Bài giảng Môn Vật lý lớp 10 - Tiết 9: Bài tập về chuyển động thẳng biến đổi đều

Ngày soạn : 16.9.2007
Phần1:CƠ HỌC.
Chương 1:ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM.
Tiết 9: BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU.
A.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Nắm vững được các công thức quan trọng nhất của c/đ thẳng b.đ.đ và ứng dụng giải 1 số bài tập.
 - Nắm vững trình tự làm 1 bài tập về động học chất điểm thông qua bài tập về c/đ thẳng b.đ.đ.
 2.Kỹ năng:Biết cách trình bày kết quả giải bài tập.
B.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên: Các BT về c/đ thẳng B.Đ.Đ.(sgk)
- Nội dung ghi bảng
*Phương pháp giải 1 bài toán vật lý :
-Tóm tắt đề bài.
-Để trả lời câu hỏi , cần tìm xem có thể vận dụng những công thức , kiến thức liên quan nào ,lựa chọn công thức phù hợp với dữ liệu đề bài cho .Áp dụng và giải .
-Nếu cần , có biện luận về kết quả .
*Bài tâp 2: Chọn hệ tọa độ ...
a.Phương trình chuyển động : 
b.Đồ thị tọa độ , đồ thị vận tốc : hình 7.1
c. Mô tả chuyển động : sgk
d.Vận tốc khi chạm đất : v = v0 + at = - 10,6 m/s 
*Bài 2:
Nếu chuyển động thẳng có độ dời thỏa mãn quy luật 
 2. Học sinh: Tìm hiểu cách chọn hqc + xem lại kiến thức về phương trình bậc 2.
C.Tổ chức hoạt động dạy học:
HĐ1:KTBC (8p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-Câu hỏi:Viết phương trình của c/đ thẳng b.đ.đ, công thức vận tốc.Nêu rõ ý nghĩa các đại lượng trong đó.Vẽ dạng đồ thị toạ độ và đồ thị vận tốc .
-Nhận xét câu trả lời , lưu ý hệ quy chiếu khi áp dụng công thức , phương trình .
- 1 hs viết ptrình và công thức , 1hs vẽ dạng đồ thị , các hs khác theo dõi và nhận xét .
- Nghe gv nhận xét và ghi nhận những lưu ý của giáo viên.
HĐ2:Tìm hiểu Phương pháp giải 1 bài toán vật lý (5p)
-Cho hs trình bày ý kiến về trình tự công việc thường làm khi giải 1 bài toán .
-Gv nhận xét và đưa ra trình tự giải 1 bài toán mà hs nên theo .
- 1 hs khá , 1 hs tbình và 1 hs yếu lần lượt cho ý kiến .
- Hs ghi nhận.
HĐ3:Giải BT1 (20p)
-Cho hs đọc đề bài, ghi tóm tắt đề bài.Theo dõi ,chỉnh sửa và bổ sung phần ghi của hs.
-Hướng dẫn hs chọn hqc.Vẽ hình .
-Ycầu hs xác định vận tốc ban đầu , gia tốc và toạ độ ban đầu .Sau đó viết ptrình c/đ và ptrình vận tốc.
-HD hs lập bảng biến thiên.
-Y/c hs vẽ đồ thị toạ độ và vận tốc ,chú ý t/g ở 2 đồ thị phải tương ứng .Theo dõi và chỉnh sửa cho hs .
-Cho thảo luận nhóm : mô tả c/đ của vật dựa vào đồ thị.
- Mô phỏng c/đ của vật ( ném hòn sỏi lên)
-Gọi 1 hs tính vận tốc khi chạm đất.
-Khai thác đồ thị :tìm thời điểm mà vật cách mặt đất 5,5m.
-Y/c giải thích vì sao có 2 nghiệm t .
-Hs đọc đề bài.1hs lên bảng ghi phần tóm tắt lên bảng ,các hs khác theo dõi và cùng gv bổ sung .
-Hs chọn hqc theo hướng dẫn của gv.
-Hs thực hiện y/cầu của gv.Ghi nhớ những nhắc nhở của gv.
-Theo HD của gv , hs lập bảng biến thiên , chọn các điểm cắt 2 trục , điểm cực đại của hàm số .
- 1 hs vẽ đồ thị toạ độ , 1 hs vẽ đồ thị vận tốc trên bảng , các hs khác vẽ ở giấy nháp , sau đó cùng gv nhận xét ,chỉnh sửa đồ thị của 2 bạn.
- Đại diện 1 nhóm mô tả c/đ ,các nhóm khác nghe và cho ý kiến .
-Quan sát , so sánh với kết quả mô tả .
-1 hs tính, kết luận về chiều của vận tốc .
-Hs thay y = 5,5m vào ptrình , giải ra 2 nghiệm t1 = 0,155s và t2 = 0,66s.
-Hs : t1 ứng với lúc đi lên, t2 ứng với lúc đi xuống.
HĐ4:HD học sinh nghiên cứu BT 2 (5p)
-Cho hs đọc BT 2, xem hình 6.4.
-HD hs cách tính.
-Nêu ý nghĩa cách đo gia tốc .
-Y/c về nhà giải bài tập này .
- Hs đọc BT 2, xem hình 6.4.
- Ghi nhận , đồng thời xem sơ lược lời giải ở sgk để dối chiếu với hướng dẫn của gv.
-Ghi nhớ công việc .
HĐ5:Củng cố + HDVN(7p)
-Cho hs tính quãng đường vật đi được sau t/g 0,66s ở BT1.Kiểm tra kết quả của hs.
-Có thể đo gia tốc ở Hình 6.4 như thế nào ?
-Nhắc lại trình tự giải 1 bài toán .
-VN: giải tiếp BT2 + làm bài tập sgk + Xem bài sau.
-Dựa vào đồ thị , tính tổng độ dời lúc đi lên và lúc đi xuống.(cá nhân làm việc ,đọc kết quả cho gv).
- Dựa vào BT2.
-Ghi nhận .
-Ghi công việc VN.
D.Rút kinh nghiệm: