Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 3 - Trường Tiều Học Lý Thường Kiệt - Tuần 5
I/ Mục tiêu :
Tập Đọc (tiết 9)
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi ; người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Kể Chuyện (tiết 5)
- Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
* Kĩ năng : - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân
- Ra quyết định .
II/ Chuẩn bị :
Tranh minh hoạ kể chuyện.
III/ Các hoạt động trên lớp :
nhạt, viên tướng mặc áo xanh sẫm -4 HS dựa vào tranh kể một em một đoạn -1-2 HS kể toàn chuyện -HS nhận xét ----------------------------------------------- Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Tiết 5 TỰ LÀM VIỆC LẤY CỦA MÌNH I. Mục tiêu - Kể được một số việc mà các em tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Giáo dục học sinh tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. *Kĩ năng tư duy phê phán biết phê phán đánh giá những thái độ việc làm ... *Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống ,ý thức tự làm lấy việc của mình II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ. III/ Hoạt động trên lớp (35’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định : 2/ KTBC : Giữ lời hứa + Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác? 3/ Bài mới : a)Giới thiệu bài b) Nội dung Hoạt động 1: + Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn giải chưa được . Thấy vậy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép . Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? GV nhận xét , kết luận . Hoạt động 2: - Phát phiếu học tập, tự luận theo nhóm và trả lời. GV nhận xét , kết luận. Hoạt động 3: GV kể chuyện ở BT3 (VBT/10) Yêu cầu HS xử lí tình huống sau : -Em là Việt em có đồng ý với lời đề nghị của Dũng không? Vì sao? Kết luận3/Củng cố +dặn dò. GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học HS TLCH _Đại cần tự làm bài mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ. a/Tự làm lấy việc của mình làlàm lấy. b/Tự làm lấy việc của mình - Nghe kể và xử lí tình huống -Vài em nêu cách xử lí của mình và nhận xét. - Nêu bài học. ------------------------------------------------------------- CHÍNH TẢ (nghe viết ) Tiết 9 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu -Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi. -Làm đúng bài tập (2)a/b . -Biết điện đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) II/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động trên lớp : (35’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đinh. 2/ KTBC : Ông ngoại -GV gọi 3 -5 bạn viết lại các từ mà mình viết đã bị sai trong tuần qua. -Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới : a/ GTB: b/ HD viết chính tả: -GV đọc đoạn văn 1 lần. * HD cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. * Soát lỗi: * Chấm bài: c/ HD làm BT: Bài 2 a: Trang 41 -Điền vào chỗ trống Bài 3 : Viết tên chữ còn thiếu trong bảng. Nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò : -GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học -HS lên bảng viết. -HS đọc lại. -6 câu. -Những chữ đầu đoạn, đầu câu phải viết hoa. -HS rút từ + ghi bảng: vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay . -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS nộp bài. -HS đọc yêu cầu + làm vào vở a/ Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng -Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua . - 9 HS lên điền + các em khác theo dõi. Nhận xét -HTL tại lớp --------------------------------------------------------------------- TOÁN Tiết 22 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đếân 5 phút II/ Chuẩn bị : Mặt đồng hồ III/ Các hoạt động trên lớp : (40’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định : 2/ KTBC :Nhân 1 số . . . . . . ..( có nhớ) Yêu cầu HS thực hiện phép tính -Nhận xét. Ghi điểm 3/ Bài mới : a)Giới thiệu bài . b) Nội dung : Luyện tập Bài 1 :HS đọc YC bài. -YC HS làm bảng con - GV nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS làm vở Bài 3:HS đọc YC bài tập -YC HS giải vào vở - Gọi 2 HS lên bảng giải. -Nhận xét ghi điểm. Bài 4 :Yêu cầu HS lên bảng quay kim đồng hồ Bài 5 : Trò chơi : Hai nhóm thi dua tìm kết quả đúng 4/ Củng cố, dặn dò : - GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học . -HS lên bảng làm bài tập. 47 x 2 25 x3 - HS làm bài 49 27 57 18 x x x x 2 4 6 5 98 108 342 90 -HS làm bài. 38 27 53 x x x 2 6 4 76 162 212 -HS đọc y/c Bài giải : Số giờ của 6 ngày là : 24 x 6 = 144 ( giờ ) Đáp số : 144 giờ - Cả lớp tự quay kim đồng hồ trong bộ đồ dùng của mình. -HS nèi 2 phÐp nh©n cã KQ b»ng nhau 2 x 3 6 x 4 5 x 6 6 x 5 3 x 2 4 x 6 TẬP ĐỌC Tiết 10 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I / Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung : Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung . (trả lời được các câu hỏi SGK) II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động trên lớp: (40’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định (1’) 2/ KTBC (3’) Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi ở bài “Người lính dũng cảm” Nhận xét 3/ Bài mới a. Giới thiệu bài . b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu lần 1. HDHS cách đọc. -Đọc câu . Đọc từ khó. -Đọc từng đoạn + GV phân đoạn . Kết hợp giải nghĩa từ SGK. + Đọc từng đoạn trong nhóm. c.Tìm hiểu bài: + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? + Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? +Tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp? a’/Nêu mục đích cuộc họp b’/ Nêu tình hình của lớp. c’/Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó? d’/ Nêu cách giải quyết. e’/ Giao việc cho mọi người d. Luyện đọc lại. Mỗi nhóm cử 1 em tự phân vai. 4/ Củng cố _ Dặn dò : - GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học. -Gọi 3 HS đọc bài. Trả lời câu hỏi SGK. -HS theo dõi -1 em đọc1 câu theo HD của GV. (Đọc 2 vòng). Kết hợp đọc từ khó. -Cá nhân đọc đoạn nối tiếp . - 4 nhóm thực hiện đọc nối tiếp. -giúp đỡ bạn Hoàng, bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc . -giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu. -HS thảo luận , trả lời. -Hôm nay chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. -Hoàng hoàn toàn . tấm mồ hôi” . -Tất cả .... ta chấm chỗ ấy. -Từ nay .một lần nữa. -Anh dấu chấm ..Hoàng định chấm câu - HS đọc bài ------------------------------------------------------------------------ Thể dục Cô Hà dạy ----------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày19 tháng 9 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 5 SO SÁNH I/Mục tiêu: -Nắm được 1 kiểu so sánh mới : So sánh hơn kém (BT1). -Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2. -Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3. BT4). II/ Chuẩn bị : SGK III/ Các hoạt động trên lớp :(40’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(4’) -Kiểm tra miệng lại bài 2 . -GV nhận xét, cho điểm B/ Dạy bài mới (33’) 1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: -GV mời 3 em lên bảng làm bài tập (gạch dưới những hình ảnh được so sánh với nhau trong từng khổ thơ) -Hơn kém -Ngang bằng -Ngang bằng Bài tập 2:- Gọi 3 em lên bảng làm bài -YC HS viết vào vở -GV chối lời giải đúng Bài tập 3:- Mời 1 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau -GV chốt lời giải đúng 3.Củng cố,dặn dò:(3’) -GV hệ thống bài - GV nhận xét tiết học-Dặn dò. 1 HS làm lại bài tập 2. -HS lắng nghe -3 HS lên thực hiện Hình ảnh so sánh a, Cháu khoẻ hơn ông nhiều b, Ông là buổi trời chiều c, Cháu là ngày rạng sáng - 3 em lên bảng gạch bằng phấn màu dưới các từ so sánh trong mỗi khổ thơ Câu a: hơn - là- là. Câu b: hơn Câu c: chẳng bằng - là - HS lên bảng gạch -Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao -Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh -------------------------------------------------------------------------- TOÁN Tiết 23 BẢNG CHIA 6 I/ Mục tiêu : . -Bước đầu thuộc bảng chia . -Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6) II/ Chuẩn bị : Bộ đồ dùng dạy toán III/ Các hoạt động trên lớp : (40’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định : 2/ KTBC : Luyện tập -Gọi HS lên làm phép tính Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới : a)GT bài : HD HS lập bảng chia. Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi: 6 lấy 1 lần bằng mấy? -Viết lên bảng: 6 x 1 = 6. Lấy 6 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm +6 chia 6 bằng mấy? GV viết: 6 : 6 = 1 -Các phép tính khác GV hướng dẫn tương tự - Luyện đọc thuộc bảng chia 6 Luyện tập Bài 1 Tính nhẩm Bài 2 : Yêu cầu HS làm bảng GV nhận xét Bài 3 : Gọi HS đọc bài toán. Tóm tắt 1 sợi : 48 cm cắt : 6 đoạn 1 đoạn dài? cm . 4/ Củng cố, dặn dò : - Thu vở chấm - Nhận xét tiết học. - Về nhà giải bài 4 trang 24 -HS lên bảng sửa BT2 38 27 x2 x6 76 1 62 -Quan sát trả lời +6 lấy 1 bằng 6 +Được 1 nhóm 6 : 6 = 1 -HS đọc bảng chia 6. - HS nêu miệng 6 x 4 = 24; 24 : 6 = 4; 24 : 4 = 6 -HS tính nhẩm phép chia 6 -HS đọc y/c của bài . -Giải phiếu học tập Giải Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là . : 6 = 8 ( cm ) Đáp số : 8 cm ---------------------------------------------- TẬP VIẾT Tiết 5 Ôn Chữ Hoa .C ( tt) I/ Mục tiêu - ViÕt ®ĩng ch÷ hoa C(1dßng Ch), V, A (1 dßng ). - ViÕt ®ĩng tªn riªng Chu Văn An (1dßng ) . ViÕt c©u øng dơng : “Chim khôn ..dễ nghe(1 lÇn) b»ng ccì ch÷ nhá II/ Chuẩn bị : Bộ chữ tập viết III/ Các hoạt động trên lớp : (35’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC : KT bài viết ở nhà 3/ Bài mới : a)GT bài . b) Nội dung -GV treo chữ mẫu + kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . +Luyện viết từ ứng dụng : Chu Văn An -Là 1 nhà giáo nổi tiếng đời nhà Trần. Ông có nhiều học trò sau này trở thành nhân tài của đất nước . +Luyện viết câu ứng dụng giúp học sinh hiểu câu tục ngữ . -Nhắc HS viết đúng độ cao con chữ. HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chấm 10 bài. Nhận xét. 4/ Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Về nhà luyện viết phần còn lại, học thuộc câu ca dao. Ch, V, A, N . -HS viết bảng con - HS đọc đúng câu ứng dụng. - HS lắng nghe. -HS viết bảng con -1 dòng chữ C cỡ nhỏ. -1 dòng chữ Ch, V, A cỡ nhỏ. -2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ. -4 dòng câu ứng dụng. ------------------------------------------------- Anh văn Cô Thu dạy ----------------------------------------------------------------------------------------- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 9 PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I/ Mục tiêu : Sau bài học HS biết: -Biết được tác hại và cách đề phòng bện thấp tim ở trẻ em . *Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em . *Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em II/ Chuẩn bị : SGK. III/ Các hoạt động trên lớp :(35’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Ổn định : 2/ KTBC : Vệ sinh cơ quan tuần hoàn . -Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tuần hoàn? -Nhận xét . 3/ Bài mới : GT bài: Nội dung Hoạt động1 : GV y/c mỗi em kể tên 1 bệnh tim mạch mà em biết . Hoạt động 2 : Đóng vai . Bước 1: Làm việc cá nhân. Bước 2: Làm việc theo nhóm + Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào? + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim? GV nhận xét , kết luận . Họat động 3 : HĐ nhóm Bước 1: Làm việc theo cặp. Bước 2: Làm việc cả lớp. 4/ Củng cố – dặn dò : -GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học. -HS lên đọc bài và TLCH . - Bệnh thấp tim, huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu cơ tim. - HS QS tranh hình 1- 2 đọc các lời hỏi và đáp của từng nhân vật trong hình . - Trong nhóm tập đóng vai HS và BS để hỏi và trả lời bệnh thấp tim. + Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà ở lứa tuổi HS thường mắc + Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, + Do bị viêm họng viêm mi- đan -HS lắng nghe. HĐ nhóm : - HS chỉ từng hình và nói với nhau về ND phòng bệnh thấp tim . -Gọi HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp cách đề phòng bệnh thấp tim. HS lắng nghe – Thực hiện. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 20tháng 9 năm 2012 Âm nhạc (tiết 5) Học bài hát “ Đếm sao “ Nhạc & lời : Văn Chung I/ Mục Tiêu : Biết hát theo giai điệu và lời ca . Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II/ Chuẩn bị : Thanh phách III/Lên lớp : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định : Lớp hát 1 bài hát ngắn 2/ Kiểm tra : Hơm trứơc em học hát nhạc bài gì ? Gọi 3 em hát 3 bài hát 3/ Bài mới : * Giới thiệu bài :Đếm sao , tập đánh nhịp Bài hát đếm sao viết ở nhịp ¾ do nhạc sĩ Văn Chung sáng tác dựa trên câu đồng dao của các em nhỏ . Ghi đề bài Dạy hát Bài hát cĩ giai điệu vui tươi , nhịp nhàng HD/HS hát từng câu Chú ý nhấn mạnh ở phách đầu tiên , 2 phách sau khơng nhấn Hát mẫu câu 1, bắt nhịp Hát mẫu câu 2 , bắt nhịp Bắt nhịp hát 2 câu 1,2 Hát mẫu câu 3 Chú ý những tiếng ngân dài 2 phách : sao , sáng Bắt nhịp hát 3 câu 1,2,3 Hát mẫu câu 4 . Chú ý 2 tiếng ngân dài 3 phách : sao , sao , 1 tiếng ngân dài 2 phách : trên Câu kết của bài thể hiện 2 lần Nhắc nhở HS tư thế thoải mái khi hát Bắt nhịp cho HS hát cả bài 2 nhĩm thể hiện HS hát cá nhân 4/ Củng cố :Cả lớp hát , GV bắt nhịp 2 HS biểu diễn Trị chơi : hát giai điệu bài hát với nguyên âm ê, i 5/ Dặn dị Học hát ở nhà Chuẩn bị bài 12 Đếm sao (tt) Nhận xét tiết học HS nghe -HS nhắc lại -HS nghe -HS nghe Một ơng sao sáng , hai ơng sáng sao Ba ơng sao sáng . -HS hát Bốn ơng sáng sao -HS hát Kìa sáu ơng sáng sao .. HS hát - Cả lớp thực hiện -HS quan sát HS thực hiện ---------------------------------------------------------------- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 10 HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU. I/ Mục tiêu: - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mơ hình . II/ Chuẩn bị : SGK III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của giaó viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC : Phòng bệnh tim mạch + Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào? + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ? Nhận xét . 3/ Bài mới : Giới thiệu bài . Nội dung Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận Bước 1 : - Làm việc theo cặp . Bước 2 : - Làm việc cả lớp. GV đính tranh + 1 HS lên bảng chỉ và nói lên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu GV nhận xét , kết luận . Hoạt động 2 : Bước 1: Làm việc cá nhân. Bước 2 :Làm theo nhóm. + Nước tiểu được tạo thành ở đâu? + Nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào? +Trước khi thải ra ngoài nước tiểu được chứa ở đâu? + Nước tiểu được thải ra ngoài bằng đường nào? + Mỗi ngày, mỗi người thải ra ngoài bao nhiêu lít nước tiểu? Bước 3 : Thảo luận cả lớp GV nhận xét , kết luận . 4/ Củng cố- dặn dò: GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học. - HS đọc bài và TLCH - 2 HS cùng QS hình và chỉ đâu là thận, ống dẫn nước tiểu. - Làm việc cả lớp - HS thực hành + HS quan sát hình . -Làm việc theo nhóm . - Ở bóng đái . - Qua ống dẩn nước tiểu. - Bóng đái. - . . . ống đái có chức năng dẩn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài - Trung bình mỗi ngày phải thải ra 2 lít nước. + Mỗi nhóm xung phong đứng lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn nhóm khác trả lời. -------------------------------------------------------------------- Toán Tiết 24 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS -Biết nhân chia trong phạm vi bảng nhân 6 , bảng chia 6. -Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6) -Biết xác định 1/6 của 1 hình đơn giản. II / Chuẩn bị : SGK , VBT III/ Các hoạt đôïng trên lớp : (40’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Oån định 2/ KTBC : Bảng chia 6 -Kiểm tra bảng chia 6 -Nhận xét 3 / Bài mới : a) Giới thiệu bài . b) Nội dung : HD HS làmBài tập . Bài 1 Làm miệng GV nhận xét Bài2 Làm miệng Bài 3 : Gọi HS đọc bài toán Tóm tắt: 6 bộ : 18 m vải 1 bộ :? Mét vải Nhận xét – ghi điểm. Bài 4 : Yêu cầu HS nêu đã tô màu 1/6 hình nào ? 4/ Củng cố – Dặn dò - GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học. -HS đọc bảng chia 6 - Giải miệng 6 x 6 = 36 18 : 6 = 3 36 : 6 = 6 6 x 3 = 18 HS nêu lại bảng chia2,3,4,5,6 16 : 4 = 4 18 : 3 = 6 16 ; 2 = 8 15 : 5 = 3 24 : 6 = 4 - HS nêu yêu cầu và làm bài . GIẢI : May mỗi bộ quần áo hết : 18 : 6 = 3 ( mét ) Đáp số : 3 mét vải - Hình 2 , hình 3 ----------------------------------------------------------------- Chính tả ( tập chép ) Tiết10 MÙA THU CỦA EM I/ Mục tiêu : - Chép và trình bày đúng bài chính tả . - Làm đúng bài tập điền tiếng cĩ vần oam. - Làm đúng bài tập 3 (b) II/ Chuẩn bị Vở thực hành chính tả III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Oån định 2/ KTBC : Người lính dũng cảm. Nhận xét 3/ Bài mới : Giới thiệu bài . Nội dung. GV đọc bài thơ + Bài thơ viết có mấy khổ, mỗi khổ có mấy dòng, mỗi dòng có mấy chữ? + Tên bài viết ở vị trí nào? + Luyện từ khó -GV cho HS chép. - Soát lỗi. - Thu 5 vở chấm – Nhận xét. Luyện tập - Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS giải BT Nhận xét – ghi điểm Bài 3 : Yêu cầu HS làm bài 3 4/ Củng cố – Dặn dò: GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học. 2 HS lên bảng viết chữ khó ,lớp viết bảng con. - 2 HS đọc lại - Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ có 4 dòng, mỗi dòng có4 chữ . - Viết giữa trang vỡ - HS rút và viết: hoa cúc, nghìn, cốm, lá sen, trường . - HS chép bài ( nhìn bảng ) - HS dò bài + Sửa lỗi HS đọc yêu cầu + giải vào vở a/ Sóng vỗ oàm oạp b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ Đứng nhai nhồm nhoàm Đọc yêu cầu + thảo luận + báo cáo b/ kèn - kẻng - chén -------------------------------------------------------------------------- Thể dục Cô Hà dạy -------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012 Thủ công(Tiết 5) GẤP CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAOVÀNG(tiết 1) I/ Mục tiêu : - Biết cách gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh. -Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá
File đính kèm:
- TUAN 5.doc