Đề kiểm chất lượng 8 tuần kỳ I môn: Ngữ văn 8 - Đề số 2

 Đề kiểm tra chất lượng 8 tuần học kỳ 1
 Năm học 2012 – 2013 
 Môn : Ngữ Văn 8
( Thời gian làm bài : 90 phút , không kể thời gian giao đề ) 
 Phần I : Trắc Nghiệm ( 2 điểm ). 
 Bài 1 : Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng :
 Câu 1 : Trong hai câu thơ “ Rồi cứ mỗi năm rằm tháng tám 
 Tựa nhau trông xuống thế gian cười”
 (“Muốn làm thằng Cuội” - Tản Đà )
 Có sử dụng từ ngữ địa phương không : 
 A : Có . B : Không.
 Câu 2 : Từ “ Lắc cắc ” trong câu thơ “ Gió giật sườn non khua lắc cắc ” 
 Là từ tượng hình hay từ tượng thanh ?
 A : Tượng hình. B : Tượng thanh
 Câu 3 : ý kiến nào nói đúng nhất nguyên nhân sâu xa khiến Lão Hạc phải chon cái chết : 
 A : Lão Hạc ăn bả chó .
 B : Lão Hạc ân hận vì trót lừa cậu Vàng .
 C : Lão Hạc rất thương con .
 D : Lão Hạc không muốn liên luỵ đến mọi ngưòi .
 Câu 4 : Tác phẩm “Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao được viết theo thể loại nào :
 A : Truyện dài . C : Truyện vừa .
 B : Truyện ngắn . D : Tiểu thuyết .
 Câu 5 : Trong đoạn trích : “ Tắt đèn ” của Ngô Tất Tố tác giả chủ yếu miêu tả các nhân vật bằng cách nào ?
 A : Giới thiệu về nhân vật và các phẩm chất tính cách của nhân vật .
 B : Để cho nhân vật tự bộc lộ qua hành vi ,giọng nói ,điệu bộ .
 C : Để cho nhân vật này nói về nhân vật kia .
 Câu 6 : ý nào không nói lên nguyên nhân tạo nên sức mạnh phản kháng của chị Dậu trong đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ ” .
 A : Lòng căm hờn bọn tay sai cao độ .
 B : Tình thương chồng con vô bờ bến .
 C : Muốn ra oai với bọn người nhà lý trưởng .
 Câu 7 : Chủ đề của văn bản là gì :
 A : Là một luận điểm lớn được triển khai trong văn bản .
 B : Là câu chủ đề của một đoạn văn trong văn bản .
 C : Là đối tượng và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt .
 Câu 8 : Có các phương tiện nào để liên kết đoạn văn trong văn bản :
 A : Dùng từ nối và đoạn văn . C : Dùng từ nối và câu nối .
 B : Dùng câu nối và đoạn văn . D : Dùng lí lẽ và dẫn chứng .
 Phần II : Tự luận .
 Bài 1 :
 Câu 1 : Thế nào là trợ từ ? Đặt câu có sử dụng trợ từ. ( 0,5 điểm)
 Câu 2 : So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội . Cho ví dụ minh hoạ . ( 0,5 điểm ) .
 Bài 2 : 
 Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau : ( 2,5 điểm ) 
 “ Hôm sau, Lão Hạc sang nhà tôi .Vừa thấy tôi ,lão báo ngay : 
 - Cậu Vàng đi đời rồi , ông giáo ạ !
 - Cụ bán rồi ?
 - Bán rồi ! Họ vừa bắt xong .
 Lão cố làm ra vẻ vui vẻ .Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt ầng ậc nước , tôi muốn ôm choàng lấy lão mà oà lên khóc . Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa . Tôi chỉ ái ngại cho Lão Hạc.Tôi hỏi cho có chuyện :
 - Thế nó cho bắt à ?
 Mặt lão đột nhiên co rúm lại . Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra . Cái đầu lão ngọeo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít . Lão hu hu khóc ....”
 (“ Lão Hạc “ - Nam Cao ) 
 Bài 3 : ( 4, 5 điểm )
 Người ấy ( bạn, người thầy , người thân ) sống mãi trong lòng tôi .
 --------------------------------------------------------------------------------------
HƯớNG DẫN CHấM BàI KIểM TRA 8 TUầN HọC Kỳ I
Môn Ngữ văn 8
Năm học 2012 – 2013 
 I - Trắc nghiệm ( 2 điểm ) 
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
A
B
C
B
B
C
C
C
Cho điểm : Mỗi câu khoanh đúng ( 0,25 điểm) .
 Nếu khoanh sai hoặc khoanh thừa thì không cho điểm .
 II – Tự luận ( 8 điểm ) 
 Bài 1: ( 1 điểm )
 Câu 1 : Định nghĩa đúng ( 0,25 điểm ).
 Đặt 1 câu có sử dụng trợ từ ( 0,25 điểm ) .
 Câu 2 : 
Giống nhau : ( 0,25 điểm )Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội cùng không phải là từ toàn dân 
Khác nhau : ( 0,25 điểm ) + Từ ngữ địa phương dùng trong một hoặc một số địa phương nhất định .
 + Biệt ngữ xã hội dùng trong một tầng lớp người nhất định . 
 Bài 2 : ( 2,5 điểm ) 
Yêu cầu : Học sinh phải cảm nhận được những ý cơ bản sau : 
Nội dung chính : Lão Hạc báo tin bán chó và thể hiện tâm trạng của lão .
Nghệ thuật : 
 + Tác giả khéo léo kết hợp phương thức tự sự với miêu tả và biểu cảm .
 + Sử dụng từ tượng hình , từ tượng thanh , ngôn ngữ đặc tả : co rúm lại , vết nhăn xô lại ,ép , ngoẹo , móm mém , mếu như con nít ...
Nội dung cụ thể :
 + Lời nói của lão Hạc : cách nói giảm nhằm giảm đi nỗi đau khi phải chia tay với người bạn tri ân , chia tay với niềm hi vọng mong manh là con trai lão sẽ trở về .
 +_ Lão cố dấu đi nỗi niềm đau buồn nhưng cái vẻ mặt của lão lột cả tất cả tâm tư của lão . Khắc hoạ một lão Hạc gầy gò , già nua, khắc khổ để thể hiện nỗi đau đớn ,ân hận . dày vò vì chót lừa cậu Vàng .
 + Các từ tượng hình ,tượng thanh góp phần cho ta thấy được nỗi đau chất chứa trong lòng và khi nhận sự cảm thông của ông giáo thì nó mới vỡ oà , nức nở , chứa chan , biểu lộ thành tiếng khóc như trẻ nhỏ “ Lão hu hu khóc... ” .
 Qua đó cho ta thấy lão Hạc là con người có tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao đẹp .
Đánh giá về tác giả : Tác giả là người am hiểu về người nông dân , đồng cảm , ngòi bút tinh tế trong việc lựa chọn và sử dụng từ ngữ .
Cách cho điểm : 
Điểm 2,0 – 2,5 điểm : Cảm nhận đầy đủ diễn đạt sâu sắc ,tinh tế .
Điểm 1,0 – 1,5 điểm : Cảm nhận khá đầy đủ ,có ý diễn đạt sâu sắc ,tinh tế .
Điểm 0,25 – 0,75 điểm : Cảm nhận đựoc vài chi tiết đúng , diễn đạt còn vụng .
Điểm 0 : Thiếu hoặc sai hoàn toàn .
 Bài 3 : ( 4,5 điểm )
 I - Mở bài : ( 0,25 điểm )
 * Yêu cầu :
 - Giới thiệu nhân vật sự việc đáng nhớ và cảm xúc của em về người ấy .
 * Cho điểm : 
 - Cho 0,25 điểm : Đạt như yêu cầu .
 - Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn .
 II – Thân bài : ( 4 điểm ) 
 1 – Giới thiệu khái quát về người ấy .
 - Tuổi tác đi liền với nhận xét .
 - Tính cách ( ... tâm hồn yêu đời ...vui tính ....)
 - Công việc .
 - Nét nổi bật nhất với vẻ đẹp ngoại hình , vẻ đẹp tâm hồn .
 * Chú ý : Các ý trên có thể hoà lẫn vào nhau .
 2 - Những kỷ nịêm sâu sắc khiến người ấy sống mãi trong lòng tôi .
 * Chú ý : Mỗi kỷ niệm phải đảm bảo các yếu tố :
 + Theo trình tự hợp lý : thời gian và không gian ....
 + Sự việc chính ( các tình tiết nhỏ xoay quanh sự việc chính làm nổi bật tính cách của người ấy ) .
 + Xen kẽ miêu tả và biểu cảm .
 + Cuối mỗi kỷ niệm bao giờ cũng là lời đánh giá thể hiện tình cảm của bản thân trước sự việc , nhân vật được kể và tả .
Cho điểm : 
Cho 3,5 – 4,0 điểm : Câu chuyện có nội dung mạch lạc ,rõ ràng , biết kết hợp nhuần nhuyễn giữa tự sự miêu tả và biểu cảm . Có tình huống truyện tự nhiên , tinh tế ,lôi cuốn .
Cho 2,5 – 3,25 điểm : Câu chuyện có nội dung mạch lạc ,rõ ràng ,biết kết hợp giữa tự sự , miêu tả và biểu cảm .Có tình huống truyện tự nhiên , hợp lý .
Cho 1,5 – 2,25 điểm : Câu chuyện có nội dung nhưng còn sơ sài , việc kết hợp tự sự , miêu tả ,biểu cảm còn cưỡng ép .
Cho 0,5 -1,25 điểm : Có ý chạm yêu cầu .
Cho 0 diểm : Sai hoàn toàn .
 III – Kết bài : ( 0,25 điểm ) 
Yêu cầu : 
Khái quát đánh giá về người đó .
Lời ca ngợi về những tình cảm mà em nói đến .
Cho điểm : 
Cho 0,25 điểm : Đạt như yêu cầu .
Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn .
Lưu ý : - Căn cứ vào khung điểm và chất lượng bài làm của học sinh , giám khảo linh hoạt cho điểm thích hợp , khuyến khích sự sáng tạo của học sinh .
 - Nếu sai từ 5 – 10 lỗi từ ,câu , chính tả ,diễn đạt trừ 0,5 điểm .Trên 10 lỗi thì trừ 1 điểm .