Bài giảng Tuần 5: Học vần: U - Ư

 ngược
- Số 8 đứng liền sau số nào ?
- Số 7
- VN chuẩn bị bài “ Số 9”
 -------------------------------------------------------------------
Học vần: BÀI 18:	 x - ch
A/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
	- Hs đọc, viết được x, ch, xe, chó
	- Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã
	- Phát triển lời nói theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô.
B/ ĐỒ DÙNG:
	- Tranh minh hoạ các từ khoá 
	- Tranh minh hoạ câu, từ ứng dụng .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 I. KTBC: Em: Anh TuÊn, BÝch
- HS đọc SGK + bảng con
 Em: HiỊn, Phong
- Viết bảng đu đủ, thứ tự.
II. Bài mới:
1. GT : GV viết x . 
HS gắn chữ x.
HD phát âm : khe hẹp giữa đầu lưỡi & răng – GV phát âm mẫu.
HS phát âm (CN – ĐT)
HS ghép tiếng : xe
GV ghi tiếng – Giảng
HS phân tích tiếng
đánh vần – đọc trơn (CN – ĐT)
Cô vừa dạy âm gì ? 
x
GV tô màu 
HS đọc x – xe 
* Aâm ch : 
Treo tranh vẽ chó – giảng 
Hỏi : tiếng chó có âm gì đã học
Aâm o
còn âm mới : GV ghi 
HS quan sát & so sánh.
Giống: nét cong hở phải
Khác: x có nét cong hở trái
 ch có thêm chữ h.
GV HD phát âm : Lưỡi trước chạm nhẹ, không có tiếng thanh.
GV phát âm.
- HS phát âm
- HS ghép ch
- HS ghép chó 
- Phân tích – đánh vần – đọc trơn.
- HS đọc toàn bài. 
- HD viết :
gắn x, ch (viết) 
HS quan sát.
X, ch có gì giống & khác nhau ?
HS nêu độ cao của các con chữ khác nhau.
GV viết mẫu – HD nối nét
HS viết vở TV.
2. HD đọc từ ứng dụng :
Treo tranh
HS quan sát – điềm âm vào từ: thợ xẻ, xa xa.
HS ghép bảng- đọc- phân tích
HS quan sát chì đỏ- gắn bảng
GV ghi : …..ả cá
HS gắn chả cá – đọc.
HS đọc tất cả từ ứng dụng.
Đọc toàn bài. 
 TIẾT 2 
3. Luyện tập :
HS đọc bảng.
GV nhận xét .
+ Treo tranh ứng dụng hỏi: 
 Bức tranh vẽ gì ?
Vẽ xe ô tô chở cá về TX.
Thị xã giống như TP nhưng nhỏ hơn cũng đông đúc dân cư.
GV viết thiếu 
HS lên điền
Ô tô ……ở cá về thị xã
HS đọc câu ứng dụng.
+ SGK :
 GV đọc mẫu
HS đọc + bảng con + phân tích
 GV nhận xét – ghi điểm
+ Luyện viết :
HS nêu lại độ cao các con chữ.
 GV viết mẫu & HD nối nét
HS viết vở.
 GV nhắc nhở tư thế ngồi
 GV chấm 1 số vở. 
HS nghỉ giải lao
+ Luyện nói :
 Treo tranh :
 Tranh vẽ gì ? 
Vẽ xe bò, xe lu, xe ô tô.
- Xe bò thường dùng để làm gì ? Quê em còn gọi là xe gì ?
- Chở người, chở hàng, còn gọi là xe ngựa vì bò thay ngựa.
- Xe lu dùng làm gì ? xe lu còn gọi là xe gì ?
- Xe lu dùng để cán đường nhựa.
- Xe ô tô trong tranh còn gọi là xe ô tô gì 
- Gọi là xe con. 
Nó dùng để làm gì ? 
Chở người.
Có những loại xe ô tô nào ?
xe tải, xe ca, xe buýt.
Em đã được đi những xe nào ?
III. Củng cố – Dặn dò :
- GV chỉ bảng 
HS chơi trò chơi
HS đọc 
VN tìm chữ vừa học.
Học bài và làm vở BT. 
Chuẩn bị bài 19. 
***************************************
Buỉi chiỊu: (GV chuyªn biƯt d¹y)
*******************************************
 Thø 4 ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2014.
Học vần: BÀI 19:	 s - r
A. MỤC TIÊU:
	- Hs đọc, viết được r, s, rễ, sẻ .
	- Đọc được câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ & số.
	- Phát triển lời nói theo chủ đề: rổ rá.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Tranh minh hoạ : sẻ, rễ; bé tô cho rõ chữ và số ; rổ, rá.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 I. KTBC: Em: ViƯt Hoµng, L©m Anh
- HS đọc sách + đọc bảng
 Em: Ph¹mTuÊn, LƯ H»ng
- Viết x, ch, xe, chó
 GV nhận xét. 
II. Bài mới:
1. GT : GV viết bảng s 
HS gắn s bảng cài.
HD phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra sát mạnh, không có tiếng thanh.
HS phát âm (CN - ĐT)
HS ghép tiếng : xe
GV phát âm mẫu
HS phát âm
Ghi tiếng : sẻ 
- HS ghép tiếng sẻ vào bảng cài.
- HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng.
GV tô màu âm S
HS đọc lại. 
* Âm r : 
HS quan sát rễ, GV hỏi : 
Tiếng rễ có âm gì đã học
Âm ê
GV ghi bảng - rút ra âm mới
HS gắn tiếng rễ.
HS phân tích tiếng. 
HD phát âm: uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát, có tiếng thanh.
GV phát âm mẫu.
HS phát âm. 
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng.
GV tô màu r
HS đọc cả 2 phần. 
b. HD viết : 
HS quan sát chữ s.
- Chữ s gồm các nét nào ?
- Nét xiên phải
- Nét thắt. 
- Nét cong hở trái. 
- Chữ s cao mấy đơn vị ? 
Cao 1,25 đơn vị.
GV viết mẫu .
HS quan sát. 
GV HD nối nét chữ, ghi tiếng sẻ
gồm 2 chữ cái: chữ cái s và chữ cái e, dấu û
GV viết mẫu.
trên đầu chữ e. 
HS viết bảng : s - sẻ 
GV nhận xét
HS quan sát chữ r, so sánh s 
Giống: nét xiên phải, nét thắt.
Khác: r - nét móc ngược.
 s - nét cong hở trái.
GV viết mẫu.
Chữ ghi tiếng rễ gồm những chữ cái nào?
Chữ cái r, ê, dấu ~ trên chữ ê.
GV viết mẫu - HD nối nét.
HS viết bảng r - rễ. 
HS nghỉ giữa tiết. 
2. HD đọc từ ứng dụng :
HS quan sát quả su su
GV ghi bảng 
- HS gắn từ và bảng cài 
 HS đọc từ 
 HS quan sát số 7
Đây là chữ số 7
 HS gắn bảng càùi
 HS đọc từ 
GV viết bảng …..ổ …..á
 HS lên gắn chữ r
	Cá …..ô
 HS đọc
- HS đọc toàn bài
 TIẾT 2 
3. Luyện tập :
- HS đọc bảng.
GV nhận xét .
a. Treo tranh: 
 Bức tranh vẽ gì ?
- Vẽ cô giáo & các bạn HS
- Cô giáo đang HD
GV viết bảng
- Các bạn HS đang tô
Bé to cho …õ chữ và ….ố
- HS lên bảng viết chữ còn thiếu
GV HD đọc (đọc mẫu)
- HS đọc
b. HD viết :
HS nhắc lại độ cao các chữ.
GV viết mẫu + HD
- HS viết vở.
GV nhắc nhở tư thế ngồi
GV chấm 1 số vở - nhận xét.
- HS nghỉ 5 phút
c. Luyện nói :
HS quan sát tranh
Bức tranh vẽ gì ? 
Vẽ rổ, rá
Rổ dùng để làm gì ?
Đựng rau, củ …
Rá để làm gì ? 
Rá để vo gạo 
Rổ, rá làm bằng gì ? 
Bằng nan tre 
Rổ , rá khác nhau ? 
Rổ đan thưa, rá đan dầy.
Rổ, rá còn làm bằng gì khác ?
bằng nhựa, nhôm, sắt …
Nhà em có dùng rổ, rá không ?
HS chơi trò chơi.
Ghép câu: bé tô cho rõ chữ và số
III. Củng cố - Dặn dò :
- HS đọc bảng 
**************************************
TOÁN : Tiết 19 : SỐ 9
 A. MỤC TIÊU: Giúp Hs
- Có khái niệm ban đầu về số 9ù. 
- Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9, nhận biết số lượng trong phạm vi 9,vị trí số 9 trong dãy số từ 1 à 9
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các mẫu vật có số lượng là 9
- Các chữ số mẫu từ 1 à 9 
 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. KTBC:	- Em: T©m viết bảng từ 1 à 8; 8 à 1	
	- Em: Trĩc ®ọc xuôi từ 1 à 8, ngược 8 à1	 
II.Bài mới:
1. GT số 9:
-Hs lấy 8« - thêm « 
- 8 « thêm « là mấy « ?
-Hs đọc số « của mình 
- Vậy 8« thêm 1« là 9 «
- Gv gắn: Trên sân có 8 bạn đang chơi, có thêm
- Có 9 bạn 
 1 bạn nữa. Đố tất cả có mấy bạn ?
-Hs lên bảng đếm lại
- Bài học hôm nay: số 9
-Hs đọc
- Gv gắn số 9
-Hs gắn số 9 vào bảng cái
- Gv đọc mẫu
-Hs đọc 
+ Hd Hs viết : gồm 2 nét: nét cong kín,
 và nét cong phải. 
- Gv viết mẫu và Hd
-Hs viết số 9 váo vở
+ Cấu tạo 9:
-Hs lấy 9 que tính giơ lên 
-Hs đếm ĐT
-Hs tự phân tích 
- Gv hỏi 1 số Hs . Ghi bảng
- Nghỉ 5 phút
2.Thực hành:
Bài 1 : Hd Hs điền số vào Š 
-Hs vừa điền vừa nét cấu tạo của số 9
Bài 2: Điền dấu 
-Hs làm bảng con 
Bài 3: Điền số 
-Hs so sánh từng cặp 2 số tiếp liền 
trong các số từ 1 à 9
III. Củng cố- Dặn dò: 
- Trong các số từ 1 đến 9, số nào lớn nhất?, số nào bé nhất?
- Đếm xuôi ,đếm ngược 
- VN làm Bt toán , tập viết nhiều số 9 - Chuẩn bị bài “ Số 0”
*******************************************
Thủ công : XÉ - DÁN HÌNH TRÒN ( tiÕt 2)
I. MỤC TIÊU 
HS xé, dán được hình vuông theo hướng dẫn. Biết xé cho cân đối
HS yêu thích môn thủ công. Có ý thức xé dán đúng quy trình
Biết dọn vệ sinh sau khi làm xong
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : giấy màu, bài xé mẫu
HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Hoạt động 1
HS nh¾c l¹i c¸ch xÐ h×nh vu«ng h×nh trn
* GV Muèn xÐ d¸n ®­ỵc h×nh vu«ng h×nh trßn , em lµm thÕ nµo?
HS mở dụng cụ ra để kiểm tra
HSø trả lời câu hỏi
Hoạt động 2
Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
GV làm mẫu
	Bước 1: vẽù mẫu hình vuông
Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A ở góc tờ giấy màu. Từ điểm A đếm ngang qua 8 ô đánh dấu điểm B. từ B đếm xuống 8 ô đánh dấu điểm C. từ A đếm xuống 8 ô đánh dấu điểm D. nối các điểm đó lại với nhau ta được hình vuông
	Bước 2: Xé rời hình vuông
Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy bằng cách: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải cầm hình. Dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy. Sau khi xé xong, lật mặt có màu lên ta được một hình vuông
	Bước 3: vẽ hình tròn
Lật mặt sau giấy màu vẽ hình vuông có cạnh 8 ô 
Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy
Xé 4 góc của hình vuông
Xé dần và sửa thành hình tròn
	Bước 4: xé hình tròn
HS làm tương tự như cô HD vào giấy nháp
	Bước 5: hướng dẫn dán hình
Ướm hình vào vở sao cho cân đối. Lật mặt trái hình phết hồ vừa phải sau đó dán hình vào vị trí vừa ướm. Dùng tờ giấy trắng đặt lên trên và miết cho phẳng
Chú ý : GV làm chậm cho HS quan sát
HS quan sát
HS thực hành ra nháp
Hoạt động 3
Thực hành
GV cho HS thực hành làm và dán vào vở theo các bước 
Vẽ hình
Xé hình ra khỏi tờ giấy
HS xÐ ë giÊy nh¸p
GV uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu
GV và HS cùng nhận xét và đánh giá sản phẩm
Củng cố Nhận xét, tuyên dương
HD HS chuẩn bị giấy màu,®Ĩ xÐ d¸n h×nh qu¶ cam
HS thực hành xé và dán vào vở
HS lắng nghe
Buỉi chiỊu: 
G§HS Ỹu TV: LuyƯn ®äc, viÕt s,r
 I, Mơc tiªu:
- HS ®äc vµ viÕt ®ĩng mÉu s,r, sỴ, rƠ 
- §äc ®ĩng tõ vµ c©u øng dơng: su su, ch÷ sè, rỉ r¸, c¸ r«; bÐ t« cho râ ch÷ vµ sè.
- ViÕt ®ĩng c¸c nÐt nèi, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ trong cïng 1 tiÕng sỴ, rƠ.
- T×m tiÕng cã s,r 
II, Lªn líp:
HĐ của Gv
HĐ của HS
1. LuyƯn ®äc: 
1. Đọc sách giáo khoaTrang 40,41
	T - Nhận xét:
 2. Đọc bài ở bảng:
- Tìm tiếng cĩ âm s,r trong bài?
- GV viết bảng các tiếng có âm s, r cho học sinh đọc: su su, sè, rỉ r¸, r«, râ.
GV chĩ ý chØnh sưa c¸nh ®¸nh vÇn cho häc sinh 
 2.LuyƯn viÕt:
- GV viết mẫu: s,r, sỴ, rƠ 
- H­íng dÉn c¸ch viÕt
- Chĩ ý ®iĨm ®Çu s, r vµ ®iĨm cuèi
- Kho¶ng c¸ch gi÷a 2 nÐt mãc lµ 1 « r­ìi.
- ViÕt tõ: ch÷ sè, c¸ r«
- ViÕt c©u øng dơng: 
3 , Cđng cè , dỈn dß: 
 - HS ®äc l¹i bµi võa häc.
 -VỊ nhµ ®äc vµ t×m tiÕng cã chøa ©m r,s?
HS mở SGK Tr 40,41
H - Đọc bài cá nhân : 
H - Đọc nối tiếp:
 H -Đọc bài:	
 -Nhận xét:®äc c¸c phÇn trong bµi
 - HS giái ®äc tr¬n.
 - HS yÕu ®¸nh vÇn møc ®é chËm h¬n.
- HS viÕt b¶ng con: s,r, sỴ, rƠ 
- HS viÕt vµo vë « ly: s,r, sỴ, rƠ, c¸ r«, ch÷ sè vµ c©u øng dơng.
BD to¸n: TiÕt 1: Thùc hµnh
I. Mơc tiªu:
- ¤n l¹i c¸c sè ®· häc: 7,8,9.
- Biết đọc, viết số 7,8,9 đếm và so sánh các số trong phạm vi 7,8, 9 nhận biết số lượng trong phạm vi 7,8,9 vị trí số 7,8,9 trong dãy số từ 1 à 7,8,9
- Hs cã ý thøc häc to¸n tèt.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ cđa GV
H§ cđa HS
1. Gv h­íng dÉn hs lµm bµi tËp ë vë bµi tËp TH.
Bµi 1: Sè ?
- Gv nªu yªu cÇu bµi sau ®ã cho hs nh¾c l¹i y/c bµi tËp.
- Bµi tËp nµy yc c¸c con lµm g×?
- Muèn ®iỊn ®­ỵc sè c¸c con ph¶i lµm g×? 
- Gv theo dâi giĩp ®ì. Ch÷a bµi.
Bµi 1: Sè?
 -Bµi tËp yc g×?
- Dùa vµo ®©u ®Ĩ c¸c con ®iỊn ®­ỵc sè cßn thiÕu?
- C¸c sè ®· cho lµ nh÷ng sè nµo?
- Sè liỊn sau sè 1 vµ liỊn tr­íc sè 3 lµ sè nµo?
Bµi 3: Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng.
- Gv nªu yc bµi cho hs nh¾ l¹i yc.
- Trong c¸c sè trªn sè nµo lín nhÊt?( sè 8).
- VËy c¸c con khoanh vµo ch÷ nµo? (C).
Bµi 4: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm:
- Sè 7 lín h¬n c¸c sè nµo?
- Sè 4 lín h¬n c¸c sè nµo?
- Sè 8 lín h¬n c¸c sè nµo?
Bµi 5: §ĩng ghi ® sai ghi s vµo « trèng:
- GV nªu yc bµi tËp cho hs nh¾c l¹i yc.
- §Ĩ ®iỊn ®­ỵc ® hay s c¸c con ph¶i lµm g×?
-Gv : Muèn ®iỊn ®­ỵc th× c¸c con ph¶i so s¸nh 2 sè víi nhau råi ®èi chiÕu víi bµi lµm cđa hä ®Ĩ biÕt bµi ®ã ®iỊn ® hay s.
- GV thu chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt.
2.Cđng cè dỈn dß:
- Gv hƯ thèng l¹i bµi häc.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ®Õm sè l­ỵng h×nh ë trong mçi h×nh trßn.
- Hs ®Õm vµ ®iỊn sè
- HS lªn b¶ng ®iỊn, råi gv ch÷a bµi.
HS nªu nhËn xÐt vµ khoanh vµo sè lín nhÊt.
3HS lªn b¶ng lµm, sau ®ã ch÷a bµi.
- 2hs lªn b¶ng ®iỊn- ch÷a bµi.
 HDTH To¸n: ¤N: sè 8
I, Mơc tiªu:
- RÌn kü n¨ng viÕt ®ĩng ch÷ sè 8
- BiÕt vÞ trÝ cđa ch÷ sè 8 trong d·y sè ®· häc
II, §å	 dïng: 
-Vë BT to¸n
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HĐ của GV
 -HDHS lµm BT trong vë BT to¸n
Bµi 1: ViÕt sè 8:
- Gv nh¾c l¹i c¸ch viÕt sè 8.
- GV chØnh sưa cho HS.
Bµi 2: Sè ?
 8 gåm mÊy vµ mÊy?
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng råi ®äc c¸c sè ®ã?
Bµi 4: HS ®iỊn dÊu:
- Muèn ®iỊn dÊu ®ĩng c¸c con ph¶i lµm thÕ nµo? HS lµm cét 1 vµ 2
HS Giái lµm tiÕp BT 4 ë vë BT
- Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi.
IV, Cđng cè , dỈn dß:
-HƯ thèng bµi võa häc 
-GV nhËn xÐt giê häc.
HĐ của HS
- Hs viÕt sè 8.
8 gồm 7 và 1; 6 và 2; 5 và 3, 4 vµ 4
 - HS viÕt theo thø tù vµo « trèng tr­íc mçi b¹n trong h×nh vÏ råi ®äc c¸c sè ®ã.
- So s¸nh råi ®iỊn dÊu.
 Thø 5 ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2014
 Toán: Tiết 20 : SỐ 0
 A. MỤC TIÊU: Giúp Hs
- Có khái niệm ban đầu về số 0. 
- Biết đọc,viết số 0, nhận biết vị trí của số 0, trong dãy số từ 0 đến 9, biết so sánh số 0 với các số đã học. 
- Gi¶m t¶i dßng 1 bµi1, dßng 1,2 bµi3, cét 3,4 bµi 4.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 4 que tính, 10 tờ bìa có ghi các số từ 0 đến 9 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. KTBC:	- Em:Kh¸nh Linh viết bảng từ 1à 9; 9 à1	 
	- Em: Nh­ nªu cấu tạo của số 9	 
	- Em: H©n số 9 đứng liền sau số nào?
II.Bài mới:
1. GT số 0:
Hs lấy 4 que tính rồi lần lượt bớt đi 1 que, mỗi lần như vậy lại hỏi: còn bao nhiêu que tính ? Cho đến lúc không còn que tính nào ?
-Hs quan sát tranh vẽ 
-Lúc đầu có mấy con cá, lấy đi 1 con cá còn mấy 
- Có 3 con cá. Còn 2 con cá
con cá ? lấy tiếp 1 con nữa, còn lại mấy con cá?ù
- Còn 1 con cá. 
- Lấy nốt 1 con cá, trong bể còn mấy con cá ? 
- Không còn con nào
- Để chỉ không còn con cá nào, ta dùng số không
- Gv gắn số – đọc 
- HS quan sát - đọc.
+ Hd viết:
- Số không được viết = chữ số 0 là 1 nét cong khép kín. 
- Hs viết vở số 0
- Gv chỉ từng ô: 
-Hs xem hình vẽ
- Có mấy chấm tròn ?
 Không, một , hai………, chín 
- Hs đọc theo thứ tự từ 0 à9; 9 à 0
- Số nào là số bé nhất?
 - Không bé nhất 
2.Thực hành:
Bài 1:
-1 Hs lên bảng điền số 
….….2……………..6………………9
-Hs đọc lại các số đã điền 
Bài 2 :
- Gv Hd
-Hs nêu yêu cầu của bài 
- Số liền trước số 4 là số mấy ?
-Làm vào vở bài tập : 1à2 à Š à4
- Số liền trước số 7 là số mấy ?
- Š à 7
Bài 3
- Điền dấu 
-Hs làm bảng con 
Bµi 4: TiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ trªn
-Đọc kết quả điền 
III.Củng cố –Dặn dò:
- Số nào bé nhất ?
- Số 0 bé hơn những số nào? 
- Số nào liền sau số 0 ?
-Trò chơi : Xếp đứng thứ tự 
-VN làm hết vở BTT
- Chuẩn bị bài số 10 
- Nhận xét tiết học
Học vần: BÀI 20: k - kh
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
	- HS viết được k, kh, kẻ, khế.
	- Đọc được câu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê.
	- Phát triển lời nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, tu tu.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Tranh minh hoạ : khế, kẻ, chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê.
	- Tranh luyện nói.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 I. KTBC: Em: Vị Duy, Ngäc
- HS đọc SGK + bảng con
 Em: B×nh, TiÕn Anh
- Viết bảng s, sẻ, r, rể
II. Bài mới:
1. GT : Gv viết k 
HS gài k bảng cài.
Phát âm: ca : há miệng hơi thoát ra trong cổ 
HS phát âm
HS gài tiếng kẻ.
GV ghi bảng - giải nghĩa
Phân tích - đánh vần - đọc trơn
Gv tô màu k 
HS quan sát quả khế.
GV ghi tiếng à rút âm mới ghi lên
HS nhận diện.
Phát âm : Gốc lưỡi lui về phía vòm miệng tạo nên khe hẹp, thoát ra tiếng xát nhẹ, không có tiếng thanh.
kh gồm k và h 
GV phát âm
HS phát âm, đánh vần, đọc trơn tiếng.
HS đọc phần bài khóa.
+ HD viết : 
HS quan sát k viết :
gồm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược.
Gv viết mẫu + HD 
Nêu độ cao: 2 đơn vị rưỡi.
HS phân tích chữ ghi tiếng kẻ, nêu độ cao.
GV HD cách nối nét :
Chữ kh - khế (TT)
Nhắc nhở tư thế ngồi viết
- HS viết vở.
Chấm 1 số vở - nhận xét.
2. Đọc từ ứng dụng :
GV viết bảng 
….ẻ hở …..e đá
HS 2 tổ thi đua
…ì cọ cá …..o
Ghép chữ cho đúng.
HS nhận xét, phân tích, đọc
GV viết lại - HD cách đọc, giảng nghĩa.
HS đọc toàn bài. 
 TIẾT 2 
3. Luyện tập :
- HS đọc bảng.
GV nhận xét .
 Treo tranh hỏi vẽ gì ? 
Vẽ chị HD 2 em kẻ vở
GV viết thiếu
HS lên điền chữ.
GV ghi lại .
Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê 
HS đọc câu ứng dụng.
+ SGK : GV đọc mẫu
HS đọc (CN-nhóm-bàn) + đọc bảng con.
+ Luyện viết :
 GV viết mẫu 
HS nêu độ cao.
GV uốn nắn tư thế viết
HS viết vở.
Chấm một số vở nhận xét.
HS nghỉ giữa giờ.
+ Luyện nói :
Đọc tên bài luyện nói.
ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
Treo tranh hỏi vẽ gì ?
Cối xay, ong hoa, gió, thổi cây, đạp xe, tàu chạy.
ù ù là tiếng kêu của vật nào ?
của cối xay.
Ong hút mật kêu ntn ?
vo vo.
vù vù là kêu của vật gì ?
Gió thổi vào cây
Đạp xe kêu ro ro
Tàu chạy kêu tu tu
Tiếng kêu nào khiến em phải chạy vào nhà ?
Tiếng sấm ùng ùng.
Tiếng gì nghe vui tai ?
Tiếng sáo diều.
III. Củng cố - Dặn dò :
GV nói bất cứ tiếng của con vật hay vật nào.
HS chơi trò chơi. 
HS kêu tiếng kêu đúng.
- Đọc bảng - VN làm vở BT - học bài.
- Tổ nào chậm - thua.
- Chuẩn bị bài 21. 
 Buỉi chiỊu:
TC to¸n: ¤N: sè 9
I, Mơc tiªu:
- RÌn kü n¨ng viÕt ®ĩng ch÷ sè 9
- BiÕt vÞ trÝ cđa ch÷ sè 9 trong d·y sè ®· häc
II, §å	 dïng: 
-Vë BT to¸n
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HĐ của GV
 -HDHS lµm BT trong vë BT to¸n
Bµi 1: ViÕt sè 9:
- Gv nh¾c l¹i c¸ch viÕt sè 9.
- GV chØnh sưa cho HS.
Bµi 2: Sè ?
 9 gåm mÊy vµ mÊy?
Bµi 3: HS ®iỊn dÊu:
- Muèn ®iỊn dÊu ®ĩng c¸c con ph¶i lµm thÕ nµo? HS lµm cét 1 vµ 2
HS Giái lµm tiÕp BT 4 ë vë BT
Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi.
Bµi 5: ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng.
- HS ®Õm xu«i tõ 1 ®Õn 9 vµ ng­ỵc l¹i
IV, Cđng cè , dỈn dß:
-HƯ thèng bµi võa häc 
-GV nhËn xÐt giê häc.
HĐ của HS
- Hs viÕt sè 9.
9 gồm 8 và 1; 7 và 2; 6 và 3, 5 vµ 4
So s¸nh råi ®iỊn dÊu.
- §iỊn sè vµo « trèng råi ®Õm.
 BDTv: luyƯn ®äc, ViÕt k, kh 
 I, Mơc tiªu:
- HS ®äc vµ viÕt ®ĩng mÉu k, kh, kỴ, khÕ
- §äc ®ĩng c©u vµ tõ øng dơng,viÕt ®ĩng c¸c nÐt nèi, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ trong cïng 1 tiÕng : kỴ, khÕ
- T×m tiÕng cã k, kh.
II, Lªn líp:
HĐ của Gv
HĐ của HS
 1.LuyƯn ®äc: 
1. Đọc sách giáo khoa: Tr.42,43
	T - Nhận xét:
 2. Đọc bài ở bảng:
- Tìm tiếng cĩ âm u, ư trong bài?
- GV viết bảng các tiếng có âm k,kh cho học sinh đọc: kÏ, k×, kho, khe, kha, kỴ. 
GV chĩ ý chØnh sưa c¸nh ®¸nh vÇn cho häc sinh
2.LuyƯn viÕt:
- GV viết mẫu: 
- H­íng dÉn c¸ch viÕt k, kh, kỴ, khÕ
- Chĩ ý ®iĨm ®Çu k.kh vµ ®iĨm cuèi
- Kho¶ng c¸ch gi÷a 2 nÐt mãc lµ 1 « r­ìi.
- ViÕt tõ: kÏ hë, c¸ kho
- ViÕt c©u øng dơng: chÞ kha kỴ vë cho bÐ hµ vµ bÐ lª.
3 , Cđng cè , dỈn dß: 
 - HS ®äc l¹i bµi võa häc.
 -VỊ nhµ