Đề kiểm tra định kì cuối học kỳ 2 môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2012-2013 - Trường Tiểu học Phúc Thành

Trường tiểu học
phúc thành
bài kiểm tra định kỳ cuối học kỳ Ii
Năm học: 2012 - 2013
Môn: tiếng việt - lớp 4
Họ và tên học sinh: ..
Lớp: ..
A - Kiểm tra đọc: (10 điểm)
I - Đọc thành tiếng: (5 điểm)
	Học sinh đọc một đoạn (khoảng 140 - 150 tiếng) trong các bài tập đọc đã học từ tuần 18 đến tuần 34 (thời gian: 1,5 phút) và trả lời 1 - 2 câu hỏi trực tiếp của giáo viên.
II - Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm) Thời gian: 30 phút.
- Học sinh đọc thầm bài: " Ai giỏi nhất ?" và làm bài tập sau.
Ai giỏi nhất?
Trong rừng, Thỏ, Nhớm và Súc đều nổi tiếng là thụng minh, nhanh trớ. Nhưng ai giỏi nhất thỡ chưa cú dịp thi tài. Vỡ thế, khụng ai chịu ai. Mấy cậu liền tổ chức một cuộc thi và mời cụ Gừ Kiến làm trọng tài, ra đề thi rồi chấm luụn.
Gừ Kiến phỏt cho mỗi bờn hai chục hạt đậu vỏn và ra điều kiện: Ai ăn lõu hết nhất thỡ thắng cuộc.
Thỏ ăn dố mỗi ngày nửa hạt, ăn được 40 ngày. Nhớm cứ ba ngày mới ăn một hạt, được 60 ngày. Súc ăn mỗi ngày 6 hạt. Ba ngày sau, tỳi của Súc rỗng khụng.
Sang ngày thứ 61, Gừ Kiến cho biết:	
 - Nhớm ăn được lõu nhất là giỏi nhất !
Súc khụng chịu. Cậu ta kờu:
 - Tụi vẫn cũn !
Gừ Kiờn hỏi:
 - Cũn mà tỳi lại rỗng khụng thế này?
Súc thủng thẳng mời Gừ Kiến cựng Thỏ, Nhớm đến một gúc rừng và trỏ vào hai cõy đậu vỏn lỳc này đó leo vấn vớt trờn giàn:
 - Đõy ! Tụi ăn ba ngày hết 18 hạt. Cũn hai hạt nữa của tụi đấy !
Tất cả đều chịu Súc là giỏi. Giỏi nhất.
Cỏi gỡ cũng thế, chỉ ăn thỡ mấy cũng hết. Nhưng biết gieo trồng thỡ mói mói vẫn cũn cỏi ăn.
 Theo Phong Thu
Câu 1 (2,5đ): Khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng nhất .
1. Cõu chuyện trờn cú mấy nhõn vật?
A. Hai	B. Ba	C. Bốn	
2. Tớnh cỏch của cỏc nhõn vật được thể hiện qua những mặt nào?
	A. Lời núi	 
 B. Hành động	
C. Cả lời núi và hành động	 
3. Qua câu chuyện này muốn khuyên chúng ta điều gì?
	A. Phải chứng tỏ cho mọi người thấy là mỡnh giỏi nhất.
	B. Phải biết lo xa và chăm chỉ làm việc.
 C. Phải biết tiết kiệm.
4. Câu chuyện trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
	A. So sỏnh	 B. Nhõn húa	 C. Cả so sánh và nhân hóa
5. Câu: “Nhớm ăn được lõu nhất là giỏi nhất !” là kiểu câu chia theo mục đích nói nào?
	A. Câu kể.	 B. câu cảm.	 C. Câu khiến.
Câu 2 (2,5đ): Hoàn thành các bài tập sau:
1. Gạch chân danh từ có trong câu văn sau:
 Thỏ ăn dố mỗi ngày nửa hạt, ăn được 40 ngày.
2. Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ và gạch 2 gạch dưới vị ngữ trong câu sau:
Trong rừng, Thỏ, Nhớm và Súc đều nổi tiếng là thụng minh, nhanh trớ.
3. Gạch chân trạng ngữ có trong câu sau:
 Rồi hôm sau, khi phương Đông vừa vẩn bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót vang lừng , chào nắng sớm.
4. Cho câu kể: Sóc thông minh và nhanh trí.
 Hãy chuyển câu kể trên thành:
- Câu cảm:....................................................................................................................
- Câu hỏi:....................................................................................................................
	Giáo viên coi, chấm.
	 1. ...................................................
	2. ...................................................
Trường tiểu học
phúc thành
đề kiểm tra định kỳ CUốI học kỳ iI
Năm học: 2012 - 2013
Môn: tiếng việt - lớp 4
Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian chép đề)
B- Kiểm tra viết: (10 điểm)
I - Chính tả: (5 điểm)
	Nghe viết bài: " Dế choắt" 
Dế choắt
	Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện. Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê. Đôi càng bè bè, nặng nề, trông đến xấu. Râu ria gì mà cụt có một mẩu và mặt mũi thì lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ.
	Trích Tô Hoài
II - Tập làm văn. (5 điểm)
	Đề bài: Hãy tả một con vật mà em yêu thích.