Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 3 - Trường Tiều Học Lý Thường Kiệt - Tuần 6

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: (1’)
2.Kiểm tra: (2’)
- GV nêu câu hỏi kiểm tra bài học ở tiết 1 .
 Nhận xét chung.
3.Bài mới : (30’)
a.GTB : Nêu mục tiêu bài học
b. Nội dung
Hoạt động 1: Xác định hành vi
-GV phát phiếu học tập cho 4 nhóm
Nhận xét câu trả lời của các nhóm 
Hoạt động 2: “ Sắm vai”
-GV đưa ra tình huống, cả lớp theo dõi .
- Giáo viên nêu tình huống BT 5 VBT
-Giáo viên tổ chức nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải quyết của từng nhóm.
-GV nhận xét .
Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Ai chăm chỉ hơn”
-Thi đua giữa hai đội: Ghi vào phiếu những việc mình tự làm .
4.Củng cố – dặn dò (2’)
 -Tự làm lấy việc của mình sẽ có lợi gì?.
-GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
- học sinh trả lời .
-HS thảo luận nhóm báo cáo . 
-Đáp án: a. sai; b. sai; c. đúng ; d:sai; đ. đúng.
-Lắng nghe và ghi nhận
-Đại diện nhóm cử các bạn lên bảng thể hiện 
-Lớp nhận xét , tuyên dương.
 -HS thi đua theo nhóm 
- HS trả lời .
-----------------------------------------------------------------------
Chính tả:(Nghe- viết)
 Tiết 11 Bài tập làm văn
I/ Mục tiêu :
-Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo(BT2)
-Làm đúng bài tập a/b.
II/Chuẩn bị:
 Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 .
III/ Lên lớp: (40’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: (1’)
2.Kiểm tra: (2’)
Gọi HS viết :ngọt ngào, chìm nổi, hạng nhất
Nhận xét chung.
3.Bài mới: (35’)
a.Gtb: GV nêu mục tiêu bài học 
b.Hướng dẫn viết chính tả :
GV đọc mẫu lần 
-Vì sao Cô –li –a lại vui vẻ đi giặt quần áo?
*Hướng dẫn cách trình bày bài viết:
-Đoạn văn có mấy câu? Đoạn văn có những chữ nào viết hoa? 
*Hướng dẫn viết từ khó:
Đọc các từ khó và viết b/con :làm văn, lúng túng, Cô-li-a.
GV đọc .
* Soát lỗi: 
Thu chấm 8 bài 
c.Luyện tập :
Bài 2:
- Tìm các từ ngữ có chứa tiếng mang vần : eo/oeo
Theo dõi , nhận xét , bổ sung ,sửa sai .
Bài 3:Em chọn chữ nào trong ( ) để điền vào chỗ chấm?
Hướng dẫn HS làm thứ tự từng câu.
Củng cố - Dặn dò (2’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học
- 2 học sinh lên bảng 
- HS theo dõi và 1 HS đọc lại bài .
-Vì bạn đã nói trong bài TLV
-4 câu, các chữ cái đầu câu phải viết hoa.
Học sinh viết b. con theo y/ c của giáo viên 
-HS viết bài 
-Đổi chéo vở, dò lỗi 
-1 học sinh đọc y/c .Làm miệng
a)khoeo chân b) người lẻo khoẻo c) ngéo tay .
1 học sinh đọc y/c
HS làm theo nhóm .
a) Giàu đôi con mắt, đôi tay
Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm
Hai con mắt mở , ta nhìn
Cho sâu, cho sáng mà tin cuộc đời
Toán
 Tiết 27 Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
I/Mục tiêu :
-Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia).
-Biết tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của 1 số.
II/ Chuẩn bị: - HS : bảng con 
III/ Lên lớp: (35’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định(1’)
2/ Bài mới: (32’)
a) HĐ 1: HD thực hiện phép chia:
- GV ghi phép chia 96 : 3.. 
- GV HD: 
Bước 1: Đặt tính : 96 3 
Bước 2: Tính 9 32
 06
 6
 0
- Gọi vài HS nêu cách chia như phần bài học trong SGK.
b) HĐ 2: Thực hành:
* Bài 1: 
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét .
* Bài 2: Gọi HS đọc đề bài .
Yêu cầu HS làm bảng nhóm .
- Nhận xét, cho điểm
- Khuyến khích HS làm câu b
* Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở.
- Chấm bài, nhận xét
3/ Củng cố- dặn dò (2’)
- Nêu các bước thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số?
* Dặn dò: Ôn lại bài, làm các bài tập ở VBT
- hát
- HS đặt tính và thực hiện chia:
+ 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0
+ Hạ 6; 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0.
- Tính
- HS làm vào nháp, 4 em lên bảng
 48 4 84 2 .
 4 12 8 42
 08 04
 8 4
 0 0
- Hs đọc .
+ 1/3 của :
69kg là 23kg 
36m là 12m ,
của 93l là 31l
+ 1/2 của 24 giờ là 12 giờ, của 48 phút là 24 phút, của 44 ngày là 22 ngày
- HS đọc và làm bài vào vở
Bài giải
Mẹ biếu bà số quả cam là:
36 : 3 = 12( quả)
 Đáp số: 12 quả cam.
- HS nêu
Tập đọc
 Tiết 12 Nhớ lại buổi đầu đi học
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND bài : Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học
(trả lời các câu hỏi SGK)
II. Đồ dùng : tranh
III. Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Gọi HS đọc bài : Bài tập làm văn và trả lời câu hỏi trong bài .
- Nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a. GV đọc diễn cảm toàn bài
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- GV kết hợp tìm từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV chia bài làm 3 đoạn ( mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn )
- GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ hơi đúng
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc đồng thanh
3. HD tìm hiểu bài
- Điều gì gợi tác giả nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường ?
- Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ?
- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ?
4. Luyện đọc lại 
GV gọi HS đọc lại bài .
- GV nhận xét
- Khuyến khích HS khá , giỏi học thuộc lòng 1 đoạn văn 
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài 
- HS theo dõi SGK
+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS luyện đọc từ khó
+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- Luyện đọc câu
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn văn
- 1 HS đọc lại toàn bài
- Ngoài đường lá rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường
- Vì cậu bé lần đầu tiên đi học nên thấy cái gì cũng lạ .
- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, ....
- HS lại bài .
- HS đọc thuộc lòng một đoạn văn
C. Củng cố, dặn dò (2’)
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kẻ lại trong tiết TLV tới
Thể dục 
Cô Hà dạy
-------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012
Luyện từ và câu
 Tiết 6 Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy
I. Mục tiêu
- Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1)
- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2)
II. Đồ dùng GV : Bảng phụ - viết ô chữ ở BT 1 
III. Các hoạt động dạy học (35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Làm miệng BT1 tiết LT&C tuần 5
- Nhận xét .
B. Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. HD làm BT
* Bài tập 1
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét bài làm của HS
- 2 HS làm miệng
+ Giải ô chữ
- HS trao đổi theo nhóm
- Mỗi nhóm lần lượt giải từng ô chữ 
- Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả
+ Chép các câu sau vào vở, thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp
- Cả lớp đọc thầm từng câu văn, làm bài vào vở nháp
- 3 HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp
a) Ông em , bố em và chú em đều làm thợ mỏ.
b) Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan , trò giỏi.
C. Củng cố, dặn dò (2’)
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà tìm và giải các ô chữ trên báo .
-----------------------------------------------------------------------------------
Toán
 Tiết 28 Luyện tập
I/Mục tiêu :
 -Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia ).
 -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán.
II/Đồ dùng: SGK , VBT
III/ Lên lớp: (40’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: (1’)
2.Kiểm tra(2’) Yêu cầu HS lên bảng thực hiện phép chia sau : 48 : 4 ; 84 : 2
- Nhận xét .
3.Bài mới : (35’)
a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học
b.Hướng dẫn học sinh luyện tập :
Bài 1: Nêu yêu cầu bài. 
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính nêu cách thực hiện phép tính 
- Nhận xét 
-GV hướng dẫn HS bài 42 6 
 42 7
 0
-Theo dõi, nhận xét, sửa sai .
Bài 2: 
-Yêu cầu học sinh nêu cách tìm một phần tư của 1 số , sau đó tự làm bài .
-Giáo viên nhận xét.
Bài 3: Đọc đề
- Yêu cầu HS nhớ lại cách tìm ½ của một số để làm bài .
-Nhận xét , ghi điểm
4.Củng cố -Dặn dò (2’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
- HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 
-1 HS đọc yêu cầu 
-HS làm bảng con 
 48 2 84 4
 4 24 8 21
 08 0 4
 8 4
 0 0
- HS thực hiện tương tự như trên 
-Lớp nhận xét ,bổ sung, sửa sai.
-Làm bài và kiểm tra theo nhóm đôi
-của :
+ 20cm là 5 cm 
+40km là 10 km 
+ 80 kg là 20kg.
-1 học sinh đọc đề
-Lớp làm VBT, 1 học sinh lên bảng .
 Giải:
Số trang sách My đã đọc có là:
: 2 = 24 (trang)
 Đáp số: 24 trang
--------------------------------------------------------------
Tập viết
Tiết 6 Ôn chữ hoa D, Đ
I/Mục tiêu : 
- Viết đúng chữ hoa D(1dòng ), Đ, H (1 dòng ).
 - Viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dòng ) . Viết câu ứng dụng : “Dao có mài ..mới khôn(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ 
II/Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa:D , Đ, H
Chữ Kim Đồng . Vở tập viết , bảng con và phấn.
III/ Lên lớp: (35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: (1’)
2.Kiểm tra: (2’) Kiểm tra VBT
3.Bài mới : (30’)
a.Gtb: Nêu mục tiêu bài học . 
b. Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa D , Đ, H có trong bài 
- Treo chữ mẫu - kết hợp nhắc cách viết nét chữ của các con chữ 
Nhận xét sửa chữa
Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
Đọc từ ứng dụng 
Kim Đồng: Tên 1 người anh hùng nhỏ tuổi của nước ta.
- Thoe dõi , nhận xét 
Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
* Hướng dẫn học sinh viết vở.
GV chú ý theo dõi , giúp đỡ HS yếu. nhắc nhở viết đúng độ cao, khoảng cách .
 4.Củng cố – dặn dò (2’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học.
-HS nộp VBT 
--HS nêu 
- HS theo dõi
- Viết bảng con D , Đ, H
-1 học sinh đọc Kim Đồng 
- Lắng nghe
-Học sinh viết b.con
-HS đọc câu ứng dụng + giải nghĩa 
 Dao có mài mới sắc,người có học mới có khôn. 
-Học sinh mở vở viết bài.
-----------------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
 Tiết 11 Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
I/ Mục tiêu: 
Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu .
Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên .
* Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
 II/ Đồ dùng dạy học
 - SGK
III/ Hoạt động dạy – học (35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
1- Kiểm tra (2’)
- Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu?
- Nhận xét, đánh giá .
2. Bài mới: (31’)
Hoạt động 1:
 a-Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
 b-Cách tiến hành
B1: Làm việc theo cặp
-Yêu cầu từng cặp h/s thảo luận theo câu hỏi: -Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?
B2: Làm việc cả lớp
- Nhận xét 
*Kết luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng.
Hoạt động 2:
a-Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số bệnh của cơ quan bài tiết nước tiểu.
b-Cách tiến hành:
 B1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu HS Quan sát các hình trong sgk và nói xem bạn trong hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối với cơ quan bài tiết nước tiểu?
B2: Làm việc cả lớp
* Kết luận: Để bảo vệ và và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu chúng ta cần thường xuyên tắm rửa , thay quần áo ..
3. Củng cố - Dặn dò (2’)
*Củng cố:
 Hệ thống bài
* Dặn dò: Nhắc nhở h/s
-HS trả lời.
- HS thảo luận theo cặp.
- giúp cho bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ ..
 - Yêu cầu một số cặp lên trình bày kết quả thảo luận.
- Nhắc lại kết luận.
Quan sát và thảo luận
- Các cặp quan sát tranh và trả lời các câu hỏi.
- tắm rửa , thay quần áo , uống nước , đi tiểu 
Đại diện nhóm nêu kết quả trước lớp. Lớp bổ xung
- Vài em nhắc lại kết luận.
+ Thực hành uống nhiều nước.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2012
Âm nhạc
Tiết 6 Ôn tập bài: ĐẾM SAO
Trò chơi Âm Nhạc
I. Mục tiêu 
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
 - Biết vỗ tay hoặc gõ đêm theo bài hát 
	- Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách, kết hợp vận động phụ hoạ
II. Chuẩn bị 
- GV :Vỗ tay theo nhịp 3 và bước chân theo nhịp 3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (35’)
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Ôn tập bài hát: Đếm sao
1. Hát kết hợp gõ đệm
- Hát kết hợp gõ theo phách;
GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày.
- Hát kết hợp gõ theo nhịp;
GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.
2. hát kết hợp vận động:
- Vỗ tay theo nhịp 3:
Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào nhau, phách 1 và 3 mỗi em tự vỗ hai tay của mình.
- Bước chân theo nhịp 3: 
- GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị.
- HS trình bày bài hát và vận động.
3. Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức
GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3em 
- GV nhận xét 
Trò chơi âm nhạc
 Đếm sao.
Nói theo tiết tấu, đếm từ 1 đến 10 ông sao.
- Hát bằng một nguyên âm
Dùng một nguyên âm để hát thay cho lời ca. Ví dụ
Tổ 1 hát câu 1 bằng âm A
Tổ 2 hát câu 2 bằng âm U
Tổ 3 hát câu 3 bằng âm Ư
Tổ 4 hát câu 4 bằng âm A
GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục tập hát cho thuần thục hơn.
Củng cố, dặn dò :
HS về nhà ôn tập và biểu diễn tốt bài hát
HS ghi bài
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS hát và gõ đệm
HS trình bày
HS thực hiện
HS thực hiện 
HS trình bày
HS theo dõi GV làm động tác 
HS trình bày động tác bước chân theo nhịp 3
HS tham gia
HS thực hiện
HS ghi nhớ
----------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
Tiết 12 Cơ quan thần kinh
I/Mục tiêu
- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình.
II/Chuẩn bị : tranh
III. Các hoạt động dạy học (35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra: (3’)
- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?
- Cách đề phòng một số bệnh thường mắc của cơ quan bài tiết nước tiểu?
- Nhận xét, đánh giá bài h/s.
2.Bài mới: (30’)
Hoạt động 1:
Kể và chỉ được vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ và trên cơ thể mình.
B1: Làm việc theo nhóm:
- Quan sát các hình của bài trong sgk trả lời:
+Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ?
+Trong các cơ quan đó cơ quan nào được bảo vệ hộp sọ, cơ quan nào được bảo vệ bởi tuỷ sống?
+ Hãy chỉ vị trí của não, tuỷ sống trên cơ thể mình hoặc bạn mình.
B2: Làm việc cả lớp:
*Kết luận:
Cơ quan thần kinh gồn có bộ não(nằm trong vỏ sọ), tuỷ sống nằm trong (cột sống) và các dây thần kinh.
Hoạt động 2
 Nêu được vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan
B1: Chơi trò chơi
Cho cả lớp chơi trò chơi phản ứng nhanh: Trò chơi "con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang".
- Khi kết thúc trò chơi, hỏi h/s các em sử dụng những giác quan nào để chơi?
B2: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu h/s trả lời các câu hỏi:
+ Não và tuỷ sống có vai trò gì?
+Nêu vai trò của các dây thần kinh và các giác quan?
B3: Làm việc cả lớp.
Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận:
*Kết luận:
GV nhận xét
3. Củng cố -dặn dò: (2’)	
GV hệ thống lại bài và dặn dò về nhà.
- 2 h/s lên bảng nêu.
Hoạt động nhóm.
- Các nhóm thực hiện thảo luận theo nội dung trên.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+Các cơ quan thần kinh gồm có não và tuỷ sống và các dây thần kinh toả đi khắp cơ thể.
Hoạt động cả lớp.
- Cả lớp cùng chơi trò chơi này.
-Khi chơi sử dụng các giác quan: Thính giác (tai), thị giác ( mắt), vị giác ( miệng)...
- HS thảo luận theo cặp.
+ Đọc sách, liên hệ thực tế trả lời từng câu hỏi một.
Não và tuỷ sống điều khiển mọi hoạt động của cơ thể.
.Các dây thần kinh dẫn truyền luồng thần kinh từ các cơ quan về não hoặc tuỷ sống và ngược lại.
+ Đại diện vài nhóm trình bày trước lớp.
+ Nhóm khác nhận xét.
- Một số h/s nhắc lại kết luận.
-------------------------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 29: Phép chia hết và phép chia có dư
A- Mục tiêu:
- Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư. 
- Biết số dư bé hơn số chia.
B- Đồ dùng:
SGK
C- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: (1’)
2/ Kiểm tra: (2’) Tính
48 : 4 =
66 : 2 =
- Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: (35’)
a) HĐ 1: HD HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.
- Ghi bảng hai phép chiaHD HS thực hiện 
 8 2 và 9 2
- GV thực hiện, vừa viết vừa nói cách chia.
- Nhận xét 2 phép chia?
GVKL: - 8 chia 2 được 4 không còn thừa, ta nói 8 : 2 là phép chia hết
- 9 chia 2 được 4 còn thừa 1, ta nói 9 : 2 là phép chia có dư.
 b) HĐ 2: Thực hành:
* Bài 1: Tính theo mẫu
- Ghi bảng mẫu như SGK
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2: - Treo bảng phụ
- Muốn điền đúng hay sai ta làm thế nào ?
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3: 
- Đã khoanh vào 1/2 số ô tô trong hình nào 
Vì sao?
4/ Củng cố- dặn dò (2’)
- Trong phép chia có dư ta cần lưu ý điều gì
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa bài.
- HS theo dõi 
*8 chia 2 bằng 4, 4 nhân2 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0.
*9 chia 2 bằng 4; 4 nhân 2 bằng 8; 9 trừ 8 bằng 1. Vậy 9 chia 2 bằng 4 dư 1.
- HS nhận xét
- HS đọc
- HS theo dõi và làm các bài tập còn lại 
20 5 19 3
20 4 18 6
 0 1
Viết : 20: 5 = 4 Viết 19 : 6= 3 (dư 1)
 - Ta cần thực hiện phép chia.
- Làm phiếu HT
- Điền Đ ở phần a; b; c
- Làm miệng
- Đã khoanh vào 1/2 số ôtô ở hình a. Vì có 10 ôtô đã khoanh vào 5 ôtô.
-----------------------------------------------------------------------------------
Chính tả ( nghe - viết )
Tiết 12	Nhớ lại buổi đầu đi học
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi .
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo (BT2).
- Làm đúng BT(3)a/b.
II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT 2, BT3
	 HS : Vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học (40’) 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Viết : khoeo chân, đèn sáng, giếng sâu, ...
B. Bài mới (35’)
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MT của tiết học.
2. HD nghe - viết
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc một lần đoạn văn cần viết
- Viết : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng,. 
b. GV đọc bài viết 
- GV theo dõi uốn nắn HS viết
- GV đọc bài 
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm theo nhóm
- GV nhận xét bài làm của HS
- HS viết bảng con
- Nhận xét bài viết của bạn
- HS theo dõi.
- HS theo dõi và 1 HS đọc lại
- HS viết vào bảng con
- HS viết bài
- HS soát lỗi
- 10 HS nộp bài .
+ Điền vào chỗ trống eo/ oeo
- Cả lớp làm bài vào vở nháp
- 2 HS lên bảng làm sau đó đọc kết quả
- nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu
+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng .....
- HS làm vào bảng nhóm
- Cả lớp làm bài vào vở nháp
-Siêng năng - xa – xiết
-Mướn - thưởng - nướng
C. Củng cố, dặn dò (2’)
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà viết lại những lỗi sai chính tả.
------------------------------------------------------------------------
Thể dục 
Cô Hà dạy
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012
Thủ công
Tiết 6 Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (t2)
I. Mục tiêu
- Biết cách gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh.
-Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau . Hình dáng tương đối phẳng , cân đối .
II/ Đồ dùng :
-Mẫu lá cờ đỏ sao vàng gấp bằng giấy .
-Giấy màu đỏ, vàng và giấy nháp .
-Bút , kéo, hồ, bút chì, thước kẻ .
III. Các hoạt động dạy học (35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới (30’)
a. HĐ1 : T