Bài giảng Môn Vật lý lớp 11 - Tuần 10 - Tiết 20 - Bài tập

TUẦN 10	 NGÀY SOẠN 15/10/14
TIẾT 20	 NGÀY DẠY: 16/10/13 
BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Nắm được cách xác định suất điện động và điện trở trong của các loại bộ nguồn ghép.
2. Kỹ năng và năng lực 
a. Kĩ năng: Giải được các bài toán về mạch điện có bộ nguồn ghép và mạch ngoài có các điện trở và bóng đèn. 
b. Năng lực:
 	Kiến thức : K3, K4
 	Phương pháp: P4 ,P5
	Trao đổi thong tin:,X5,X6,
	Cá thể: C1
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập. Hình thành ý thức sử dụng hiệu quả và tiết kiệm điện năng
4. Trọng tâm: Giải được bài toán định luật Ôm cho toàn mạch
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
	- Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập.
	- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác. 
Học sinh
	- Xem lại những kiến thức về đoạn mạch có các điện trở ghép với nhau đã học ở THCS.
	- Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cô đã ra về nhà.
	- Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình còn vướng mắc cần phải hỏi thầy cô.
III. PHƯƠNG PHÁP
	-Phân tích, phát vấn, diễn giải
IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải :
	+ Viết các công thức xác định suất điện động và điện trở trong của các loại bộ nguồn ghép đã học.
	+ Viết các công thức xác định cường độ dòng điện, hiệu điện thế và điện trở tương đương của đoạn mạch gồm các điện trở ghép nối tiếp và đoạn mạch gồm các điện trở ghép song song.
Hoạt động 2 (35 phút) : Giải các bài tập tự luận.
Các năng lực thành phần cần đạt
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
K3-K4-P4-P5-X5-X6-C1 : Sử dụng công thức tính P từ đó tính R. Dựa váo công thức định luật ohm tính I,U
K3-K4-P4-P5-X5-X6-C1: Phân tích mạch thảo luận chọn công thức phù hợp để tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn.Tính điện trở mạch ngoài, cường độ dòng điện chạy trong mạch chính, công suất của mỗi acquy năng lượng mỗi acquy
 Yêu cầu học sinh tính điện trở của bóng đèn.
 Yêu cầu học sinh tính cường độ dòng điện chạy trong mạch
 Yêu cầu học sinh tính hiệu điện thế giữa hai cực acquy.
 Yêu cầu học sinh tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn.
 Yêu cầu học sinh tính điện trở mạch ngoài.
 Yêu cầu học sinh tính cường độ dòng điện chạy trong mạch chính.
 Yêu cầu học sinh tính công suất tiêu thụ của mỗi điện trở.
 Yêu cầu học sinh tính công suất của mỗi acquy.
 Yêu cầu học sinh tính năng lượng mỗi acquy cung cấp trong 5 phút.
 Tính điện trở của bóng đèn.
 Tính cường độ dòng điện chạy trong mạch
 Tính hiệu điện thế giữa hai cực acquy.
 Tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn.
 Tính điện trở mạch ngoài.
 Tính cường độ dòng điện chạy trong mạch chính.
 Tính công suất tiêu thụ của mỗi điện trở.
 Tính công suất của mỗi acquy.
 Tính năng lượng mỗi acquy cung cấp trong 5 phút.
Bài 4 trang 58 
 Điện trở của bóng đèn
 RĐ = = 12(W) = RN
 Cường độ dòng điện chạy trong mạch
 I = = 0,476(A)
 Hiệu điện thế giữa hai cực của acquy
 U = E – Ir = 6 – 0,476.0,6 = 5,7(V)
Bài 2 trang 62
 Suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn
Eb = E1 + E2 = 12 + 6 = 18V ; rb = 0
 Điện trở mạch ngoài
 RN = R1 + R2 = 4 + 8 = 12(W)
a) Cường độ dòng điện chạy trong mạch
 I = = 1,5(A)
b) Công suất tiêu thụ của mỗi điện trở 
 P1 = I2R1 = 1,52.4 = 9(W)
 P2 = I2R2 = 1,52.8 = 18(W)
c) Công suất và năng lượng của mỗi acquy cung cấp trong 5 phút
 PA1 = E1I = 12.1,5 = 18(W)
 AA1 = E1Tt = 12.1,5.60 = 1080(J)
 PA2 = E2I = 6.1,5 = 9(W)
 AA2 = E2Tt = 6.1,5.60 = 540(J)
V. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 VI. PHỤ LỤC
Chứng minh lại các công thức tính điện trở đoạn mạch mắc nối tiếp và đoạn mạch mắc song song.