Bài thi bồi dưỡng thường xuyên học kì 1 - Năm học 2015-2016 - Trường Tiểu học Thái Thịnh (Có đáp án)
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN - NĂM HỌC 2015 - 2016
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM).
- Giáo viên khoanh đúng mỗi câu: 0,5 điểm.
- Đáp án: Câu 1: a; Câu 2: a; câu 3: c; Câu 4: b; Câu 5: c; Câu 6.1: d; Câu 6.2: c.
PHẦN II: TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)
Câu 1: ( 3điểm) (mỗi y 1 điểm)
1. Cấp trường
a) Đối tượng:
Tham dự Hội thi cấp trường là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại trường.
b) Điều kiện:
UBND HUYỆN KINH MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI THỊNH BÀI THI BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HKI - NĂM HỌC 2015 - 2016 Họ và tên giáo viên:.........................................................................Trình độ đào tạo:................ Năm vào ngành:..........................; Nhiệm vụ được giao:...................................................... Tổ chuyên môn:.................................................................................................................................. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN - NĂM HỌC 2015 - 2016 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM). - Giáo viên khoanh đúng mỗi câu: 0,5 điểm. - Đáp án: Câu 1: a; Câu 2: a; câu 3: c; Câu 4: b; Câu 5: c; Câu 6.1: d; Câu 6.2: c. PHẦN II: TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Câu 1: ( 3điểm) (mỗi y 1 điểm) 1. Cấp trường a) Đối tượng: Tham dự Hội thi cấp trường là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại trường. b) Điều kiện: - Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục học sinh. Sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng phải được viết thành báo cáo và đã được nhà trường công nhận và xếp loại; - Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian trực tiếp giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực chuyên môn và năng lực tổ chức, quản lý lớp học được học sinh và đồng nghiệp đánh giá cao, được lãnh đạo nhà trường xác nhận. Đối với giáo viên các cấp học phổ thông ngoài các điều kiện trên còn phải được đánh giá, xếp loại khá trở lên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp học tương ứng. 2. Cấp huyện a) Đối tượng: Tham dự Hội thi cấp huyện là giáo viên đang trực tiếp làm công tác giảng dạy ở các trường học trên địa bàn huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) tổ chức Hội thi. b) Điều kiện: Giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện ngoài việc phải hội đủ những điều kiện của giáo viên tham gia Hội thi cấp trường còn phải có giấy chứng nhận đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường trong 2 năm trước liền kề. Mỗi trường được thành lập một đội tuyển tham gia cấp huyện, số thành viên đội tuyển do Ban tổ chức Hội thi cấp huyện quy định theo điều kiện từng năm. 3. Cấp tỉnh a) Đối tượng: Tham dự Hội thi cấp tỉnh là giáo viên đang trực tiếp làm công tác giảng dạy ở các trường học trên địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tổ chức Hội thi. b) Điều kiện: Giáo viên tham dự Hội thi cấp tỉnh ngoài việc phải hội đủ những điều kiện của giáo viên tham gia Hội thi cấp huyện (đối với giáo viên tiểu học, ) còn phải có giấy chứng nhận đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện 2 lần trong 4 năm trước liền kề (đối với giáo viên tiểu học, Mỗi huyện (đối với giáo viên tiểu học và mỗi trường được thành lập một đội tuyển tham gia Hội thi cấp tỉnh, số thành viên đội tuyển do Ban tổ chức Hội thi cấp tỉnh quy định theo điều kiện từng năm. Câu 2: 3 điểm). Câu 3: 1 điểm. - Giáo viên nêu cách xử lí phù hợp (không ảnh hưởng đến giáo viên A), chẳng hạn: + Mỗi giáo viên có một phương pháp giảng dạy khác nhau. Cô A có trình dộ chuyên môn khá vững vàng, có thể các em chưa quen với phương pháp giảng dạy của cô vì vayaayj mới cảm thấy khó hiểu, Thầy tin rằng nếu các em tập trung học tập chu y nghe cô giáo giảng bài chắc chắn các em sẽ thấy dễ hiểu và học tập tiến bộ...
File đính kèm:
- bai_thi_boi_duong_thuong_xuyen_hoc_ki_1_nam_hoc_2015_2016_tr.doc