Bài giảng Tiết 1 - Đạo đức - Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2)

TUẦN 20
Ngày soạn: 19/1/2013
Ngày giảng:Thứ hai, ngày 21 /1/2013
Tiết 1.Đạo đức
BÀI 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 2)
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết trẻ em có quyền được kết giao bạn bè, quyền được đối xử bình đẳng,
- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,..
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Biết một số quyền của trẻ em: Quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được đối xử bình đẳng,..
I. Mục tiêu:	
1. Kiến thức:+ Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ.
 	+ HSKG: Biết trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.
2. Kỹ năng: Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức..
3. Thái độ: Tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.
Ø Tích hợp GDKNS
* Các KNS c bản được giáo dục
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế
- Kỹ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế
- Kỹ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em
* Phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực được sử dụng.
- Thảo luận
Ø Tích hợp GDSDNLTK&HQ – Mức độ tích hợp: Liên hệ
- Đoàn kết thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Vở BT Đạo Đức 3
2. Học sinh: Vở BT Đạo Đức 3
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Ôn bài cũ
+ Nêu một vài việc làm thể hiện sự đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế?
- Nhận xét, đánh giá
* Giới thiệu bài: 
- Ghi: Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tiết 2)
2. Phát triển bài
* Hoạt động 1: Hoạt động lớp
- Mục tiêu: Giới thiệu những tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế, tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được thu nhận thông tin, được kết giao bạn bè.
* Tiến hành:
* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- Mục tiêu: Biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư.
- Tiến hành:
+ Bước 1: Hoạt động cá nhân
- Quan sát, giúp đỡ học sinh có khó khăn
+ Bước 2: Hoạt động lớp
3. Kết luận
+ Em đã làm những gì để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
+ Thực hiện theo bài học
- Nhận xét, giờ học
- Kiểm tra sĩ số
- HS phát biểu
- Nhận xét, đánh giá
- HS giới thiệu những tư liệu của mình đã sưu tầm được trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Đọc yêu cầu bài tập 4
- Thực hiện các nhân
- Nối tiếp đọc
- Nhận xét, bổ sung ý kiến
- Nghe hát: Tiếng chuông và ngọn cờ; Liên hoan thiếu nhi thế giới
___________________________________________
Tiết 2.Tự nhiên và Xã hội
Bài 39: ÔN TẬP: XÃ HỘI
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết một số hoạt động, kiến thức về xã hội thông qua các bài học
- Củng cố các kiến thức về xã hội: gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh
I. Mục tiêu:	
1. Kiến Thức: Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội. Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh.
2. Kỹ năng: Thực hiện các kỹ năng quan sát, nhận xét, phân tích, nhận định qua nội dung đã học.
3. Thái độ: Có trách nhiệm với gia đình, làng bản, trường học và xã hội.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: SGK TN & XH 3, Vở bài tập TN & XH 3, và một số tư liệu khác có liên quan đến bài học
2. Học sinh: SGK TN & XH 3, Vở bài tập TN & XH 3
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Ôn bài cũ
+ Nêu một số tác hại của nước thải đối với sức khỏe của con người?
+ Em cần làm gì để giảm tác hại của nước thải đối với môi trường? 
- Nhận xét, đánh giá
* Nêu mục tiêu giờ học.
2. Phát triển bài
* Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
- Mục tiêu: Nêu và trình bày được một số kiến thức đã học về môi trường.
- Tiến hành: 
* Bước 1: Hoạt động nhóm đôi
- Giao nhiệm vụ
- Quan sát giúp đỡ học sinh có khó khăn
* Bước 2: Hoạt động lớp
- Nhận xét, đánh giá
* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- Tiến hành:
* Bước 1: 
- Quan sát giúp đỡ học sinh có khó khăn
* Bước 2: Hoạt động lớp
- Nhận xét và tuyên dương bài vẽ tốt
3. Kết luận
- Củng cố, dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau: Thực vật
- Nhận xét, giờ học
- Hát
- HS nêu
- Nhận xét, đánh giá
- Mở VBT TN & XH 3, trang 51 nêu yêu cầu bài tập 1
- Thảo luận và hoàn thành vào bảng theo yêu cầu
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu bài tập 2 trang 52
- Thực hiện cá nhân
- Trình bày và nói về bức tranh của mình
- Nhận xét, bổ sung
_________________________________________
Tiết 3. Luyện đọc (Lớp 2)
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ(2 TIẾT)
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
Biết đọc , ngắt nghỉ hơi, biết một số câu tục ngữ có liên quan đến bài học.
Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Hiểu nội dung bài
I. Mục tiêu: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4).
* GDKNS: KN Giao tiếp ; KN ra quyết định.
II. Đồ dùng SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. 
 1.Giới thiệu bài
a. Ổn định: 
 b. Ôn bài cũ: Ông Mạnh thắng thần gió
HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét 
2. Phát triển bài “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
Hoạt động 1: Luyện đọc 
GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu 1 HS đọc lại
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài.
Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó
Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 
Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
GV nhận xét, tuyên dương
Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm 
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất.
*GDKNS: Để sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên các em cần làm gì?
3. Kết luận:
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.
Hát
HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
Hs đọc 
HS theo dõi
1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
HS đọc nối tiếp 
HS nêu, phân tích, bạn đọc lại
HS đọc
HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- HS đọc đoạn
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp đọc
- HS nêu
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
Trình bày ý kiến cá nhân
- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch đẹp
- Nhận xét tiết học
Ngày soạn: 19/1/2013
Ngày giảng:Thứ ba, ngày 22 /1/2013
Tiêt 1: Tự nhiên và xã hội
Bài 40: THỰC VẬT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. Biết được cây đều rễ, thân ,lá, hoa, quả.
 - Nhận ra được đa dạng của thực vật trong tự nhiên.
2. Kĩ năng: 
 - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số cây.
 - Vẽ và tô màu một số cây.
3. Thái độ:
 - HS biết chăm sóc thực vật.
II. Chuẩn bị: Các hình trong sách giáo khoa (trang 76, 77). Các cây ở xung quanh trường.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài :
* Ổn định tổ chức: 
* Ôn bài cũ: 
- GV nhận xét, đánh giá.
* Giới thiệu bài : - GV Giới thiệu và ghi đầu bài. 
2. Phát triển bài: 
*Nội dung:
a. Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên.
 Mục tiêu: 
- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. Nhận ra được sự đa rạng của thực vật trong tự nhiên.
* Tiến hành
- Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn 
 + Em phải làm gì để nhà tiêu luôn sạch?
 + Trong nước thải có gì gây hại có gì gây hại cho sinh vật và sức khoẻ con người?
 - HS nhận xét đánh giá.
+ GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho các nhóm 
- HS quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên ( nhóm trưởng điều khiển).
+ GV giao NV quan sát 
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực của mình
Bước 2: Làm việc theo nhóm 
+ Chỉ và nói tên từng bộ phân.
+ Chỉ ra và nói tên từng bộ phận.
- Bước 3: Làm việc cả lớp:
+ GV yêu cầu cả lớp tập hợp và lần lượt đến từng nhóm để nghe báo cáo 
- Các nhóm báo cáo 
* Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân lá, hoa và quả.
- GV gọi HS giới thiệu các cây trong hình 76, 77 
- HS giới thiệu 
b. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân 
 Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 số cây
* Cách tiến hành: 
 Bước 1:
- GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì ra để vẽ 1 vài cây mà các em quan sát được.
- HS có thể vẽ phác mgoài sân rồi vào giấy sau đó tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
Bước 2: Trình bày
- Từng cá nhân dán bài của mình lên bảng 
- HS giới thiệu về bức tranh của mình.
- HS nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm
3. Kết luận:
+ Kể tên các bộ phận của mỗi cây?
* Dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét giờ học.
Ngày soạn: 31/1/2012
Ngày giảng: T5: 2/2/2012
Bồi dưỡng - Phụ đạo
TOÁN
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết đọc, viết các số có 4 chữ số
- Củng cố đọc, viết, so sánh các số có 4 chữ số
I. Mục tiêu:	
1. Kiến Thức: Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 4 chữ số. 
2. Kỹ năng: Thực hành đọc, viết, so sánh các số có 4 chữ số thông qua việc thực hiện các bài tập 1, 2, 3, 4 VBT Toán 3, tập 2 – Trang 13
3. Thái độ: Hoàn thành các yêu cầu của giáo viên. Học sinh tự tin, hứng thú trong học tập và thực hành toán. 
II. Đồ dùng dạy - học
1.Giáo viên: Vở bài tập Toán 3, tập 2
Học sinh: Vở bài tập Toán 3, tập 2, vở ô ly, bảng con, phấn, ....
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động của Giáo viên
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Nhận xét, đánh giá
- HS thực hiện làm bài tập
- Từng nhóm chữa bài tập theo yêu cầu của giáo viên
- HS yếu, TB lần lượt chữa bài lên bảng
- Nhận xét, đánh giá
- HS TB chữa bài lên bảng
- Nhận xét, đánh giá
- HS TB chữa bài lên bảng
- Nhận xét, đánh giá
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:- KT sĩ số
* Kiểm tra VBT
* Nêu mục tiêu giờ học.
2. Phát triển bài
* Giao nhiệm vụ - Hướng dẫn thực hiện
+ HS yếu, TB: Thực hiện làm các bài tập 1, 2, 3, 4 VBT Toán 3, tập 2 trang 13
+ HS KG: Thực hiện làm các bài tập 1, 2, 3, 4 VBT Toán 3, tập 2 trang 13
* Thực hành làm bài tập
- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh có khó khăn
* Chấm và chữa bài
Bài 1: 
8998 < 9898
6574 > 6547
4320 = 4320
9009 = 900 + 9
1000m = 1km
980g < 1kg
1m > 80cm
1 giờ 15 phút < 80 phút
- Nhận xét, đánh giá 
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng
a. Bốn số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn: B. 6548; 6584; 6845; 6854
b. Trông các độ dài 200m, 200cm, 2000cm, 2km độ dài lớn nhất là 2km.
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3: Số?
a. Số bé nhất có ba chữ số là: 100
b. Số bé nhất có bốn chữ số là: 1000
c. Số lớn nhất có ba chữ số là: 999
d. Số lớn nhất có bốn chữ số là: 9999
- Nhận xét, đánh giá
Bài 4: Nối trung điểm của đoạn thẳng AB với số thích hợp
AB = 500
MN = 600
3. Kết luận
- Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét, giờ học
====================================
Bồi dưỡng - Phụ đạo
TIẾNG VIỆT 
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết tên, cách viết các chữ hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ, chữ viết đứng, đều nét
- Luyện viết các chữ hoa theo cỡ chữ nhỏ, kiểu chữ đứng hoặc nghiêng, nét đều, nét thanh đậm.
- Luyện cách nối chữ hoa với chữ thường.
I. Mục tiêu:	
1.Kiến Thức: Luyện viết các chữ hoa theo cỡ chữ nhỏ, kiểu chữ đứng hoặc nghiêng, nét đều, nét thanh đậm. Luyện cách nối chữ hoa với chữ thường.
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, viết.
3. Thái độ: + Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã hội chủ nghĩa.
	+ Bồi dưỡng một số đức tính và thái độ cần thiết trong công việc như: Cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ, lòng tự trọng và tính thần trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Mẫu chữ hoa
2. Học sinh: Vở luyện viết chữ đẹp lớp 3, tập 2, bảng con, phấn, bút
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động của Giáo viên
- Hát
- Lấy đồ dùng, sách, vở
- Mở vở luyện viết trang 4 - Bài 20
- Nêu tên các chữ cái được viết hoa
- Nhận xét về kiểu chữ, cỡ chữ, cách nối các chữ hoa với chữ thường trong bài
- Nêu cách viết từng chữ hoa
- Luyện viết bảng con các từ ứng dụng trong bài
- Nhận xét, đánh giá
- Nêu tư thế ngồi viết
- HS luyện viết theo bài
- Khi các chữ cái đứng ở đầu câu và là tên riêng
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra đồ dùng, sách, vở
* Nêu mục tiêu giờ học.
2. Phát triển bài
* Hướng dẫn viết các chữ hoa
* Luyện viết
- GV quan sát, uốn nắn
- Chú ý luyện viết cho học sinh giỏi 
* Chấm bài
- Chấm bài – Nhận xét
3. Kết luận
- Củng cố: 
+ Khi nào ta phải viết hoa các chữ cái?
- Dặn dò: Nhận xét, giờ học
========================================
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TÌM HIỂU VỀ NHỮNG LÀN ĐIỆU DÂN CA QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu hoạt động
- HS biết sưu tầm những bài dân ca quen thuộc của quê hương mình.
- Hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài dân ca.
- Yêu thích và có thái độ trân trọng, giữ gìn những sản phẩm tinh thần của cha ông.
II. Tài liệu và phương tiện
- Các bài dân ca quen thuộc của quê hương
III. Hoạt động chủ yếu
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động của Giáo viên
- HS thảo luận và ghi vào nháp
- Nối tiếp nêu
- Nhận xét
- HS hát và giới thiệu cho các bạn nghe về làn điệu dân ca vừa hát
- Nhận xét, tuyên dương
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Nêu mục tiêu giờ học.
2. Phát triển bài
* Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
- Mục tiêu: Biết kể tên một số làn điệu dân ca của quê hương, vùng, miền sinh sống
- Tiến hành:
+ Bước 1: Hoạt động nhóm đôi
- Yêu cầu: Viết vào nháp tên 1 hoặc 2 là điệu dân ca mà em biết
- Quan sát, giúp đỡ học sinh có khó khăn
+ Bước 2: Hoạt động lớp
+ Hãy kể và nói về các làn điệu dân ca mà em vừa viết?
+ Em thích nhất là điệu dân ca nào? Vì sao?
- Một số làn điệu dân ca: chèo, quan họ, cải lương, chầu văn, ca trù, Lý Nam bộ,...
* Hoạt động 2: Hoạt động lớp
+ Hãy hát một làn điệu dân ca mà em thích nhất?
3. Kết luận: Củng cố, dặn dò:
- Sưu tầm và học hát các làn điệu dân ca của dân tộc mình
- Nhận xét, giờ học
 =========================================================
Ngày soạn: 1/2/2012
Ngày giảng: T6: 3/2/2012	
- Nghỉ - Sinh hoạt chuyên môn