Giáo án 3 tuổi - Người thân của bé

NG GÓC
1.Góc xây dựng : -Xây dựng khu tập thể 
2.Góc phân vai 
-Trò chơi : mẹ con 
Nấu cơm cho bé ăn 
3.Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh 
1.Góc xây dựng : -Xây dựng nhà vệ sinh cho khu tập thể 
2.Góc phân vai 
Nấu cơm cho bé ăn 
3.Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh 
1.Góc phân vai 
-Trò chơi : mẹ con 
2.Góc tạo hình : dán hình người
3Góc thiên nhiên : chăm sóc cây cảnh 
1.Góc xây dựng : xây dựng khu tập thể 
2.Góc phân vai 
-Trò chơi : mẹ con 
3.Góc tạo hình : vẽ người thân trong gia đình 
1.Góc xây dựng : -xây dựng khu tập thể 
2.Góc phân vai 
-Trò chơi : mẹ con 
3.Góc ânm nhạc hát những bài hát trong chủ điểm gia đình 
5
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Trẻ cùng cô kể về công việc của bố mẹ trẻ 
2. Hoạt động góc 
-Góc xây dựng, lắp ghép ,Góc phân vai
-Vệ sinh –trả trẻ 
1.Hoạt động tập thể
 Hướng dẫn trò chơi dân gian : kéo co 
- Hoạt động góc: Góc âm nhạc , góc phân vai 
Vệ sinh -Trả trẻ 
-HĐG: chơi tiếp các nội dung chơi chưa hoàn thành của buổi sáng 
-Rèn thao tác vs: Rửa tay, rửa mặt 
Vệ sinh -Trả trẻ 
 Bé nghe kể chuyện
Cô kể cho trẻ nghe một số câu chuyện có trong chủ điểm 
2. Hoạt động góc 
Góc phân vai., tạo hình 
Vệ sinh – trả trẻ 
-Đọc các bài thơ trong chủ điểm 
-Chơi tự do theo ý thích 
-Nêu gương bé ngoan cuối tuần 
Vệ sinh -Trả trẻ 
Thứ 2 :Ngày 1 tháng 12 năm 2014
Nội dung 
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
- VĐCB: Ném bóng về phía trước
- T/C: Gà trong vườn rau
- Trẻ biết tên bài tập: Ném bóng về phía trước
- Trẻ biết luật chơi,biết phối hợp lực của 2 cánh tay
- Tên trò chơi: Gà trong vườn rau.
- Trẻ có kỹ năng cầm bóng bằng 1 tay đưa từ dưới lên cao và ném bóng về phía trước.
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
6 quả bóng có đường kính 20cm. 
- Vạch chuẩn bị
Trang phục quần áo gọn gàng dễ tập.
Hoạt động 1. Khởi động
- Cho trẻ đi thành đội hình vòng tròn kết hợp đi các động tác khởi động.
Hoạt động 2. Trọng động:
+ Tập BTPTC: Cô tập cho trẻ tập cùng cô từng động tác theo bài “chúng ta cùng tập thể dục”.
+ Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên vận động ”Ném bóng về phía trước”
- Cô thực hiện lần 1: Hỏi trẻ tên vận động.
- Cô tập lần 2: Giải thích: Khi có hiệu lệnh Chuẩn bị” cô đứng tự nhiên cầm bóng bằng 1 tay, khi có hiệu lệnh ”Ném” cô đưa từ dưới lên cao và ném bóng về phía trước.
- Cô tập lần 3: Vừa làm vừa hỏi lại trẻ yêu cầu khi ném
- Cho một trẻ khá lên tập thử 1 lần.
- Cô tổ chức cho trẻ tập: 
 Lần 1: Gọi lần lượt từng trẻ lên tập.
 Lần 2: Cho 2 – 3 trẻ cùng tập. (Cô chú ý bao quát nhắc nhở động viên trẻ mạnh dạn tham gia tập).
 - Cô mời 1 trẻ tập tốt lên tập lại 1 lần cho cả lớp xem.
*TCVĐ: - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Gà trong vườn rau”.
- Cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần, cô bao quát nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
Hoạt động 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2 – 3 phút.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát : 
Vườn rau 
2.Hoạt động tập thể 
Chuẩn bị bữa ăn 
3. Hoạt động tự do :
-Vẽ bánh biếu bà 
-Trẻ chú ý quan sát và nêu được đặc điểm của vườn rau, biết trong vườn rau có những loại rau gì? 
-Trẻ biết được tên gọi của các đồ dùng trong gia đình và công dụng của nó 
-Trẻ biết vẽ bánh hình vuông , hình tròn, hình chữ nhật , tô màu 
-Vườn rau 
-Đồ chơi ăn uống 
-Giấy màu, bút sáp 
Hoạt động 1: .Quan sát : Vườn rau 
-Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân trường và dẫn trẻ ra quan sát vườn rau và đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ : trong vườn rau có những loại rau gì? 
-Trồng rau để làm gì? 
-Tác dụng của các loại rau đối với đời sống hàng ngày của mỗi gia đình ? 
Hàng ngày con có được ăn rau không ? Ăn rau có tác dụng gì? 
Hoạt động 2: Chơi tập thể 
-Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi : chuẩn bị bữa ăn cho 4 người mỗi người một đĩa, một cốc , một thìa, một bát …
-Sau đó cô cho mỗi trẻ sắp xếp đồ ăn cho một người 
Hoạt động 3: Chơi tự do
-Cô cho trẻ lấy giấy bút ra và gợi ý cho trẻ vẽ sau đó cho trẻ tự vẽ và tô màu theo ý thích 
III.HOẠT ĐỘNG GÓC 
1.Góc xây dựng : -Xây dựng khu tập thể 
(Xây dựng theo sự hướng dẫn của cô)
2.Góc phân vai 
-Trò chơi : mẹ con 
(Nấu cơm cho bé 
ăn )
3.Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh ở bồn hoa trước cửa lớp 
-Trẻ biết lấy vật liệu ra để lắp ráp theo sự chỉ dẫn của cô 
-Biết phối hợp các nhóm chơi lại với nhau đểt xây dựng 
-Trẻ biết nêu tên , công việc của mẹ 
-Biết phối hợp các vai chơi với nhau để tạo thành nhóm chơi 
-Trẻ biết cùng nhau chăm sóc cây cảnh 
-Rèn thói quen chăm sóc cây , bảo vệ môi trường 
-Hình khối, hột hạt đồ chơi xây dựng 
-búp bê, giường, chiếu gối, Bộ đồ chơi nấu ăn 
-Xô , chậu nước 
-Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ : Các bác đang làm gì vây? , khi xây nhà các bác cần phải có những nguyên vật liệu gì ? 
Bác định xây nhà có mấy tầng ? ; Để ngôi nhà đẹp hơn thì các bác cần có thên những gì nào?
Vậy các bác hãy bắt tay vào công việc thôi nào!
-Hôm nay chúng mình sẽ chơi gì nào ? 
Hãy cùng nhau nấu cơm cho em bé nhé ! Hình như em bé đói lắm rồi đấy các bác ạ 
-cô khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ của nhân vật
Cô gợi ý hướng dẫn trẻ làm .Giáo dục trẻ biết cùng nhau lao động không ỷ nại vào cô và các bạn 
-Lao động cùng nhau vui vẻ đoàn kết 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
1.Trẻ cùng cô kể về công việc của bố mẹ trẻ 
2. Hoạt động góc 
-Góc xây dựng, Góc phân vai 
-Hứng thú kể bố mẹ và công việc của bố mẹ trẻ 
-Trẻ biết lấy đồ chơi ra chơi theo sự hướng đẫn của cô 
Góc chơi cho trẻ 
-Cô hướng dẫn cho trẻ kể về công việc của bố mẹ mình bằng những câu hỏi gợi mở cho trẻ 
- Cô hướng trẻ 
vào các góc chơi nhắc lại các nội dung chơi của buổi sáng và cho trẻ tiếp tục choi 
Thứ 3 : Ngày 2 tháng 12 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu 
Chuẩn bị 
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
BIẾT TẬP NÓI
- Ông bà của bé
- Trẻ biết được tên ông bà của bé .
- Phát triển ngôn ngữ và vốn từ cho trẻ. Trẻ nói to, rõ ràng, nói cả câu.
- Trẻ kể được tên ông, bà của mình.
- Chọn đúng tranh lô tô về ông bà theo yêu cầu của cô.
- Hứng thú trong giờ học.
- Biết yêu thương, lễ phép với ông bà.
- 1 bức ảnh về ông bà của bé
- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô vẽ ông, bà, bố, mẹ.
- Trong lớp học.
Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu bài: 
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Tập tầm vông”
- Trò chuyện với trẻ về những ngưòi thân trong gia đình.
2. Dạy nội dung chính:
- Cô giới thiệu ảnh có ông, bà: 
+ Các con ơi, trong bức ảnh có ai?
+ Đây là ai?
+ Ai đây con (Cho trẻ lên chỉ và nói tên ông, bà).
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cả câu: + Đây là ông. + Đây là bà.
- Cô hỏi trẻ về ông, bà của trẻ: 
+ Nhà con có những ai? + Ông con tên là gì? 
+ Bà con tên là gì?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.
Hoạt động 3. Ôn luyện kết thúc:
* Ôn luyện:
- Cho trẻ tự kể về gia đình của trẻ:
Cô hỏi: Nhà con có ai?
- Chơi chọn lô tô: Chọn các thành viên trong gia đình theo yêu cầu của cô.
* Kết thúc: Cho trẻ nghe và vận động theo nhạc bài: “Cháu yêu bà”.
II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát: 
Cái bát ăn cơm 
2.Hoạt động tập thể 
Ái sống trong ngôi nhà này 
3. Hoạt động tự do : xếp đồ dùng trong gia đình bằng hột hạt 
-Trẻ biết tên gọi , đặc điểm của cái bát ăn cơm , biết ích lợi của nó trong đời sống hàng ngày 
-Hứng thú tham gia trò chơi 
-Chơi đúng luật 
-Trẻ biết lấy đồ chơi ra để xép theo ý thích 
-Cái bát ăn cơm 
-Xếp ghế thành những hình tròn , hình vuông và vẽ một số con vật 
-Hột hạt cho trẻ 
Hoạt độmg 1.Quan sát 
Cô cho trẻ quan sát cái bát ăn cơm và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ : Đây là cái gì? 
Miệng của cái bát có hình gì?
Nó làm bằng chất liệu gì ? 
Dùng để làm gì ? 
=> Qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cho thật sạch sẽ, bền đẹp .Biết kính trọng nhừng người công nhân đã làm gia những sản phẩm đó cho chúng ta dùng 
 Hoạt động 2: Chơi tập thể 
Cô giới thiệu tên trò chơi , nói luật chơi , cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 
Hoạt động 3: Chơi tự do 
Cô cho trẻ lấy hột hạt ra để xếp theo ý thích, cô gợi ý cho trẻ xếp thành hình các đồ dùng trong gia đình 
Nhắc trẻ sau khi chơi xong phải thu dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định 
III.HOẠT ĐỘNG GÓC 
1.Góc xây dựng : -Xây dựng nhà vệ sinh cho khu tập thể 
(Xây dựng theo sự hướng dẫn của cô)
2.Góc phân vai 
-Trò chơi : mẹ con 
(Nấu cơm cho bé ăn )
3.Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh ở bồn hoa trước cửa lớp 
-Trẻ biết lấy vật liệu ra để lắp ráp theo sự chỉ dẫn của cô 
-Biết phối hợp các nhóm chơi lại với nhau đểt xây dựng 
-Trẻ biết nêu tên , công việc của mẹ 
-Biết phối hợp các vai chơi với nhau để tạo thành nhóm chơi 
-Trẻ biết cùng nhau chăm sóc cây cảnh 
-Rèn thói quen chăm sóc cây , bảo vệ môi trường 
-Hình khối, hột hạt đồ chơi xây dựng 
-búp bê, giường, chiếu gối, Bộ đồ chơi nấu ăn 
-Xô , chậu nước 
-Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ : Các bác đang làm gì vây? , khi xây các bác cần phải có những nguyên vật liệu gì ? 
Khu vệ sinh các bác xây sẽ có mấy phòng vậy
Vì khu tập thể rất đông người nên cần phải có khu vệ sinh rộng một chút nhé 
Vậy các bác hãy bắt tay vào công việc thôi nào!
-Hôm nay chúng mình sẽ chơi gì nào ? 
Hãy cùng nhau nấu cơm cho em bé nhé ! Hình như em bé đói lắm rồi đấy các bác ạ 
-cô khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ ủa nhân vật
Cô gợi ý hướng dẫn trẻ làm .Giáo dục trẻ biết cùng nhau lao động không ỷ nại vào cô và các bạn 
-Lao động cùng nhau vui vẻ đoàn kết 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
1.Hoạt động tập thể Hướng dẫn trò chơi dân gian : kéo co 
- Hoạt động góc: 
-Hứng thú tham gia trò chơi 
-Rèn luyện sức bền, dẻo dai cho trẻ 
-Trẻ hứng thú tham gia vào các góc chơi 
- dây kéo co 
-Góc chơi cho trẻ 
-Cô hướng dẫn trò chơi, nói luật chơi , cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 
-Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi , cho trẻ chơi tiếp các nội dung chơi của buổi sáng 
Thứ 4: Ngày 3 tháng 12 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
- Dạy hát: “Cháu yêu bà”
- TC: Tai ai tinh
- Trẻ nhớ tên bài hát: “Cháu yêu bà”.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát: Nói về tình cảm của bạn nhỏ rất yêu bà của mình.
- Biết chơi trò chơi “Tai ai tinh”
- Trẻ thuộc được bài hát và hát đúng nhạc.
- Trẻ hát cả câu, hát theo cô
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi âm nhạc.
- Trẻ hứng thú trong giờ học và thích ca hát.
-Dụng cụ âm nhạc 
- Mũ chóp.
- Ghế ngồi hình chữ U.
- Phòng học sạch, thoáng.
Hoạt động 1. Ổn định tổ chức gây hứng thú 
- Cho trẻ xem một đoạn video về gia đình.
- Cô đàm thoại với trẻ và hỏi các con vừa xem gì?
- Cô giới thiệu bài hát.
Hộng động 2. Dạy hát: 
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1. 
+ Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài gì ?
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc đệm: Giới thiệu nội dung bài hát.
Cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần 
- Cô hát lần 3 : kết hợp vận động minh họa 
Cho cả lớp hát và vận động cùng cô 2-3 lần 
- Từng tổ lên hát.
- Nhóm trẻ trai hát.
- Nhóm trẻ gái hát. Cá nhân trẻ hát
- Cho cả lớp hát lại 1 lần.
Hoạt động 3 : Trò chơi “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
Cách chơi luật chơi: Cho 1 trẻ lên chơi đội mũ chóp, cô mời 1 trẻ khác đứng lên hát, trẻ đội mũ chóp phải đoán xem bạn nào hát và hát bài gì? Nếu bạn nào không đoán được sẽ phải hát 1 bài hát.
Kết thúc:
- Cho trẻ ra sân chơi.
II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát : Quả cà chua 
2.Hoạt động tập thể 
Ai ném xa nhất 
3. Hoạt động tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời 
-Trẻ biết được tên, một số đặc điểm hình dáng màu sắc , tác dụng và ích lợi của quả cà chua với bữa ăn hàng ngày của con người 
-Hứng thú tham gia trò chơi và chơi đúng luật 
-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết 
-Quả cà chua
-Khoảng sân rộng , sạch sẽ 
Mỗi trẻ một túi cát 
Đồ chơi ngoài trời 
Hoạt động 1: Quan sát :Quả cà chua 
Cô cho trẻ qua sát và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ : Đây là quả gì? 
Quả cà chua gồm mấy phần ? 
Nó có hình gì? Khi chín quả cà chua có màu gì ?
Ăn cà cha có nhiều chts gì?
Tác dụng của nó như thế nào ?
Sau đó cô giới thiệu lại về quả cà chua để khắc sâu trí nhớ cho trẻ 
Hoạt động 2: chơi tập thể 
Cô hướng dẫn cho trẻ cầm túi cát đứng trước vạch, dùng lực của cánh tay nén thạt mạnh túi cát về phía trước . Ai ném xa nhất là người chiến thắng
 Hoạt động 3: Chơi tự do
Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời, cô chú ý quan sát trẻ , nhắc nhở trẻ trong khi chơi không xô đẩy nhau 
III.HOẠT ĐỘNG GÓC 
1.Góc xây dựng : -xây dựng khu tập thể 
2.Góc phân vai 
-Trò chơi : mẹ con 
3.Góc tạo hình : dán hình người
Trẻ biết xây dựng công trình một cách hợp lý, sáng tạo , gọn gàng, ngăn nắp 
-Biết thể hiện tình cảm yêu thương và sự quan tâm chăm sóc con hàng ngày của người mẹ 
-Biết sử dụng các hình tam giác, hình vuông, hình tròn , hình chữ nhật dẫ chuẩn bị sẵn để xếp thành hình người và dán lại 
-Các nguyên vật liệu để xây dựng
-Búp bê, giường, chiếu gối
-Các hình cắt sẵn , keo dán 
-Các bác đang làm gì vậy ? Trong khu nhà tập thể thì có những phòng nào nhỉ?
-Để cho môi trường trong sạch thì phải làm gì nhỉ? (trồng thêm cây xanh)=> cô gợi ý để trẻ chơi sáng tạo hơn 
-Các bác đang chơi gì thế ?
Bác nào là mẹ vậy ? Thế bác ơi mẹ thì phải làm những công việc gì nhỉ ?
Còn bác nào làm con , con thì phải làm gì?
=>Cho trẻ chơi theo sự sáng tạo của trẻ , khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau bằng lời nói của nhân vật 
-Cô cho trẻ quan sát tranh cô đã dán sãn , cho trẻ nhận xét là người được dán từ những hình gì, sau đó cô cho trẻ cô cho trẻ tự làm 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
-HĐG: chơi tiếp các nội dung chơi chưa hoàn thành của buổi sáng 
-Rèn thao tác vs: Rửa tay, rửa mặt 
-Trẻ hứng thú tham gia vào các góc chơi 
-Trẻ biết tự vs: rửa tay , rửa mặt 
Góc chơi cho trẻ 
-Đồ chơi,
-Hoạt động góc : Cô cho trẻ vào góc chơi để chơi tiếp các nội dung chơi của buổi sáng 
-Cô hướng đẫn cho trẻ sau đó cô cho trẻ tự thực hiện các thao tác vs
Thứ 5 : Ngày 4 tháng 12 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
- Xếp bàn ghế cho ông bà 
- Trẻ biết dùng các khối hình xếp bàn ghế.
- Nhận biết được màu sắc của khối gỗ.
- Trẻ biết cầm gỗ bằng 2 ngón tay, xếp chồng, xếp sát cạnh nhau tạo thành cái bàn, cái ghế.
- Tích cực tham gia họat động.
- 1 Khối gỗ hình vuông, 3 khối gỗ hình chữ nhật.
- Các khối hình giống của cô nhưng nhỏ hơn.
Trẻ ngồi dưới sàn lớp hình chữ U.
Hoạt động 1. Ổn định, giới thiệu bài: 
- Cho trẻ đến thăm nhà của ông, bà bạn búp bê.Cô giới thiệu hôm nay nhà của ông, bà bạn búp bê về nhà mới.
- Chúng mình hãy xếp tặng ông bà bạn bộ bàn ghế nhé.
Hoạt động 2. Dạy nội dung chính: 
+ Cô làm mẫu
Lần 1: không giải thích
Lần 2: Cô làm mẫu và phân tích: 
- Cô có 1 khối vuông, cô lấy 1 khối chữ nhật khác, cô dùng 2 ngón tay đặt chồng khít lên khối vuông. Vậy là cô xếp được cái bàn. 
- Để có được cái ghế, cô đặt 1 khối chữ nhật nằm ngang, cô lấy 1 khối chữ nhật khác dựng lên xếp sát cạch với nhau.
Lần 3: Cô làm mẫu và hỏi trẻ cách xếp.
+ Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát, động viên, hướng dẫn trẻ. + Trẻ làm nhanh xong trước, cô đưa cho trẻ rổ dư đã chuẩn bị để cho trẻ xếp tiếp.
Hoạt động 3. Trưng bầy sản phẩm và kết thúc:
- Cho trẻ nhìn xem bài của bạn nào làm đẹp giống như của cô.
- Cô nhận xét bài của trẻ, khen ngợi trẻ làm đẹp, động viên trẻ chưa làm được.
III. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát : quả quýt 
2.Hoạt động tập thể 
Mèo và chim sẻ 
3. Hoạt động tự do : Dùng hột hạt để xếp đồ dùng gia đình 
-Trẻ biết được hình dáng màu sắc , ích lợi của quả quýt đối với đời sống của con người 
-Hứng thú tham gia trò chơi 
Rèn phản ứng nhanh nhẹn kịp thời ở trẻ 
-Trẻ biết dùng hột hạt để xếp thành hình một số đồ dùng quen thuộc 
-Quả Quýt 
-Phấn, mũ mèo, mũ chim 
-Hột hạt 
Hoạt động 1.Quan sát 
Cô cho trẻ quan sát quả quýt và đặt câu hỏi đàm thoại cùng với trẻ :
Đây là quả gì? Quả quýt có dạng hình gì? 
Vỏ quả quýt có màu gì ? 
Bên trong quả quýt có những gì ?
Ăn vào có vị gì? , có tác dụng gì đối với cơ thể chúng ta 
-Cô giới thiệu lại về quả quýt để cho trẻ nắm được rõ hơn về quqr quýt 
-Giáo dục môi trường: Khi ăn quýt xong phải bỏ vỏ vào đúng nơi quy định 
Hoạt động 2: Chơi tập thể : mèo và chim sẻ 
Cô hướng đẫn cách chơi cho trẻ , nói luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi 
Hoạt động 3:Chơi tự do : Cô cho trẻ lấy hột hạt ra để xếp theo ý thích của trẻ , gợi ý cho trẻ xếp một số đồ dùng quen thuộc trong gia đình trẻ 
II.HOẠT ĐỘNG GÓC 
1.Góc xây dựng : -xây dựng khu tập thể 
2.Góc phân vai 
-Trò chơi : mẹ con 
3.Góc thư viện : Xem tranh ảnh về gia đình của bé 
Trẻ biết xây dựng công trình một cách hợp lý, sáng tạo , gọn gàng, ngăn nắp 
-Biết thể hiện tình cảm yêu thương và sự quan tâm chăm sóc con hàng ngày của người mẹ 
Trẻ biết xem tranh ảnh và hiểu được nội dung của các bức tranh 
-Hình khối, hột hạt đồ chơi xây dựng 
-Búp bê, giường, chiếu gối, Bộ đồ chơi nấu ăn 
Tranh ảnh chủ điểm gia đình 
-Các bác đang làm gì vậy ? Trong khu nhà tập thể thì có những phòng nào nhỉ?
-Để cho môi trường trong sạch thì phải làm gì nhỉ? (trồng thêm cây xanh)=> cô gợi ý để trẻ chơi sáng tạo hơn 
-Các bác đang chơi gì thế ?
Bác nào là mẹ vậy ? Thế bác ơi mẹ thì phải làm những công việc gì nhỉ ?
Còn bác nào làm con , con thì phải làm gì?
=>Cho trẻ chơi theo sự sáng tạo của trẻ , khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau bằng lời nói của nhân vật 
-Cô cho trẻ xem tranh ảnh và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ : Con đang xem gì ? Bức tranh này vẽ gì? 
Qua đó cô giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các bức tranh không vẽ bẩn lên các bức tranh 
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
1. bé nghe kể chuyện
Cô kể cho trẻ nghe một số câu chuyện có trong chủ điểm 
2. Hoạt động góc 
Góc phân vai., tạo hình 
Chơi tự do: chơi theo ý thích 
-Hứng thú nghe cô kể chuyện và trả lời được các câu hỏi của cô 
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi 
Biết thể hiện vai chơi của mình 
-Một số câu chuyện trong chủ điểm 
Góc chơi cho trẻ 
-Cô kể chô trẻ nghe chuyện và đặt câu hỏi để ttrẻ trả lời theo nội dung của từng truyện 
-Cô hướng trẻ vào các góc chơi, nhắc lại các nội dung chơi của buổi sáng để trẻ nhớ lại sau đó cho trẻ chơi tiếp các nội dung đó .Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi 
Cô cho trẻ chơi theo những ý thích của trẻ 
Thứ 6 : Ngày 5 tháng 12 năm 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Thơ: “Cháu chào ông ạ”
- Trẻ biết tên bài thơ “Cháu chào ông ạ”
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ các nhân vật trong bài thơ.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc to, rõ lời, đọc đúng các từ trong bài, thể hiện tình cảm khi đọc thơ. 
- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của cô to, rõ ràng, nói cả câu: “Cháu chào ông ạ”.
- Trẻ biết chào hỏi khi gặp mọi người. 
- Tranh vẽ nội dung bài thơ.
- Ghế ngồi hình chữ U .
Hoạt động 1. Ổn định, giới thiệu bài:
- Cả lớp chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa”
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Cô giới thiệu bài.
Hoạt động 2. Dạy nội dung chính:
* Cô đọc lần 1: Không sử dụng tranh, Trẻ ngồi quanh cô dưới sàn.
- Hỏi trẻ tên bài thơ.
Cho trẻ độc cùng cô 2-3 lần 
* Cô đọc lần 2: Sử dụng tranh minh họa, trẻ ngồi trên ghế hình chữ U.
- Đàm thoại: 
+ Trong bài thơ có những bạn nhỏ nào?
+ Các bạn gặp ai ?
+ Gặp ông, các bạn chào thế nào?
+ Ông khen các bạn thế nào?
Cô khát quát lại nội dung bài thơ và giáo dục trẻ.
+ Cho cả lớp đọc thơ 2 – 3 lần.Cô bao quát, sửa sai, nhận xét trẻ.
+ Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 3. Ôn luyện và kết thúc:
* Ôn luyện: 
- Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần.
* Kết thúc:
- Cho cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”
II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát : 
Cây củ cải 
2.Hoạt động tập thể 
Đi cầu đi quán 
3. Hoạt động tự do : Vẽ theo ý thích 
-Trẻ biết được tên, một số đặc điểm của cây củ cải 
-Biết được ích lợi của cây củ cải đối với đời sống con người
-Hứng thú tham gia trò chơi 
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
-Trẻ biết cầm phấn vẽ bằng tay phải theo ý thích của trẻ 
-Cây củ cải 
Trẻ thuộc lời ca
Khoảng sân rộng 
Phấn cho trẻ
Hoạt động 1: Quan sát
Cô cho trẻ quan sát cây củ cải