Chuyên đề Đạo Đức Lớp 1 Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ ( tiết 1)

 Chuyên đề Đạo Đức Lớp 1
Họ và tên người thực hiện: Đào Lan Anh
 Ngày thực hiện: 13/ 10/ 2012
 Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ( tiết 1)
I: Mục tiêu
1.Kiến thức:
Nêu dược một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ.
Biết đựoc lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
2. Kĩ năng:
 Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
3. Thái độ:
 Có ý thức tự giác, giữ gìn vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
II: tài liệu , phương tiện dạy học.
 GV: Máy chiếu, phiếu bai tập
 HS: Vở bài tập đạo đức
III: Tiến trình dạy học
Tiết 1
ổn định tổ chức
Các hoạt động dạy học.
1:Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Con học lớp mấy?
Con hãy giới thiệu về mình
2:Hoạt động 2: Giới thiệu bài
* Mục tiêu :
 - Giúp HS định hướng nội dung bài học
 - Giới thiệu tên bài học, ghi tên bài “ Gọn gàng, sạch sẽ”.
 3: Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
 * Mục tiêu: HS kể tên bạn gọn gàng, sạch sẽ trong lớp
 * Các bước tiến hành:
 + Bước 1: GV nêu câu hỏi 
 Cô đố các con hôm nay lớp ta có bạn nào gon gàng, sạch sẽ
 Mời các bạn đó lên trước lớp- HS khác nhận xét
 + Bước 2:HS trả lời
 + Bước 3: GV chốt lại lí do HS nêu, KHen HS
4. Hoạt động 4: Bài tập 1- HS thảo luận nhóm đôi
 Mục tiêu: Biết giảI thích việc cho rằng bạn gon gàng, sạch sẽ và không gọn gàng, sạch sẽ
 * Các bước tiến hành:
+ Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận và tìm ra bạn nào gọn gàng, sạch sẽ
+ Bước 2: HS trả lời
 - Chọn bạn số 4 và số 8
 - GV hỏi: Vì sao em cho là bạn số 4 và số 8 là gọn gàng, sạch sẽ?
 - Vì sao em cho rằng các bạn còn lại là không gọn gàng, sạch sẽ?
 - Em hãy giúp bạn sửa lại như thế nào cho gọn gàng, sạch sẽ?
+ Bước 3: GV kết luận – Như vậy các em cần học tập bạn số 4 và bạn số 8 để trở nên gọn gàng, sạch sẽ
Nghỉ giữa tiết
5: Hoạt động5 : Bài tập 2- HS thảo luận theo nhóm
 * Mục tiêu: HS biết lựa chọn trang phục cho phù hợp
 * Các bước tiến hành:
+ Bước 1: GV chia nhóm thảo luận + nêu câu hỏi thảo luận ( nội dung bài)
Phát phiếu bài tập cho HS
+ Bước 2: Các nhóm trình bày kết quả
 - Bạn nữ: Váy số 1 , áo số 2
 - Bạn nam: áo số 6, quần số 8
 - Bước 3: Kết luận
 - Qua bài tập này giúp chúng ta biết lựa chọn quần áo đi học cho phù hợp 
+ Bước 4: HS liên hệ thực tế – Hàng ngày mặc đồng phục đến lớp
-> Giáo dục HS : mặc quần áo khi ở nhà , giữ gìn quần áo.
 - Mở rộng: Mặc quần áo khi đi chơi, múa hát..
6:Hoạt dộng 6: 
 * Mục tiêu: Giúp HS biết ích lơị của viêc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
 - Hỏi: ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ có lợi hay hại?
 - Giúp HS hiểu nội dung này qua bài thơ “ Con cò và con quạ”
C: Củng cố, dặn dò:
 Qua bài học hôm nay giúp các con nhớ lại nội quy thứ mấy trong 6 nội quy của HS?
Cô mong các con thực hiện tốt nội quy đó nhé!
Tổng kết giờ học, khen HS.