Bài giảng Toán - Số 10

 Toán SỐ 10
I/ Mục tiêu : 
Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10
Đọc, đếm dược từ 0 đến 10
Biết so sánh các số trong phạm vi 10 , 
- Biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 
II/ Đồ dùng dạy học 
- 10 bông hoa , 10 con bướm
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ :
- Đếm các số từ 0 đến10,đọc các số từ 10đến 0
- Điền dấu : , =
 0... 5 6 ... 0 0 ... 0
 3... 9 9 ... 0 9 ... 9
 2. Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10
a. Lập số 10
- GV hướng dẫn HS lấy 9 que tính , rồi lấy thêm 1 que tính nữa 
+ Tất cả có mấy que tính ?
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK
Kết luận : Các nhóm đồ vật này đều có số lượng là 10
b. Giới thiệu chữ số 10
- GV viết : 10
- Hướng dẫn viết chữ số 10
c. Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10
+ Liền sau số 9 là số nào ?
Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1 : Luyện viết 
Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 5 : Khoanh vào số lớn nhất .
3.Củng cố đặn dò
 - Đếm số nấm và viết số tương ứng ( bài 2 )
 - Đếm số chấm tròn ở mỗi nhóm ( bài 3 )
 + 10 còn gọi là mấy ?
- HS thực hành trên que tính
- Tất cả có 10 que tính 
- HS quan sát hình vẽ và nêu được : 
+ 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn 
+ 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn
- HS đọc : số mười
- HS viết bảng con : 10
- số 10
- viết 2 dòng chữ số 10
- HS đếm từ 0 đến 10 , từ 10 đến 0 rồi viết số còn thiếu vào ô trống 
- HS xác định trong 3 số , số nào là số lớn nhất rồi khoanh tròn vào số đó
- HS khá giỏi làm bài 2, 3 ( nếu còn thời gian)
.
Toán Tiết 22 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : 
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ; 
 - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10 , cấu tạo của số 10.
II/ Đồ dùng dạy học 
- Tranh các nhóm đồ vật, các chấm tròn 
III/ Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Đếm các số từ 0 đến 10
- Điền số : 10 > ... ; 9 ...... 
2. Bài mới
 Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1 : GV đính tranh , yêu cầu HS nêu đề bài 
Bài 3 : Có mấy hình tam giác ?
Bài 4 : Điền dấu 
Bài 2 :Vẽ chấm tròn ( cho HS khá giỏi làm )
- GV hướng dẫn vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải sao cho 2 cột có đủ 10 chấm tròn 
Bài 5 : Điền số ( HS khá giỏi làm)
3.Củng cố,đặn đò: 
- Đếm các số từ 0 đến 1
 + Số đứng liền sau số 9 là số mấy ?
 + Số đứng liền trước số 9 là số mấy ?
- HS nêu đề bài : 
+Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp
- HS làm bài - nhận xét
+ Có 10 con vịt nối với số 10
+ Có 8 con mèo nối với số 8
+ Có 9 con thỏ nối với số 9
- HS làm vào phiếu bài tập
- HS đếm số hình tam giác rồi điền số vào ô trống 
- HS làm bài tập vào vở
- HS nêu được cấu tạo số 10 , rồi điền số vào ô trống 
.
 Toán LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu : 
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
 - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10 , cấu tạo của số 10.
II/ Đồ dùng dạy học 
- Tranh bài tập 1, bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Đếm các số từ 0 đến 1
- Điền dấu 
 10 ... 9 9 ... 10 7 ... 5
 2. Bài mới
 Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1 : Nối nhóm vật với số thích hợp 
Bài 3 : Viết số thích hợp 
- GV đính tranh bài 3a , cho HS quan sát và nêu yêu cầu bài 
Bài 3b : ( tương tự như bài 3a )
Bài 4 : Viết các số : 6 , 1 , 3 , 7 , 10
Theo thứ tự từ bé đến lớn
Theo thứ tự từ lớn đến bé 
3.Củng cố,đặn đò
- Trò chơi : Ai đúng 
- Viết các số từ 0 đến 10
- HS nêu đề bài 
- Quan sát tranh , đếm số lượng mỗi nhóm vật rồi nối số thích hợp vào nhóm vật 
- HS làm bài vào phiếu bài tập
- Điền số theo thứ tự ngược từ 10 đến 1
- HS tự viết các số vào bảng con , 1 HS điền vào tranh trên bảng 
- Điền số theo thứ tự từ 0 đến 10
- HS làm bài vào phiếu bài tập 
- HS quan sát mẫu , rồi xếp hình 
Toán LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu : 
 - So sánh được các số trong phạm vi 10 ; cấu tạo của số 10 
 - Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10
II/ Đồ dùng dạy học 
- Hình tam giác 
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ : 
- Viết các số 4, 5, 7, 6, 10
 + Theo thứ tự từ bé đến lớn
 + Theo thứ tự từ lớn đến bé
 2. Bài mới
 Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1 : Điền số 
- H. dẫn HS dựa vào thứ tự từ bé đến lớn của các số trong phạm vi 10 để điền số thích hợp vào ô trống 
Bài 2 : Điền dấu 
- Cho HS dựa vào thứ tự của các số từ bé đến lớn ( số nào bé thì đứng trước , số lớn đứng sau ) để điền dấu thích hợp vào ô trống 
Bài 3 : Điền số 
- Cho HS đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10 , từ 10 đến 0 và dựa vào thứ tự này để HS điền số vào ô trống 
Bài 4 : Viết các số : 8, 5, 2, 9, 6
- Theo thứ tự từ bé đến lớn
Cho HS dựa vào thứ tự của các số từ bé đến lớn để HS xếp thứ tự 
3.Củng cố,đặn đò: 
- Trò chơi : Ai đúng
 +Hình dưới đây có mấy hình tam giác? 
 ( bài 5 )
- HS nêu đề bài 
- HS làm bài , đọc kết quả rồi chữa bài
- HS nêu yêu cầu bài 
- HS làm bài vào vở 
- HS thi điền nhanh các số vào ô trống 
- HS làm bài vào phiếu bài tập 
- HS quan sát hình vẽ , nhận dạng và tìm số hình tam giác