Bài giảng Toán - Tiết 6 : Các số 1, 2, 3

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2014
Toán
Tiết 6 : Các số 1, 2, 3
I. Mục tiêu
- Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật.
- Biết đọc viết các số 1, 2, 3. Biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1
- Biết thứ tự các số 1, 2, 3. 
- Yêu cầu cần đạt: Bài tập 1( Viết nửa dòng);2. 3( không làm cột 3) 
II. Đồ dùng dạy học
- Các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật cùng loại
- Bộ đồ dùng học toán
III. Hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu từng số 1, 2, 3
Bước 1: Gv hướng dẫn hs quan sát các nhóm chỉ có một phần tử. Mỗi lần cho hs quan sát một nhóm đồ vật
- GV nêu " có 1 bạn gái"
HS nhắc lại
 Bước 2: Gv hướng dẫn hs nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một
GV chỉ vào từng nhóm và nêu : Một con chim, một chấm tròn ... đều có số lợng là một, ta dùng số 1 để chỉ số lợng của mỗi nhóm đồ vật đó , số một đợc viết bằng chữ số 1.
Số một viết bằng chữ số 1
Viết như sau: 1
- HS quan sát số 1 in, 1 viết
HS đọc:	một
* Giới thiệu số 2, số 3 (tương tự giới thiệu số 1)
- GV hướng dẫn hs chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1 đến 3, rồi ngược lại
* Nghỉ giữa tiết
HĐ2: Thực hành 
Bài 1 chỉ yêu cầu học sinh viết nửa dòng. Bài tập 3 (Không làm cột 3)
Bài 1: Thực hành viết số
- HS viết bảng con các số 1, 2, 3. Mỗi số viết nửa dòng
- GV quan sát, sửa lỗi
Bài 2: Đếm số lượng 
- Yêu cầu HS đếm xem mỗi tranh có mấy đồ vật rồi điền vào ô trống
- Ô trống thứ nhất điền số mấy? Vì sao?
- Điền số 2 vì trong tranh có 2 bông hoa
- Theo dõi, chữa bài
Bài 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích hợp (Không làm cột 3)
- Yêu cầu các em đếm xem có mấy chấm tròn rồi viết vào ô trống.
- HS làm vào vở bài tập
- Gv theo dõi
- Nhận xét - chữa bài
HĐ3: Trò chơi nhận biết số lượng
- Giáo viên sử dụng các bảng phụ vẽ bông hoa, ngôi sao ….để học sinh nhận biết số lượng.
- Học sinh chơi theo tổ.
- Giáo viên nhận xét giờ học
Tiếng Việt 
( 2 tiết)
Âm nhạc
Cô Hòa dạy
Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2014
Thể dục
Tiết 2: Trò chơi- Đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu 
- Ôn trò chơi "Diệt các con vật có hại". Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của GV 
- Làm quen với tập hợp hành dọc, dóng hàng. 
- Biết đứng vào hàng dọc, dóng với bạn cho thẳng( có thể còn chậm)
II. Địa điểm - Phương tiện
Sân trường, còi
III. Hoạt động day- học
1. Phần mở đầu (5p)
- GV tập hợp lớp thành 3 hàng dọc, quay thành hàng ngang
- Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- Đứng vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ
2. Phần cơ bản (25p)
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc
- GV hô khẩu lệnh cho một tổ tập mẫu 
 Sau đó các tổ tập
- Trò chơi " diệt các con vật có hại"
GV cùng hs kể thêm một số con vật có hại, phải diệt trừ
- HS chơi - GV theo dõi
3. Phần kết thúc (5p)
- Giậm chân tại chỗ
- Hát vỗ tay
- GV cùng hs hệ thống bài học
 Nhận xét giờ học
Toán
Tiết 7: Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: Nhận biết số lượng 1, 2, 3
- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3
- HS cả lớp làm đựoc Bài tập 1;2. 
- HS khá giỏi: Hoàn thành tất cả các bài tập SGK.
II. Đồ dùng dạy học
	Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ (5p)
HS viết bảng con các số 1, 2, 3
2. Bài mới: (30p)
HĐ1: Luyện tập Yêu cầu cần đạt; Bài tập 1;2. 
HS khá giỏi: Hoàn thành tất cả các bài tập SGK.
Bài 1: GV đọc y/c bài tập: Viết số thích hợp vào ô trống.
Cho HS làm bài. GV giúp đỡ HS khi cần thiết.
Yêu cầu HS đọc theo hàng. Chẳng hạn: 2 hình vuông, viết 2; 3 hình tam giác, viết 3.
Nhận xét, ghi điểm
Bài 2: - Cho HS tập nêu yêu cầu đề bài: Điền số thích hợp vào ô trống 
- Sau khi HS làm xong cho các em lần lượt đọc tùng dãy số và đọc liên tục cả dãy số.
* Nghỉ giữa tiết
Bài 3: - Cho HS tập nêu yêu cầu đề bài: Điền số thích hợp vào ô trống để thể hiện số ô vuông của nhóm
- Tập cho HS chỉ vào từng nhóm hình vuông trên hình vẽ và nêu: Hai và một là ba, Một và hai là ba
Bài 4: Hướng dẫn HS tập viết theo thứ tự của bài đã đưa ra.
- HS làm vào vở bài tập
- Chấm - chữa bài
HĐ2: Củng cố- Dặn dò:
- Giáo viên chỉ số yêu cầu học sinh đọc
- Nhận xét giờ học 
Tiếng Việt 
( 2 tiết)
Thủ công
Thầy Chính dạy
Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2014
Toán
Tiết 8: Các số 1, 2, 3, 4, 5
I. Mục tiêu
- Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có từ 1 đến 5 đồ vật. Biết đọc, viết các số 4, 5. Biết đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1 và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. 
- HS cả lớp làm Bài tập 1; 2; 3. 
- HS khá giỏi: Hoàn thành tất cả các bài tập SGK.
II. Đồ dùng dạy học
- Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại
- Bộ thực hành 
III. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ (5p)
- GV nêu các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật. HS viết số tương ứng lên bảng
- HS đếm xuôi, đếm ngược từ 1 đến 3, từ 3 đến 1
2. Bài mới (27p)
HĐ1: Giới thiệu từng số 4, 5 
- (Tương tự như giới thiệu số 1, 2, 3). Tiếp đó hướng dẫn HS đếm và xác định thứ tự các số.)
- Hôm trước các con đã học đến số mấy? Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con hai số tiếp theo các số 1, 2, 3.
+ Cho hs quan sát hình vẽ trong toán 1 và hướng dẫn hs nêu số ô vuông hình vẽ, lần lượt từ trái sang phải.
- Tiếp đó chỉ vào các số viết dưới cột các ô vuông và đọc.
+ Cho học sinh viết các số còn thiếu vào các ô trống ở hai nhóm ô vuông dưới dòng cuối rồi đọc theo các số ghi trên từng nhóm ô vuông.
+ Trước khi làm lần hai gv giới thiệu "bên trái, bên phải". Từ trái sang phải để hs làm bài.
HĐ2: Thực hành. Yêu cầu cần đạt; Bài tập 1; 2; 3 
HS khá giỏi: Hoàn thành tất cả các bài tập SGK.
Bài 1: Viết số
- HS làm bài vào VBT 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu kĩ hơn
* Nghỉ giữa tiết
Bài 2; 3: Điền số thích hợp vào ô trông dưới hình 
- Hướng dẫn HS cách xem hình từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
- HS điền số thích hợp vào ô trống dưới mỗi hình.
Số phải điền ở ô trống thứ nhất là số mấy? Vì sao?
- Theo dõi, nhận xét, chữa bài
Bài 4: Nên thành trò chơi "Thi đua nối nhóm có một số đồ vật với nhau có số chấm tròn tương ứng rồi nối với số tương ứng ".
- Gv cho hs sinh quan sát hình vẽ của bài 4.
- Rồi tự nêu yêu cầu của bài.
- Học sinh thi đua – Giáo viên nhận xét
3. Củng cố, dặn dò (3p)
- Giáo viên chỉ số – học sinh đọc
- GV nhận xét tiết học
Mỹ thuật
Thầy Chính dạy
Tiếng Việt 
( 2 tiết)
Thứ 6 ngày 18 tháng 9 năm 2014
Tiếng Việt 
( 2 tiết)
Tự nhiên- xã hội
Tiết 2: Chúng ta đang lớn
I. Mục tiêu
 - Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng, và sự hiểu biết của bản thân.
- HS Khá, Giỏi: Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
KNS : Kĩ năng tự nhận thức được bản thân ; kĩ năng giao tiếp một cách tự tin.
II.