Đề tham khảo thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn thi: Ngữ văn - Đề 16

Phòng Giáo Dục Thành Phố Phan Thiết
DỰ THẢO ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10
NĂM HỌC 2014 - 2015
MÔN THI: NGỮ VĂN 
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu hỏi giáo khoa: (2 điểm)
Câu 1: (1 điểm). 
“Gẫm câu báo đức thù công,
Lấy chi cho phỉ tấm lòng cùng ngươi”
Hai câu thơ trên là lời nói của nhân vật nào? Nói với ai? Trong đoạn trích nào? Tác giả?
Câu 2: (1 điểm)
Nhận xét về cách dùng từ “miền Nam” trong 2 câu thơ sau và nêu rõ giá trị của từ đó trong từng câu.
Con ở miền Nam ra thăm Lăng Bác.
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước.
Làm Văn: ( 8 điểm)
Đề 1:(3 điểm) Có người cho rằng: “Khi bạn gặp hay mới quen ai đó, đừng bao giờ phí thời gian vào những câu chuyện phiếm không đâu, hãy hỏi về những cuốn sách hay nhất mà họ đã từng đọc.”
Ý kiến của em như thế nào?
(Học sinh viết không quá 1 trang giấy thi)
Đề 2: (5 điểm) Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ đầu bài Viếng Lăng Bác của Viễn Phương (ngữ văn 9 – tập 2):
“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát
Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ
Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ
Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân”
Phòng Giáo Dục Thành phố Phan Thiết
ĐÁP ÁN DỰ THẢO ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10
NĂM HỌC 2014 - 2015
MÔN THI: NGỮ VĂN 
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu hỏi giáo khoa: 2 điểm
Câu 1:
Lời nói của nhân vật Kiều Nguyệt Nga (0.25đ)
Nói với Lục Vân Tiên (0.25đ)
Trong đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (0.25đ)
Tác giả Nguyễn Đình Chiểu (0.25đ)
Câu 2: 
a. Từ miền Nam dùng theo nghĩa đen chỉ vùng đất phía Nam của nước ta. 0,5đ
b. Dùng làm phép hoán dụ (cái chứa đựng thay cho cái được chứa đựng). Muốn nói đến nhân dân ở vùng đất phía Nam. 0,5đ
Làm văn : (8 điểm)
Đề 1: 
Yêu cầu:
Nội dung :Đây là một bài nghị luận xã hội về tầm quan trọng của việc đọc sách.Học sinh phải trình bày được sách là gì?tại sao không hỏi những câu chuyện phiếm mà lại hỏi những cuốn sách hay? Tầm quan trọng của sách? Vì văn hóa đọc sách ngày nay phần lớn học sinh lãng quên nên qua bài văn phải rút ra được bài học cho bản thân.
Hình thức : Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng, lập luận chặt chẽ,văn viết có cảm xúc.
Biểu điểm:
Điểm 3: Bài làm đạt yêu cầu về nội dung và hình thức, lập luận chặt chẽ dẫn chứng tiêu biểu, ít mắc lỗi chính tả và lỗi diễn đạt.
Điểm 2: Đạt yêu cầu về nội dung và hình thức đã nêu, tuy nhiên có chỗ diễn đạt chưa được mạch lạc,dẫn chứng còn ít ,mắc một số lỗi về chính tả, ngữ pháp.
Điểm 1: Bài viết còn sơ sài,chưa rút ra được bài học cho bản thân, chưa làm nổi bật tầm quan trọng của sách. Sai 5-6 lỗi chính tả, diễn đạt.
Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc chỉ viết được vài câu nhập đề.
Đề 2: 
Yêu cầu:
Nội dung :Đây là một bài nghị luận văn học cảm nhận về giá trị nội dung và nghệ thuật của hai khổ thơ.
Nội dung : 
Cảm xúc của nhà thơ khi vừa đặt chân trên quảng trường Ba Đình lịch sử trước lăng Bác và khi theo dòng người vào viếng lăng.
Thái độ thành kính với lời xưng hô con với Bác
Hình ảnh mặt trời ca ngợi công lao vĩ đại của Bác đối với dân tộc.
Nghệ thuật : Sử dụng hình ảnh ẩn dụ “hàng tre” “mặt trời” giọng điệu trang nghiêm và tha thiết,hình ảnh đẹp gợi cảm, ngôn ngữ bình dị cô đúc, diễn tả cảm xúc thiết tha nồng hậu.
Hình thức : Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng,văn viết có cảm xúc.
Biểu điểm:
Điểm 5: Bài làm đạt yêu cầu về nội dung và hình thức,bài văn giàu cảm xúc, ít mắc lỗi chính tả và lỗi diễn đạt.
Điểm 4-3: Đạt yêu cầu về nội dung và hình thức đã nêu, tuy nhiên ở mức độ thấp hơn,mắc một số lỗi về chính tả, ngữ pháp.
Điểm 2-1: Bài phân tích cảm nhận còn sơ sài,chưa đi sâu vào phân tích nghệ thuật, văn viết thiếu cảm xúc.Sai 5-6 lỗi chính tả, diễn đạt.
Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc chỉ viết được vài câu nhập đề