Bài giảng Môn Vật lý lớp 11 - Bài 1 - Điện tích. Định luật cu- Lông

̃a của các đại lượng trong công thức.
 - Nêu được các đặc điểm về phương chiều của vectơ cường độ điện trường.
 - Nêu được định nghĩa đường sức điện và các đặc điểm của đường sức.
 - Nêu được khái niệm về điện trường đều.
 2. Kĩ năng
 - Vận dụng các công thức về điện trường, nguyên lý chồng chất điện trường để giải bài tập.
 3. Thái độ
 - Nghiêm túc, tích cực tham gia học tập.
II. CHUẨN BỊ
 1.Giáo viên
 - Tranh vẽ hoặc ảnh chụp đường sức của điện trường.
 2. Học sinh
 - Ôn lại kiến thức về định luật Cu-lông và kiến thức về vectơ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: ( 5 phút) Giới thiệu bài mới
Câu hỏi:
- Điện trường? tính chất của điện trường.
 - Công thức định nghĩa cường độ điện trường, đơn vị.
 - Công thức tính cường độ điện trường tại một điểm.
 - Đặc điểm của vecto cường độ điện trường
- Học sinh nghe giáo viên nêu câu hỏi
- Lên babgr trình bày câu hỏi,
Hoạt động 1: ( 5 phút) Kiểm tra bài cũ
 - Hai vật có khối lượng đặt trong không gian tương tác với nhau thông qua trường hấp dẫn, hai điện tích đặt cách nhau cũng tương tác với nhau. Vậy các điện tích tương tác với nhau có thông qua môi trường nào không? Hôm nay ta nghiên cứu.
- Học sinh nghe giáo viên dẫn nhập vào bài mới.
- HS nhận thức vấn đề cần nghiên cứu trong bài học.
Hoạt động 2: (20 phút) Tìm hiểu về điện trường và tính chất của điện trường 
- Hai điện tích đặt xa nhau vẫn tương tác với nhau. Vậy do đâu mà chúng tương tác được. GV đưa ra môi trường thực hiện tương tác này là điện trường.
- GV yêu cầu HS đọc SGK để hiểu khái niệm về điện trường. GV nhấn mạnh: xung quanh mỗi điện tích có một điện trường, nhờ điện trường mà hai điện tích tương tác với nhau.
- Tính chất cơ bản của điện trường là gì?
- Người ta nhận ra điện trường nhờ tính chất tác dụng lực lên điện tích khác đặt trong nó.
- Hãy vận dụng khái niệm điện trường để giải thích sự tương tác giữa hai điện tích.
- HS lĩnh hội môi trường truyền tương tác điện là điện trường.
- HS đọc SGK, tiếp thu và ghi nhớ.
- Tác dụng lực lên điện tích khác đặt trong nó.
- Mỗi điện tích sinh ra xung quanh nó một điện trường. Do điện tích khác đặt trong nó nên chịu tác dụng của lực điện
I. ĐIỆN TRƯỜNG
1. Môi trường truyền tương tác điện
- Môi trường truyền tương tác điện được gọi là điện trường.
2.Điện trường
- Điện trường là một dạng vật chất bao quanh điện tích do điện tích sinh ra và gắn liền với điện tích. Điện trường tác dụng lực điện lên điện tích khác đặt trong nó.
 Hoạt động 6: ( 10 phút) Tìm hiểu về điện trường đều
- Từ quy ước về cách vẽ đường sức điện hãy cho biết điện trường đều có đặc điểm gì?
- GV nhấn mạnh: các vecto cường độ điện trường trong điện trường đều không chi có cùng độ lớn mà cả phương chiều. do vậy đường sức điện phải có đặt điểm gi?
- GV yêu cầu HS cho ví dụ về điện trường đều.
- GV thông báo: điện trường trong điện môi đồng chất, nằm giữa hai bản kim loại phẳng, rộng đặt song song và tích điện có độ lớn bằng nhau nhưng trái dấu là điện trường đều.
- HS cần trả lời: vecto cường độ điện trường tại mọi điểm có cùng độ lớn.
- HS nêu: đường sức điện phải là những đường thẳng song song cách đều nhau.
- Học sinh tìm ví dụ.
- HS lĩnh hội và ghi nhớ: đó là tụ điện.
5. Điện trường đều
Hình ảnh về điện trường đều
Điện trường mà vecto cường độ điện trường tại mọi điểm bằng nhau gọi là điện trường đều.
Hoạt động 7:(5 phút) Củng cố, dặn dò
 - Điện trường? tính chất của điện trường.
 - Công thức định nghĩa cường độ điện trường, đơn vị.
 - Công thức tính cường độ điện trường tại một điểm.
 - Đặc điểm của vecto cường độ điện trường.
 - Đường sức điện: định nghĩa , tính chất và các đặc điểm của đường sức.
 - Đặc điểm của điện trường đều.
 - Làm các bài tâp sau bai học.
 Ngày soạn: 26/8/2009
Tiết ppct: 5	BÀI TẬP 
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Ôn lại những kiến thức về điện tích và định luật Cu-lông
 - Giúp học sinh nắm vững công thức tính cường độ điện trường do điện tích gây ra tại một điểm: bao gồm phương chiều và độ lớn.
 - Nắm vững công thức nguyên lý chồng chất điện trường,
 2. Kỹ năng
 - Vận dụng được công thức E = K.và công thức để giải các bài tập trong SGK và các bài tập tương tự.
 3. Thái độ
 - Học sinh tích cực tham gia xây dựng bài.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
 - Các bài tập trong SGK và một số bài tập về điện trường.
2. Học sinh
 - Ôn tập và làm các bài tập trong SGK và một số bài tập trong SBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung cơ bản
Hoat động 1: (5 phút) Đặt vấn đề
 Những bài trước chúng ta đã được học về định luật Cu lông và cường độ điện trường, nguyên lý chồng chất điện trường. Bài này ta sẽ vận dụng những kiến thức đó vào giải những bài tập liên quan.
Hoat động 1: (10 phút) Kiểm tra bài cũ
- GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.
- GV gọi HS lên trả lời.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và cho điểm
- Học sinh nghe GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.
- HS lên bảng trả lời.
- HS nhận xét câu trả lời.
- HS nghe GV nhận xét.
Câu hỏi Hãy nêu nguyên lý chồng chất điện trường, công thức xác định tại một điểm.đặc điểm của điện trường đều.
Hoạt động 2: (10 phút) Ôn tập kiến thức đã học
- GV giới thiệu dạng bài tập thứ nhất về điện trường: tìm cường độ điện trường do điện tích gây ra tại một điểm.
- GV cung cấp phương pháp giải về dạng bài tập thứ nhất và nêu câu hỏi kiểm tra.
+ Biểu thức tính cường độ điện do điện tích gây ra tại một điểm
- GV yêu cầu HS nêu tên và đơn vị của các đại lượng trong công thức.
- GV giới thiệu dạng bài tập thứ hai về điện trường: xác định lực điện trường tác dụng lên một điện tích trong điện trường.
- GV cung cấp phương pháp giải bài tập cho học sinh và nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ:
- Lực điện trường tác dụng lên điện tích được xác định bằng biểu thức nào?
- GV giới thiệu về dạng bài tập thứ ba về điện trường: xác định cường độ điện trường tổng hợp do nhiều điện tích gây ra tại một điểm 
- GV nêu phương pháp giải bài tập và nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức:
+ Nêu nguyên lý chồng chất điện trường.
- GV yêu cầu HS nhắc lại một số trường hợp đặc biệt có thể xảy ra ( gồm 3 trường hợp cơ bản).
- HS theo dõi và ghi nhận.
- HS chú ý theo dõi và ghi chép vào vở học.
- HS lĩnh hội và ghi nhớ để sử dụng khi làm bài tập.
-- HS nhớ lại kiến thức cũ trả lời:
 E = k
- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- HS ghi chép phương pháp giải bài tập vào vở
- HS nhớ lại kiến thức cũ trả lời: 
 F = 
- HS theo dõi và ghi nhớ.
- HS ghi chép phương pháp giải bài tập vào vở và ghi nhớ để vận dụng khi làm bài tập.
- HS nhớ lại kiến thức đã học để trả lời.
- HS ghi nhớ và vận dụng để giải bài tập.
I. Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập
Dạng 1: Tìm CDĐT do điện tích q gây ra tại một điểm.
- Sử dụng: 
Cường độ điện trường do điện tích điểm Q gây ra có: 
 + Điểm đặt: 	Tại điểm đang xét;
 + Phương: 	Trùng với đường thẳng nối điện tích Q và điểm đang xét;
 + Chiều: 	Hướng ra xa Q nếu Q > 0 và hướng về Q nếu Q < 0;
+ Độ lớn: E = k, trong đó k = 9.109Nm2C-2.
Dạng 2: Xác định lực điện trường tác dụng lên một điện tích trong điện trường
Phương pháp:
Lực tĩnh điện tác dụng lên điện tích q đặt trong điện trường: 
có: 	
+ Điểm đặt: tại điểm đặt điện tích q;
+ Phương: trùng phương với vector cường độ điện trường ;
+ Chiều: Cùng chiều với nếu q > 0 và ngược chiều với nếu q <0;
+ Độ lớn: F = 
Dạng 3: Xác định tổng hợp tại một điểm do nhiều điện tích gây ra.
Sử dụng:
, xác định theo quy tắc hình bình hành.
* Các trường hợp đặc biệt.
 Nếu
Nếu
Nếu
Hoạt động 3: ( 20 phút) Giải bài tập
GV gọi một HS lên bảng để giải bài tập.
- Biểu thức xác định tại điểm cách điện tích Q 5 cm ?
- GV nhận xét và kết luận bài toán.
- GV nhận xét và kết luận bài toán.
GV gọi một HS lên bảng giải bài tập.
- Tại điểm mà có thì cần có điều kiện gì?
- GV yêu cầu HS xác định vị trí điểm C từ điều kiện của bài toán.
 - GV yêu cầu học sinh xác định E1c và E2c.
- GV yêu cầu học sinh thay các điều kiện đã tìm để tìm kết quả bài toán
- GV yêu cầu HS giải bài 13/ 21 trong SGK.
- GV hướng dẫn HS sử dụng công thức E = kđể tìm cường độ điện trường tại C do q1 và q2 gây ra.
- GV hướng dẫn HS vẽ hình.
- GV hướng dẫn HS giải bài toán bằng cách sử dụng nguyên lý chồng chất điện trường và các trường hợp đặc biệt có thể xảy ra.
Bài 4: Tại 3 đỉnh hình vuông cạnh a = 30cm, ta đặt 3 điện tích dương q1 = q2 = q3 = 5.10-9 C.Hãy xác định:
 a) Cường độ điện trường tại đỉnh thứ tư của hình vuông?
 b) Lực tác dụng lên điện tích q = 2.10-6 C đặt tại đỉnh thứ tư này?
- GV yêu cầu HS đọc và phân tích bài toán.
- GV hướng dẫn HS sử dụng nguyên lý chồng chất điện trường để giải bài toán.
- GV hướng dẫn HS sử dụng công thức F = |q|.E để tìm lực điện trường tác dụng lên điện tích q.
- Một HS lên bảng giải bài tập11- SGK.
- HS sử dụng biểu thức 
 E = K.để xác định và tìm được kết quả E = 7200V/m.
- HS chi chép bài giải vào vở
- Một học sinh lên bảng giải bài tập.
- HS vận dụng nguyên lý chồng chất điện trường có:
- HS xác định vị trí của điểm C trên AB nằm gần điểm A.
- HS xác định được:
- Học sinh thay số để tìm kết quả x = 64,9 cm.
 Hình vẽ
- HS sử dụng công thức E = k
Để tìm 
- HS vẽ hình theo hướng dẫn GV.
- HS sử dụng nguyên lý chồng chất điện trường và nhận xét vuông tại C để tìm cường độ điện trường 
= 9.109 V/m.
- HS ghi bài tập vào vớ, tiến hành đọc và phân tích bài toán.
- HS vận dụng nguyên lý chồng chất điện trường để tìm kết quả bài toán:E = E13 +E2 = 9,5. 102
- HS sử dụng công thức F = |q|.E để tìm kết quả F = 19.10-4 N
BT 11/21- sgk
Giải
- Cường độ điện trường tại điểm cách Q 5 cm là:
BT 12/21- sgk
Giải
- Gọi C là điểm có 
- Gọi là cường độ điện trường do q1 và q2 gây ra tại C.
Ta có: , nên cùng phương , ngược chiều và bằng nhau về độ lớn.
 Vậy CAB và nằm ngoài AB do q1< |q2| nên C nằm gần A. 
Đặt AC = x
 Ta có: E1c = E2c nên 
giải ta được x = 64,9 cm. 
 Vậy điểm cách A 64,9 cm thì có 
BT 13/21- sgk
Giải
- Gọi và là cường độ điện trường do q1 và q2 gây ra tại C. 
Ta có: 
Vậy E1 =E2 = 9.109
- Gọi là cường độ điện trường tổng hợp tại C thì:
Có: AB = 5 cm
 AC = 4 cm 
 BC = 3 cm 
 Vậy vuông tại C. 
Suy ra: = 9.109 V/m.
Hướng dẫn:
a) Gọi là vecto cường độ điện trường do q1, q2, q3 gây ra tại đỉnh thứ tư hình vuông
Và là vecto cường độ điện trường tại đó.
Ta có: 
q1
E13
E3
E2
E
E1
q2
q3
Gọi là vecto cường độ điện trường tổng hợp của 
Vậy : = + 
 E = E13 +E2
E = V/m.
b) Lực điện tác dụng lên điện tích q là :
 F = |q|.E = 2.10-6.9,5.102 = 19.10-4 N.
Hoạt động 4: (5 phút) Củng cố, dặn dò
 - Nắm phương pháp giải bài tập về điện trường.
 - Nắm các công thức trong bài điện trường.
 - Đọc trước bài: Công của lực điện
	Ngày soạn: 28/8/2009
Tiết: 6	BÀI 4
CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN
I. MUÏC TIEÂU
 1. Kieán thöùc
 - Neâu ñöôïc ñaëc ñieåm cuûa löïc taùc duïng leân ñieän tích trong ñieän tröôøng ñeàu.
 - Laäp ñöôïc bieåu thöùc tính coâng cuûa löïc ñieän trong ñieän tröôøng ñeàu.
 - Phaùt bieåu ñöôïc ñaëc ñieåm cuûa coâng dòch chuyeån ñieän tích trong ñieän tröôøng baát kì.
 - Trình baøy ñöôïc khaùi nieäm, bieåu thöùc, ñaëc ñieåm cuûa theá naêng cuûa ñieän tích trong ñieän tröôøng, quan heä giöõa coâng cuûa löïc ñieän tröôøng vaø ñoä giaûm theá naêng cuûa ñieän tích trong ñieän tröôøng.
 2. Kó naêng
 - Giaûi baøi toaùn tính coâng cuûa löïc ñieän tröôøng vaø theá naêng ñieän tröôøng.
 3.Thái độ
 - HS nghiêm túc, tích cực tham gia xây dựng bài, tư duy tìm hiểu kiến thức.
II. CHUAÅN BÒ
1. Giaùo vieân 
 - Veõ treân giaáy khoå lôùn hình 4.2 sgk vaø hình aûnh hoã trôï tröôøng hôïp di chuyeån ñieän tích theo moät ñöôøng cong töø M ñeán N.
2. Hoïc sinh
 - OÂn laïi caùch tính coâng cuûa troïng löïc vaø ñaëc ñieåm coâng troïng löïc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: (5 phút) Giới thiệu bài mới
- Tương tác tĩnh điện có nhiều điểm tương đồng với tương tác hấp dẫn. công của trọng lực được biểu diễn qua thế năng trong trường. vậy công của lực điện sẽ được biểu diễn qua đại lượng nào?
- HS nghe GV đặt vấn đề vào bài mới.
- HS nhận thức vấn đề cần nghiên cứu trong bài học.
Hoạt động 2: (15 phút) Xây dựng biểu thức tính công của lực điện trường
- Giả sử ta có một điện tích q > 0 đặt tại một điểm trong điện trường đều . Hãy biểu diễn lực điện tác dụng vào điện tích đó và nêu rõ các đặc điểm của lực này về phương chiều và độ lớn.
- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính công đã học ở lớp 10 .
- GV vẽ hình 4.2 SGK lên bảng.
- Lập công thức tính công của lực điện trường dịch chuyển điện tích từ M đến N theo đường s?
- Lập công thức tính công của lực điện trường dịch chuyển điện tích từ M đến N theo đường s1 s2 ?
- GV nhấn mạnh: khi điện tích q di chuyển theo một đường cong bất kỳ thì công AMN = E.q.d.
- GV yêu cầu HS nhận xét về đặc điểm công của lực điện trường.
- GV yêu cầu HS làm câu C1.
- Giôùi thieäu ñaëc ñieåm coâng cuûa löïc dieän khi ñieän tích di chuyeån trong ñieän tröôøng baát kì.
- GV yêu cầu HS làm câu C2.
Löïc ñieän taùc duïng leân q laø . 
Do q > 0 neân cuøng phöông, cuøng chieàu vôùi . do ñieän tröôøng ñeàu neân khoâng ñoåi. Vaø coù ñoä lôùn F = q.E
- HS nhắc lại biểu thức tính công A = F. s. cos.
- HS theo dõi hình vẽ và vẽ hình vào vở.
- HS thảo luận và trả lời: 
 AMN = F.s.cosα = qEd.
- HS thảo luận và trả lời:
 AMN = AMP + APN = qEd1 + qEd2
 = qE (d1 + d2) = qEd.
- HS ghi nhận.
- HS trả lời: công của lực điện trong sự di chuyển điện tích trong điện trường đều từ M đến N là AMN = E.q.d, không phụ thuộc hình dạng đường đi mà chỉ phụ thuộc vào vị trí điểm đầu và cuối của đường đi.
- HS làm câu C1. 
 - HS ghi nhaän ñaëc ñieåm coâng cuûa löïc ñieän khi ñieän tích di chuyeån trong ñieän tröôøng baát kì.
- HS làm câu C2.
I. Coâng cuûa löïc ñieän
1. Ñaëc ñieåm cuûa löïc ñieän taùc duïng leân moät ñieän tích ñaët trong ñieän tröôøng ñeàu
- Löïc laø löïc khoâng ñoåi. coù phöông song song vôùi caùc ñöôøng söùc ñieän. Neáu q > 0 thì cuøng chieàu vôùi , Neáu q < 0 thì ngöôïc chieàu vôùi . Coù ñoä lôùn F = q.E
2. Coâng cuûa löïc ñieän trong ñieän tröôøng ñeàu
AMN = qEd
 Vôùi d laø hình chieáu ñöôøng ñi treân moät ñöôøng söùc ñieän.
 Chú ý:
 - d > 0 khi hình chiếu cùng chiều đường sức.
 - d < 0 khi hình chiếu ngược chiều đường sức.
- Coâng cuûa löïc ñieän tröôøng trong söï di chuyeån cuûa ñieän tích trong ñieän tröôøng ñeàu töø M ñeán N laø AMN = qEd, khoâng phuï thuoäc vaøo hình daïng cuûa ñöôøng ñi maø chæ phuï thuoäc vaøo vò trí cuûa ñieåm ñaàu M vaø ñieåm cuoái N cuûa ñöôøng ñi.
3. Công của lực điện trong sự di chuyển của điện tích trong điện trường bất kỳ
- Coâng cuûa löïc ñieän trong söï di chuyeån cuûa ñieän tích trong ñieän tröôøng baát kì khoâng phuï thuoäc vaøo hình daïng ñöôøng ñi maø chæ phuï thuoäc vaøo vò trí ñieåm ñaàu vaø ñieåm cuoái cuûa ñöôøng ñi.
 - Löïc tónh ñieän laø löïc theá, tröôøng tónh ñieän laø tröôøng theá.
Hoạt động 3: (10 phú) Tìm hiểu thế năng của điện tích trong điện trường
- Một vật ở một độ cao nào đó thì dữ trữ một năng lượng gọi là thế năng. Thế năng này đặc trưng cho khả năng sinh công của trọng lực . tương tự như vậy thế năng của một điện tích trong điện trường đặc trưng cho khả năng sinh công của lực điện.
- Theá naêng cuûa moät điện tích q ñaët taïi M trongđiện trường ñeàu noù chính laø gì ?
- Trong tröôøng hôïp ñieän tích q naèm taïi ñieåm M trong moät ñieän tröôøng baát kyø do nhieàu ñieän tích gaây ra thì coù theå laáy theá naêng baèng coâng cuûa löïc ñieän khi chuyeån q töø M ra voâ cöïc (AM∞) : WM = AM¥
- Hãy nêu các đặc điểm của thế năng của điện tích trong điện trường?
- Do vậy, có thể viết WM = VM.q với VM là hệ số tỉ lệ phụ thuộc vị trí M trong điện trường.
- Nếu điện tích di chuyển trong điện trường từ M đến N thì mối quan hệ giữa công lực điện và độ giảm thế năng là thế nào?
- Hãy phát biểu mối quan hệ trên.
- GV yêu cầu HS làm câu C3.
- HS nhắc lại khái niệm thế năng trọng trường.
- HS lĩnh hội khái niệm thế năng điện tích trong điện trường.
- HS trả lời: nó được tính bằng công của lực điện trường dịch chuyển điện tích đó đến điểm được chọn làm mốc thế năng (thường được chọn là vị trí mà điện trường mất khả năng sinh công). 
A = qEd = WM
- HS ghi nhận và ghi nhớ.
- HS trả lời: điện tích càng lớn thì thế năng càng lớn.
- HS lĩnh hội và ghi nhớ
- HS thảo luận và trả lời: coâng cuûa löïc ñieän khi ñieän tích q di chuyeån töø M ñeán N laø: 
 AMN = WM - WN
- HS phát biểu: công của lực điện bằng độ giảm thế năng của điện tích trong điện trường 
- HS làm câu C3.
II. Thế năng của điện tích trong điện trường
 1. Khái niệm về thế năng của một điện tích trong điện trường
 - Theá naêng cuûa ñieän tích ñaët taïi moät ñieåm trong ñieän tröôøng ñaëc tröng cho khaû naêng sinh coâng cuûa ñieän tröôøng khi ñaët ñieän tích taïi ñieåm ñoù.
2. Söï phuï thuoäc cuûa theá naêng WM vaøo ñieän tích q
 - Theá naêng cuûa moät ñieän tích ñieåm q ñaët taïi ñieåm M trong ñieän tröôøng tæ leä thuaän vôùi q :
WM = AM¥ = qVM
VM chỉ phụ thuộc vào vị trí M trong điện trường.
3. Coâng cuûa löïc ñieän vaø ñoä giaûm theá naêng cuûa ñieän tích trong ñieän tröôøng 
AMN = WM - WN
- Khi moät ñieän tích q di chuyeån töø ñieåm M ñeán ñieåm N trong moät ñieän tröôøng thì coâng maø löïc ñieän tröôøng taùc duïng leân ñieän tích ñoù sinh ra seõ baèng ñoä giaûm theá naêng cuûa ñieän tích q trong ñieän tröôøng.
Hoạt động 4: ( 5 phút) Củng cố, dặn dò
 - Biểu thức tính công của lực điện trong điện trường và đặc điểm của nó.
 - Liên hệ giữa công lực điện và độ giảm thế năng của điện tích trong điện trường.
 - Làm các bài tập: 4,5,6,7,8 SGK.
Câu hỏi: Công của lực điện trường dịch chuyển một điện tích - 2μC ngược chiều một đường sức trong một điện trường đều 1000 V/m trên quãng đường dài 1 m là
A. 2000 J.	B. – 2000 J.	C. 2 mJ.	D. – 2 mJ.
	Ngày soạn: 30/8/2009
Tiết ppct: 7 BÀI 5
ĐIỆN THẾ. HIỆU ĐIỆN THẾ
A . MỤC TIÊU
1. Kieán thöùc 
 - Neâu ñöôïc ñònh nghóa vaø vieát ñöôïc bieåu thöùc ñieän theá ,caùc bieåu thöùc tính ñieän theá taïi moät ñieåm trong ñieän tröôøng ñeàu và trong điện trường bất kỳ.
 - Neâu ñöôïc ñònh nghóa vaø vieát ñöôïc caùc heä thöùc lieân heä hieäu ñieän theá vaø coâng cuûa löïc ñieän tröôøng vôùi cöôøng ñoä ñieän tröôøng.
2. Kĩ năng
 - Giaûi ñöôïc moät soá baøi taäp ñôn giaûn veà ñieän theá vaø hieäu ñieän theá.
3. Thái độ
 - HS tích cực tư duy, hứng thú tham gia xây dựng bài.
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
 - Thí nghiệm để minh họa cách đo hiệu điện thế bằng tĩnh điện kế.
2. Học sinh
 - Ôn lại các kiến thức về công của lực điện và thế năng của điện tích trong điện trường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: (5 phút) Giới thiệu bài mới
- Thế năng WM của điện tích q trong điện trường đặc trưng cho khả năng sinh công của lực điện tác dụng lên điện tích q. WM vừa phụ thuộc điện trường tại M vừa phụ thuộc q. Có đại lượng nào đặc trưng cho khả năng sinh công của điện trường không phụ thuộc q hay không?
- HS nghe GV đặt vấn đề vào bài mới.
- HS nhận thức vấn đề cần nghiên cứu trong bài học.
Hoạt động 2: (15 phút) Tìm hiểu về điện thế và đặc điểm của điện thế
- Haõy nhaéc laïi coâng thöùc tính theá naêng cuûa ñieän tích q taïi ñieåm M trong ñieän tröôøng?
-. Nếu cần một đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công cho riêng điện điện trường thì đại lượng này có phụ thuộc vào giá trị điện tích dịch chuyển không? Vì sao?
- Ngöôøi ta duøng ñeå ñaëc trung cho điện trườngveà maët döï tröõ năng lượng. Ta goïi laø ñieän theá cuûađiện trường taïi M .
- Nêu định nghĩa của điện thế.
- Đơn vị của điện thế là gì?
- Ñieän theá laø moät ñaïi löôïng coù