Bài giảng Thủ công: Cắt, dán chữ i, t ( tiết 2 )

............
Ngày dạy:..............................TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
	PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I.Mục tiêu:
- KT: Biết được những việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
 Biết cách xử li khi xảy ra cháy.
- KN: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích hình ảnh cho HS. Xác định được một số vật dễ gây cháy. 
- TĐ: Ý thức học tập tốt. Có ý thức tránh xa những vật dễ gây cháy.
 * KNS: Phân tích và xử lí thông tin về các vụ cháy. Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn. Tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách.
II.Phương tiện dạy học:
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 44, 45.
III.Các hoạt động dạy học:
Tg
HĐGV
HĐHS
4'
29'
2'
 A. Khởi động:
 B. Bài mới:
 Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- Chia nhóm 4 em. 
- Nêu yêu cầu và câu hỏi gợi ý.
H: +Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?
+Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?
+Điều gì xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa?
+Bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy?
*Kết luận: Cháy có thể xảy ra mọi lúc, mọi nơi và có rất nhiều nguyên nhân gây ra cháy.
- Yêu cầu HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai
H: Vật gì có thể gây cháy bất ngờ ở gia đình bạn?
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ (ghi ở phiếu)
*Kết luận: 
Hoạt động 3:+Trò chơi: Gọi cứu hỏa
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Yêu cầu chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
C. Củng cố, dặn dò:
- Thực hiện phòng cháy tốt.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Đọc các câu hỏi.
- Quan sát hình trang 44, 45 thảo luận và trả lời các câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Kể 1 vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra.
- Lần lượt kể và nói rõ nơi cất giữ chúng.
- Thảo luận, đóng vai.
- Các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Nghe.
-Tham gia chơi.
*Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 12 	Thứ ....ngày ....tháng ....năm ...
Ngày soạn:..............................
Ngày dạy:..............................CHÍNH TẢ:
	Nghe viết : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I. Mục tiêu:
- KT: Nghe viết đúng và trình bày đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài viết.
- KN: Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS.Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT2).
 Làm đúng bài tập 3b.
- TĐ: Rèn tính cẩn thận, tính thẩm mĩ cho HS. HS có ý thức nói và viết đúng chính tả. 
II.Phương tiện dạy học:
 -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn . Viết nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Tg
HĐGV
HĐHS
5'
28'
2'
 A. Bài cũ:
- Gọi 2 em lên bảng viết.
- Nhận xét-Ghi điểm.
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe viết: 
- Đọc bài viết.
- Gọi HS đọc lại.
H: +Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương?
+Những chữ nào trong bài phải viết hoa, vì sao?
- Hướng dẫn học sinh viết từ khó.
3.Viết vở:
- Đọc từng câu cho học sinh viết.
- Theo dõi, uốn nắn.
4.Chấm, chữa bài:
- Đọc và hướng dẫn chữa bài.
- Chấm bài, nhận xét.
5. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2: Điền vào chỗ chấm oc/ooc? 
- Yêu cầu làm bài.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3b: Giải câu đố.
- Gọi HS đọc câu đố.
- Yêu cầu giải câu đố.
- Nhận xét-Chốt lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò:
- Học thuộc câu đố.
- Nhận xét.
- 2 em viết: khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vươn
- Lắng nghe.
- 2 em đọc lại đoạn văn.
- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc.., tiếng lanh canh của thuyền chài.
- Trả lời.
- 2 HS viết bảng, lớp viết nháp: buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài.
- Nghe, viết vào vở.
- Chữa lỗi bằng bút chì.
- 1 em đọc yêu cầu.
- Lớp làm vở, 2 HS làm bảng.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Đọc câu đố. Làm nhóm 2
- Quan sát tranh để giải đúng câu đố.
*Rút kinh nghiệm:
Tuần 12 	Thứ ....ngày ....tháng ....năm ...
Ngày soạn:..............................
Ngày dạy:..............................TOÁN:
	SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
 I.Mục tiêu:
-KT: Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
-KN: Củng cố kĩ năng giải toán cho HS.
-TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận cho HS.
II.Phương tiện dạy học:
 - Tranh vẽ sơ đồ.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Tg
HĐGV
HĐHS
5'
28'
2'
 A. Bài cũ:
- Gọi 2 em lên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.:
Hướng dẫn giải bài toán
- Gọi HS đọc bài toán. Phân tích bài toán.
- Vẽ sơ đồ. 
H: Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng CD ta thực hiện phép tính gì?
- Yêu cầu HS giải toán.
H:Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- Gọi HS nhắc lại.
2.Thực hành
Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS đếm số hình tròn màu xanh, màu trắng
- Yêu cầu so sánh. Chấm bài, nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc đề.
 Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính gì?
- Yêu cầu làm bài.Chấm, chữa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc đề. Yêu cầu HS tự làm bài.
-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em
- Chấm bài, Nhận xét 
Bài 4*: Gọi HS nêu yêu cầu.
H: Muốn tính chu vi một hình ta làm thế nào?
- Hướng dẫn HS trả lời miệng ở các hình cụ thể.
- Yêu cầu làm bài. Nhận xét, tuyên dương.
C.Củng cố, dặn dò:
- Ôn bảng nhân 8. Nhận xét.
- 2em giải bài 2, 4 tiết trước.
- Lớp nhận xét.
- 1 em đọc đề toán.
 - Theo dõi, trả lời.
- Lấy 1 sợi dây dài 6cm căng trên thước và cắt thành các đoạn dài 2cm
6cm gấp 3 lần so với 2cm
- Thực hiện phép chia:6 : 2 = 3(lần)
- Lớp làm nháp, 1 HS làm bảng (HS: K-G).
- Nhận xét.
-...Ta lấy số lớn chia cho số bé
- Nhắc lại theo hàng ngang.
+ Nêu yêu cầu.
- Thực hành đếm, làm theo nhóm 2
- Thực hiện chia
6 : 2 = 3(lần) 6 : 3 = 2(lần) 16 : 4 = 4(lần)
- Trả lời.
+ Đọc đề.
- Thực hiện phép chia.
- Lớp làm vở, 1 HS làm bảng.
- Nhận xét.
+ Đọc đề.
- Suy nghĩ và tự làm bài, 1 HS làm bảng.
- Nhận xét.
- Trả lời.
- Trả lời miệng.
- Làm bài vào vở, 2 HS làm bảng (HS: K-G).
- Nhận xét.
Tuần 12 	Thứ ....ngày ....tháng ....năm ...
Ngày soạn:..............................
Ngày dạy:..............................TẬP ĐỌC: 
	 CẢNH ĐẸP NON SÔNG
 I.Mục tiêu: 
- KT: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. (trả lời được câu hỏi trong sgk, thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)
- KN: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; biết đọc ngắt nhịp các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.
- TĐ: Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước cho HS.
 * KNS: Lắng nghe tích cực. Kiểm soát cảm xúc.
II.Phương tiện dạy học:
 -Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước.
 III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: 
Tg
HĐGV
HĐHS
5'
28'
2'
A. Bài cũ:
 Gọi 3 em kể lại câu chuỵện Nắng phương Nam” 
- Nhận xét, ghi diểm.
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
2.Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- Hướng dẫn đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào của cảnh đẹp non sông
 - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng dòng thơ
+ Hướng dẫn phát âm: Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững
- Đọc từng khổ thơ.
+ Đính bảng phụ hướng dẫn đọc câu 1, 3, 6
+ Giải nghĩa từ: Chú giải ở sgk
- Đọc trong nhóm.
- Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài.
3. Tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài.
H: + Mỗi câu ca dao nói về 1 vùng, đó là những vùng nào?
H: + Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?
+ Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
4. Học thuộc lòng bài thơ:
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng.
- Nhận xét,ghi điểm.
C. Củng cố, dặn dò:
H: + Bài này giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét, dặn dò.
- Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện .
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. (2 lượt)
- Đọc cá nhân.
- 6 em đọc nối tiếp 6 câu ca dao.
- 3 em đọc .
- Đọc thầm chú giải.
-Đọc nối tiếp đoạn lượt 2.
- Nhóm 2 em luyện đọc.
- 2 nhóm đọc.
- Đồng thanh toàn bài.
- Đọc thầm .
- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thien Huế, Đà Nẵng, TP HCM, Đồng Nai, Long An,Tiền Giang, Đồng Tháp.
- Thảo luận nhóm đôi, phát biểu ý kiến.
- Trả lời.
- Đọc đồng thanh.
- Thi đọc thuộc. 
+ Mỗi nhóm 6 em đọc thuộc 6 câu ca dao.
+ 2 em đọc cả bài.
- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.
Tuần 12 	Thứ ....ngày ....tháng ....năm ...
Ngày soạn:..............................
Ngày dạy:..............................LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH
I.Mục tiêu:
- KT: Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động. (BT2)
- KN: Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ. (BT1)
 Chọn được các từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3).
- TĐ: Ý thức học tập tốt.
II.Phương tiện dạy học:
 - Viết sẵn khổ thơ BT1. Viết nội dung BT3
III.Các hoạt động dạy học 
Tg
HĐGV
HĐHS
5'
28'
2'
A. Bài cũ:
 - Gọi 2 em lên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS gạch dưới các từ chỉ hoạt động.
- Yêu cầu trả lời câu b.
GV nêu: Hoạt động “chạy” của các chú gà con được so sánh với hoạt động “lăn tròn” của những hòn tơ nhỏ. Đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bài.
- Yêu cầu trình bày.
- Chốt lời giải đúng
Bài 3: Đính bảng phụ
- Tổ chức trò chơi
- Nhận xét,chốt lời giải đúng
C. Củng cố, dặn dò: 
- Học thuộc câu văn, câu thơ có hình ảnh so sánh đẹp.
- Nhận xét.
- Làm bài tập 2 và BT4 tiết trước.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở, 1 HS làm bảng.
- Trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung.
- Nêu yêu cầu.
- Lớp làm vở.
- Nêu các hoạt động được so sánh.
- Nhận xét, bổ sung.
- Quan sát, nêu yêu cầu.
- 2 nhóm 8 em thi ghép các vế câu đã viết lên băng giấy.
-Nhận xét, tuyên dương
*Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...
Tuần 12 	Thứ ....ngày ....tháng ....năm ...
Ngày soạn:..............................
Ngày dạy:..............................TOÁN: 
	 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-KT: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần.
-KN: Vận dụng được trong giải toán có lời văn. 
-TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận, ý thức trình bày sạch sẽ cho HS.
II.Phương tiện dạy học:
 - Bảng phụ bài 4.
III.Các hoạt động dạy học:
Tg
HĐGV
HĐHS
A. Bài cũ: 
 - Gọi 2 em lên bảng 
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu làm bài.
- Yêu cầu trình bày.
H:Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- Nhận xét
Bài 2:Gọi HS đọc đề.
Hỏi BT cho biết gì? ...hỏi gì?
- Hướng dẫn HS 
- Yêu cầu làm bài.
- Chấm, chữa bài.
H; Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
Bài 3: Gọi HS đọc đề.
- Hướng dẫn giải theo hai cách
+Tìm số kg cà chua thu hoạch được ở thửa ruộng thứ hai.
+Tìm số kg thu hoạch ở cả hai thửa ruộng.
 - Yêu cầu làm bài.
- Chấm, chữa bài.
Bài 4: Đính bảng phụ
- Hướng dẫn mẫu.
- Yêu cầu làm bài.
- Chấm bài, nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò: 
-Ôn bảng nhân 8.
- Nhận xét.
- Làm bài tập 2, 3 tiết trước
- Lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
 - Lớp làm nhóm.
- HS trả lời.
- Nhận xét.
- Trả lời.
+1 em đọc bài toán
- Lớp làm vở, 1 HS làm bảng.
- Nhận xét.
- Trả lời.
+1 em đọc bài toán
- Tìm các cách giải khác nhau và giải vào vở
- Lớp làm vở, 2 HS lên bảng giải 2 cách.
- Nhận xét.
+Đọc yêu cầu
-Thực hiện từng phép trừ, phép chia trong mỗi cột và trả lời.
- Lớp làm nhóm, 5 HS làm bảng.
- Nhận xét. 
Tuần 12 	Thứ ....ngày ....tháng ....năm ...
Ngày soạn:..............................
Ngày dạy:..............................TOÁN :
	BẢNG CHIA 8
 I.Mục tiêu:
-KT: Bước đầu thuộc bảng chia 8.
-KN: Vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
-TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận, cách trình bày sạch sẽ cho HS.
II.Phương tiện dạy học:
 - Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Tg
HĐGV
HĐHS
5'
28'
2'
 A.Bài cũ:
- Gọi 2 em lên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hướng dẫn lập bảng chia 8
- Đính 1 tấm bìa có 8 chấm tròn
H: +8 được lấy mấy lần? bằng bao nhiêu?
+Lấy 8 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy nhóm.?
+8 chia 8 bằng mấy?
-Viết bảng: 8 : 8 = 1
- Tiếp tục dùng các tấm bìa có 8 chấm tròn để hướng dẫn HS lập bảng chia 8
- Yêu cầu thảo luận nhóm để lập bảng chia 8.
*Hướng dẫn HS học thuộc bảng chia
2.Thực hành
Bài 1 : Tính nhẩm.
- Yêu cầu HS nhẩm ghi kết quả vào vở.
- Yêu cầu trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Tính nhẩm
 8 x 5 = 40
 40 : 8 = 5
 40 : 5 = 8
H: Em có nhận xét gì về các phép tính ở cột này?
- Nhận xét, yêu cầu làm vở.
Bài 3: Gọi HS đọc đề.
- Hướng dẫn giải toán.
H: + Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
+Em làm phép tính gì?
- Yêu cầu làm bài.
-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em
- Chấm, chữa bài.
Bài 4: Gọi HS đọc đề
H: Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
 GV kết hợp ghi Tóm tắt: Tấm vải: 32m
 Mỗi mảnh: 8m
 Cắt thành:.mảnh?
- Yêu cầu làm bài.
- Chấm bài, nhận xét.
C.Củng cố, dặn dò:
- Học thuộc bảng chia 8.
- Nhận xét.
- Đọc thuộc bảng nhân 8.
- Lớp nhận xét
- Lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn.
- 8 được lấy 1 lần và bằng 8
- Viết phép tính: 8 x 1 = 8
-...Chia được 1 nhóm
- Trả lời.
- Đọc 8 x 1 = 8 8 : 8 =1
- Dùng 2 tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn để lập phép chia
 16 : 8 = 2
- Thảo luận nhóm, tự lập các phép tính còn lại.
-Đọc đồng thanh, nhóm
-Tiếp nối nhau đọc.
-Thi đọc thuộc bảng chia 8
+1 em đọc yêu cầu
- Nhẩm và ghi kết quả vào vở (cột 4: HS K-G).
- 2 em đọc kết quả.
- Nhận xét.
+Đọc yêu cầu
- Nhóm, đọc kết quả.
- Nhận xét.
- Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- Lớp làm vở. (cột 4: HS K-G)
+ Đọc bài toán
- Trả lời.
- Làm phép tính chia.
- Lớp làm vở, 1 HS làm bảng.
- Nhận xét.
+Đọc đề toán.
- Suy nghĩ và làm bài vào vở, 1 HS làm bảng.
- Nhận xét.
*Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......
Tuần 12 	Thứ ....ngày ....tháng ....năm ...
Ngày soạn:..............................
Ngày dạy:..............................TẬP VIẾT: 
	ÔN CHỮ HOA: H
I.Mục tiêu:
- KT: Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi(1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vânvịnh Hàn. (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- KN: Rèn kĩ năng viết chữ kết hợp với kĩ năng viết chính tả cho HS.
- TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận, tính thẩm mĩ cho HS, HS có ý thức rèn chữ viết.
 II.Phương tiện dạy học:
 - Mẫu chữ viết hoa H, N, V. Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu thơ. Vở tập viết, bảng, phấn.
III. Các hoạt động dạy học:
Tg
HĐGV
HĐHS
5'
28'
2'
A. Bài cũ:
- Kiểm tra vở viết ở nhà của học sinh.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con
- Luyện viết chữ hoa. Yêu cầu học sinh đọc bài .
+ H: Trong bài có những chữ nào viết hoa?
+ Viết mẫu H:
+ Nhắc lại cách viết các chữ viết hoa trong bài.
+ Yêu cầu viết bảng con.
- Luyện viết tên riêng
+ Gọi HS đọc từ ứng dụng.
+ Giới thiệu: Hàm Nghi làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp.
+ Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo cỡ chữ nhỏ.
+ Nhận xét.
- Luyện viết câu ứng dụng Gọi học sinh đọc.
+ Nêu các chữ viết hoa.
+ Yêu cầu viết bảng con.
+ Giải thích nội dung câu ca dao.
Hoạt động 2 Hướng dẫn viết vở.
- Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ.
- Nhắc lại cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi.
- Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh.
- Chấm bài. Nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Luyện viết thêm ở nhà.
- Học thuôc câu ca dao.
- 2 em lên bảng viết: Ghềnh Ráng
- Lớp viết bảng con.
- Đọc nội dung bài.
- Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài: H, N, V.
- Theo dõi.
- 2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con: H, N, V
- 1 em đọc: Hàm Nghi
- Nêu độ cao, khoảng cách....
- Viết bảng con: Hàm Nghi
- 1 em đọc câu ứng dụng
- Nêu các chữ viết hoa.
- Viết bảng con: HảiVân, Hòn Hồng 
- Viết vào vở tập viết.
Tuần 12 	Thứ ....ngày ....tháng ....năm ...
Ngày soạn:..............................
Ngày dạy:..............................TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG(TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- KT: Biết được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan, ngoại khóa.
- KN: Tham gia được các hoạt động do nhà trường tổ chức. Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
- TĐ: Có ý thức tham gia các hoạt động của lớp, của trường. Nhiệt tình trong các hoạt động.
 * KNS: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém. Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác.
II.Phương tiện dạy học:
 - Các hình trong SGK trang 46, 47.
III.Các hoạt động dạy học:
Tg
HĐGV
HĐHS
5'
28'
2'
A. Bài cũ: 
- Yêu cầu nêu những việc nên làm, không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
- Nhận xét.
B. Các hoạt động:
Hoạt động 1:Quan sát
- Nêu yêu cầu.
- Nêu câu hỏi gợi ý. Yêu cầu thảo luận nhóm đôi làm bài.
+Kể 1 số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học?
+Trong các hoạt động đó học sinh làm gì? GV làm gì?
- Nhận xét tuyên dương 
*Liên hệ bản thân
H:Em thường làm gì trong giờ học?
+Em có thích học theo nhóm không? Em làm gì trong 
giờ học nhóm?
*Kết luận:Ở trường em tham gia nhiều hoạt động khác
 nhau.
Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm.
 - Chia nhóm.
H: +Ở trường công việc chính của học sinh là gì?
+Kể tên các môn học bạn được học ở trường?
-Nhận xét, tuyên dương
*Kết luận: Hoạt động chính của HS ở trường học là học tập.
- Liên hệ tình hình học tập trong lớp.
 C. Củng cố , dặn dò : 
- Dặn dò.
- Nhận xét.
- 2 HS nêu.
- Nhận xét, bổ sung. 
- Quan sát hình, thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi
- 6 cặp hỏi đáp trước lớp.
H1: Quan sát cây hoa trong giờ học TNXH
H2: Kể chuyện theo tranh trong giờ học TV
H3: Thảo luận nhóm trong giờ đạo đức.
H4: Trình bày sản phẩm trong giờ thủ công
H5: Làm việc cá nhân trong giờ toám
H6: Tập thể dục
- Trả lời.
- Lập nhóm 4 để thảo luận các câu hỏi.
- Kể trong nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Liên hệ việc học tập của lớp.
- Xem bài tiếp theo.
*Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 12 	Thứ ....ngày ....tháng ....năm ...
Ngày soạn:..............................
Ngày dạy:.............................. CHÍNH TẢ (Nghe viết) :
	CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I.Mục tiêu :
- KT: Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. Không mắc quá 5 lỗi trong bài viết.
- KN: Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS. Làm đúng bài tập 2b.
- TĐ: Rèn tính cẩn thận, tính thẩm mĩ cho HS. HS có ý thức nói và viết đúng chính tả. 
II.Phương tiện dạy học:
 -Viết sẵn nội dung bài tập 2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Tg
HĐGV
HĐHS
5'
28'
2'
A.Bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng 
- Nhân xét, ghi diểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn nghe viết: 
- Đọc 4 câu ca dao cần viết 
H: Bài chính tả có những tên