Bài giảng Môn Tin học lớp 3 - Bài 1: Những gì em đã biết

Ngày soạn: 23/8/2014
Tuần 1
Quyển 3 	 Chương I. Khỏm phỏ mỏy tớnh
Bài 1: Những gỡ em đó biết
I: Mục tiờu học tập:
- Kiến thức: ễn tập cỏc kiến thức đó được học bao gồm:
	+ Cỏc thiết bị lưu trữ của mỏy tớnh.
	+ Cụng cụ xử lý thụng tin.
	+ Thực hiện tự động cỏc chương trỡnh do con người viết ra.
- Kỹ năng: Vận dụng cỏc kiến thức đó học về mỏy tớnh để làm một số bài tập.
- Thỏi độ: Thớch thỳ với bài học, nghiờm tỳc, chỳ ý nghe giảng, hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài.
II: Đồ dựng phương tiện
II. Đồ dựng phương tiện:
- Đ/v giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn.	
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập, mỏy tớnh.
III: Hoạt động giảng dạy
1. ổn định lớp:
 Bỏo cỏo sĩ số:
 Tờn học sinh vắng mặt:
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Nhắc lại một số kiến thức đó học
- Mỏy tớnh là cụng cụ để làm gỡ?
- Mỏy tớnh cú khả năng thực hiện những gỡ?
- Chương trỡnh và kết quả làm việc với mỏy tớnh được lưu ở đõu?
- Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu ở đõu?
- Cỏc thiết bị lưu trữ phổ biến dựng để trao đổi thụng tin?
- Máy tính là công cụ xử lí thông tin. Máy tính xử lý thông tin vào và cho thông tin ra.
- Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết.
- Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính được lưu trên các thiết bị lưu trữ.
- Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng.
- Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đỏi thong tin là đĩa mễm, đã Cd và thiết bị nhớ Flash
2. Bài tập
B1: Chương trỡnh mỏy tớnh là?
B2: Gọi tờn cỏc thiết bị lưu trữ.
B3: Đĩa cứng dựng để?
B4: Khi sử dụng chương trỡnh paint để vẽ một bức tranh, em cú thể lưu bức tranh đú ở đõu?
B5: Bộ phận nào của mỏy tớnh thực hiện cỏc lệnh của chương trỡnh?
- Đ/a: B- Những lệnh do con người viết và được lưu trờn cỏc thiết bị lưu trữ.
Đ/a: Đĩa cứng
 Đĩa CD
 Thiết bị Flash
- Đ/a:C- Lưu cả chương trỡnh và kết quả làm việc.
- Đ/a: D- cú thể lưu trờn đĩa cứng, đĩa mềm hoặc thiết bị Flash.
- Đ/a: B – Bộ xử lý.
3. Thảo luận nhóm
- Chia lớp ra làm 3 tổ.
- Cho từng tổ thảo luận các thiết bị lưu trữ phổ biến và đâu là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất.
- Gv tổng kết ý kiến và nhận xét: Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất là ổ cứng vì ổ cứng lưu trữ các chương trình và các thông tin quan trọng.
- HS thực hiện theo tổ.
- Từng tổ cho ý kiến.
- Hs lắng nghe.
IV. Củng cố, dặn dũ
- Nhắc lại cỏc kiến thức đó học trong bài. Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài 2.
- Nờu một số ứng dụng của mỏy tớnh trong cụng việc và học tập và làm việc tại trường.
- BTVN: Tỡm cỏc thụng tin về ngày khai giảng
Ngày thực hiện
Lớp
Ca
Quyển 1: 
Chương 1: Làm quen với mỏy tớnh
Bài 1: Người bạn mới của em
I. Mục tiờu bài học:
- Kiến thức:
- Học sinh hiểu khỏi niệm mỏy vi tớnh, cỏc loại vi tớnh thường gặp. Nhận biết cỏc bộ phận quan trọng nhất của một mỏy tớnh để bàn
- Núi một vài thụng tin về mỏy tớnh
- Kỹ năng:
- Bước đầu hỡnh thành và rốn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới
-Thỏi độ: 
- Hào hứng trong việc học mụn Tin học
II. Đồ dựng dạy học:
- Đ/v giỏo viờn: Giỏo ỏn, bảng, phấn, tranh, ảnh của mỏy tớnh xỏch tay và mỏy tớnh để bàn.
- Đ/v học sinh: Vở, bỳt, SGK, MT
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp ba cỏc em sẽ làm quen với một mụn học mới. Mụn học mới này cú tờn là “Tin Học”. Mụn học này sẽ theo cỏc em tới cỏc cấp học sau này.
- Cho học sinh nờu lờn hiểu biết của mỡnh về mỏy tớnh (qua cỏc phương tiện truyền thụng)
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Giới thiệu về mỏy tớnh:
- GV giới thiệu về mỏy tớnh, chức năng của mỏy tớnh
* Đặc tớnh của mỏy tớnh
- Chăm làm, làm đỳng, làm nhanh và thõn thiện
- Giỳp em học bài, liờn lạc với cỏc bạn bố trong nước và quốc tế
- Em cú thể tham gia trũ chơi cựng mỏy tớnh
? Bạn nào cho cụ biết mỏy tớnh cũn giỳp chỳng ta làm gỡ nữa vậy?
- Hỏi cỏc em cõu hỏi: 
? Em biết cú bao nhiờu loại MT?
- Đưa tranh ảnh về mỏy tớnh
- Chốt
? Bạn nào đó nhỡn thấy mỏy tớnh rồi? Miờu tả hỡnh dạng? 
? Bạn nào nhỡn hỡnh vẽ của MT và chỉ cho cụ mỏy tớnh gồm cú những bộ phận nào?
- Giới thiệu chi tiết cỏc bộ phận
* Màn hỡnh: Cấu tạo như ti vi
* Phần thõn (CPU): Là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đú cú Bộ xử lớ. Bộ xử lớ là bộ nóo điều khiển mọi hoạt động của mỏy tớnh
* Bàn phớm: Gồm nhiều phớm
 * Chuột: Giỳp điều khiển mỏy tớnh nhanh chúng và thuận tiện
2. Hoạt động 2: Làm việc với mỏy tớnh:
a. Bật mỏy: gồm 2 bước
- Bật cụng tắc màn hỡnh
- Bật cụng tắc trờn thõn mỏy tớnh
b. Tư thế ngồi:
- Ngồi thẳng, tư thế thoải mỏi
- Khoảng cỏch 50-80 cm và khụng ngồi lõu
c. Ánh sỏng: Khụng chiếu thẳng vào màn hỡnh và mắt
d. Tắt mỏy: Kộo chuột vào Start, chọn Turn Off Computer, sau đú chọn Turn off 
3. Hoạt động 3: Thực hành
- Hướng dẫn HS cỏch bật mỏy (H7/SGK)
- Lưu ý: 1 số MT cú 1 cụng tắc chung cho thõn mỏy và màn hỡnh. Loại này em chỉ cần bật cụng tắc chung
- Hướng dẫn HS ngồi đỳng tư thế và khoảng cỏch giữa mỏy tớnh và mắt người sử dụng
- Ngồi thẳng, tư thế thoải mỏi sao cho khụng phải ngẩng cổ hay ngước mắt khi nhỡn màn hỡnh. Tay đặt ngang tầm bàn phớm và khụng phải vươn xa. Chuột đặt lờn tay phải.
- Khoảng cỏch giữa mắt em và màn hỡnh từ 50cm đến 80cm, khụng nờn nhỡn quỏ lõu vào màn hỡnh.
- Mỏy tớnh nờn đặt ở vị trớ sao cho ỏnh sỏng khụng chiếu thẳng vào màn hỡnh và khụng chiếu thẳng vào mắt em
- Khi khụng làm việc nữa, cần tắt mỏy tớnh. (H10/SGK)
- Hướng dẫn HS cỏch tắt mỏy theo đỳng qui trỡnh
- Lắng nghe
- Trả lời
- Ghi bài
- Trả lời
- Quan sỏt chiếc mỏy tớnh để bàn, ghi chộp
- Trả lời
- Trả lời
+ Cỏc loại mỏy tớnh: Cú hai loại mỏy tớnh thụng thường:
- Mỏy tớnh để bàn
- Mỏy tớnh xỏch tay (Laptop)
- Ghi chộp
- Lắng nghe
- Mỏy tớnh để bàn gồm cỏc bộ phận:
1- Màn hỡnh
2- Phần thõn mỏy (CPU)
3- Bàn phớm
4- Chuột
- Lắng nghe
- lắng nghe, ghi chộp
- lắng nghe, ghi chộp
- lắng nghe, ghi chộp
- lắng nghe, ghi chộp
- Quan sỏt GV hướng dẫn cỏch tắt mỏy đỳng qui trỡnh
- Lắng nghe và thực hành theo 
- Quan sỏt
IV. Củng cố: Túm tắt lại ý chớnh: Cỏc bộ phận chớnh của mỏy tớnh, cỏch khởi động, tắt mỏy tớnh.
B1. Điền Đ vào ụ vuụng cuối cõu đỳng và S vào ụ vuụng cuối cõu sai nghĩa dưới đõy.
a. Mỏy tớnh giỳp em học làm toỏn, học vẽ	1
b. Mỏy tớnh giỳp em liờn lạc với bạn bố	1
c. Cú nhiều loại mỏy tớnh khỏc nhau	1
d. Em khụng thể chơi trũ chơi trờn mỏy tớnh	1
B2. Điền từ thớch hợp vào chỗ trống (…..) để được cõu hoàn chỉnh.
a. Màn hỡnh MT cú cấu tạo và hỡnh dạng giống như …………….(Màn hỡnh ti vi)
b. Người ta coi ………… là bộ nóo của mỏy tớnh (Bộ xử lý)
c. Kết quả hoạt động của mỏy tớnh hiện ra trờn ………….. (Màn hỡnh)
d. Em điều khiển mỏy tớnh bằng ………………….. (Chuột)
B3. Em hóy thay cỏc từ màu đỏ bằng cỏc từ đỳng nghĩa.
	a. Mỏy tớnh làm việc rất chậm chạp
	b. Mỏy tớnh luụn cho kết quả khụng chớnh xỏc.
5. Dặn dũ: 
- Tỡm hiểu thờm thụng tin về mỏy tớnh trờn cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng như: Bỏo chớ, sỏch tin học... 
- Buổi học sau học tại phũng thực hành, quan sỏt phũng MT, mang sgk thước kẻ.
Ngày thực hiện
Lớp
Ca