Bài giảng Môn Tin học lớp 3 - Tuần 8 - Tập gõ các phím ở hàng trên

Tuần 8
 Ngày soạn: 19 tháng 10 năm 2014
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2014
Tập gõ các phím ở hàng trên
I. Mục tiêu:
- Ôn tập cách đặt các ngón tay trên bàn phím.
- HS biết qui tắc gõ các phím ở hàng trên.(gõ xong các ngón tay phải quay lại vị trí xuất phát ban đầu ở hàng cơ sở)
- Luyện gõ bằng 10 ngón tay. Ham thích luyện gõ phím
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, phần mềm Word
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: 
- Ổn định lớp.
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
- Gọi HS nhắc lại cách đặt các ngón tay trên hàng cơ sở.
- Giới thiệu các phím ở hàng trên.
- Gọi HS nhắc lại.
- Hướng dẫn HS cách gõ các 
phím ở hàng trên kết hợp gõ các phím ở hàng cơ sở.
+ Đặt tay lên hàng cơ sở.
+ Vươn các ngón tay lên gõ các phím ở hàng trên.
+ Sau khi gõ xong các phím ở hàng trên, các ngón tay phải đặt lại vị trí xuất phát ban đầu.
- Cả lớp thực hiện mẫu, quan sát và sửa sai nhau.
* Hoạt động 3: Thực hành
Tập gõ phím với phần mềm Word
- Gọi 1 HS thực hiện xác định biểu tượng và khởi động phần mềm Word.
- Giới thiệu phím Enter:
+ HS nhấn phím Enter, quan sát à công dụng phím Enter
à Phím Enter dùng để xuống dòng.
+ Có 2 phím Enter: ở khu vực phím chính và khu vực phím số. Chức năng 2 phím này giống nhau.
- Yêu cầu cả lớp mở phần mềm Word.
- Hướng dẫn HS thực hiện gõ các phím sau:
AQ;P SWLO DEKI FRJU GTHY
+ HS thực hiện luân phiên
- Quan sát, sửa sai cách đặt ngón tay của bạn.
à Quan sát và sửa sai HS
à Gọi HS nêu tên những bạn thực hiện chưa tốt
à Quan sát, giúp đỡ những TB, yếu.
* Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Thực hiện thi đua : Ghép ký tự 2 hàng phím cơ sở và hàng phím trên tạo thành từ có nghĩa
- Tổng kết, tuyên dương.
- Chốt lại nội dung.
- Nhận xét tiết học
- Hát.
- Nêu
- Lắng nghe.
- Nêu
- Lắng nghe.
- Quan sát, sửa sai
- Thực hiện - lớp NX
- Lắng nghe, quan sát
- Thực hành
- Luân phiên
- Quan sát, sửa sai 
- Lắng nghe, sửa sai
- Nêu
- Thi đua
- Lắng nghe
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014
THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Thực hành)
I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Học sinh thành thạo cách sử dụng các công cụ vẽ để vẽ hình đơn giản, phức tạp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phòng tin học, sgk, phấn màu....
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I. Ổn định trật tự
 - Xếp hàng lên phòng tin học
- Kiểm tra phòng tin học với học sinh
- Xếp hàng lên phòng tin trật tự
- Mang sgk đầy đủ
II. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu học sinh mở bài vẽ của mình ở buổi trước
- Học sinh thực hiện
III. Thực hành
- Chia đôi trang giấy vẽ và ghi tên bài của mình
- Hoàn thiện bài vẽ hôm trước
- Vẽ theo chủ đề chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20-11
- Giáo viên quan sát nhắc nhở học sinh còn lúng túng trong cách chọn công cụ vẽ
Lưu bài vẽ của mình vào
Giáo viên nhận xét giờ học, học sinh nào còn lười không vẽ, bài của học sinh nào vẽ đẹp
- Học sinh thực hành
- Học sinh lắng nghe và xem bài của nhau
IV. Dặn dò
- Buổi học sau học chương mới: Học và chơi cùng máy tính
- Phần mềm học toán lớp 5
- Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu của giáo viên
BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ(TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do.
- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ thực hơn
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
 - ổn định lớp.
 - Hỏi HS:
 + Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu muốn vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện thao tác nào?
 + Cách chọn màu vẽ và màu nền.
+ Em có thể dùng con chuột phải vẽ hay không?
3. Bài mới
	- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng ta thêm phong phú hơn. Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là: công cụ vẽ bút chì và cọ.
 - Ghi tựa bài mới.
* Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Vẽ bằng cọ vẽ:
* Các bước thực hiện:
 - Chọn công cụ cọ vẽ trong hộp công cụ.
 - Chọn màu vẽ.
 - Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ.
 - Kéo thả chuột để vẽ.
b. Hoạt động 2: Thực hành: 
TH1: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ bông hoa như hình dưới.
- Cách vẽ: 
+ Chọn công cụ cọ vẽ.
+ Chọn màu hồng trong hộp màu.
+ Chọn nét vẽ.
+ Vẽ.
- Làm mẫu.
- Nhận xét hình vẽ của HS.
TH2: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ con mèo như hình:
- Cho HS quan sát hình mẫu.
- Vẽ mẫu.
- Nhận xét hình vẽ của HS.
- Trả lời.
- Giữ phím Shift trong lúc vẽ.
- Nhắp chuột trái lên ô màu bất kì để chọn màu vẽ, nhắp chuột phải lên ô màu bất kì để chọn màu nền.
- Chú ý lắng nghe.
- Ghi bài vào vở.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và ghi vào vở.
- Xem hình mẫu.
- Quan sát và thực hành.
IV. Củng cố - dặn dò:
 - Nhắc lại cách vẽ bằng cọ vẽ, bút chì.
 - Chú ý khi vẽ phải cẩn thận.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014
BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ(TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do.
- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ thực hơn
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
 Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
 - ổn định lớp.
 - Hỏi HS:
 + Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu muốn vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện thao tác nào?
 + Cách chọn màu vẽ và màu nền.
+ Em có thể dùng con chuột phải vẽ hay không?
3. Bài mới
	- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng ta thêm phong phú hơn. Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là: công cụ vẽ bút chì và cọ.
 - Ghi tựa bài mới.
* Các hoạt động:
c. Hoạt động 3: Vẽ bằng bút chì:
 - Giống vẽ bằng cọ vẽ nhưng không cần chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ.
TH3: Dùng công cụ bút chì vừa học, hãy vẽ lại con mèo mà em đã được vẽ bằng công cụ cọ vẽ.
TH4: Bằng công cụ bút chì, em hãy vẽ một con gà. 
- Trả lời.
- Giữ phím Shift trong lúc vẽ.
- Nhắp chuột trái lên ô màu bất kì để chọn màu vẽ, nhắp chuột phải lên ô màu bất kì để chọn màu nền.
- Chú ý lắng nghe.
- Ghi bài vào vở.
- Chú ý lắng nghe và ghi vào vở.
- Chú ý lắng nghe và ghi vào vở.
- Lắng nghe.
- Quan sát và thực hành.
IV. Củng cố - dặn dò:
 - Nhắc lại cách vẽ bằng cọ vẽ, bút chì.
 - Chú ý khi vẽ phải cẩn thận.
Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2014
Tập gõ các phím ở hàng trên (tt)
I. Mục tiêu:
- Đặt đúng tay lên bàn phím.
- Gõ các phím hàng cơ sở, kết hợp gõ các phím ở hàng trên tốt.
- Luyện gõ bằng 10 ngón tay.
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, phần mềm Mario
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: 
- Ổn định lớp
- KTBC: 1. Khởi động, tạo tên trong Mario?
 2. Chọn hàng cơ sở luyện tập?
à NX chung
* Hoạt động 2: 
Tập gõ phím hàng trên với phần mềm Mario
- Gọi HS nhắc lại cách đặt các ngón tay trên hàng cơ sở.
- Gọi HS nêu lại các phím ở hàng trên.
à Qui tắc gõ các phím ở hàng trên?
- Yêu cầu lớp mở chương trình Mario.
- Hướng dẫn HS thao tác chọn bài luyện tập:
+ Nhấn chuột lên chữ Lesson
+ Nhấn chuột lên chữ Add Top Row
+ Chọn tranh 1 (hình ông mặt trời)
- Lớp thực hiện.
- Kiểm tra chéo kết quả của nhau
- Bao nhiêu bạn thực hiện đúng? Bao nhiêu bạn chưa làm tốt? 
à NX, tuyên dương
- Yêu cầu HS luân phiên luyện tập
- Quan sát, sửa sai cách đặt ngón tay của bạn.
à Quan sát và sửa sai HS
à Gọi HS nêu tên những bạn thực hiện chưa tốt
à Quan sát, giúp đỡ những TB, yếu.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Thi đua gõ nhanh, đúng
à NX, tuyên dương
- Chốt lại nội dung.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nêu
- Thực hiện
- Quan sát
 - Thực hiện 
- Kiểm tra chéo
- Lắng nghe
- Thực hành.
- Quan sát, sửa sai
- Sửa sai
- Nêu
- Lắng nghe.
¤N tËp
i. môc tiªu:	
	1. KiÕn thøc:
	Gióp häc sinh «n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc vÒ ch­¬ng tr×nh Paint.
	2. Kü n¨ng:
	Thao t¸c thµnh th¹o víi chuét.
	RÌn tÝnh s¸ng t¹o, t­ duy l« gÝc
	3. Th¸i ®é:
	Häc sinh tß mß, ham mª häc tËp
ii. ®å dïng:
	1. Gi¸o viªn:
	Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y.
	2. Häc sinh:
	KiÕn thøc ®· häc.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc trªn líp:
a. æn ®Þnh tæ chøc:
	- KiÓm tra sÜ sè líp
	- KiÓm tra phßng tin häc.
B. KiÓm tra bµi cò:
	- Gi¸o viªn nh¾c nhë qu¸n triÖt häc sinh thùc hiÖn theo ®óng néi quy.
	- KiÓm tra c¸c thiÕt bÞ ®iÖn lÇn cuèi cïng.
C. Néi dung luyÖn tËp
1. C«ng cô nµo d­íi ®©y dïng ®Ó phãng to h×nh vÏ?
£.C«ng cô 	£.C«ng cô 	£.C«ng cô 
2. Em h·y nèi cét A víi cét B ®Ó hoµn thµnh c¸c b­íc sö dông b×nh xÞt mµu?
 Cét A
B­íc 1.
B­íc 2
B­íc 3
 Cét B
Chän kÝch cì vïng xÞt phÝa d­íi hép c«ng cô.
KÐo th¶ chuét theo nhanh hay chËm lªn vïng muèn xÞt.
Nh¸y chuét ®Ó chän c«ng cô trong hép c«ng cô.
Chän mµu xÞt.
3. §Ó vÏ ®o¹n th¼ng em sö dông: 
£.C«ng cô 	£.C«ng cô 	£.C«ng cô 
4. H·y chØ ra c«ng cô dïng ®Ó chän 1 phÇn h×nh vÏ:
£.C«ng cô 	£.C«ng cô 	£.C«ng cô 
5. Muèn viÕt ch÷ lªn h×nh vÏ, em cÇn thùc hiÖn nh÷ng thao t¸c nµo?
6. Em sö dông c«ng cô nµo ®Ó vÏ h×nh d­íi ®©y ( Nªu chi tiÕt c¸c b­íc vÏ? )?
7. H·y nèi cét A víi cét B ®Ó hoµn thµnh c¸c b­íc lËt vµ quay h×nh vÏ?
 Cét A
 B­íc 1.
 B­íc 2.
 B­íc 3.
 Cét B
Chän kiÓu lËt hoÆc quay h×nh vÏ.
NhÊn chuét vµo Image\ Flip\ Rotate.
Dïng c«ng cô hoÆc ®Ó chän h×nh vÏ.
D. Cñng cè, dÆn dß:
	Nh¾c nhë häc sinh vÒ nhµ «n tËp tiÕp.