Bài giảng Môn Vật lý lớp 10 - Tiết 31: Bài tập về động lực học

Ngày soạn : 28.10.2007
Phần1:CƠ HỌC.
Chương 2:ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM.
CÁC LỰC TRONG CƠ HỌC.
Tiết 31: BÀI TẬP VỀ ĐỘNG LỰC HỌC .
A.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Hiểu phương pháp giải bài toán động lực học 
 - Vẽ đựơc hình diễn tả các lực chi phối chuyển động của vật 
 2.Kỹ năng: Biết vận dụng các định luật Newton để giải bài toán về chuyển động của vật .
B.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên: Giải trước cácbài tập , dự kiến các vướng mắc của học sinh.
- Nội dung ghi bảng
*Phương pháp động lựchọc : vận dụng các định luật Newton và các lực cơ học để giải bài toán .
1.Bài toán thuận : sgk 
2.Bài toán nghịch : sgk 
* Bài 1
 a.Vật trượt xuống nếu 
 b.Vật trượt nên	
*Bài 2
Lực căng 
 2. Học sinh: ôn tập các kiến thức về các định luật Newton , các lực cơ học, tổng hợp và phân tích lực và phép chiếu vectơ trên trục .
C.Tổ chức hoạt động dạy học:
HĐ1:KTBC (10p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+Nêu câu hỏi .Gọi hs trả lời .
+Nhận xét câu trả lời .Chỉnh sửa câu trả lời .
+Trả lời câu hỏi :-Đặc điểm của các lực cơ học : lực ma sát , lực đàn hồi , trọng lực .
-Biểu thức định luật 2 Newton .
+Nghe nhận xét của gv.
HĐ2: Tìm hiểu và giải cụ thể bài toán động lực học (20p)
-Giới thiệu phương pháp Động lực học . 2 lọai bài toán thuận , nghịch.
-Yêu cầu học sinh đọc phần đầu bài .Gv giải thích qua các bước giải bài toán thuận.
-Cho học sinh đọc đề bài 1 .Giáo viên vẽ hình . Yêu cầu học sinh ghi giả thiết , kết luận.
- Yêu cầu học sinh biểu diễn các lực tác dụng lên vật .Chú ý chỉnh cho học sinh diểm đặt các lực .
-Yêu cầu học sinh cho biết điều kiện để vật trượt xuống .Đề nghị 1 học sinh tìm giá trị góc .
-Yêu cầu tham khảo cách giải câu 2 ở sgk.
-Gv giới thiệu cách giải khác , giải thích vì sao nên biết cách giải này và ưu điểm của nó.
+Viết phương trình định luật 2 Newton cho vật , chiếu các phương trình vectơ xuống các trục để có các phương trình đại số .Giáo viên phân tích vì sao chọn 2 phương này .
+Theo dõi đê nhắc học sinh tránh những sai lầm thường mắc phải .Cho học sinh tự trao đổi vướng mắc với nhau và gv theo dõi để chỉ giúp đỡ khi học sinh không tự giải quyết được.
+Dựa vào 2 phương trình này tính gia tốc và sau đó tính vận tốc .
-Đăt vấn đề :từ kết quả câu 1 hãy tìm phương án đo hệ số ma sát nghỉ .
-Nghe và nhận biết được thế nào là bài toán thuận , thế nào là bài toán nghịch.
-Học sinh nghe .
-Đọc đề bài , xác định được các đại lượng cho và cần tìm .
-Một học sinh biêu diễn các lực tác dụng vào vật trên hình vẽ . Cả lớp nhận xét và bổ sung nếu chưa đúng .
-Học sinh viết điều kiện dể vật trượt là thành phần Px phải thắng lực ma sát nghỉ cực đại.
Từ đó suy ra góc .
- Đọc sgk xem cách giải câu 2 .
-Chuẩn bị tham gia tìm hiểu phương án giải mới.
+Học sinh viết phương trình định luật 2 Newton cho vật .
+Học sinh khác (khá ) viết phương trình chiếu của phương trình trên xuống 2 trục .
+Cả lớp theo dõi và phát biểu thắc mắc nếu chưa hiểu .Các học sinh khá hơn sẽ tự giải thích .
+Học sinh khác tính gia tốc và sau đó dựa vào phương trình động học tính vận tốc.
-Các nhóm học sinh suy nghĩ và trả lời .Nghe giáo viên phân tích và nhât trí 1 phương án .
HĐ3:Bài tập 2 (10p)
- Cho học sinh đọc đề bài 2 .Giáo viên vẽ hình . Yêu cầu học sinh ghi giả thiết , kết luận.
-Cho học sinh tham khảo cách giải ở sgk .Cho học sinh tự trao đổi thắc mắc và điều khiển để học sinh tự giải quyết ,có sự trợ giúp của gv.
-Gợi ý học sinh giải theo phương án 2 .
-Đọc đề bài , xác định được các đại lượng cho và cần tìm .
-Tham khảo cách giải ở sgk , các nhóm nêu thắc mắc và giải quýết thắc mắc , đề xuất gv giải quyết nếu không tự thỏa mãn .
-Học sinh viết phương trình định luật 2 
cho vật, chiếu phương trình lên phương của lực hướng tâm và phương của trọng lực .Về nhà giải tiếp .
HĐ4:Củng cố + HDVN (5p)
-Các bước để giải bài toán động lực học.
-Xem trước bài 24.Giải tiếp các bài còn lại ở sgk.
- Hs nêu lại các bước giải bài toán .
-Ghi công việc về nhà .
D.Rút kinh nghiệm: