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Trẻ thực hiện.
5/ Hoạt động 5: Trò chơi: rung chuông vàng.
Cô phổ biến cách chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Trẻ chơi.
6/ Hoạt động 6: Keát thuùc:
- cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
 ************************
Thöù saùu, ngaøy 10 thaùng 10 naêm 2014.
Hoạt động:
- Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6, số thứ tự từ 1- 6
I.Yeâu caàu:
- Chaùu bieát nhoùm coù soá löôïng 6, Nhaän bieát ñöôïc chöõ soá 6, bieát xếp theo thứ tự từ 1- 6.
 Trẻ 4 tuổi biết nhận biết và phát âm chữ số 6.
- Reøn luyeän caùch ñeám, phaùt trieån chuù yù, ghi nhôù coù chuû ñinh, phaùt trieån tính nhanh nheïn khi chôi troø chôi.
-Trẻ hứng tham gia trong giờ học, trẻ trật tự.
II.Chuẩn bị:
+ Đồ dùng cho cô: 
- Chöõ số lớn từ 1- 6 . 
- Chén, dĩa có số lượng 6.
+ Đồ dùng cho trẻ:
- Chöõ số từ 1- 6 . 
- Chén, dĩa có số lượng 6.
- Moät soá nhoùm đồ dùng trong gia đình.
- Maøu toâ, tranh caùc nhoùm ñoà dùng coù soá löôïng khaùc nhau.
- Moät soá tranh veà caùc nhoùm đoà duøng, ñoà chôi trong lôùp ñeå chaùu gaén chöõ soá töông öùng.
III/ Phương pháp:
- Trò chuyện, quan sát, bài tập kiểm tra.
III.Tieán haønh:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ hoạt động 1. hát : cả nhà thương nhau.
Cho cháu nắm tay hát và vận động.
- cả lớp thực hiện.
2/ hoạt động 2: Ôn số lượng5.
- Cháu tìm và đếm các nhóm có số lượng 5 trong lớp: 2 cái chén, 3 cái muỗng, 4 cái ly, 1 cái xoong.
- Trẻ nhắc lại.
- trẻ 4 tuổi trả l