Bài giảng Môn Vật lý lớp 9 - Tuần 32 - Tiết 63 - Lí thuyết và bài tập : Ánh sáng trắng và ánh sáng màu

- Phát biểu được khẳng định: trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau.

- Trình bày và phân tích được TN phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận : trong chùm sáng trắng có chứa niều chùm sáng màu.

2. Kĩ năng:

- Trình bày và phân tích được TN, phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút ra kết luận như trên.

 

doc4 trang | Chia sẻ: rimokato | Lượt xem: 1537 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Môn Vật lý lớp 9 - Tuần 32 - Tiết 63 - Lí thuyết và bài tập : Ánh sáng trắng và ánh sáng màu, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần : 32 Ngày soạn: 08/04/2012 	
 Tiết : 63	 Ngày dạy: 13/04/2012
Lí thuyết và bài tập : ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
 Nêu được ví dụ về nguồn phát sáng trắng và ngồn phát ánh sáng màu.
 Nêu được ví dụ về việc tạo ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu .
2. Kĩ năng:
- Giải thích được sụ tạo ánh sáng màu bằng tấm lọc màu trong một số ứng dụng thực tế.
3. Thái độ: 
+ Học sinh có thái độ yêu thích môn học.
B. PHƯƠNG PHÁP: 
+ Nêu và giải quyết vấn đề giải thích câu hỏi.
C. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án
2. Học sinh: 	Ôn tập và làm bài tập và trả lời câu hỏi .
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ: (Kết hợp trong bài dạy)
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 
2.Triển khai bài mới: 
Hoạt động 1 ( … phút): Ôn tập	
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức của bài bằng các câu hỏi như:
- Ánh sáng do mặt trời và các đèn dây tóc nóng sáng phát ra là ánh sáng trắng. có một số nguồn sáng phát ra trực tiếp ánh sáng màu.
- Có thể tạo ra ánh sáng màu bằng cách chiếu chùm sáng trắng qua tấm lọc màu.
A- Lý thuyết:
- Học sinh nhắc lại kiến thức qua các câu hỏi của gv.
- Hs tham gia trả lời.
- Hs tiếp nhận thông tin.
Hoạt động 2 ( .... phút): Vận dụng 
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong sách bài tập.
Gọi HS lên bảng làm bài tập 52.1 
-Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm bài tập 52.2 (SBT) 
- Đại diện các nhóm trình bày.
GV gọi các nhóm khác nhận xét bổ xung.
GV: Nhận xét chốt lại.
-Yêu cầu HS làm bài tập 52.3 (SBT) 
- Đại diện các nhóm trình bày.
GV gọi các nhóm khác nhận xét bổ xung.
GV: Nhận xét chốt lại.
* Nếu còn thời gian GV có thể cho thêm câu hỏi, yêu cầu HS trả lời . GV nhận xét và cho điểm.
HS làm bt 52.5 và 52.6
- Đại diện các nhóm trình bày.
GV gọi các nhóm khác nhận xét bổ xung.
GV: Nhận xét chốt lại.
1.Bài tập 52.1 (SBT) 
 Chọn C
2.Bài tập 52.2 (SBT) 
 a- 3, b- 2, c-1, d - 4
3.Bài 53.3 (SBT)
Màu vàng 
4.Bài 52.5 (SBT)
Nhìn vào một bong bóng xà phòng thì ta
 có thể thấy màu này hay màu khác rất sạc sở tuỳ thuộc vào hướng nhìn.
5.Bài 52.6 (SBT)
Đỏ xẳm, đỏ nhạc, đỏ cách sen, đỏ cờ, đỏ tía.....
Xanh biếc, xanh nước biển, xanh da trời, xanh lá cây, xanh lá mạ, xanh lơ, xanh thẩm, xanh nhạc....
Tím xẳm, tím huế, tím hoa cà..... 
3. Củng cố:	
- GV hệ thống các kiến thức chính cần nắm.
- HS xem lại các bài tập khó
 4. Dặn dò:
- HS ôn lại các bài tập đã trả lời.
Tuần : 32 Ngày soạn: 08/04/2012 	
 Tiết : 64	 Ngày dạy: 13/04/2012
Lí thuyết và bài tập : PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
 Phát biểu được khẳng định: trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau.
Trình bày và phân tích được TN phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận : trong chùm sáng trắng có chứa niều chùm sáng màu.
2. Kĩ năng:
- Trình bày và phân tích được TN, phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút ra kết luận như trên.
3. Thái độ: 
+ Học sinh có thái độ yêu thích môn học.
B. PHƯƠNG PHÁP: 
+ Nêu và giải quyết vấn đề giải thích câu hỏi.
C. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án
2. Học sinh: 	Ôn tập và làm bài tập và trả lời câu hỏi .
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ: (Kết hợp trong bài dạy)
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 
2.Triển khai bài mới: 
Hoạt động 1 ( … phút): Ôn tập	
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
 Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức của bài bằng các câu hỏi như:
- Có thể phân tích một chùm sáng trắng thành những chùm sáng màu khác nhau bằng cách cho chùm sáng trắng đi qua một lăng kính hoặc phản xạ trên mặt gương của đĩa CD .
- Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau.
A- Lý thuyết:
- Học sinh nhắc lại kiến thức qua các câu hỏi của gv.
- Hs tham gia trả lời.
- Hs tiếp nhận thông tin.
Hoạt động 2 ( .... phút): Vận dụng 
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong sách bài tập.
Gọi HS lên bảng làm bài tập 53- 54.1
Gọi HS lên bảng làm bài tập 53- 54.4
 HS trình bày.
GV gọi HS khác nhận xét bổ xung.
GV: Nhận xét chốt lại.
-Yêu cầu HS làm bài tập 50.4 (SBT) 
- Đại diện các nhóm trình bày.
GV gọi các nhóm khác nhận xét bổ xung.
GV: Nhận xét chốt lại.
Nếu còn thời gian GV có thể cho thêm câu hỏi, yêu cầu HS trả lời . GV nhận xét và cho điểm
Gv cho HS làm 50.5
1.Bài tập 53 – 54.1 (SBT) 
 Chọn C
2.Bài tập 53 – 54.4 (SBT) 
 a) tuỳ theo phương nhìn ta có thể thấy đủ mọi màu.
b) ánh sáng chiếu vào dán dầu, mỡ , bong bóng xà phòng....là ánh sáng trắng .
c) có thể coi đây là một cách phân tích ánh sàn trắng. Vì một chùm sáng trắng ban đầu ta thu được nhiều chùm sáng màu đi theo các phương khác nhau.
5. Bài 50.5 
a) HS vẽ hình 
b) ảnh này là ảnh ảo.
c) hai tam giác OAB và OA’B’ đồng dạng với nhau :
Hai tam giác F’OI và F’A’B’ đồng dạng với nhau nên : 
 Vì OI = AB => OA’ = 40 cm . thay vào 1 ta được A’B’ = 5 AB
Vậy ảnh lớn gấp 5 lần vật
3. Củng cố:	
Kí duyệt tuần 32
Ngày 09 tháng 04 năm 2012
Tổ Trưởng :
BÙI TẤN KHUYÊN
- GV hệ thống các kiến thức chính cần nắm.
- HS xem lại các bài tập khó
 4. Dặn dò:
- HS ôn lại các bài tập đã trả lời.

File đính kèm:

  • docGIAO AN TU CHON VL9(tuan 32).doc