Đề kiểm chất lượng 8 tuần kỳ I môn: Ngữ văn 8 - Đề số 1

 §Ò kiÓm chÊt l­îng 8 tuÇn kú I n¨m häc 2012-2013
 m«n: ng÷ V¨n 8
 Thêi gian lµm bµi: 90 phót (kh«ng kÓ thêi gian ph¸t ®Ò) 
PhÇn I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (2,0 ®iÓm)
 Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®øng ®Çu c©u tra lêi ®óng
C©u 1: Từ nào là tên của trường từ vựng chứa các từ: Đứng, cúi, lom khom, nghiêng?
A. Hoạt động B. Dáng vẻ C. Tư thế D. Cử chỉ
C©u 2 : Từ nào sau đây không phải là từ tượng hình
A. Xô lệch, B. Lật đật
 	 C. Rũ rượi, D. Lao xao
C©u 3 : Tư tưởng nhân văn sâu sắc nhất mà Nam Cao gửi gắm trong tác phẩm “ Lão Hạc” là gì?
Tố cáo, phê phán xã hội cũ sẵn sàng nghiền nát con người
Khao khát bảo toàn nhân cách của con người, dù cái giá phải trả cho nó là sinh mạng
Ca ngợi người nông dân.
Nhắc nhở sự đồng cảm vơi người nghèo khổ.
 C©u 4: Tắt đèn của Ngô Tất Tố được viết theo thể loại nào?
Truyện ngắn C. Truyện vừa
Tiểu thuyết D. Hồi ký
C©u 5: : Dßng nµo sau ®©y nhËn xÐt ®óng vÒ diÔn biÕn th¸i ®é cña chÞ DËu víi tªn cai lÖ trong v¨n b¶n “Tøc n­íc vì bê’’( SGK Ng÷ v¨n 8 tËp mét – NXB Gi¸o dôc)?
Tõ nhÉn nhôc ®Õn ph¶n kh¸ng b»ng lêi , chèng tr¶ b»ng lÝ lÏ.
Tõ nhÉn nhôc ®Õn ph¶n øng b»ng lêi, chèng tr¶ b»ng vò lùc.
Tõ nhÉn nhôc ®Õn ph¶n øng quyÕt liÖt b»ng vò lùc råi b»ng lÝ lÏ.
Tõ van xin tha thiÕt ®Õn c·i lÝ råi l¹i tiÕp tôc van xin.
C©u 6: Hình ảnh so sánh “ Một con chim con liệng đến đứng bên bờ cửa sổ, hót mấy tiếng rụt rè rồi vỗ cánh bay cao” trong văn bản “ Tôi đi học” có ý nghĩa gì?
Tả thực
So sánh ngầm, có ý tượng trưng
Tả thực và so sánh ngầm.
Vừa tả thực vừa có ý nghĩa tượng trưng.
C©u 7: Bố cục của một đoạn văn nên như thế nào là hợp lí nhất.
Đủ 3 ý: ý mở đoạn, ý thân đoạn, ý kết đoạn.
Chỉ cẩn 2 ý: ý mở đoạn, ý thân đoạn.
Chỉ cần 2 ý: ý thân đoạn, ý kết đoạn.
C©u 8: Trong bµi v¨n tù sù, yÕu tè biÓu c¶m cã vai trß g×?
 A. Gióp ng­êi viÕt thÓ hiÖn ®­îc th¸i ®é, t×nh c¶m s©u s¾c cña m×nh víi sù viÖc ®­îc kÓ.
 B. Gióp ng­êi viÕt hiÓu mét c¸ch s©u s¾c vÒ sù viÖc ®­îc kÓ.
 C. Gióp ng­êi viÕt hiÓu mét c¸ch toµn diÖn vÒ sù viÖc ®­îc kÓ.
 D. Gióp sù viÖc ®­îc kÓ hiÖn lªn sinh ®éng, phong phó.
PhÇn II. Tù luËn (8 ®iÓm)
C©u 1 (1,0 ®iÓm)
a, ViÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ cã sö dông ít nhất 2 tõ t­îng h×nh, t­îng thanh? Gạch chân dưới những từ đó.
C©u 2 (3.0 ®iÓm)
Trình bày cảm nhận của em về những câu văn sau:
“ Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tôi và những hơi thở ơt khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đó thơm tho lạ thường”. (Trích: Trong lòng mẹ” - Nguyên Hồng)
C©u 3 (4 ®iÓm). 
	Tôi thấy mình không còn thơ dại.
HÕt
H­íng dÉn chÊm kiÓm tra chÊt l­îng 8 tuÇn kú I NH 2011-2012 
 M«n : ng÷ v¨n líp 8
PhÇn I. Tr¾c nghiÖm: (2 ®iÓm) Mçi c©u tr¶ lêi ®óng cho 0,25 ®iÓm
C©u
1
2
3
4
5
6
7
8
§¸p ¸n
D
C
A
B
B
D
A
A
PhÇn II. Tù luËn: (8 ®iÓm)
C©u 1: (1,0 ®iÓm)
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn có nội dung miêu tả với chủ đề bất kì nhưng trong đoạn văn phải lấy được ít nhất một từ tượng thanh và một từ tượng hình và gạch chân. Mỗi từ cho 0.5 điểm
C©u 2 (3.0 ®iÓm):
* Yªu cÇu cảm nhận.
- Đoạn văn diễn tả cảm giác sung sướng đến cực điểm của bé Hồng khi ở trong lòng mẹ:
+ Để diễn tả cảm giác mơn man, rạo rực của bé Hồng khi ở trong lòng mẹ, đoạn văn có sự kết hợp khéo léo các yếu tố kể, tả, biểu cảm.
+ Niềm hạnh phúc được cảm nhận bằng tất cả các giác quan của bé Hồng. Trong lòng mẹ “ đùi áp đùi mẹ”, “ đầu ngả vào cánh tay mẹ”, chú bé Hồng bồng bềnh trôi trong cảm giác sung sướng rạo rực, tận hưởng niểm vui hạnh phúc bao lâu mất đi nay lại “ mơn man khắp da thịt”, bé còn cảm nhận “ hơi quần áo, hơi thở của mẹ, lúc đó thơm tho lạ thường”. Trong cảm nhận của chú bé Hồng một thế giới dịu dàng kỉ niệm và ăm ắp tình mẫu tử thiêng liêng đang bừng nở, hồi sinh. Đây là những giây phút thần tiên, hạnh phúc, đẹp nhất trong cuộc đời bé.
- Qua đoạn văn giúp ta cảm nhận chú bé Hồng là một chú bé giàu tình cảm, yêu thương mẹ sâu nặng
* Cho ®iÓm:
 Cho 2.0 – 3.0 ®iÓm: C¶m nhËn ®Çy ®ñ, s©u s¾c, tinh tÕ.
 Cho 1,5 –2.0 ®iÓm: C¶m nhËn kh¸ ®Çy ®ñ, cã chỗ chưa sâu sắc, tinh tế, diễn đạt đôi chỗ còn vụng về.
 Cho 0,5 – 1.0 ®iÓm: C¶m nhËn ®­îc mét vµi ý, ch­a s©u s¾c.
 Cho 0 ®iÓm: Sai hoµn toµn.
C©u 3 (4 ®iÓm)
A. Më bµi: 0,5 ®iÓm.
 *Yªu cÇu: Giíi thiÖu vÒ nhân vật và sự việc
 *Cho ®iÓm: 
 - 0,5 ®iÓm: §¹t nh­ yªu cÇu.
 - 0 ®iÓm: ThiÕu hoÆc sai hoµn toµn.
B. Th©n bµi: 3,0 ®iÓm: Kể lại diễn biến câu chuyện
 *Yªu cÇu: HS kể theo ngôi thứ nhất “ tôi”, kể 1 sự việc chứng tỏ tôi không còn thơ dại, Ví dụ như trước ham muốn bỏ học đi chơi cùng các bạn, tôi không bỏ học đi chơi mà còn khuyên nhủ các bạn không bỏ học để đi chơi hoặc trước thái độ thiếu thiện chí của bạn khác tôi đã ứng xử như một người đã khôn lớn, một người có văn hóa...
	Trong khi kể chuyện HS biết kết hợp xen các yếu tố miêu tả và biểu cảm làm cho câu chuyện sinh động và sâu sắc hơn.
 *Cho ®iÓm:
- Cho 2.0- 3.0 ®iÓm: Kể lại diễn biến sự việc bằng ngôi kể thứ nhất thông qua chuỗi sự việc lớn, nhỏ hợp lý, sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn người đọc.
 - Cho 1.0- 1.75 ®iÓm: Kể lại diễn biến sự việc bằng ngôi kể thứ nhất thông qua chuỗi sự việc lớn, nhỏ hợp lý, đôi chỗ chưa sinh động, hấp dẫn, chưa lôi cuốn người đọc
 - Cho 0.5 - 1.0 ®iÓm: Sự việc đơn giản, sơ sài đôi chỗ chưa hợp lý, có chạm vào yêu cầu
 - Cho 0 ®iÓm: Sai hoµn toµn
C. KÕt bµi: (0,5 ®iÓm)
 * Yªu cÇu:
 Kết thúc sự việc, cảm xúc, suy nghĩ của bản thân.
 * Cho ®iÓm:
 - Cho 0,5 ®iÓm: §¹t nh­ yªu cÇu.
 - Cho 0 ®iÓm: ThiÕu hoÆc sai hoµn toµn.