Đề kiểm tra học kì I môn: Sinh học 8

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I 
MÔN: SINH HỌC 8
NĂM HỌC: 2014-2015
-------*------
Các chủ đề chính
Các mức độ nhận biết
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TL
TN
TL
TN
TL
TN
Chương I:
Khái quát cơ thể người
 Câu III (1,5 đ)
1 câu 
(1,5 đ)
Chương II:
Vận động
Câu IV.1
(2,0 đ)
1 câu 
(2,0 đ)
Chương III:
Tuần hoàn
Câu I.1
(0,25 đ)
Câu I.2
(0,25 đ)
Câu IV.2
(2,0 đ)
2 câu 
(2,5 đ)
Chương IV:
Hô hấp
Câu II
(1,0 đ)
1 câu 
(1,0 đ)
Chương V:
Tiêu hóa
Câu I.6
(0,25 đ)
Câu IV.3
(2,0 đ)
Câu I.3,4,5
(0,75 đ)
5 câu 
( 3,0 đ)
Tổng
1 câu 
( 2,0 đ)
3 câu 
( 2,0 đ)
1 câu 
(2,0 đ)
5 câu 
(2,0 đ)
1 câu
 ( 2,0 đ)
11 câu 
(10,0 đ)
PHÒNG GD& ĐT CHỢ MỚI	ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS LONG KIẾN 	 	 Năm học: 2014 – 2015
 MÔN: SINH HỌC 8
 ĐỀ 
 	 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
A/ Trắc nghiệm: (4,0 điểm)
I. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất (1,5 điểm)
Câu 1: Máu gồm những thành phần nào?
 	A. Huyết tương và các tế bào máu	 	B. Hồng cầu, bạch cầu và tiểu cầu	 
C. Các tế bào máu	D. Huyết tương
Câu 2: Ngăn tim nào có thành cơ dày nhất?
 	A. Tâm nhĩ trái 	 	B. Tâm thất trái	 
C. Tâm nhĩ phải	D. Tâm thất phải
Câu 3: Enzim nào sau đây có tác dụng biến đổi một phần tinh bột chín thành đường mantôzơ?
A. Pepsin	B. Tripsin	 
C. Amilaza	 	D. Lipaza
Câu 4: Dưới tác dụng của enzim lipaza, lipit được biến đổi thành chất nào sau đây?
 	A. Đường đơn	B. Axit nuclêic
 	C. Axít amin	 	D. Glixêrin và axit béo
Câu 5: Bộ phận nào của hệ tiêu hóa có chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng chủ yếu?
 	A. Miệng	B. Dạ dày
 	C. Ruột non	 	D. Ruột già
Câu 6: Vai trò của tiêu hóa đối với cơ thể là gì?
 	A. Thải phân 	B. Biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng 
 	C. Hấp thụ chất dinh dưỡng	 	D. Biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, thải phân
II. Hãy chọn từ hoặc cụm từ điền vào chỗ trống cho thích hợp (1,0 điểm)
 - Hô hấp là quá trình không ngừng cung cấp (1). cho tế bào của cơ thể và thải (2) từ tế bào ra khỏi cơ thể. 
 - Quá trình hô hấp gồm 3 giai đoạn chủ yếu: (3) trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở (4)..
III. Ghi chú thích vào hình vẽ cấu tạo nơron điển hình (1,5 điểm):
1. .................................................................... 
2. .................................................................... 
3. ....................................................................
4. ....................................................................
5. ...................................................................
6. ....................................................................
B/ Tự luận : (6,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm) Mỏi cơ là gì? Hãy nêu nguyên nhân và biện pháp chống mỏi cơ?
Câu 2: (2,0 điểm) Những người trong 1 dòng họ có các nhóm máu như sau: O, A, B, AB. Em hãy thử thiết lập sơ đồ quan hệ cho và nhận giữa các nhóm máu đó? Trường hợp những người này bị thương cần được truyền máu, em hãy cho biết các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu?
Câu 3: (2,0 điểm) Trình bày các hoạt động biến đổi thức ăn ở dạ dày?
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I 
MÔN SINH HỌC 8
NĂM HỌC: 2014-2015
-------*------
I. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất (1,5 điểm)
	Mỗi câu chọn đúng 0,25 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
Đáp án
A
B
C
D
C
D
II. Hãy chọn từ hoặc cụm từ điền vào chỗ trống cho thích hợp (1,0 điểm)
	Mỗi từ điền đúng 0,25 điểm
(1): oxi	(2): cacbonic	(3): sự thở	(4): tế bào
III. Ghi chú thích vào hình vẽ cấu tạo nơron điển hình (1,5 điểm):
	Mỗi chú thích đúng 0,25 điểm
1. Sợi nhánh	4. Bao miêlin	5. Sợi trục 	
	2. Thân nơron	3. Nhân	6. Cúc xinap
IV. Tự luận : (6,0 điểm)
	Câu 1: (2,0 điểm) Mỏi cơ là gì? Hãy nêu nguyên nhân và biện pháp chống mỏi cơ?
* Mỏi cơ là hiện tượng biên độ co cơ giảm dần (0,25 điểm) khi cơ làm việc quá sức và kéo dài (0,25 điểm) .	
* Nguyên nhân của sự mỏi cơ: 
- Lượng oxi cung cấp cho cơ thiếu nên tích tụ axit lactic gây đầu độc cơ (0,25 điểm) 
- Năng lựơng cung cấp ít (0,25 điểm) 
* Biện pháp chống mỏi cơ: 
- Hít thở sâu (0,25 điểm) 
- Xoa bóp cơ, uống nước đường (0,25 điểm) 
 - Cần có thời gian học tập, lao động, nghỉ ngơi hợp lý (0,25 điểm) 
- Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao (0,25 điểm) 
Câu 2: (2,0 điểm) Những người trong 1 dòng họ có các nhóm máu như sau: O, A, B, AB. Em hãy thử thiết lập sơ đồ quan hệ cho và nhận giữa các nhóm máu đó? Trường hợp những người này bị thương cần được truyền máu, em hãy cho biết các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu?
* Sơ đồ quan hệ cho và nhận giữa các nhóm máu
Học sinh thiết lập được mỗi nhóm máu 0,25 điểm
 A
 A
 O O AB AB
 B
 B
* Các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu:
 - Làm xét nghiệm máu để lựa chọn loại máu cho phù hợp (0,25 điểm), tránh tai biến (0,25 điểm) 
 - Không nhận máu của người bị nhiễm các tác nhân gây bệnh (0,25 điểm) (virut HIV, virut viêm gan B) (0,25 điểm) 
Câu 3: (2,0 điểm) Trình bày các hoạt động biến đổi thức ăn ở dạ dày?
- Biến đổi lí học (0,25 điểm) 
+ Sự tiết dịch vị (0,25 điểm): Hòa loãng thức ăn (0,25 điểm) 
+ Sự co bóp của dạ dày (0,25 điểm): Đảo trộn thức ăn thấm đều dịch vị (0,25 điểm) 
- Biến đổi hóa học (0,25 điểm) 
+ Hoạt động của enzim pepsin (0,25 điểm): Phân cắt prôtêin chuỗi dài thành các chuỗi ngắn gồm 3 – 10 axit amin (0,25 điểm)