Bài giảng Tiết 2: Đạo đức: Tiết 2: Em là học sinh lớp 1

ghe
- HS tô màu vào các hình theo HD
- C2 về nhận biết hình vuông, hình ờ và hình tròn
- HS theo dõi
- HS lần lượt ghép các hình như hình a, b, c
- HS thi xếp hình
______________________________________
Tiết: 2+3: Tiếng việt:
 Tiết: 13+14 xác định vị trí trước, sau	
__________________________________________
Tiết 4: Thể dục
 Tiết 2: Trò chơi: đội hình, đội ngũ.
I/ Yêu cầu:
1- Kiến thức.
- Củng cố trò chơi: Diệt các con vật có hại.
- Làm quen với tập hợp hàng dọc, hàng ngang.
2/ Kỹ năng
Biết thêm một số vật có hại. Biết tham gia vào trò chơi chủ động.
- Thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
II/ Địa điểm – Phương tiện.
- Trên sân trường, còi.
III/ Các họat độngdạy và học:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp – Tổ chức
A/ Phần mở đầu.
1/ Nhận lớp
- Kiểm tra cơ sở vật chất
- Điểm danh.
- Phổ biến tiêu.
2/ Khởi động: Đứng vỗ tay– Hát – Giậm chân tại chỗ - Đếm to theo nhịp 1 - 2
B/ Phần cơ bản:
- 1/ Tập hợp hàng dọc, gióng hàng dọc.
- Khẩu lệnh: “ Thành 3 hàng dọc tập hợp”.
- 3/ Trò chơi: Diệt các con vật có hại (nhắc lại cách chơi).
C/ Phần kết thúc: 
- Hồi tĩnh.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Củng cố ND bài học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
4 – 5 phút
Một lần
2 – 4 lần
4 – 5 phút
1 lần
x x x x x 
x x x x x 
x x x x x 
3 – 5 mét
* GV - ĐHNL
Xoay 3 hàng dọc
x x x x x T3
x x x x x T2 *
x x x x x T1 GV
 Tổ 1 làm mẫu, tổ 2, 3 đứng cạnh bên trái, hô: Gióng hàng – Giải tán – Tập lại.
- Các con vật có hại mùa màng: bọ xít, châu chấu, bọ dừa.
x x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
3 – 5 mét 
* GV . ĐHTC
 x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 * GV - ĐHTL
____________________________________________
Kế hoạch dạy chiều
Tiết 1: Toán 
I. Mục tiêu:
 Củng cố cho học sinh:
Nhớ kiến thức các số từ 1-10
Viết các số 1-10
HS yếu : Nhớ kiến thức các số từ 1-10
II/ Nội dung:
* HSĐT: Nhớ kiến thức các số từ 1-10
Viết các số 1-10
* HSY: Nhớ kiến thức các số từ 1-10
	------------------------------------------------
Tiết 2+3: Tiếng Việt
I/ Mục tiêu:
- HS đọc và ôn tập các 29 chữ cái học viết một số chữ cái.
- HSY: Đọc được 29 chữ cái 
.
II/ Nội dung:
* HSĐT: - HS đọc và ôn tập các 29 chữ cái học viết một số chữ cái.
* HSY: - Tiếp tục đọc được 29 chữ cái 
********************************************************************
Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012
Tiết 1: Toán:
 Tiết 6: Các số 1, 2, 3.
I/ Mục đích yêu cầu:
- HS có khái niệm ban đầu về số 1,2,3
- Biết đọc, viết các số 1,2,3; biết đếm từ số 1 đến số 3 , từ số 3 đến số 1
- Nhận biết số lượng các nhóm từ 1 đến 3 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3.
II. Dồ dùng dạy - học:
- Viết sẵn các số 1, 2, 3 vào tờ bìa (số 1, 2, 3 in; Số 1, 2, 3 viết)
- Bảng phụ viết sẵn hình vuông ở trang 14
- Bộ đồ dùng học toán.
III/ Các hoạt động dạy - học:
 Giáo viên
 Học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Giờ toán hôm trước chúng ta học bài gì?
? Hình tam giác và hình vuông có gì khác nhau?
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: 
3.2. Hoạt động 1: Lấy số 1, đọc viết số 1
? Tranh vẽ mấy con chim?
? Tranh vẽ mấy bạn gái ?
? Tranh vẽ mấy chấm tròn tròn ?
? Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng là mấy?
- GV viết lên bảng số 1 in và số 1 viết
- Hướng dẫn HS viết số 1 và viết mẫu 
- GV theo dõi, chỉnh sửa
3.3. Hoạt động 2: Lập số 2, đọc, viết
Số 2
- Chỉ cho HS quan sát tranh
? Hình vẽ mấy con mèo ?
? Hình vẽ mấy bạn HS ?
? Các nhóm đồ vật vừa quan sát đều có lượng là mấy ?
- Giới thiệu số 2 in và số 2 viết
- Hướng dẫn HS viết số 2
- GV theo dõi, chỉnh sửa
3.4. Hoạt động 3: Lập số 3, đọc, viết số 3.
- Cho HS quan sát tranh
? Hình vẽ mấy bông hoa?
? Hình vẽ mấy bạn học sinh?
? Các hình đều có số lượng là mấy ?
- Giới thiệu và viết mẫu số 3 in, 3 viết
- Hướng dẫn và viết mẫu số 3
- GV theo dõi, chỉnh sửa
? Cô cùng các em vừa học được những số nào?
+ Hướng dẫn HS chỉ vào các hình vẽ và đếm
4. Luyện tập:
Bài 1: Thực hành viết số
- Hướng dẫn HS viết một dòng số 1, một dòng số 2, một dòng số 3
- Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu 
- Nhận xét, chấm chữa bài cho HS
Bài 2:
- Cho HS quan sát
? Nêu yêu cầu của bài?
- Hướng dẫn và giao việc
- Cho HS nhận xét, sửa chữa
Bài 3;
? Nêu yêu cầu của bài ?
? Cụm 1 đố các em biết phải làm gì ?
? Cụm 2 đố các em biết phải làm gì ?
? Cụm 3 đố các em biết phải làm gì ?
5. Củng cố - Dặn dò:
+ Cho HS chơi trò chơi "Nhận biết số lượng nhanh"
+ GV đưa ra các tập hợp đồ vật có số lượng là 1, 2, 3. Yêu cầu HS nhìn và giơ số thích hợp 
+ Cho HS đếm lại các vừa học
+ Nhận xét chung giờ học
ờ: Tập viết và đếm các số 1, 2, 3.
- Học bài luyện tập
- Khác nhau vì hình vuông có 4 cạnh hình tam giác có 3 cạnh
- HS quan sát tranh
- Tranh vẽ 1 con chim
- Tranh vẽ 1 bạn gái
- Tranh vẽ 1 chấm tròn
- Nhóm đồ vật có số lượng là một
- HS quan sát số 1 và đọc số 1
- Lấy và gài số 1
- Lấy các đồ vật có số lượng là 1 trong hộp
- HS viết trên không sau đó viết bảng con số 1
- HS quan sát tranh
- Hình vẽ 2 con mèo 
- Hình vẽ 2 bạn học sinh
- Nhóm đồ vật đều có số lượng là 2
- HS quan sát và đọc số 
- HS gài số 2
- Lấy các đồ vật có số lượng là 2
- HS tô số 2 và viết số 2 trên bảng con
- HS quan sát
- Hình vẽ 3 bông hoa
- Hình vẽ 3 bạn HS
- Các hình đều có số lượng là 3
- HS đọc số 3
- HS gài số 3
- HS lấy các đồ vật có số lượng là 3
- HS tô và viết bảng con số 3
- HS học các số 1, 2, 3
- HS đếm; một, hai, ba, ba, hai, một
- Mở SGK quan sát bài 1, nêu yêu cầu bài 1 (viết số 1, 2, 3)
- Nêu cách để vở, cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Viết bài
- HS quan sát
- Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống 
- HS điền và nêu miệng
- Viết số 
- Viết chấm tròn
- Viết số và viết chấm tròn
- HS chơi cả lớp 
- HS làm theo yêu cầu
- 1, 2, 3, 3, 2, 1
 ----------------------------------------------------------
Tiết 2+3: Tiếng Việt:
 Tiết 15+16: xác định vị trí trong , ngoài
 --------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Tự nhiên Xã hội:
 Tiết 2: chúng ta đang lớn 
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Thấy được sự lớn lên về chiều cao, cân nặng, phát triển trí tuệ
- Hiểu được sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn giống nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, người béo hơn và người gầy hơn... đó là điều bình thường.
2. Kỹ năng:
- Biết sự lớn lên của cơ thể được thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự biểu biết.
- Biết so sánh sụ lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
3.Thái độ:
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống để cơ thể khoẻ mạnh và mau lớn
II/ Chuẩn bị:
- Phóng to các hình trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên
 Học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?
- Cơ thể ta gồm mấy phần ? Đó là những phần nào?
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài (linh hoạt)
3.2. Hoạt động 1: Quan sát tranh
+ Mục đích: Biết sự lớn lên của cơ thể thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
+ Cách tiến hành:
B1: Cho HS quan sát hoạt động của em bé trong từng hình, hoạt động của hai em ở hình dưới .
B2: Kiểm tra kết quả hoạt động 
- Gọi HS nói về hoạt động của từng em trong từng hình.
? Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi thể hiện điều gì ?
- GV chỉ hình 2 hỏi tiếp
? hai bạn nhỏ trong hình muốn biết điều gì ?
- GV chỉ và hỏi tiếp.
? Các bạn còn muốn biết điều gì nữa ?
+ Kết luận: Trẻ em sau khi ra ngoài đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao... về sự hiểu như biết nói, biết đọc... các em cũng vậy mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn học được nhiều điều hơn.
3.3. Hoạt động 2: Thực hành đo
+ Mục đích: XĐ được sự lớn lên của bản thân với các bạn trong lớp và thấy được sự lớn lên của mỗi người là không giống nhau.
+ Cách làm:
Bước 1:
- Chia HS thành 3 nhóm và HD các em cách đo.
Bước 2: KT kết quả hoạt động
- GV mời một số nhóm lên bảng, Y/c 1 em trong nhóm nói rõ bạn nào béo nhất, gầy nhất.
? Cơ thể chúng ta lớn lên có giống nhau không?
? Điều đó có gì đáng lo chưa ?
+ Kết luận:
Sự lớn lên của các em là không giống nhau, các em cần chú ý ăn uống điều độ, tập thể dục thường xuyên, không ốm đau thì sẽ chóng lớn, mạnh khoẻ.
3.4. Hoạt động 3: Làm thế nào để khoẻ mạnh
+ Mục đích: HS biết làm một số việc để cơ thể mau lớn, khoẻ mạnh.
+ Cách làm:
- GV nêu vấn đề: "Để có một cơ thể khoẻ mạnh mau lớn hàng ngày các em cần làm gì ?"
- Mỗi HS chỉ cần nói một việc: Chẳng hạn để có cơ thể khoẻ mạnh hàng ngày em cần tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể.
Sạch sẽ, ăn uống điều độ, học hành chăm chỉ...
- GV tuyên dương những em có ý tốt
- GV cho HS phát triển càng nhiều càng tốt.
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, tuyên dương các em tích cực hoạt động. Phát biểu ý kiến xây dựng bài, khen ngợi những em khoẻ mạnh, nhanh nhẹn trong lớp. Nhắc nhở các em chưa biết giữ vệ sinh.
- 1 vài em trả lời
- HS làm việc theo cặp cùng quan sát và trao đổi với nhau những gì mình quan sát được.
- HS hoạt động theo lớp, một em nói hững em khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung thiếu sót
- Thể hiện em bé đang lớn
- Các bạn muốn biết chiều cao và cân nặng của mình.
- Muốn biết đếm
- HS nghe và ghi nhớ
- HS chia nhóm và thực hành đo trong nhóm
- Cả lớp quan sát, cho đánh giá kết quả đo đúng chưa
- Không giống nhau
- HS nêu thắc mắc của mình.
- HS nối tiếp nhau trình bày những việc nên làm để có cơ thể maulớn, khoẻ mạnh
- HS tiếp tục suy nghĩ và tìm những việc không nên làm. Mỗi em chỉ cần nói 1 ý kiến.
- HS nghe và ghi nhớ
___________________________________
 Tiết5 : Âm nhạc
 Tiết 2 : ôn tập : Bài Quê hương tươi đẹp
Dân ca:Nùng
Lời: Anh Hoàng
	I/ Yêu cầu:
1/ Kiến thức
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
2/ Kỹ năng:
- Tập biển diễn lời bài hát.
- Vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
II/ Đỗ dùng dạy học:
- Thanh phách tre.
III Các họat động dạy - học:
1. ổn định tổ chức: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu bài tên bai hát đã học
3. Dạy bài mới
3.1/ Họat động 1: 
- Ôn bài hát: Quê hương tươi đẹp
- HD học sinh ôn luyện, GV sửa.
- Hát kết hợp với vận động phụ
- GV làm mẫu.
- Biểu diễn.
 3. 2/ Họat động 2: 
- Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- GV làm mẫu.
- Gõ thanh phách theo tiết tấu.
4/ củng cố, dặn dò:
- 1 - 2 em hát lại toàn bài.
- Hướng dẫn luyện ở nhà
- HS hát ĐT, nhóm, cá nhân.
- HS quan sát.
- Vỗ tay, nhún chân nhịp nhàng.
- Biểu diễn tốp ca, đơn ca.
- Quê hương em biết bao tươi đẹp…
- HS thực hiện theo nhóm, cá nhân.
___________________________________________________________________
Kế hoạch dạy chiều
Tiết 1: Toán 
I. Mục tiêu:
 Củng cố cho học sinh:
Nhớ kiến thức các số từ 1-10 và các số 1,2,3
Viết các số 1,2,3
HS yếu : Nhớ kiến thức các số từ 1-10
II/ Nội dung:
* HSĐT: Nhớ kiến thức các số từ 1-10
Viết các số 1-10
* HSY: Nhớ các số từ số 1,2,3
	------------------------------------------------
Tiết 2+3: Tiếng Việt
I/ Mục tiêu:
- HS đọc và ôn tập các 29 chữ cái học viết một số chữ cái.
- HSY: Đọc được 29 chữ cái 
.
II/ Nội dung:
* HSĐT: - HS đọc và ôn tập các 29 chữ cái học viết một số chữ cái.
* HSY: - Tiếp tục đọc được 29 chữ cái 
****************************************************************
Thứ năm ngày30 tháng 8 năm 2012
Tiết 1: Toán:
 Tiết 7: Luyện tập
I/ Mục tiêu:
Củng cố cho học sinh về:
- Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có không quá 3 phần tử.
- Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3
II Đồ dùng dạy học:
Phiếu bài tập đủ cho các nhóm
III/Hoạt động dạy học:
 Giáo viên
 Học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết và đọc các số 1,2,3
- GV nhận xét và cho điểm
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Thực hành
Bài 1 (T13)
- Cho HS quan sát BT1 và nêuY/c của bài.
- GV cho HS làm bài, theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu.
- Y/c HS đọc kết quả theo hàng
Chẳng hạn: Hai hình vuông viết 2
- NX và cho điểm
Bài 2 (13) Làm tương tự bài 1.
? Bài yêu cầu gì ?
- Sau khi HS làm bài song cho HS đọc từng dãy số.
- C2 cho HS thuật ngữ đếm xuôi, ngược.
Bài 3: (13)
- Làm tương tự bài 1,2
? Bài Y/c gì ?
- Y/c HS làm bài và chữa bài
- HD HS tập chỉ vào hình và nói hai và một là ba
Bài 4: (13)
- Nêu Y/c của bài
- GV HD và giao việc
- GV theo dõi và chỉnh sửa
- Nêu nhận xét
4. Củng cố - Dặn dò:
+ Trò chơi: "Ai là người thông minh nhất"
+ Mục đích: Củng cố KN số 1, 2, 3
+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ lần lượt đưa ra 3 câu hỏi. Tổ nào trả lời nhanh nhất, đúng nhất sẽ thắng cuộc.
VD: Ông là người sinh ra bố và mẹ Minh, em có tất cả mấy ông ?
- Nhận xét chung giờ học.
ờ: tập viết các số 1, 2, 3 trong vở
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Một số HS đọc: 1,2,3
 3,2,1
- HS quan sát và nêu Y/c (Nhận biết số lượng đồ vật trong các hình rồi ghi số thích hợp vào ô trống.
- HS làm BT.
- HS tự chấm bài của mình bằng cách ghi (đ), (s) vào phần bài của mình.
- Điền số thích hợp vào ô trống
- HS đọc kết quả theo dãy số.
- HS đọc kết quả theo dãy số
- Viết số thích hợp vào ô trống để hiện số ô vuông của nhóm
- Nhóm 1: viết 2
- Nhóm 2: viết 1
- Cả hai nhóm: 3
- HS làm theo
- Viết các số theo thứ tự 1,2,3 theo mẫu 
- HS viết số
- HS theo dõi và chơi theo HD.
Tiết 2+3: Tiếng Việt:
 Tiết 17+18: làm quen với ký hiệu
________________________________________
Tiết 4: Thủ công.
 Tiết2: xé, dán hình chữ nhật - hình tam giác
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Xé, dán dược hình chữ nhật, hình tam giác theo mẫu
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Bài mẫu về xé, dán hình nhận xét, hình ờ.
- 2 tờ giấy mầu khác nhau. 
- Giấy trắng làm nền
- Hồ dán, khăn lau tay.
HS: - Giấy mầu, giấy nháp có kẻ ô
- Hồ dán, bút chì.
- Vở thủ công, khăn lau tay
III/ Các hoạt động dạy - học;
 Giáo viên
 Học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nêu nhận xét sau kiểm tra
3. Dạy - học bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu
- Cho HS xem bài mẫu
? Xung quanh em có những đồ vật nào có dạng hình ờ; hình chữ nhật 
- Nhắc HS nhớ đặc điểm của các hình đó và tập xét.
3.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác mẫu
- Theo quy trình gấp lên bảng và hướng dẫn theo 2 lần
Lần 1: Thao tác nhanh để HS biết khái quát quy trình.
Lần 2: Hướng dẫn chậm từng thao tác
a- Vẽ và xét hình chữ nhật:
- Lật mặt có kẻ ô, đếm và đánh dấu
- Vẽ hình CN có cạnh dài 12 ô, gắn 6 ô
- Làm thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật
(dùng ngón cái và ngón trỏ để dọc theo cạnh của hình, cứ thao tác như vậy để xé các cạnh của hình)
- Sau khi xé xong, lật mặt sau ta có hình chữ nhật
b- HS thực hành vẽ và xé hình chữ nhật:
- Yêu cầu HS đặt giấy mầu lên bàn, lật mặt kẻ ô, đếm ô và đánh dấu.
- Nối các điểm đánh dấu lại ta có hình chữ nhật
- Làm thao tác xé các cạnh để có hình chữ nhật
3.4. Vẽ và xé hình tam giác:
* GV thao tác mẫu và hướng dẫn:
- Lấy tờ giấy mầu, lật mặt sau, đếm đánh dấu và vẽ hình chữ nhật có cạnh dài: 8 ô, cạnh ngắn: 6 ô.
- Đếm từ trái - phải 4 ô (đánh dấu) để làm đỉnh ờ.
- Từ điểm đánh dấu nối với hai điểm dưới của hình chữ nhật để có hình ờ.
* HS thực hành vẽ - xé hình ờ: 
- Yêu cầu HS lấy giấy mầu và thực hiện theo hướng dẫn.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm
4. Dán hình:
- GV hướng dẫn thao tác mẫu và hướng dẫn 
- Dùng ngón tay trỏ di đều hồ lên các góc và đọc theo cạnh của hình.
- Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối
- Yêu cầu HS bôi hồ và dán sản phẩm theo mẫu.
- GV theo dõi và giúp đỡ những HS còn lúng túng.
5. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Đánh giá sản phẩm
ờ: - chuẩn bị giấy màu, bút chì
 hồ dán cho bài học sau.
- HS lấy đồ dùng cho GV kiểm tra
- HS quan sát
- Dạng hình vuông bảng, bàn.....
- Hình ờ ; khăn quàng
- HS chú ý quan sát các thao tác mẫu
- Hướng dẫn theo dõi
- HS thực hành đếm, đánh dấu, vẽ và xé
- HS theo dõi và ghi nhớ
- HS thực hành đếm, đánh dấu, vẽ và xé hình ờ.
- HS theo dõi và ghi nhớ
- HS thực hành dán sản phẩm
- HS nghe và ghi nhớ
 ---------------------------------------------------------
Tiết 5: Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
 Tiết2: múa hát tâp thể –trò chơI tập thể
 Kế hoạch dạy chiều
Tiết 1: Toán 
I. Mục tiêu:
 Củng cố cho học sinh:
Nhớ kiến thức các số từ 1-10 và các số 1,2,3
Viết các số 1,2,3
HS yếu : Nhớ kiến thức các số từ 1-10
II/ Nội dung:
* HSĐT: Nhớ kiến thức các số từ 1-10
Viết các số 1-10
* HSY: Nhớ các số từ số 1,2,3
	------------------------------------------------
Tiết 2+3: Tiếng Việt
I/ Mục tiêu:
- HS đọc và ôn tập các 29 chữ cái học viết một số chữ cái.
- HSY: Đọc được 29 chữ cái 
.
II/ Nội dung:
* HSĐT: - HS đọc và ôn tập các 29 chữ cái học viết một số chữ cái.
* HSY: - Tiếp tục đọc được 29 chữ cái 
 ***************************************************************
Thứ sáu ngày 31tháng 8 năm 2012
Tiết 1: Toán 
 Tiết 8: Các số 1, 2, 3, 4, 5
I/ Mục tiêu:
- HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5
- Biết đọc, viết các số 4, 5; biết đếm các số từ 1 đến 5 từ 5 xuống 1
- Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn số 4 in, số 4 viết; số 5 in, số 5 viết trên tờ bìa 
- Các nhóm đồ vật có đến 5 đồ vật cùng loại
- HS có bộ đồ dùng học toán.
III/ Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên
Học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Giờ toán hôm trước các em học bài gì ?
? Tìm cho cô nhóm đồ vật có số lượng là 1 ?
Nhóm đồ vật có số lượng là 2 ?
Nhóm đồ vật có số lượng là 3?
- Kiểm tra đọc
- KT viết
- NX đánh giá, ghi điểm động viên
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Lập số 4; đọc, viết số 4
? Tranh vẽ mấy ngôi nhà ?
+ Nhóm đồ vật có số lượng là 1 được ghi bằng số mấy ?
- Tranh vẽ mấy ô tô ?
+ Nhóm đồ vật có số lượng là 2 được ghi bằng số mấy ?
- Tranh vẽ mấy con nghé ?
- Nhóm đồ vật có số lượng là 3 được ghi bằng số mấy ?
? Hìnhvẽ mấy bạn gái ?
? Hình vẽ mấy chấm tròn ?...
+ Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng là mấy ?
+ Giới thiệu số 4
- Đồ vật viết sẵn số 4 in và số 4 viết 
- HD HS viết số 4 trên bảng
- GV theo dõi, chỉnh sửa
3.3- Lập số 5; đọc, viết số 5
- Hình vẽ mấy máy bay ?
- Hình vẽ mấy cái kéo ?
? Các nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng là mấy ?
+ Giới thiệu số 5
Dùng đồ dùng viết sẵn số 5 in, 5 viết
- HD HS viết số 5
? Cô cùng các em đã ôn được những số nào ? và học thêm được hững số nào ?
- GV ghi tên bài lên bảng
4. Luyện tập
Bài 1: (15)
? Bài yêu cầu gì?
- GV HD và giao việc
- QS và giúp đỡ HS yếu.
- NX và chấm, chữa bìa cho HS
Bài 2: (15)
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao việc cho từng nhóm.
Nhóm 1: QS tranh vẽ quả và vẽ áo 
Nhóm 2: QS tranh vẽ cây dừa và vẽ quả
Nhóm 3: QS tranh vẽ ôtô và chậu hoa
- KT kết quả từng nhóm
- GV nhận xét và sửa chữa.
Bài 3 (15)
- Tổ chức thành trò chơi.
- Chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử 1 đại diện lên điền
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 4: (15)
- Nêu của bài
- HS làm vào sách và nêu miệng
- GV Nhận xét, sửa sai
5. Củng cố - Dặn dò:
? Nhà bạn A có mấy người ?
? Nhà bạn B có mấy người ?
? Nhà nào có số người đông nhất ?
? Nhà nào có số người ít nhất ?
- Nhận xét chung giờ học
ờ: - Tập viết số 4,5 mỗi số 2 dòng 
 - Tập đếm các số 1,2,3,4,5 và ngược lại
 - HS nêu
 - HS tìm và gài
 - Đọc các số 1,2,3 và ngược lại 3,2,1
 - Viết số 1,2,3.
- Mở SGK và quan sát hình vẽ
- Tranh vẽ một ngôi nhà.
- Ghi bằng số 1
- Tranh vẽ hai ôtô
- Ghi = số 2
- Tranh vẽ 3 con nghé
- Ghi bằng số 3
sau đó viết bảng con số 4
+ HS quan sát tiếp hình vẽ SGK 
- Hình vẽ 4 bạn gái
- Hình vẽ 4 chấm tròn
- Nhóm đồ vật đều có số lượng là 4
- Quan sát số 4, đọc số 4
- Lấy trong bộ đồ dùng chữ số 4
- Lấy các đồ vật có số lượng là 4
- Viết trên không
- Quan sát hình vẽ trong SGK và đếm
- Hình vẽ 5 máy bay
- Hình vẽ 5 cái kéo..
- Nhóm đồ vật đều có số lượng là 5
- QS số 5, đọc số 5
- Tự lấy và gài số 5
- Tự lấy đồ vật có số lượng là 5
- HS viết trên không sau đó viết bảng con số 5
- ôn tập số 1,2,3, học số 4,5
2 HS nhắc lại tên bài
- Mở SGK, quan sát BT1
- Y/c viết số 4,5
-HS nêu cách để vở, cầm bát và viết bài.
- Các nhóm quan sát theo Y/c và viết số thích hợp vào ô trống.
- Các nhóm lần lượt nêu kết quả
- HS chơi theo HD
- Nối nhóm đồ vật với số theo m