Bài giảng Môn Tin học lớp 6 - Tuần 10 - Tiết 19 - Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành (tiếp)
HS: Điều khiển các phương tiện tham gia giao thông, tránh ùn tắc và tai nạn giao thông.
+ HS: Giáo viên không tìm được lớp học cần dạy, học sinh không biết sẽ học những môn nào.
+ HS: Điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường.
+ HS: Cho nhận xét rút ra kết luận từ các quan sát trên.
+ HS: Chú ý lắng nghe, giải quyết vấn đề.
Ngày soạn: 20/10/2014 Ngày dạy: 22/10/2014 Tuần: 10 Tiết: 19 BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết vai trò của hệ điều hành. 2. Kĩ năng: Vận dụng nêu được một số ví dụ. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, tự giác, thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu. 2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: 6A1:................................................................................................................ 6A2:................................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ: Lông ghép trong nội dung bài học. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu các quan sát. + GV: Gợi mở tình huống. + GV: Đặt vấn đề. Yêu cầu HS quan sát. Cho nhận xét. + GV: Gọi HS đọc quan sát 1 và quan sát 2. + GV: Theo em nếu không có tín hiệu của đèn giao thông thì chuyện gì sẽ xảy ra? + GV: Qua đó làm cho HS thấy được vai trò của đèn giao thông rất quan trọng. + GV: Theo em nhiệm vụ của đèn giao thông là gì? + GV: Nếu trong trường học không có thời khoá biểu khi đó việc gì sẽ xảy ra? + GV: Vậy vai trò của thời khoá biểu là gì? + GV: Từ hai quan sát trên em có thể thấy được vai trò quan trọng của các phương tiện điều khiển. + GV: Vậy thì theo các em cái gì có thể điều khiển để máy tính có thể hoạt động một cách nhịp nhàng và có hiểu quả? + GV: Rút ra kết luận. + HS: Quan sát lắng nghe. + HS: Làm theo hướng dẫn của GV, quan sát cho nhận xét. + HS: Đọc thông tin trong SGK. Tìm hiểu nội dung. + HS: Nếu không có tín hiệu của đèn giao thông thì giao thông bị ùn tắc,… + HS: Thấy được vai trò của đèn giao thông khi tham gia giao thông. + HS: Điều khiển các phương tiện tham gia giao thông, tránh ùn tắc và tai nạn giao thông. + HS: Giáo viên không tìm được lớp học cần dạy, học sinh không biết sẽ học những môn nào. + HS: Điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường. + HS: Cho nhận xét rút ra kết luận từ các quan sát trên. + HS: Chú ý lắng nghe, giải quyết vấn đề. + HS: Chú ý lắng nghe. 1. Các quan sát. Quan sát 1. SGK/39 Quan sát 2. SGK/39. Hoạt động 2: Tìm hiểu cái gì điều khiển máy tính. + GV: Đặt vấn đề. Tại sao máy tính có nhiều thiết bị như vậy làm thế nào để “điều khiển” được máy tính hoạt động. + GV: Cho HS mở máy thực hiện quan sát trái đất bằng phần mềm Solar system + GV: Gọi HS trả lời câu hỏi - Khi máy tính làm việc có bao nhiêu đối tượng hoạt động? + GV: Gọi một số HS khác nhận xét bổ xung ý kiến. + GV: Minh họa cho HS nhận biết. + GV: Các hoạt động trên có được điều khiển như các quan sát ở tiết trước hay không. + GV: Hoạt động của các đối tượng đó cần được điều khiển. Vậy công việc đó do cái gì điều khiển? + GV: Giới thiệu về Hệ điều hành cho HS nhận biết. + GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi. - Hệ điều hành có vai trò gì? + GV: Hướng dẫn và tổ chức cho HS thảo luận. + GV: Yêu cầu HS thảo luận theo sự hướng dẫn kết hợp trong SGK. + GV: Quan sát giúp đỡ, giải đáp các thắc mắc của các em. + GV: Yêu cầu đại diện từng nhóm trả lời. + GV: Gọi đại diện của các nhóm lên trình bày, các nhóm khác chú ý lắng nghe. + GV: Đánh giá nhận xét kết quả từng nhóm. + GV: Nhận xét chốt nội dung bài. + HS: Từ hai quan sát trên cảm nhận được vai trò của việc điều khiển, vận dụng đọc nội dung SGK/40 tìm hiểu. + HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra. + HS: Trả lời: - Khi máy tính làm việc có nhiều đối tượng hoạt động như bàn phím, con chuột, màn hình, CPU, loa,… + HS: Quan sát và nhận biết. + HS: Các hoạt động trên được sự điều khiển. + HS: Nghiên cứu SGK và trả lời công việc này do hệ điều hành máy tính đảm nhận. + HS: Chú ý lắng nghe quan sát và nhận biết. + HS: Thảo luận trả lời các câu hỏi GV đưa ra. + HS: Thảo luận theo yêu cầu của GV thông qua sự hướng dẫn. + HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV kết hợp SGK tìm hiểu thêm thông tin. + HS: Nhận sự giúp đỡ của GV khi cần thiết. + HS: Hệ điều hành có vai trò quan trọng. Nó điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm tham gia vào quá trình xử lí thông tin. + HS: Chú ý lắng nghe à ghi nhớ kiến thức. + HS: Thực hiện ghi bài vào vở. 2. Cái gì điều khiển máy tính. Chương trình điều khiển hoạt động của máy tính gọi là Hệ điều hành. 4. Củng cố: - Củng cố trong nội dung bài học. 5. Dặn dò: - Xem trước nội dung bài tiếp theo. IV. RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
File đính kèm:
- tuan 10 tiet 19 tin 6 2014 2015.doc