Giáo án 4 tuổi - Bản thân

ải ăn uống đủ chất, phải chăm tập thể dục nố và phải giữ vệ sinh thõn thể nữa cỏc con nhớ chưa? Và hàng ngày khi ăn cỏc con nhớ ăn hết phần ăn của mỡnh cỏc con nhộ!
- À, cõu truyện cụ kể cụ quờn tờn truyện rồi ,vậy bạn nào giỳp cụ đặt tờn cho cõu truyện đi?
À, cỏc bạn đặt tờn cho cõu truyện rất hay, Nảy giờ nghe cỏc con đặt tờn cho cõu truyện cụ đó nhớ lại tờn truyện rồi, đú là truyện Giấc mơ kỡ lạ ,Cỏc con biết khụng cõu truyện kể về một cụ bộ Mi Mi đó mơ thấy cỏc giỏc quan núi chuyện với nhau đú cỏc con?
- Cụ viết tờn truyện- cụ đọc
- Tờn truyện cú mấy tiếng? 
Hoạt động 4.Trũ chơi
-Bõy giờ cụ sẽ tổ chức cho cỏc con chơi “ Bộ kể chuyện hay”, cỏc con cú thớch khụng?
- Cỏch chơi: Cụ cú 3 bức tranh và 3 đội sẽ lờn chon cho mỡnh một bức tranh đem về đội mỡnh hội ý xem bức tranh đo kễ như thế nào? Hết thời gian hội ý mỗi đội sẽ cử 1 bạn lờn kể chuyện sỏng tạo theo tranh. Thời gian hội ý là 2 phỳt. 
- Trẻ lờn kể chuyện
- Cụ nhận xột
Hoạt động 5.Kết thỳc
- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ
Thứ 4
Ngày 08/10/2014
PTTM
Tạo hỡnh:Nặn kớnh đeo mắt
I) Mục đớch-Yờu cầu
- Trẻ biết tỏc dung cuả kớnh đeo mắt ,đeo vào bảo vệ mắt khỏi bụi.Ngoaỡ ra cũn giỳp cho người bị bệnh về mắt dễ nhỡn thấy rừ hơn.
- Trẻ biết xoay trũn ,lăn dọc làm kớnh đeo mắt
- Khuyến khớch trẻ sỏng tạo
- Trẻ hứng thỳ với tiết học
II – Chuẩn bị:
Đất nặn, bảng, dĩa đựng sản phẩm
Kớnh thật
Mẫu nặn của cụ
II.Tiến hành hoạt động
*Hoạt động 1:Ổn định gõy hứng thỳ
- Cho trẻ hỏt: “ vỡ sao con mốo rửa mặt”
- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?
- Để đụi mắt khỏe mạnh, cỏc con phải thường xuyờn rửa mặt thật sạch, khụng đưa tay bẩn lờn dụi mắt. để trỏnh bụi cỏc con phải đeo gỡ?
- Nhỡn xem ! nhỡn xem
- Cụ cú cỏi gỡ đõy?
- Mắt kớnh giống hỡnh gỡ?
- Kớnh đeo mắt cú mấy vũng trũn?
- Cũn đõy là phần gỡ?
- Người ta đeo mắt kớnh để làm gỡ?
- Cú cỏc loại kớnh nào?
* Cú rất nhiều loại kớnh: kớnh mỏt dựng để đeo kớnh khi chạy xe, đi đường. kớnh làn dựng cho người già, mắt mờ, yếu. Cũn kớnh cận dựng cho người bị cận thị, viễn thị cũng cú kớnh đeo riờng…
- Để mắt kớnh sử dụng được lõu con phải làm gỡ?
* Cụ dựa vào gợi ý trả lời của trẻ mà gợi ý dẫn dắt thờm
* Hoạt động 2:Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Hụm nay, cụ sẽ cho cỏc con nặn kớnh đeo mắt, cỏc con cú thớch khụng nố?
- Con sẽ nặn kớnh đeo mắt như thế nào?
- Bạn nào cú cỏch làm khỏc khụng ?
(Dựa vào gợi ý trả lời của trẻ mà cụ gợi mở để trẻ thể hiện ý tưởng của mỡnh)
- Bõy giờ cụ cú mẫu nặn cho cỏc con xem nố!
- Cụ sẽ nặn phần gỡ trước?
- Bõy giờ cỏc con hóy về nhúm nặn kớnh đeo mắt cho thật đẹp nhộ!
Hoạt động 3.Trẻ thực hiện
- Cụ theo dừi gợi ý
- Trưng bày sản phẩm
- Hỏi lại đề tài
- Chọn sản phẩm đẹp
- Mời tỏc giả nờu ý tưởng 
- Động viờn và gợi ý sản phẩm chưa hoàn chỉnh
 Hoạt động 4: GD bảo vệ mụi trường:
Để coi đụi mắt đẹp và khỏe mạnh, cỏc con khụng được đưa tay bẩn lờn dụi mắt. Để trỏnh bụi khi ra đường nờn đeo kớnh để bảo vệ mắt, khi ngồi viết,vẽ khụng cỳi gần để trỏnh cận thị. Cũn khi sử dụng mắt kớnh con phải thường xuyờn lau chựi kớnh, bảo quản kớnh trong bao.
Hoạt động 5: Kết thỳc
Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI
Quan sỏt: Đụi chõn của bộ
I) Mục đớch - Yờu cầu
-Trẻ nhận biết cỏc đặt điểm của đụi bàn chõn bộ và chức năng của chỳng
-Trẻ chơi đỳng luật và hứng thỳ trong khi chơi
-Cú kỹ năng so sỏnh lỏ xanh với lỏ vàng.
-Giaú dục trẻ giữ sạch đụi bàn tay , chõn
II) Chuẩn bị
- Đụi bàn chõn của bộ
- Địa điểm hoạt động
- Cỏc trũ chơi
II.Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định gõy hứng thỳ
Tập trung trẻ lại
 Giới thiệu hoạt động quan sỏt, và giao nhiệm vụ quan sỏt cụ thể.
Cho trẻ hỏt bài: Đường và chõn.
Hoạt động 2:Đàm thoại
- Con nào cho cụ biết bức tranh vẽ gỡ?
- Bàn chõn dựng để làm gỡ?
- Nếu khụng cú chõn thỡ điều gỡ sẽ xảy ra nhỉ? 
- Con quan sỏt được những gỡ?
- Cú đặc điểm ra sao?
- Cỏc con phải làm gỡ để đụi chõn luụn sạch đẹp.
Hoạt động 3: Trũ chơi vận động
*Chơi vận động: Bật qua suối
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi và phổ biến luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cụ động viờn trẻ chơi và bao quỏt trẻ chơi
Hoạt động 4:Chơi tự do
Cho trẻ chơi đồ chơi cú trong sõn trường
Hoạt động 5: Kết thỳc
Cụ nhận xột và tuyờn dương trẻ
Thứ 5
Ngày 09/10/2014
LQVT
Đề tài:  Xỏc định phớa phải phớa trỏi của bản thõn
Trẻ nhận biết và phõn biệt được :  phớa phải phớa trỏi của bản thõn  
  Biết  liờn hệ với thực tế và bản thõn. 
 GD trẻ so sỏnh, phõn biệt phải - trỏi ở mọi lỳc mọi nơi
II. CHUẨN BỊ:    - Tranh để trẻ xỏc định và một số  đồ dựng...
II.Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1:Ổn định tổ chức lớp- Cho trẻ hỏt bài: “ Đường em đi ”
Đàm thoại :
+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?
+ Bài hỏt do ai sỏng tỏc ?
Giỏo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bố và mọi người xung quanh,biết yờu quý và tụn trọng cụ giỏo
Hoạt động 2:Dạy trẻ xỏc định phớa phải phớa trỏi của bản thõn. - Con nào giỏi cho cụ biết đường em đi là đường bờn nào ?- Đường ngược lại là đường bờn nào ?- Đường bờn trỏi thỡ chỏu cú đi khụng ?- Cỏc con đó núi đỳng rồi. Để giỳp cỏc con hiểu thờm về phớa phải và phớa trỏi,thỡ giờ LQVT hụm nay cụ sẽ cho cỏc chỏu làm quen và nhận biết phớa bờn phải và bờn trỏi nhộ!  Cho trẻ nhắc lại tờn đề tài.  *  Nội dụng:+ Hoạt động tập thể:                  Lắng nghe lắng ngheLớp mỡnh lắng nghe cụ giới thiệu:Cụ đứng quay lưng về phớa trẻ và núi:+ Đõy là tay phải - cụ giơ tay phải lờn cho trẻ thấy.+ Đõy là tay trỏi - cụ giơ tay  trỏi lờn cho trẻ thấy.Cụ hỏi: Bờn phải của cụ cú tay gỡ? (cụ giơ tay phải lờn )             Bờn  trỏi của cụ cú tay gỡ ? ( cụ giơ tay trỏi lờn )Hoạt động 3.Cho trẻ thực hiện
+Cỏc chỏu đưa tay phải ra và giơ lờn cao ?( Trẻ đưa tay ra và đọc tay phải )+ Cỏc chỏu đưa tay  trỏi ra và giơ lờn cao ?( Trẻ đưa tay ra và đọc tay trỏi )Cho trẻ đọc ( tổ, nhúm, cỏ nhõn )- Tiếp theo cụ mời 2 bạn lờn đứng 2 bờn cụ, cụ hỏi cả lớp:     + Bạn An đứng bờn tay nào của cụ ?      ( Cho trẻ đọc nhiều lần )   + Bạn Liờn đứng bờn tay nào của cụ ?      ( Cho trẻ đọc nhiều lần )Hoạt động 4:Cho trẻ chơi trũ chơi “ Tặng quà cho bỳp bờ ”  - Cụ gọi trẻ lờn tặng quà cho bỳp bờ theo bờn đỳng bờn yờu cầu của cụ.- Sau khi tăng quà thỡ gợi hỏi: Chỏu tặng quà gỡ cho bỳp bờ, đeo ở tay bờn nào của bỳp bờ võy ?- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
Cụ động viờn tuyờn dương trẻ chơi.
Hoạt động 5:Kết thỳc
Cụ nhận xột và tuyờn dương trẻ
Quan sỏt: Bàn chải đỏnh răng
 Trẻ nhận biết và nờu đặc điểm của bàn chải đỏnh răng và cụng dụng của nú 
 Trẻ chơi đỳng luật chơi và tham gia tốt cỏc trũ chơi. Biết sử dụng bàn chải đỏnh răng và giữ sạch hàm răng.
Giữ gỡn cỏc đồ dựng và giữ sạch răng miệng
II) Chuẩn bị:
Bàn chải đỏnh răng
Địa điểm hoạt động
Cỏc trũ chơi
II.Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1:Ổn định gõy hứng thỳ
Tập trung trẻ
Giới thiệu hoạt động quan sỏt và giao nhiệm vụ quan sỏt cụ thể
Hỏt bài: “Ăn bỏnh đỏnh răng”
Hoạt động 2:Quan sỏt-đàm thoại
- Cụ cú gỡ đõy? 
- Bàn chải dựng để làm gỡ?
- Con quan sỏt được gỡ?
- Cú đặc điểm ra sao?- Đõy là đồ dựng của ai?
- Vỡ sao mỡnh phải đỏnh răng?
*Giỏo dục: Giữ vệ sinh răng miệng
Hoạt động 3: Trũ chơi vận động
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi và phổ biến cỏch chơi,luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cụ động viờn và bao quỏt trẻ chơi
Hoạt động 4:Trũ chơi tự do
Trẻ chơi với đồ chơi cú trong sõn trường
Hoạt động 5: Kết thỳc
Cụ nhận xột và tuyờn dương trẻ
Thứ 6
Ngày 10/10/2014
PTTM
Đề tài : Dạy vận động bài: Xoè bàn tay
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát .
- Biết vận động nhịp nhàng cùng cô giáo .
- Biết lắng nghe cô hát ,biết tên bài hát tên tác giả
- Dạy trẻ kỹ năng vận động theo nhạc linh hoạt , sáng tạo .
- Dạy trẻ kỹ năng nghe hát và hiểu nội dung bài hát .
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của đôi bàn tay .
- Biết giữ gìn đôi tay sạch sẽ , và năng tập thể dục để đôi tay khoẻ mạnh
II .Chuẩn Bị : 
Bài hát : xoè bàn tay 
Bài hát : Tay thơm tay ngoan .
Trò Chơi , bài đồng giao .
II.Tiến hành hoạt động
HĐ 1 : Ổn định tổ chức – gây hứng thú 
- Cô xin chào các bé
- Các cháu ơi hôm nay cô muốn bật mí cho các cháu một điều bí mật các cháu có muốn biết điều bí mật đó là gì không ? 
- Đó là hôm nay cô là đại sứ của chương trình thiếu nhi mang tên : “Những bông hoa nhỏ ”
Của đài truyền hình việt nam đấy .
- Các cháu có thích tham dự chương trình không nào ?
- Vậy ngay bây giờ xin mời các bé hãy cùng tham dự chương trình nào ?
- Trước khi bước vào chương trình xin mời các bé hãy chơi một trò chơi cùng cô nào .
Tôi là anh cả
Béo trục béo tròn
Anh hai chỉ đường
Anh ba cao nhất
Anh tư hơi thấp
Bé nhất là út con .
- Cô cháu mình vừa chơi trò chơi nói về bộ phận gì trên cơ thể ?
- Trên mỗi người có mấy bàn tay ?
- Mỗi bàn tay của chúng ta có mấy ngón ?
- Cho trẻ đếm số ngón tay .
*HĐ 2 : Nội Dung 
* Dạy vận động 
- Cô đố các cháu có bài hát nào nói về bàn tay nào ?
- Cô mời các cháu hãy hát thật to bài hát: Xoè bàn tay , nắm ngón tay ” sáng tác của chú : Minh Quân nhé .
- Cô và trẻ hát lại bài hát 2 lần .
- Cô cháu mình vừa hát bài hát gì ?
- Sáng tác của ai ?
- Và bây giờ đến phâng quan trọng nhất của chương trình “ Những bông hoa nhỏ ” hôm nay là phần chơi mang tên : Tài năng của bé 
- Với bài hát “ Xoè bàn tay nắm ngón tay ” các bé hãy biểu diễn kết hợp các động tác minh hoạ cho thật đẹp . Các bé có dồng ý không nào ?
- Muốn biểu diiễn được đẹp các bé hãy quan sát cô Hà biểu diễn trước nhé .
- Cô hát bài hát kết hợp vận động minh hoạ 2 lần .
- Bây giờ cô mời các bé hãy biểu diễn cùng cô nào .
- Cô Cho trẻ vận động cùng cô 2-3 lần .
- Quan sát sửa sai cho trẻ .
- Khuyến khích trẻ khá vận động sáng tạo .
- các cháu vừa hát và vận động bài hát gì ?
- Bài hát nói lên điều gì ?
- Bàn tay dùng để làm gì ?
- Cho trẻ vận động 1 lần 
- Giáo dục trẻ nội dung bài hát .Các con ạ trên mỗi cơ thể con người có rất nhiều các bộ phận quan trọng như mắt để nhìn , tai nghe …còn đôi tay của chúng ta để làm việc , cầm bút , ăn cơm ….vì vậy các cháu phải luôn giữ gìn đôi tay thật sạch sẽ nhé .
Hoạt động 3 : Nghe hát : Tay thơm tay ngoan 
- Cô thấy bạn nào cũng giỏi , bạn nào cũng tài năng cô cùng các cháu cùng đọc bài đồng giao nhé “ Bàn tay đẹp ” nhé .
Một tay đẹp
Hai tay đẹp
Ba tay đẹp
Tay đệt vải
Tay buông câu
Tay chặt củi
Tay đắp núi
Tay đào sông
- Rất giỏi cô khen các bé nào .
- Các cháu ạ có một nhạc sỹ cũng rất yêu đôi bàn tay của các trẻ thơ mà đã sáng tác nên ca khúc : Tay Thơm tay ngoan 
 Sáng tác :
Mà hôm nay cô muốn gửi tặng các cháu đấy.
Cô mời các cháu hãy lắng nghe ca khúc nhé .
Cô hát lần 1 
Hỏi tên tác giả , tên bài hát .
Bài hát nói về điều gì ?
Một tay xoè ra thành mấy bông hoa ?
Hai tay xoè ra thành mấy bông hoa ?
Cô hát lần 2 + vận động minh hoạ 
Cô mời cả lớp đứng dậy hưởng ứng theo giai điệu bài hát cùng cô nào .
Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về đôi bàn tay xinh xắn đáng yêu như những bông hoa đẹp . nếu chúng ta biết giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ thì đôi bàn tay của chúng ta luôn thơm tho đẹp như bông hoa , và đôi bàn tay biết giúp đỡ người lớn những việc vừa sức thì đôi bàn tay còn rất ngoan nữa đấy . các cháu nhớ chưa nào ?
HĐ 4.Trũ chơi vận động “Chiếc tỳi kỡ diệu”
- Cụ giới thiệu trũ chơi
- Cụ nờu cỏch chơi và luật chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cụ động viờn tuyờn dương trẻ chơi
* HĐ 5: Kết thúc 
Chương trình những bông hoa nhỏ đến đây là hết rồi . Một lần nữa cô khen tất cả các cháu nào .Xin chào và hẹn gặp lại các bé .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sỏt: Cỏi mũi
Trẻ nờu đặc điểm và lợi ớch của cỏi mũi
Trẻ chơi đỳng luật chơi và tham gia tốt cỏc trũ chơi. Biết giữ sạch mũi
Chăm súc cơ thể
II) Chuẩn bị:
Cỏi mũi (tranh)
Địa điểm hoạt động
Cỏc trũ chơi
II.Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định gõy hứng thỳ
Tập trung trẻ
Giới thiệu hoạt động quan sỏt, và nhiệm vụ quan sỏt cụ thể
Hỏt bài: Cỏi mũi
Hoạt động 2:Quan sỏt-đàm thoại
- Cỏc con nhỡn xem cụ cú gỡ đõy?
- Cỏi mũi dựng để làm gỡ?
- Con quan sỏt được gỡ?
- Cỏi mũi cú đặc điểm ra sao?
- Để bảo về cỏi mũi thỡ phải làm sao?
*Giỏo dục: Giữ sạch mũi và vệ sinh cơ thể
Hoạt động 3: Trũ chơi vận động
*Chơi vận động: Bật qua suối
- Cụ giới thiệu trũ chơi
- Cụ nờu cỏch chơi và luật chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cụ động viờn tuyờn dương trẻ chơi
Hoạt động 4: Trũ chơi tự do
Cho trẻ chơi đồ chơi cú trong sõn trường
Hoạt động 5: Kết thỳc
Cụ nhận xột và tuyờn dương trẻ
KẾ HOẠCH TUẦN III
TễI CẦN Gè ĐỂ LỚN VÀ KHỎE MẠNH
(Thời gian  : 13/10 – 17/10)
-----*****-----
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đún trẻ
Trũ chuyện
Thể dục buổi sỏng
* Đún trẻ:
Cụ đún trẻ với thỏi độ niềm nở, õn cần. Tạo cho trẻ cú cảm giỏc được yờu thương.
Dạy trẻ chào cụ, chào bố mẹ.
Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh sức khỏe của trẻ.
*Trũ chuyện với trẻ:
 Hướng trẻ đến cỏc đồ dựng, đồ chơi trong lớp và chọn gúc chơi thớch hợp.
Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới.
Trũ chuyện với trẻ về cỏc hoạt động trong lớp.
*Thể dục buổi sỏng:
+ Hụ hấp: Hai tay ra trước gập trước ngực.
+ Tay: Hai tay đưa lờn cao, gập vào vai.
+ Lườn: Hai tay chống hụng, xoay người 90 độ.
+ Chõn: Hai tay chống hụng đưa một chõn ra trước.
+ Bật: Chụm tỏch chõn, kết hợp đưa 2 tay sang ngang và lờn cao.
Hoạt động học
Nộm xa bằng một tay (t1)
 Trũ chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe
Dỏn : Khuụn mặt theo cảm xỳc khỏc nhau
- Thơ : Đụi mắt
ễn : Hỡnh trũn hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc hỡnh chữ nhật
TTVĐ : Mời bạn
Hoạt động ngoài trời
Quan sỏt: Tay của bộ 
TCVĐ:Về đỳng nhà
Chơi tự do
Quan sỏt: Khuụn mặt của bộ
TCVĐ :Về đỳng nhà
Chơi tự do
Quan sỏt:Đụi chõn của bộ 
TCVĐ: Bật qua suối
Chơi tự do
Quan sỏt:Bàn chải đỏnh răng 
TCVĐ: Kộo co
Chơi tự do
Quan sỏt :Cỏi mũi
TCVĐ: Bật qua suối
Chơi tự do
Hoạt động gúc
- Gúc phõn vai: Đúng vai “Gia đỡnh”, đúng vai cỏc thành viờn trong gia đỡnh, chăm súc can cỏi và nấu ăn.
Cửa hàng thực phẩm/Siờu thị(quầy thực phẩm)/ Nhà hàng ăn uống(chế biến cỏc mún ăn)
- Gúc tạo hỡnh: chơi “Cụng ty sản xuất rau quả”, làm đồ chơi: rau, quả…cắt, dỏn, nặn cỏc loại thực phẩm (4 nhúm)
- Gúc õm nhạc: Biểu diễn văn nghệ: ụn lại cỏc bài hỏt và sử dụng dụng cụ gừ đệm, sử dụng rối/đúng kịch.
- Gúc học tập: Xem tranh truyện về giữ gỡn vệ sinh cơ thể, kể lại cỏc truyện đó nghe, tỡm cỏc chữ cũn thiếu, xếp đỳng tờn của tụi …
- Gúc xõy dựng/lắp ghộp: Xếp hỡnh “Bộ và bạn tập thể dục”, xõy”Cụng viờn vui chơi giải trớ”, “Vườn hoa”.
Vệ sinh
- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Biết sử dụng đỳng cỏc đồ dựng cỏ nhõn của mỡnh theo ký hiệu.
Ăn
- Ăn đa dạng cỏc mún ăn, ăn hết suất ăn của mỡnh. Khi ăn khụng núi chuyện riờng.
- Khụng bụi bẩn lờn ỏo quần. Khụng bụi bẩn lờn trờn bàn ăn.
Ngủ
- Ngủ đủ giấc, khụng núi chuyện trong khi ngủ.
- Cụ hỏt ru, mở nhạc cho chỏu ngủ.
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ ăn quà chiều
 Chơi, hoạt động theo ý thớch ở cỏc gúc tự chọn.
 Cho trẻ ụn lại bài thơ: Đụi mắt
 ễn hỡnh trũn hỡnh vuụng,hỡnh tam giỏc hỡnh chữ nhật
Biễu diễn văn nghệ đúng chủ đề
Nờu gương cuối tuần.
Nội dung
Yờu cầu
Phương phỏp và hỡnh thức tổ chức
Thứ 2
Ngày 13/10/2014
PTTC
(TD)
 Nộm xa bằng một tay
- Hỡnh thành và rốn luyện kỹ năng nộm xa bằng một tay.- Dạy trẻ biết ý nghĩa của việc rốn luyện thể chất và giữ gỡn vệ sinh thõn thể- Rốn luyện kỹ năng quan sỏt và phối hợp giữa cỏc vận động của cơ thể.
II/ Chuẩn bị
 - Vạch chuẩn.
 x x x x x x x x x x 
 x
 x
 x x x x x x x x x x 
- Tỳi cỏt
- Băng nhạc, trống lắc.
 - Sõn rộng thoỏng mỏt
 - Tớch hợp: MTXQ, AN
II.Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định gõy Hứng thỳ
- Cho trẻ hỏt bài “ Những em bộ ngoan”
- Đàm thoại :
+ Cụ và cỏc con vừa hỏt xong bài gỡ ?
+ Bài hỏt do ai sỏng tỏc ?
+ Cỏc con cú muốn chỳng mỡnh cũng ngoan và được khen giống như cỏc em bộ cú trong bài hỏt khụng ?
+ Vậy thỡ hụm nay cỏc con hóy học thật ngoan bài học hụm nay cựng cụ nhộ ?
Hoạt động 2: Khởi động.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vũng trũn (kết hợp cỏc kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dón cỏch đều.
Hoạt động 3: Trọng động.
*Bài tập phỏt triển chung:
- Tay vai 1: Đưa tay ra phớa trước, sau (3x8) 
- Lưng bụng 2 : Đứng quay người sang bờn (2x8)
- Chõn 3: Đưa chõn ra phớa trước (2x8)
 (Tập kết hợp với bài hỏt “Chim cõu trắng”)
Cụ dựng khẩu lệnh cho trẻ tỏch 3 hàng thành 2 hàng ngang đối diện.
*Vận động cơ bản: “Nộm xa bằng 1 tay”
- Cỏc con vừa làm gỡ thế?
- Cỏc con vận động những bộ phận nào trờn cơ thể?
- Vỡ sao chỳng ta cần tập thể dục?
- À, muốn cho cơ thể khỏe mạnh thỡ cỏc con nhớ phải thường xuyờn tập thể dục và ăn uống đủ chất cỏc con nhộ!
- Cỏc con xem cụ cú gỡ nố?
- Hụm nay cụ sẽ mở hội thao để xem lớp mỡnh bạn nào khỏe mạnh , khộo lộo cỏc con nhộ !
- Trong phần này cỏc con sẽ thực hiện phần thi là “ Nộm xa bằng 1 tay” .
- Để cho cỏc con nắm rừ cỏch thực hiện phần thi của mỡnh thỡ cỏc con chỳ ý lờn cụ nhộ !
- Cụ làm mẫu lần 1
- Lần 2 phõn tớch: 
TTCB: Cụ đứng trước vạch xuất chuẩn , Đứng chõn trước chõn sau, tay cựng phớa với chõn sau cầm tỳi cỏt. 
1. Cụ đưa tay ra trước.
2. Cụ đưa từ trước, xuống dưới, lờn cao.
3. Dựng sức của thõn và tay để nộm tỳi cỏt đi xa.
4.Trẻ thực hiện
- Cụ mời 1-2 trẻ khỏ thực hiện cho lớp xem 
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 chỏu).
- Cụ bao quỏt, động viờn, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khỏ tập lại.
Hoạt động 4:Trũ chơi vận động: “Thi đi nhanh”
- Tiếp theo cỏc con sẽ được tham gia một trũ chơi rất vui, trũ chơi mang tờn “Thi đi nhanh”. Cỏch chơi như sau:
- Cụ cho trẻ đứng thành hai hàng dọc ,giới thiệu cỏch chơi . 
- Cho từng đụi trẻ đứng trước vạch xuất phỏt .Khi cú hiệu lệnh của cụ trẻ xuất phỏt thi đua xem bạn nào nhanh. Sau đú cụ cho cả lớp đi lại .
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. 
- Cho trẻ chơi trũ chơi.
- Cụ nhận xột
 Hoạt động 5: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi và hớt thở nhẹ nhàng 1 ,2 vũng.
- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sỏt: Tranh “Bà quạt bộ ngủ”
Trũ chơi vận động: Bắt vịt con
 TCTD:Chơi tự do
Trẻ nờu nhận xột đặc điểm của tranh
Trẻ chơi đỳng luật chơi và tham gia tốt cỏc trũ chơi
Chăm súc cơ thể. Võng lời người lớn
II) Chuẩn bị:
- Tranh bà quạt bộ ngủ
- Địa điểm hoạt động
- Cỏc trũ chơi
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1 : Ổn định gõy hứng thỳ
- Cho trẻ đọc bài thơ”Bộ ơi”
Cụ giới thiệu hoạt động quan sỏt và giao nhiệm vụ cụ thể
Trẻ vừa đi chơi và cựng quan sỏt
Hoạt động 2: Quan sỏt-đàm thoại
- Con nào giỏi cho cụ biết con quỏt sỏt được gỡ? 
- Trong bức tranh vẽ ai vậy cỏc con nhỉ?
-Bà trong bức tranh đang làm gỡ vậy cỏc con?
-Chỏu bộ như thế nào vậy cỏc con?
-Nội dung bức tranh núi lờn điều gỡ?
-Để bà vui lũng thỡ cỏc con phải làm sao?
-Để giữ cho tay sạch đẹp thỡ phải làm sao?
*Giỏo dục: võng lời bà và người lớn
Hoạt động 3:Trũ chơi vận động “Bắt vịt con”
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi và phổ biến cỏch chơi
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Cụ động viờn tuyờn dương trẻ chơi
Hoạt động 4: Trũ chơi tự do
- Trẻ chơi cỏc đồ chơi cụ đó chuẩn bị và đồ chơi cú ở sõn trường trẻ chơi theo ý thớch của mỡnh.
Hoạt động 5: Kết thỳc
- Cụ nhận xột và tuyờn dương trẻ
 Thứ 3
Ngày 14/10/2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH: TRề CHUYỆN VỀ NHU CẦU DINH DƯỠNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE TRẺ
- Giỳp trẻ nhận biết về bốn nhúm dinh dưỡng
-Biết lợi ớch của cỏc nhúm dinh dưỡng
-Trẻ biết chăm súc bản thõn, ăn hết xuất cơm…
-Biết sử dụng ngụn ngữ phự hợp để diễn tả tỏc dụng của cỏc nhúm dinh dưỡng
-Biết yờu thương và quý trọng bản thõn
-Biết chăm súc bản thõn và bảo vệ mụi trường
-Khụng để cơm thừa và khụng để rơi vải thức ăn
II) Chuẩn bị:
-Tranh về cỏc loại thực phẩm
-Cỏc loại thực phẩm thật và bằng nhựa
-Giấy, bỳt màu, bảng…
*NDBT: -Âm nhạc: Quả gỡ?
-Văn học: Bộ ơi
-Toỏn: To nhỏ, sắc màu
-Thể dục: Bật xa
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1:Ổn định gõy hứng thỳ
- Cụ và trẻ hỏt bài “Quả gỡ”
* Đàm thoại:
- Cụ và cỏc con vừa hỏt xong bài hỏt gỡ?
-Trong bài hỏt cú những loại quả nào?
-Ngoài ra cũn cú những loại quả nào mà cỏc con biết?
-Quả khế cú vị gỡ? Dựng để làm gỡ?
-Giàu chất giỳp ớch gỡ cho cơ thể?
(Tương tự với cỏc loại thực phẩm khỏc)
Hoạt động 2: Trũ chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe
Cung cấp kiế