Bài giảng Tập đọc Lớp 5 - Tiết 67: Lớp học trên đường - Năm học 2020-2021

CHÀO CÁC BẠN LỚP 5A 
TẬP ĐỌC 
LỚP 5 
Giáo án dạy zoom 
Các em hãy quan sát xem bức tranh vẽ gì? 
 Bức tranh vẽ một bãi đất rải những mảnh gỗ vuông, mỗi mảnh khắc một chữ cái. Một ông cụ trên tay có một chú khỉ đang hướng dẫn cậu bé và con chó học bài.  
 Một trong những quyền của trẻ em là quyền được học tập. Nhưng vẫn có những trẻ em nghèo không được hưởng quyền lợi này. Rất may, các em lại gặp được những con người nhân từ. Truyện Lớp học trên đường kể về một cậu bé nghèo Rê-mi biết chữ nhờ khao khát học hỏi, nhờ sự dạy bảo tận tình của thầy Vi-ta-li trên quãng đường hai thầy trò hát rong kiếm sống. 
Mở sách trang 153, 154 
Một em đọc bài – Lớp theo dõi lắng nghe bạn đọc. 
Một em đọc xuất xứ trích đoạn truyện 
Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 
Tập đọc 
 Tiết 67 : Lớp học trên đường 
 Theo HÉC – TO - MA – LÔ 
 (Hà Mai Anh dịch) 
Văn hào Hector Malot (1830- 1907) 
Tiểu thuyết Không gia đình ấn bản tiếng Pháp 
Phim truyền hình Pháp năm 1981 
Bài văn gồm 3 đoạn: 
Đoạn 1: Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường  mà đọc được. 
Đoạn 2: Khi dạy tôi  vẫy vẫy cái đuôi. 
Đoạn 3: Còn lại. 
Luyện đọc: 
Tìm hiểu bài: 
Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi, 
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng. 
Từ khó: 
Câu: 
 - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
Nội dung: 
Ý chính: 
Từ mới: 
Đoạn: 
Ngày một ngày hai, 
tấn tới, 
đắc chí, 
sao nhãng. 
 - Đấy là điều con thích nhất . Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười , có lúc lại muốn khóc . Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
TÌM HIỂU BÀI 
Đọc thầm đoạn 1. 
 Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? 
 Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống. 
Em hãy nêu ý chính thứ nhất của bài. 
Luyện đọc: 
Tìm hiểu bài: 
Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi, 
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng. 
Từ khó: 
Câu: 
 - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
Nội dung: 
Ý chính: 
Từ mới: 
Đoạn: 
Ngày một ngày hai, 
tấn tới, 
đắc chí, 
sao nhãng. 
 - Đấy là điều con thích nhất . Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười , có lúc lại muốn khóc . Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
 - Hoàn cảnh Rê-mi học chữ. 
TÌM HIỂU BÀI 
Đọc thầm đoạn 2, 3. 
 Lớp học của Rê- mi có gì ngộ nghĩnh? 
 Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi, sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt trên đường. 
TÌM HIỂU BÀI 
Đọc thầm đoạn 2, 3. 
 Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học? 
 + Lúc nào trong túi Rê- mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp , chẳng bao lâu Rê- mi đã thuộc tất cả các chữ cái . 
+ Bị thầy chê trách: “Ca- pi sẽ biết đọc trước Rê- mi”, Rê- mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được. 
+ Khi thầy hỏi có thích học hát không, Rê- mi trả lời: Đấy là điều con thích nhất . 
Ý chính thứ hai của bài nói về điều gì? 
Luyện đọc: 
Tìm hiểu bài: 
Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi, 
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng. 
Từ khó: 
Câu: 
 - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
Nội dung: 
Ý chính: 
Từ mới: 
Đoạn: 
Ngày một ngày hai, 
tấn tới, 
đắc chí, 
sao nhãng. 
 - Đấy là điều con thích nhất . Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười , có lúc lại muốn khóc . Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
 - Hoàn cảnh Rê-mi học chữ. 
 - Sự hiếu học của Rê-mi. 
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? 
Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành. 
 Người lớn cần quan tâm, giúp đỡ, chăm sóc trẻ em; tạo mọi điều kiện cho trẻ em được học tập và trẻ em phải cố gắng, say mê học tập . 
Luyện đọc: 
Tìm hiểu bài: 
Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi, 
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng. 
Từ khó: 
Câu: 
 - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
Nội dung: 
Ý chính: 
Từ mới: 
Đoạn: 
Ngày một ngày hai, 
tấn tới, 
đắc chí, 
sao nhãng. 
 - Đấy là điều con thích nhất . Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười , có lúc lại muốn khóc . Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
 - Hoàn cảnh Rê-mi học chữ. 
 - Sự hiếu học của Rê-mi. 
 Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. 
Luyện đọc diễn cảm 
Cụ Vi-ta-li hỏi tôi: 
 - Bây giờ con có muốn học nhạc không? 
 - Đấy là điều con thích nhất . Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười , có lúc lại muốn khóc . Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
 Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi: 
 - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn. 
Cụ Vi-ta-li hỏi tôi: 
 - Bây giờ con có muốn học nhạc không? 
 - Đấy là điều con thích nhất . Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười , có lúc lại muốn khóc . Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. 
 Bằng một giọng cảm động , thầy bảo tôi: 
 - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn . 
20 
 Đọc lại bài và trả lời câu hỏi. 
Chuẩn bị bài “Nếu trái đất thiếu trẻ con” 
Chúc các em học tốt!