Bài giảng Môn Tin học lớp 9 - Tuần 8 - Tiết 16 - Bài 5: Tạo trang web bằng phần mềm kompozer

Ngày soạn: 04/10/2014
Ngày dạy: 06/10/2014
Tuần: 8
Tiết: 16	
BÀI 5: TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết có thể sử dụng phầm mềm Kompozer để tạo các trang web đơn giản.
- Biết một số dạng thông tin có thể có trên trang web và khả năng tạo các dạng thông tin đó trên trang web của phầm mềm Kompozer.
2. Kĩ năng: 
- Thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer.
- Soạn thảo trang web đơn giản.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, tự giác, nâng cao tinh thần trách nhiệm.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1. Ổn định lớp: 
9A1:……………………………………………………………………………
9A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Thông qua nội dung bài học.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng thông tin trên trang web.
+ GV: Hiện nay một trong những cách thức để phổ biến thông tin là gì?
+ GV: Theo em thông tin trên mạng Internet hiện nay như thế nào?
+ GV: Yêu cầu HS trình bày và lấy ví dụ minh họa.
+ GV: Trang web chứa các dạng thông tin nào em hãy kể tên?
+ GV: Tạo sao trang web trở nên sinh động và hấp dẫn hơn các trang báo?
+ GV: Cho HS quan sát và so sanh, nhận biết.
+ GV: Quan sát hình 43- SGK/Trang 45 cho biết trên trang web có các thành phần nào?
+ GV: Cho HS thảo luận theo nhóm.
+ GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của mình.
+ GV: Cho các nhóm khác nhận xét nội dung của nhóm bạn.
+ GV: Nhận xét kết quả thực hiện của các nhóm.
+ HS: Tìm hiểu nội dung thông tin trong SGK.
+ HS: Là tạo các trang web chứa thông tin, đăng tải lên Internet.
+ HS: Mạng Internet hiện nay có rất nhiều trang web và các thông tin được cập nhật liện tục hàng ngày, hàng giờ.
+ HS: Các dạng hình ảnh, âm thanh, văn bản, videos, ….
+ HS: Vì có thể chứa đa dạng các thông tin nên trang web được thể hiện phong phú, sinh động, hấp dẫn.
+ HS: Trả lời:
- Thông tin dạng văn bản;
- Thông tin dạng hình ảnh;
- Thông tin dạng âm thanh;
- Các đoạn phim;
- Các phần mềm đươc nhúng hoàn toàn vào trang web;
- Các liên kết.
1. Các dạng thông tin trên trang web.
- Thông tin dạng văn bản trình bày phong phú.
- Thông tin dạng hình ảnh với màu sắc, kiểu, kích thước và hiệu ứng thể hiện khác nhau. 
- Thông tin dạng âm thanh.
- Các đoạn phim.
- Các phần mềm được nhúng hoàn toàn vào trang web.
Đặc biệt, trên trang web có các liên kết.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về phần mềm thiết kế trang web Kompozer.
+ GV: Phần mềm Kompozer có chức năng như thế nào?
+ GV: Để khởi động phần mềm Kompozer ta làm như thế nào?
* Màn hình chính của Kompozer.
+ GV: Cho biết các thành phần trên màn hình?
+ GV: Yêu cầu HS lên bảng chỉ ra các thành phần đã nêu trên.
* Tạo, mở và lưu trang web.
+ GV: Yêu cầu HS quan sát.
- Hình 45-SGK/trang 47. Thấy có các trang chứa các tập tin HTML đang mở, Nút này dùng để đóng tập tin HTML hiện thời.
- Hình 46-SGK/Trang 48 để thấy việc mở tập tin.
- Hình 47-SGK/Trang 48 để thấy việc lưu lần đầu tiên.
+ HS: Có đầy đủ các tính năng như phần mềm thiết kế trang web chuyên nghiệp.
+ HS: Nháy đúp chuột trên biểu tượng .
+ HS: Trả lời:
- Thanh bảng chọn;
- Thanh công cụ;
- Cửa sổ soạn thảo.
+ HS: Quan sát và thực hiện:
+ HS: Nháy nút New trên thanh công cụ để tạo tệp HTML mới.
+ HS: Một trang mới chưa có nội dung được mở ra.
+ HS: Nháy nút Open trên thanh công cụ để mở tệp HTML.
+ HS: Nháy nút Save trên thanh công cụ để lưu tệp HTML.
2. Phần mềm thiết kế trang web Kompozer.
Nháy đúp chuột trên biểu tượng 
a. Màn hình chính của Kompozer
Có thanh bảng chọn, thanh công cụ, cửa sổ soạn thảo.
b) Tạo, mở và lưu trang web
- Nút công cụ để tạo tệp HTML mới cửa sổ soạn thảo hiện ra.
- Nút công cụ để mở tệp HTML đã có.
- Nút công cụ để lưu lại.
- Nháy nút để đóng.
Hoạt động 3: Tìm hiểu soạn thảo trang web.
+ GV: Thao tác thực hiện soạn thảo trang web yêu cầu HS nhận xét.
+ GV: Ta có thể soạn thảo trang web như soạn thảo word?
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các định dạng văn bản các em đã học.
+ GV: Em hãy nêu các định dạng cho trang web.
+ GV: Vậy ta cần phải định dạng như thế nào.
+ GV: Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học nhận biết.
+ GV: Cho HS thực hiện thao tác trên máy theo cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn cho các em thực hiện thao tác.
+ GV: Cho HS soạn thảo một đoạn theo mẫu định dạng đưa ra.
+ HS: Quan sát và nhận xét cách thực hiện soạn thảo trang web.
+ HS: Ta có thể nhập văn bản và định dạng văn bản tương tự như trong các phần mềm soạn thảo văn bản khác.
+ HS: Các định dạng:
- Đặt màu nền cho trang web;
- Chọn phông chữ, màu chữ và cỡ chữ cho văn bản;
- Đặt kiểu chữ;
- Căn lề đoạn văn bản.
+ HS: Thao tác rèn luyện trên máy theo cá nhân.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.
3. Soạn thảo trang web.
Soạn thảo trang web như soạn thảo word
Các định dạng sau:
4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài học.
5. Dặn dò:
 	- Học thuộc phần đã học. Xem phần tiếp theo của bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................