Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 3 - Trường Tiều Học Lý Thường Kiệt - Tuần 12

1. GV nêu nhiệm vụ
- Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, nhớ và kể từng đoạn câu chuyện Nắng phương Nam
2. HD kể từng đoạn của câu chuyện
- Yêu cầu HS đọc các ý tóm tắt ở SGK
- Yêu cầu HS kể chuyện.
- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay nhất
- HS nghe
-1 HS đọc
- Từng cặp HS tập kể
- 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn 
C. Củng cố, dặn dò (1’)
	- GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà , nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
Chính tả ( Nghe - viết )
 Tiết 23 Chiều trên sông Hương
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT2)
- Làm đúng bài tập 3 a/b.
II. Đồ dùng Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (4’)
- GV đọc : trời xanh, dòng suối
 B. Bài mới (35’)
1. Giới thiệu bài (1’)
2. HD HS viết chính tả (34’)
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc toàn bài 1 lượt
- Bài chính tả có mấy câu ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
GV đọc:lạ lùng, nghi ngút, tre trúc,vắng lặng
b. GV đọc cho HS viết
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 / 96
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét 
* Bài tập 3 / 96 (Làm nhóm)
- Nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
- HS theo dõi SGK và 1HS đọc lại bài.
- 3 câu .
- Chữ : Chiều, Cuối, Phía, Đâu, Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì đó là chữ đầu tên bài, tiếng đầu câu và tên riêng
- HS viết bảng con
+ HS viết bài vào vở
- HS nộp bài .
+ Điền vào chỗ trống oc hay ooc
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
- con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc.
+ Viết lời giải các câu đố
- HS làm theo nhóm
a) Trâu, trầu, trấu
C. Củng cố, dặn dò (1’)
 GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà , nhận xét tiết học
----------------------------------------------
Toán(Tiết 57)
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
A- Mục tiêu
- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 
B- Đồ dùng Bảng nhóm
C- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Ổn định: (1’)
- hát
2/ Bài Cũ (3’)
Gọi HS lên làm bài 5
3/ Bài mới: (35’)
*Giới thiệu bài 
*Nội dung
a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- GV nêu bài toán( như SGK)
- Yêu cầu HS lấy một sợi dây dài 6cm. Cắt đoạn dây đó thành các đoạn nhỏ, mỗi đoạn dài 2cm.
- Cắt được mấy đoạn?
- Vậy 6cm gấp mấy lần so với 2 cm?
- Tìm phép tính tương ứng?
- Vậy số đoạn dây cắt ra chính là số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD.
+ GV HD cách trình bày bài giải.
+ Đây là bài toán dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm ntn?
b) HĐ 2: Luyện tập
* Bài 1: Gọi HS đọc đề bài .
- Nêu số hình tròn màu xanh? Màu trắng?
- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm ntn?
- Hình a, số hình tròn xanh gấp mấy lần số hình tròn trắng?
+ Tương tự HS trả lời phần b và c
* Bài 2: 
- GVđọc đề?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Nhận xét.
* Bài 3/ 57
- GV đọc bài toán
- Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở.
- GV nhận xét
4/ Củng cố- Dặn dò (2’)
- GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học , về nhà làm bài 4
- HS làm bài.
- HS đọc lại BT
- HS thực hành theo GV
- Cắt được 3 đoạn
- Gấp 3 lần
 6 : 2 = 3 đoạn
- HS lắng nghe.
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
6 : 2 = 3( lần)
 Đáp số: 3 lần.
- HS theo dõi.
- Ta lấy số lớn chia cho số bé.
- HS đọc và làm miệng
- H.a có 6 hình tròn xanh; 2 hình tròn trắng.
- Ta lấy số hình tròn xanh chia cho số hình tròn trắng
- Số hình tròn xanh gấp số hình tròn trắng số lần là: 6 : 2 = 3( lần)
- HS trả lời
- 2 HS đọc lại đề
- Bài toán thuộc dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- HS bảng nhóm
Bài giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4( lần)
 Đáp số: 4 lần
- 1 HS đọc đề toán
- HS làm bài .
Bài giải
 Con lợn gấp con ngỗng số lần là :
 42 : 6 = 7 ( lần )
 Đáp số : 7 lần
---------------------------------------------------------------
Tập đọc
 Tiết 24 Cảnh đẹp non sông
I. Mục tiêu
 - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ trong bài .
 - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp, sự giàu có của cácvùng miền trên đất nước ta,từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.(trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài ).
II. Đồ dùng Tranh
III. Các hoạt động dạy học (40’ ) 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (4’)
- Gọi HS đọc lại bài nắng phương nam và TLCH nội dung bài.
B. Bài mới (35’)
1. Giới thiệu bài (1) treo tranh- giới thiệu bài
2. Luyện đọc (15’)
a. GV đọc diễm cảm bài thơ
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng
- 2 HS đọc HS đọc bài.
- HS quan sát .
- HS theo dõi SGK.
- HS nối nhau đọc từng dòng thơ
- GV phát hiện sửa lỗi phát âm cho HS
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài
* Đọc từng câu ca dao trong nhóm
* Đọc đồng thanh
3. HD tìm hiểu bài (11’)
- Mỗi câu ca dao nói đến một vùng. Đó là những vùng nào ?
- Mỗi vùng có những cảnh đẹp gì ?
- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ?
4. Học thuộc lòng các câu ca dao
- GV HD HS học thuộc lòng
- GV và HS bình chọn bạn đọc hay nhất
 - HS nối nhau đọc trước lớp
- HS đọc chú giải trong SGK
- HS đọc theo nhóm 2
+ Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên - Huế và Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
- HS nêu
- Cha ông ta từ bao đời nay, đã xây dựng nên đất nước này, giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn
+ 3 tốp tiếp nối nhau thi đọc thuộc lòng .
- 4 HS thi đọc thuộc lòng
C. Củng cố, dặn dò (1’)
	- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? ( đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp )
	- GV nhận xét tiết học
------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
Thầy Tùng dạy
--------------------------------------------------------------------------------------------
Thể dục 
Cô Hà dạy 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu
 Tiết 12 Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
I. Mục tiêu
 - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ (BT1).
 - Biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động (BT2).
 - Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3).
II. Đồ dùng
	SGK , VBT, bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Làm BT 2 và tiết LT&C tuần 11
B. Bài mới (35’)
1. Giới thiệu bài (1’)
2. HD HS làm BT (34’)
* Bài tập 1 / 98
- Nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét bạn
- Đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi
- HS làm miệng
- GV nhận xét
* Bài tập 2 / 98 + 99
- Nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu
- GV chấm bài
- Nhận xét bài làm của HS
* Bài tập 3 / 99
- Nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu
- GV nhận xét
a) Từ chỉ hoạt động : chạy, lăn
b) chạy như lăn tròn
+ Trong các đoạn trích, những hoạt động nào được so sánh với nhau
- HS làm bài vào VBT
a) Con trâu đen chân đi như đập đất
b) Tàu cau vươn như tay vẫy
c) Xuồng con đậu quanh thuyền lớn như nằm quang bụng mẹ, húc húc như đòi bú tí
+ Chọn từ ngữ thích hợp ở cột A ghép với cột B thành câu
- HS làm nhóm
- Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông
- Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào khán giả
- Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang dòng kênh
C. Củng cố, dặn dò (1’)
 GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà , nhận xét tiết học .
Toán (Tiết 58)
Luyện tập
A- Mục tiêu
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn .
B- Đồ dùng SGK
C- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ ổn định (1’)
2/ Kiểm tra: (2’)
- Gọi HS lên làm bài 4
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới (35’)
a)Giới thiệu bài (1’)
b) Nội dung (34’)
* Bài 1/58
- GV nêu câu hỏi như SGK và yêu cầu HS trả lời.
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2/ 58
- GV đọc bài toán
- Nêu cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé?
- GV nhận xét.
* Bài 3:
- GV đọc bài toán
- Muốn tìm cả hai thửa thu được mấy kg cà chua ta làm như thế nào.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét 
* Bài 4: 
- Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm ntn?
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm bài .
- Nhận xét .
4/ Củng cố- dặn dò (2’)
- GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà , nhận xét tiết học.
- Hát
- HS trả lời
- HS trả lời miệng
a) Sợi dây 18m dài gấp 3 lần sợi dây 6m.
b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp 7 lần bao gạo nặng 5kg.
- 2 HS đọc
- Lấy số lớn chia cho số bé.
- HS làm vở.
Số con bò gâps số con trâu số lần là:
20 : 4 = 5( lần)
 Đáp số: 5 lần
-2 HS đọc đề.
- Tìm số cà chua ở thửa thứ hai thu được , lấy số cà chua ở thửa thứ nhất , cộng với số cà chua ở thửa thứ hai.
- HS làm bảng nhóm.
- Lấy số lớn trừ số bé
- Lấy số lớn chia cho số bé.
- HS làm PHT
- HS nêu
-----------------------------------------------------------------------------------
Anh văn 
Cô Thu dạy 
-------------------------------------------------------------------------
Tập viết
 Tiết 12 Ôn chữ hoa H
I. Mục tiêu
Viết đúng chữ hoa H ( 1 dòng Gh ) , N , V (1 dòng) ; Viết đúng tên riêng : Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân ...vịnh Hàn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ dùng
	GV : Mẫu chữ viết hoa H, N, V, chữ Hàm Nghi .
	HS : Vở TV
III. Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- GV đọc : Ghềng Ráng, Ghé
- GV nhận xét
B. Bài mới (35’)
1. Giới thiệu bài 
2. HD viết trên bảng con 
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài
GVtreo mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
b. Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng )
- Đọc từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu
- Yêu cầu HS viết bảng con
 c. Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
3. HD viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu của giờ viết
- GV QS động viên HS viết bài
4. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- 2 HS lên bảng , cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
- H, N, V
- HS QS
- HS tập viết chữ H, N, V vào bảng con
- Hàm Nghi
- HS quan sát
- HS tập viết bảng con : Hàm Nghi
 Hải Vân .......Vịnh Hàn
- HS tập viết bảng con Hải Vân, Hòn Rồng
+ HS viết bài vào vở TV
C . Củng cố, dặn dò (2’)
 GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà , nhận xét tiết học	
---------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội(Tiết 23 ) 
Phòng cháy khi ở nhà.
I- Mục tiêu: 
- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy.
* Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phòng cháy khi đun nấu ở nhà .
* Kĩ năng tự bảo vệ : Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy ) . Tìm kiếm sự giúp đỡ , ứng xử đúng cách . 
II- Đồ dùng dạy học: SGK
III- Hoạt động dạy và học (35’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng của HS 
3- Bài mới: 
Hoạt động 1
 Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra.
- Bước 1: Làm việc theo cặp
- QS hình1,2 trang 44,45 trả lời câu hỏi:
- Tranh 1 vẽ gì?
- Theo bạn, bếp ở trong hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ?
- Bước 2
- Bước 3: làm việc cả lớp:
Kể 1 vài thiệt hại do cháy gây ra?
* Liên hệ và giáo dục:
- Nếu chọn bếp ở hình 2, em hãy quan sát bếp ở nhà mình, nếu chưa gọn gàng thì em tự xếp đặt lại.
Hoạt động 2
Bước 1: Động não.
- Ghi những vật có thể gây cháy bất ngờ ở nhà em ?
- Ghi lại những nguyên nhân nào có thể gây cháy bất ngờ ở địa phương em? 
Bước 2: Thảo luận và đóng vai.
- Giao việc:Tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dẫn đến hoả hoạn cháy nhà?
Bước3: làm việc cả lớp:
4Củng cố - dặn dò ( 2’)
GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà, nhận xét tiết học.
Làm việc theo cặp đôi.
 - HS quan sát các tranh sgk để thảo luận trả lời các câu hỏi
+Trong hình 1: Bếp có rất nhiều chất gây cháy: Can dầu hoả; củi dải rác quanh bếp dễ bén lửa, diêm đổ quanh đè dầu, 1em bé đang chơi quanh đèn.
+ Bếp củi hình 2 an toàn hơn. Vì xung quanh bếp không có chất dễ cháy, bếp gọn gàng
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS kể 
- HS lắng nghe và kể cho các bạn biết về bếp ở nhà mình.
- Hs ghi lại những vật có thể gây cháy .
- Do sự bất cẩn của mọi người.
- Do con người không cẩn thận khi đun nấu.
- Tập đóng vai theo tình huống nhóm xây dựng thành tiểu phẩm.
- Đại diện trình bày KQ.
---------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2012
Âm nhạc (tiết 12)
Học Hát Bài: CON CHIM NON (Dân ca Pháp)
I. Mục tiêu:
-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
	- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp của bài hát.
II. Đồ dùng 
	SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Học hát: Con chim non
1. giới thiệu bài hát:
2. Nghe bài hát:
-GV T/ bày bài hát
3. Đọc lời ca:
-Gọi HS đọc lời ca trên bảng
-GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2 - 3 lần.
-GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu.
-Gọi HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca. 
-Gọi HS đọc lời theo tiết tấu lời ca.
4. Luyện thanh: 1- 2 phút
5. Tập hát từng câu:
GV hát mẫu câu một, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo.
Tập tương tự với các câu tiếp theo.
Khi tập xong 4 câu , cho hát nối với nhau.
GV nhắc HS lấy hơi trước khi hát từng câu.
GV chỉ định 2 HS hát lại bốn câu này.
Tiến hành dạy bốn câu còn lại theo cách tương tự.
6. Hát đầy đủ cả bài.
- Hát cả bài hai lần, vừa hát vừa gõ phách, sau đó mỗi tổ trình bày một lần.
- Hát kết hợp vận động theo nhịp 3: GV hướng dẫn 
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
8.Tập hát lĩnh xướng: Một HS hát 4 câu đầu, cả lớp hát 4 câu tiếp theo.
9. Củng cố bài:- HS lên trình bày bài hát
Dặn dò HS về học bài
-HS theo dõi
-HS nghe và cảm nhận
- 2 em đọc lời ca
- HS theo dõi
-HS gõ lại tiết tấu
-HS đọc lời và gõ tiết tấu
- Đọc lời theo tiết tấu.
- HS luyện thanh
- HS tập hát
- HS thực hiện
- HS hát, tập lấy hơi
- HS trình bày
- HS thực hiện
- HS hát và gõ đệm
- HS hát và vận động
- HS thực hiện
- Trình bày theo tổ
HS ghi nhớ
--------------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội (tiết 24)
Một số hoạt động ở trường.
I- Mục tiêu
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập , vui chơi , văn nghệ , thể dục thể thao , lao động vệ sinh , tham quan ngoại khoá.
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó .
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. 
* Kĩ năng hợp tác : Hợp tác trong nhóm ,lớp để chia sẻ , các cách giúp đỡ các bạn học kém 
 Kĩ năng giao tiếp : Bày tỏ suy nghĩ ,cảm thông ,chia sẻ với người khác .
II- Đồ dùng dạy học: SGK
III- Hoạt động dạy và học (35’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Tổ chức: (1’)
2- Kiểm tra(3’)
- Để phòng cháy khi ở nhà chúng ta cần phải làm gì?
- Nhận xét bài h/s.
3- Bài mới:
Hoạt động 1
Bước 1:
- Kể tên một số hoạt động diễn ra trong giờ học?
Bước 2: Trả lời câu hỏi trước lớp
- Hình 1 thể hiện hoạt động gì?
- Hình 2 thể hiện hoạt động gì?
- Hình 3 thể hiện hoạt động gì?
- Hình 4 thể hiện hoạt động gì?
- Hình 5 thể hiện hoạt động gì?
- Hình 6 thể hiện hoạt động gì?
GV kết luận.
HĐ2: làm việc theo nhóm
Bước 1: thảo luận nhóm
 - Công việc chính HS làm ở trường là gì?
 Kể tên môn học em được học ở trường?
 Bước 2: Báo cáo KQ
- Nhận xét .
* Liên hệ bản thân
Ở trường em học những môn học nào ? Em thích môn học nào nhất ?
Em thường tham gia những hoạt động nào do trường tổ chức ?
4. Củng cố dặn dò : -GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà .
- Nhận xét tiết học .
- 1HS lên bảng nêu, nhận xét
 * Làm việc theo cặp
-HS kể.
- Nhận xét, nhắc lại.
- HS trả lời.
- QS cây hoa trong giờ TNXH.
- Kể chuyện theo tranh trong giờ Tiếng Việt.
- Thảo luận nhóm trong giờ đạo đức.
- Trình bày sản phẩm trong giờ thủ công.
- Làm việc cá nhân trong giờ Toán.
- Tập thể dục
- HS trả lời.
- HS trả lời.
-----------------------------------------------------------------------
Toán (Tiết 59 )
 Bảng chia 8
A- Mục tiêu
- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép chia 8 ) .
B- Đồ dùng
GV : Bộ đồ dùng dạy toán 
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Tổ chức: (1’)
2/ Bài mới: (36’)
*Giới thiệu bài 
*Nội dung 
a) HĐ 1: Lập bảng chia 8.
- Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm tròn. Hỏi: Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn. Vậy 8 được lấy mấy lần? Viết phép tính tương ứng?
- Tất cả các tấm bìa có 8 chấm tròn, biết mỗi tấm có 8 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm?
- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa?
- Vậy 8 chia 8 bằng mấy ?
- GV ghi bảng: 8 : 8 = 1
+ Tương tự lập các phép chia khác để hoàn thành bảng chia 8.
+ Luyện HTL bảng chia 8.
b) HĐ 2: Luyện tập.
* Bài 1/ 59
- Nêu yêu cầu BT
- GV gọi mỗi em 1 phép tính
- Nhận xét,ghi điểm.
* Bài 2 / 59 
- Gọi HS làm nối tiếp 
- GV nhận xét 
- GV nhận xét .
* Bài 3/ 59
- Gọi HS đọc bài toán
- Muốn tìm mỗi mảnh vải dài mấy mét ta làm như thế nào .
- GV nhận xét .
* Bài 4/ 59
- Đọc bài toán
- Gọi HS làm bài .
- Chấm bài, chữa bài
3/ Củng cố - dặn dò (3’)
- Thi đọc HTL bảng chia 8.
- GV nhận xét chung giờ học
- Hát
- 8 được lấy 1 lần
 8 x 1 = 8
- có 1 tấm
- 8 : 8 
- 8 : 8 = 1
- HS đọc
- HS thi đọc bảng chia 8 (Như sgk)
- Thi đọc HTL
- Tính nhẩm
24 :8 = 3 16 : 8 = 2 56 : 8 = 7
40 : 8 = 5 48 : 8 = 6 64 : 8 = 8
- Tính nhẩm
- HS dựa vào phép nhân để nêu kết quả phép chia.
- 2 HS đọc bài toán 
- Ta lấy 32chia cho 8 
- HS làm bài vào vở.
- 2 HS đọc
- HS làm bảng nhóm.
Bài giải
Số mảnh vải cắt được là:
32 : 8 = 4( mảnh)
 Đáp số: 4 mảnh
- HS thi đọc HTL
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả ( nghe - viết )
 Tiết 24 Cảnh đẹp non sông
I. Mục tiêu
 - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất.
 - Làm đúng bài tập(2) a/b.
II. Đồ dùng
	SGK, Vở thực hành chính tả
III. Các hoạt động dạy học(40’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Viết 2 từ có tiếng chứa vần ooc
B. Bài mới (35’)
1. Giới thiệu bài
2. HD HS viết chính tả
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc bài chính tả
- Bài chính tả có những tên riêng nào ?
- Ba câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào ?
- GV đọc : quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh, ...
b. GV đọc cho HS viết
- GV theo dõi, động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT 
* Bài tập 2 / 101 ( lựa chọn )
- Nêu yêu cầu BT 2a
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- 1 HS đọc .
- Cả lớp đọc thầm 4 câu ca dao
- Nghệ, Hải Vân, Hồng, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
- Dòng 6 chữ bắt đầu viết ô thứ hai, dòng 8 chữ bắt đầu viết ô thứ 1
- HS viết bảng con
- HS nghe và viết bài vào vở chính tả
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch
- HS làm bảng nhóm
- cây chuối, chữa bệnh, trông
C. Củng cố, dặn dò (2’)
	GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà , nhận xét tiết học	
-----------------------------------------------------------------------
Thể dục 
GV bộ môn dạy 
---------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2012
Thủ công (tiết 12) 
 CẮT, DÁN CHỮ I, T ( Tiết 2 )
I/. Mục tiêu
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T
-Kẻ, cắt, dán được chữ I, T .Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau.
II/. Đồ dùng:
-Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I,T .
 - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì , kéo thủ công, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của HS
- Nêu các bước kẻ, cắt dán chữ I, T
* GV nhận xét
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn bài
* Hoạt động 1: HS thực hành cắt dán chữ I, T
-