Bài giảng Môn Vật lý lớp 10 - Tiết 22: Định luật 3 Newton

Ngày soạn : 6.10.2007
Phần1:CƠ HỌC.
Chương 2:ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM.
CÁC LỰC TRONG CƠ HỌC.
Tiết 22: ĐỊNH LUẬT 3 NEWTON.
A.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Hiểu được tác đụng cơ học bao giờ cũng xảy ra theo 2 chiều và các lực tương tác giữa 2 vật là các lực trực đối .
 2.Kỹ năng: Biết vận dụng định luật 3 Newton để giải thích 1 số hiện tượng liên quan đến sự bằng nhau và trái chiều của tác dụng và phản tác dụng.
B.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên: -chuẩn bị thí nghiệm hình 16.2 và 16.3 sgk (hoặc thí nghiệm tương đương).
- Nội dung ghi bảng
1.Nhận xét: A tác dụng lên B thì B cũng tác dụng lên A.Đó là sự tác dụng tương hỗ (tương tác) giữa các vật.
2.Định luật :
 a.Thí nghiệm:
 b.Định luật : sgk
3.Lực và phản lực:
Một trong 2 lực tương tác là lực tác dụng , lực kia là phản lực .
Đặc điểm : Cùng xuất hiện và mất đi đồng thời , cùng loại , không cân bằng nhau.
4.Bài tập vận dụng :
 2. Học sinh: ôn tập khái niệm và các đặc trưng của lực.
C.Tổ chức hoạt động dạy học:
HĐ1:KTBC . (5p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Câu hỏi :-Nêu các đặc trưng của lực.
 - Nội dung định luật 2 .
Nhận xét câu trả lời .
- 1 hs trả lời câu hỏi .
-Nhận xét câu trả lời của bạn , nghe gv nhận xét.
HĐ2:Tìm hiểu nội dung định luật 3 Newton , lực và phản lực. (20p)
*Yêu cầu học sinh đọc ví dụ 1 và quan sát hình 16.1.Đặt câu hỏi tại sao An bị lùi về phía sau .
- Yêu cầu học sinh đọc ví dụ 2 và quan sát hình 16.2.Tại sao nam châm và sắt di chuyển về phía nhau.?
-Vậy có kết luận gì về tương tác giữa 2 vật ?Hs trả lời xong , gv nói thêm kết luận trên đúng cho cả tương tác tiếp xúc và không tiếp xúc .
*Gv: tiến hành thí nghiệm hình 16.3.Sau đó chia lớp thành 2 nhóm cho tiến hành thí nghiệm tương tự .Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm .
-Yêu cầu hs so sánh 2 lực tương tác trong các thí nghiệm .Từ đó phát biểu định luật . 
GVghi biểu thức định luật lên bảng.
*Yêu cầu hs đọc mục 3.Nêu câu hỏi về đặc điểm của lực và phản lực .
-Đọc ví dụ sgk , quan sát hình và trả lời .
Mô tả tác dụng của An lên Bình và ngược lại .
- Đọc ví dụ sgk , quan sát hình và trả lời . Mô tả tác dụng của nam châm lên Fe và ngược lại.
-Hs trả lời tương tác luôn diễn ra theo 2 chiều .Phân biệt được 2 tương tác trong 2 ví dụ trên..
-Hs quan sát gv làm thí nghiệm ,ghi kết quả thí nghiệm .
-Hs các nhóm làm thí nghiệm , trình bày kết quả thí nghiệm .
-Hs nêu nhận xét về 2 lực tương tác cùng giá ,ngược chiều ,cùng độ lớn .Ghi nhận đây là 2 lực trực đối .Phát biểu định luật .
-Hs đọc sgk , trả lời được các đặc điểm của lực và phản lực :cùng lọai, cùng xuất hiện và mất đi đồng thời , là 2 lực trực đối , không cân bằng nhau vì đặt lên 2 vật khác nhau.
HĐ3:Bài tập vận dụng. (15p)
-Lần lượt yêu cầu hs đọc câu hỏi 1,2,3 trong phần 4 và trả lời.
-Hướng dẫn các hs khác nhận xét câu trả lời của bạn .
-Điều chỉnh câu trả lời chưa đúng của học sinh.
-Yêu cầu đọc phần chữ nhỏ sgk :cách xác định khối lượng dựa vào tương tác .Yêu cầu hs cho biết ý nghĩa của phép đo khối lượng này .
-Đọc các câu hỏi trong phần 4 , tham khảo phần bài giải của sgk và trình bày câu trả lời trước lớp..
-Các học sinh khác nhận xét , bổ sung câu trả lời của bạn.
-Nghe gv chỉnh sửa , ghi nhận những điều chỉnh của gv.
-Hs đọc sgk , ghi nhận phương pháp đo khối lượng thứ 2 , trình bày ý nghĩa của phép đo khối lượng này .
HĐ4:Củng cố + HDVN (5p)
-BT 1.Tịến hành thí nghiệm minh họa bài tập.Yêu cầu học sinh trình bày bài giải .
-VN: các bài tập sgk + Xem bài sau.
-Theo dõi thí nghiệm , đọc bài tập , suy nghĩ và trình bày bài giải theo yêu cầu của gv.Các hs khác nhận xét ,bổ sung .
-Ghi công việc VN.
D.Rút kinh nghiệm: