Đề thi khảo sát chất lượng học kỳ I môn Hóa học Lớp 8 - Đề chẵn+lẻ - Năm học 2015-2016 - Phòng GD&ĐT Huyện Cẩm Xuyên (Có đáp án)

Câu 1: (2,5 điểm)

Lập phương trình hóa học theo sơ đồ của các phản ứng sau:

Hãy tính:

a. Số mol của: 4,48 lít khí CO₂ (đktc); 19,5gam Zn.

b. Thể tích khí (đktc) của: 0,2 mol Clo (Cl₂); 3 mol Cácbonic (CO₂).

c. Khối lượng của: 0,3 mol MgO; 4,48 lít (đktc) khí H₂S.

Câu 3: (3,0 điểm)

Lập công thức hóa học của hợp chất tạo bởi:

a. Mg (hóa trị II) và Cl (hóa trị I).

b. Na (hóa trị I) và nhóm SO₄ (hóa trị II)

c. Các nguyên tố là Mg và O. Trong đó thành phần phần trăm về khối lượng của các nguyên tố tương ứng là Mg (60%) ; O (40%) và biết khối lượng mol của hợp chất bằng 40.

 

doc3 trang | Chia sẻ: Bình Đặng | Ngày: 07/03/2024 | Lượt xem: 33 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Đề thi khảo sát chất lượng học kỳ I môn Hóa học Lớp 8 - Đề chẵn+lẻ - Năm học 2015-2016 - Phòng GD&ĐT Huyện Cẩm Xuyên (Có đáp án), để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CẨM XUYÊN
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I 
NĂM HỌC 2015 – 2016
Môn: Hóa học – Lớp 8 
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao nhận đề)
 
Đề lẻ
 Câu 1: (2,5 điểm) 
Lập phương trình hóa học theo sơ đồ của các phản ứng sau:
Fe + HCl FeCl2 + H2
Al + Cl2 AlCl3
MgCl2 + NaOH Mg(OH)2 + NaCl
Fe3O4 + CO Fe + CO2
 FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2
Câu 2: (3,0 điểm) 
Hãy tính:
 Số mol của: 4,8 gam Mg; 2,24 lít N2 (đktc).
 Thể tích khí (đktc) của: 0,3 mol Hidro (H2); 2 mol Metan (CH4).
Khối lượng của: 0,5 mol CuO; 3,36 lít (đktc) khí SO2.
Câu 3: (3,0 điểm) 
Lập công thức hóa học của hợp chất tạo bởi:
Zn (hóa trị II) và Cl (hóa trị I).
Mg (hóa trị II) và nhóm NO3 (hóa trị I)
Các nguyên tố là Cu và O. Trong đó thành phần phần trăm về khối lượng của các nguyên tố tương ứng là Cu (80%) ; O (20%) và biết khối lượng mol của hợp chất bằng 80.
Câu 4: (1,5 điểm) 
 Cho 13 gam kẽm (Zn) tác dụng hết với axit clohidric theo sơ đồ:
Zn + HCl ----> ZnCl2 + H2.
Lập phương trình hóa học của phản ứng.
Tính thể tích khí H2 sinh ra (đktc).
(Cho H = 1; C = 12; O = 16; Mg = 24; S =32; Ca = 40; Cu = 64; Zn = 65)
Hết
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CẨM XUYÊN
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I 
NĂM HỌC 2015 – 2016
Môn: Hóa học – Lớp 8 
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao nhận đề)
 
Đề chẳn
 Câu 1: (2,5 điểm) 
Lập phương trình hóa học theo sơ đồ của các phản ứng sau:
 Al + O2 Al2O3
Fe2O3 + CO Fe + CO2
CuCl2 + KOH Cu(OH)2 + KCl
 Mg + HCl MgCl2 + H2
 FexOy + CO Fe + CO2
Câu 2: (3,0 điểm) 
Hãy tính:
 Số mol của: 4,48 lít khí CO2 (đktc); 19,5gam Zn.
 Thể tích khí (đktc) của: 0,2 mol Clo (Cl2); 3 mol Cácbonic (CO2).
Khối lượng của: 0,3 mol MgO; 4,48 lít (đktc) khí H2S.
Câu 3: (3,0 điểm) 
Lập công thức hóa học của hợp chất tạo bởi:
Mg (hóa trị II) và Cl (hóa trị I).
Na (hóa trị I) và nhóm SO4 (hóa trị II)
Các nguyên tố là Mg và O. Trong đó thành phần phần trăm về khối lượng của các nguyên tố tương ứng là Mg (60%) ; O (40%) và biết khối lượng mol của hợp chất bằng 40.
Câu 4: (1,5 điểm) 
 Cho 16,8 gam sắt (Fe) tác dụng hết với axit clohidric theo sơ đồ:
Fe + HCl ----> FeCl2 + H2.
Lập phương trình hóa học của phản ứng.
Tính thể tích khí H2 sinh ra (đktc).
(Cho H = 1; C = 12; O = 16; Mg = 24; S =32; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65)
Hết
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CẨM XUYÊN
HƯỚNG DẪN CHẤM THI KSCL HỌC KỲ I 
NĂM HỌC 2015 – 2016
Môn: Hóa học – Lớp 8 

Câu
Đề chẵn
Đề lẻ
Điểm
1
- Mỗi PTHH đúng được 0,5 điểm
- Mỗi PTHH đúng được 0,5 điểm
2,5
2
Tính đúng mỗi giá trị cho 0,5 điểm:
a. 0,2 mol CO2; 0,3 mol Zn
b. 4,48 lít Cl2; 67,2 lít CO2.
c. 12 gam MgO; 6,8 gam H2S.
Tính đúng mỗi giá trị cho 0,5 điểm:
a. 0,2 mol Mg; 0,1 mol N2.
b. 6,72 lít H2; 4,48 lít CH4.
c. 40 gam CuO; 9,6 gam SO2.
3,0

3
Lập đúng mỗi công thức được 1 điểm.
a. MgCl2. b. Na2SO4. c. MgO
Lập đúng mỗi công thức được 1 điểm.
a. ZnCl2. b. Mg(NO3)2. c. CuO
3,0
4

a. PTHH: Fe + 2HCl ---> FeCl2 + H2
b. Lập luận để tính được thể tích
 H2 = 6,72 lít.

a. PTHH: Zn + 2HCl ---> ZnCl2 + H2
b. Lập luận để tính được thể tích
 H2 = 4,48 lít.
1,5
0,5
1,0

Lưu ý : Nếu học sinh có cách giải khác đúng, lập luận chặt chẻ vẫn cho điểm tối đa câu đó. Trong mỗi câu học sinh làm đúng từ đầu đến phần nào cho điểm tương ứng đến phần đó.

File đính kèm:

  • docde_thi_khao_sat_chat_luong_hoc_ky_i_mon_hoa_hoc_lop_8_de_cha.doc