Bài giảng Lớp 5 - Môn Toán - Tuần 11 - Tiết 1 - Luyện tập

- Tỡm hiểu cỏch rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- Đỏnh giỏ kết quả học tập
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gọi HS nờu cỏch bày dọn bữa ăn trong gia đỡnh
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV đặt cõu hỏi yờu cầu HS nờu những mục đớch và cụng việc được thực hiện khi rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 1 SGK và đặt cõu hỏi yờu cầu HS nờu tờn cỏc nguyờn liệu và dụng cụ chuẩn bị bài sau rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- GV đặt cõu hỏi để yờu cầu HS nhắc lại rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- GV hướng dẫn HS đọc mục 2 kết hợp quan sỏt hỡnh 3 và nhớ lại cỏch rửa dụng cụ nấu và ăn uống ở nhà để nờu
- GV nhận xột và hướng dẫn HS cỏch rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- GV tổ chức HS thảo luận nhúm về những cụng việc chuẩn bị bài sau và cỏch rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- Hướng dẫn cỏc thao tỏc chuẩn bị bài sau và rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- Sử dụng cõu hỏi cuối bài để đỏnh giỏ
- Sau khi HS trả lời GV nờu đỏp ỏn của bài tập để HS đối chiếu với bài của mỡnh
- GV nhận xột giờ học
- Chuẩn bị bài “Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống”
- HS nờu những cụng việc được thực hiện khi bày dọn bữa ăn trong gia đỡnh
- Lắng nghe nhắc lại tựa bài
- HS nờu mục đớch của việc rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- HS quan sỏt hỡnh 1 SGK và nờu tờn dụng cụ chuẩn bị bài sau rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- HS nhắc lại cỏch rửa dụng cụ nấu và ăn uống
- HS đọc mục 2 kết hợp quan sỏt hỡnh 3 và nhớ lại cỏch rửa dụng cụ nấu và ăn uống ở nhà để nờu
- HS khỏc nhận xột bổ sung
- HS lắng nghe
- HS thảo luận
- Cỏc nhúm trỡnh bày.
- HS trả lời
- HS liờn hệ và so sỏnh
- HS làm bài tập
- Nờu kết quả bài làm
- Đối chiếu với đỏp ỏn của GV
Thứ ba ngày 19 thỏng 11 năm 2013
Tiết 1: Toán.
Trừ hai số thập phân
I. Mục tiờu:
 - HS biết trừ hai số thập phõn, vận dụng giải toỏn cú nội dung thực tế.
 - Làm được bài 1(a,b); bài 2(a,b) và bài 3. 
 - HS khỏ giỏi làm được phần cũn lại của BT 1; BT2. 
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dựng: 
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Nd-tg
Hđgv
Hđhs
1.Kiểm tra:(4’)
2.Bài mới:(33’)
* HD HS thực hiện phép trừ hai số thập phân.
* Luyện tập +Bài 1: Tính.
+Bài 2: Đặt tính rồi tính
+Bài 3:Giải toán có lời văn. 
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
- YC HS tính: 
 94.3 + 30.6
 4.8 + 2.52 + 13.216
+ Khi thực hiện cộng hai hay nhiều số thập phõn em cần lưu ý gỡ?
- GV nhận xột, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
+ Vớ dụ:
* VD1:
- GV đưa vớ dụ.
- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn, cỏch giải.
- Hướng dẫn HS đổi số đo ra đơn vị cm rồi thực hiện tớnh.
Ta cú : 4,29 – 1,84 = 2,45 (m)
- Hướng dẫn HS đặt tớnh và thực hiện trừ hai số thập phõn.
* VD2: 45,8 – 19,26 = ? 
- GV nhận xột.
+ Muốn trừ một số thập phõn cho một số thập phõn ta làm thế nào?
+ Chỳ ý: Nếu số chữ số ở phần thập phõn của số bị trừ ớt hơn số chữ số ở phần thập phõn của số trừ thỡ ta cú thể viết thờm một số chữ số 0 thớch hợp vào bờn phải phần thập phõn của số bị trừ, rồi trừ như trừ cỏc số tự nhiờn.
- Nhận xột- sửa sai.
- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài.
- 2 HS làm bảng lớp .
- HS dưới lớp làm vào vở.
- Nhận xột- sửa sai.
- Hướng dẫn HS giải bằng hai cỏch.
- GV hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng.
Số ki- lô- gam đường còn lại sau khi lấy ra 10,5 kg đường là:
 28,75 - 10,5 = 18,25 ( kg )
Số ki- lô- gam đường còn lại trong thùng là:
 18,25 - 8 = 10,25 ( kg )
 Đáp số: 10,25 kg.
- Nhận xột – sửa sai.
+ Muốn trừ hai số thập phõn ta làm ntn?
- Hệ thống kiến thức, nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị bài Luyện tập.
- 1 HS lên bảng tính.
- 2 HS nờu cỏch cộng hai số thập phõn, cỏch cộng nhiều số thập phõn.
- 1 HS đọc vớ dụ.
- HS nờu phộp trừ: 
 4,29 – 1,84 = ?
- HS thực hiện: 245cm = 2,45m
- HS theo dừi. 4,29
- 1,84
2,45
- HS nờu cỏch thực hiện.
- 1 HS làm bảng lớp.
- 3 HS nhắc lại cỏc bước thực hiện tớnh trừ hai số thập phõn.
- 1 HS nờu yờu cầu.
- 2 HS làm bảng.
 68,4 46,8 
 - 25,7 - 9,34 
 42,7 37,46 
- 1 HS nờu cỏch thực hiện.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào phiếu khổ lớn.
 - 72,1 - 5,12 
 30,4 0,68 
 41,7 4,44 
- 1 HS đọc đề.
- 2 HS giải bảng lớp.
- HS dưới lớp làm vở nhỏp.
- Một số HS đọc bài làm.
 Số kg đường lấy ra tất cả là:
 10,5 + 8 = 18,5 (kg )
 Số kg đường cũn lại trong thựng là:
 28,75 –18,5 = 10,25 ( kg )
 Đỏp số: 10,25 kg.
- 1 HS nhắc lại cỏch thực hiện trừ hai số thập phõn.
Tiết 5: Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA Kè I 
I. Mục tiờu:
 - Giỳp HS củng cố kiến thức cỏc bài từ bài 1 đến bài 5, biết ỏp dụng trong thực tế những kiến thức đó học.
 - Giaựo duùc hoùc sinh coự yự thửực vửụùt khoự trong hoùc taọp, trong vieọc laứm, reứn trụỷ thaứnh con ngửụứi coự ớch cho xaừ hoọi.
II. Đồ dựng:
 - Phiếu học tập 
III. Hoạt động dạy học:
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Kiểm tra: (4’)
2.Bài mới: (32’)
- Hửụựng daón oõn noọi dung caực chuỷ ủeà.
- Thửùc haứnh giaỷi quyeỏt caực tỡnh huoỏng gaộn vụựi haứnh vi ủaùo ủửực ủaừ hoùc.
3.Củng cố, dặn dũ: (3’)
- Em haừy keồ moọt vaứi vieọc laứm cuỷa mỡnh theồ hieọn laứ ngửụứi coự traựch nhieọm vụựi baùn? 
- Khi baùn khoự khaờn em phaỷi laứm gỡ? 
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Chuựng ta ủaừ hoùc nhửừng chuỷ ủeà naứo?
- Quan sỏt tranh, thảo luận cõu hỏi theo nhúm 2.
- Nhúm 1: Hóy ghi những việc làm của H lớp 5 nờn làm và những việc khụng nờn làm ?
- Nhúm 2: Ghi lại những việc làm thể hiện sự cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh.
- Nhúm 3: nờu những thành cụng trong học tập, lao động do sự cố gắng quyết tõm của em.
- Nhúm 4: Nờu những việc làm thể hiện hiện lũng biết ơn tổ tiờn.
- Nhúm 5:Cần phải cư xử với bạn bố như thế nào ? Nờu những việc đó làm thể hiện sự đoàn kết, giỳp đỡ bạn bố.
- Nhúm 6: Neõu moọt soỏ caõu ca dao, tuùc ngửừ veà chuỷ ủeà “Bieỏt ụn toồ tieõn”, “Tỡnh baùn” vaứ cho bieỏt yự nghúa, cuỷa caõu ca dao tuùc ngửừ ủoự?
- Mời đại diện một số nhúm trỡnh bày.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
- GV nhận xột chung
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài học Kớnh già yờu trẻ (tiết 1)
- 2 HS trả lời.
- Lắng nghe
- Hs đọc yờu cầu
- Hs đọc thầm, thảo luận nhúm 
- Ghi lại kết quả thảo luận
- Em laứ hoùc sinh lụựp 5.
- Coự traựch nhieọm veà vieọc laứm cuỷa mỡnh.
- Coự chớ thỡ neõn.
- Nhụự toồ tieõn. Tỡnh baùn.
- thảo luận theo nhúm 2.
- Đại diện nhúm trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc bổ sung
- Lắng nghe
TUầN 11:
Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013
Tiết 1: Kể chuyện
Người đi săn và con nai
I. Mục tiêu:
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, tưởng tượng và nêu được kết thúc của câu chuyện một cách hợp lí.
 - Kể nối tiếp được từng đoạn lại câu chuyện.
 - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.
 - Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng :
 - Tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy học :
Nd-tg
Hđgv
Hđhs
1.Kiểm tra:(4’)
2.Bài mới:(33’)
- Giáo viên kể chuyện
- HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
- Yêu cầu HS kể lại 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về con người với thiên nhiên.
- GV nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu bài và ghi bảng.
* Kể lần 1.
- HD học sinh giải nghĩa từ khó.
+ Súng kíp:
* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
- Câu chuyện xảy ra như thế nào ?
- Người đi săn có bắn con nai không?
- Chuyện gì đã xảy ra khi đó ?
- Chi tiết nào kết thúc câu chuyện ?
- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng.
- HD học sinh kể.
+ Kể chuyện theo nhóm 
- GV chia nhóm, yêu cầu HS quan sát minh hoạ, dựa vào lời thuyết minh kể lại từng đoạn chuyện và toàn bộ câu chuyện. Sau đó trao đổi toàn bộ câu chuyện. Trao đổi với nhau về ý nghĩa của câu chuyện 
- Kể chuyện trước lớp 
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp (cho cả nhóm kể nối tiếp)
- Gọi 2 HS kể toàn bộ câu chuyện 
* Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện 
- Sau mỗi HS kể GV cho HS hỏi 2 bạn kể về ý nghĩa của câu chuyện. GV kết hợp cho điểm, động viên khuyến khích 
- Qua câu chuyện của bạn em thấy ấn tượng nhất là gì ? 
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? 
- Em học tập được gì qua câu chuyện này?
- Cho HS nêu ý nghĩa chuyện 
- Tổ chức bình chọn bạn kể hay nhất 
- Nhận xét tuyên dương HS.
- Câu chuyện giúp các em hiểu gì?
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài Kể chuyện dã nghe, đã đọc.
HS kể.
- Học sinh lắng nghe.
- HS nghe kết hợp nhìn hình minh hoạ trong SGK
- HS trả lời
- Trao đổi nhóm đôi.
- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh.
- Đọc lại lời thuyết minh.
- HS hoạt động theo nhóm 2.
- Các nhóm kể chuyện 
- HS kể từng đoạn.
- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyện 
- Lớp chú ý nghe 
- HS nêu
- Giáo dục ý thích bảo vệ thiên nhiên không giết hại thú rừng 
- ý nghĩa giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên không giết hại thú rừng
- HS nêu.
- Bình chọn bạn kể hay và hiểu câu chuyện
Tiết 3: Luyện từ và câu
Đại từ xưng hô
I. Mục tiêu.
 - Bước đầu nắm được khái niệm đại từ xưng hô.
 - Nhận biết được một vài đại từ xưng hô thường dùng; bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn.
 - Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng: 
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
Nd-tg
Hđgv
Hđhs
1.Kiểm tra:(4’)
2.Bài mới:(33’)
- Phần nhận xét.
- Phần ghi nhớ.
- Phần luyện tập. 
+Bài tập 1: Tìm đại từ xưng hô trong đoạn văn.
+Bài tập 2: Điền đại từ xưng hô thích hợp vào ô trống.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
YC HS nêu: Đại từ là gì?
- GV nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu bài và ghi bảng.
+ Bài tập 1.
* GV chốt lại ý đúng.
+ Bài tập 2 (tương tự).
* Chốt lại ý đúng.
- GV YC đọc nội dung cần ghi nhớ.
- HD làm việc theo cặp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
- HD làm nhóm.
- Giữ lại bài làm tôt nhất.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài Quan hệ từ.
- HS trả lời.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các từ in đậm.
* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả.
+ 3 em đọc to phần ghi nhớ.
+ Cả lớp học thuộc lòng.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm việc theo cặp
+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
* Đọc yêu cầu của bài.
+ Trao đổi nhóm đôi.
+ Báo cáo kết quả làm việc.
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Củng cố cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
 - Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân.
 - Cách trừ một số cho một tổng.
 - Làm được BT 1; 2( a,c); 3; 4(a). HS khá làm được hết các BT
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Nd-tg
Hđgv
Hđhs
1.Kiểm tra:(4’)
2.Bài mới:(33’)
+Bài 1: Đặt tính rồi tính.
+Bài 2: Tìm x
+Bài 3: Giải toán
+Bài 4: Tính rồi so sánh giá trị của a - b - c và 
a- (b + c)
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
- YC HS thực hiện:
 50.81 - 19.256 
 69 - 7.85
- GV nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu bài và ghi bảng.
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
- Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng, nhắc lại cách tìm.
- Hướng dẫn làm vở nháp.
- Gọi 1 em đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 em HS khá lên bảng chữa bài. 
- Chấm chữa bài cho HS
- HD làm vở.
- Chấm, chữa bài.
- HD học sinh rút ra cách trừ một số cho một tổng.
- HS nhác lại các kiến thức vừa ôn.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị Luyện tập chung.
- 1 HS lên bảng tính.
* Nêu bài toán.
+ Đặt tính theo cột dọc và tính.
 68.72 60
 - 29.91 - 12.45
 38.91 47.55
+ Nêu kết quả.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
 x + 4.32 = 8.67
 x = 8.67 - 4.32
 x = 4.35
 x – 3,64 = 5,86 
 x = 5,86 + 3,64 
 x = 9,5
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả.
 Đáp số : 6,1 kg.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
 8.9 - 2.3 - 3.5 = 3.1
 8.9 - (2.3 + 3.5) = 3.1
12,38 - 4,3 - 2,08 = 6
12,38 – (4,3 + 2,08) = 6
16,72–8,4 – 3,6 = 4,72
16,72 –(8,4 + 3,6) = 4,72
Tiết 2: Khoa học
ễN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE( TIẾT 2)
I. Mục tiờu: ễn tập kiến thức về:
 - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xó hội ở tuổi dậy thỡ.
 - Cỏch phũng trỏnh: bệnh sốt rột, sốt xuất huyết, viờm nóo, viờm gan A, nhiễm HIV/AIDS.
 - Giỏo dục ý thức phũng trỏnh cỏc bệnh lõy truyền.
II. Đồ dựng:
 - Hỡnh SGK.
III. Hoạt động dạy học:
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Kiểm tra: (4’)
2.Bài mới: (32’)
- HĐ 1: Trũ chơi “Rung chuụng vàng” 
- HĐ 2: Vẽ tranh.
3.Củng cố, dặn dũ: (3’)
- Cho HS nhắc lại đặc điểm của tuổi dậy thỡ và cỏch vệ sinh ở tuổi dậy thỡ
- Nhận xột và đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài và ghi bảng.
- GV phổ biến luật chơi:
+ GV lần lượt đọc từng cõu hỏi
+ HS trả lời đỳng được chơi tiếp
+ Nhúm thắng cuộc là nhúm ghi được nhiều điểm nhất.
+ Trũ chơi kết thỳc khi hết 15 cõu hỏi hoặc khụng cú HS nào trả lời được cõu hỏi
- GV tổ chức cho HS chơi 
- GV nhận xột. HS thắng cuộc được rung chuụng
	Nội dung cõu hỏi
1, Nhờ cú quỏ trỡnh này mà mà cỏc thế hệ trong mỗi gia đỡnh, dũng họ duy trỡ, kế tiếp.
2, Đõy là biểu trưng của nữ giới, do cơ quan sinh dục tạo ra.
3,	Từ thớch hợp điền vào chỗ trống
trong cõu: ".......... dậy thỡ vào khoảng
từ 10 đến 15 tuổi là:
4, Hiện tượng xuất hiện ở con gỏi khi đến tuổi dậy thỡ.
5, Đõy là giai đoạn con người ở vào khoảng từ 20 đến 60 hoặc 65 tuổi.
6, Từ thớch hợp điền vào chỗ trống trong cõu: "..........dậy thỡ vào koảng từ 13 đến 17 tuổi là.
7, Đõy là tờn gọi chung của cỏc chất như rượu, bia, thuốc lỏ, ma tuý.
8, Hậu quả của việc này là mắc cỏc bệnh về đường hụ hấp.
9, Đõy là bệnh nguy hiểm lõy qua đường tiờu hoỏ mà chỳng ta vừa mới học.
10, Tỏc nhõn gõy bệnh sốt xuất huyết.
11, Đõy là việc chỉ cú phụ nữ làm được.
12, Người mắc bệnh này cú thể bị chết, nếu sống cũng sẽ bị di chứng như bại liệt, mất trớ nhớ.
13, Điều mà phỏp luật quy định, cụng nhận cho tất cả mọi người.
14, Đõy là con vật trung gian truyền bệnh sốt rột.
15, Giai đoạn đầu của tuổi vị thành niờn
- Cỏch tiến hành:
GV cho HS lựa chọn vẽ tranh cổ động, tuyờn truyền theo một trong cỏc đề tài sau:
1) Vận động phũng trỏnh sử dụng cỏc chất gõy nghiện.
2) Vận động phũng trỏnh xõm hại trẻ em.
3) Vận động núi khụng với ma tuý, rượu, bia, thuốc lỏ.
4) Vận động phũng trỏnh HIV/AIDS.
5) Vận động thực hiện an toàn giao thụng.
- Sau khi vẽ hỡnh xong, lờn trỡnh bày trước lớp về ý tưởng của mỡnh.
- Thành lập ban giỏm khảo để chấm tranh, lời tuyờn truyền.
- Nhận xột tiết học.
- HS về nhà hoàn thiện tranh vẽ.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
- Lắng nghe
- Chơi cỏ nhõn
- Ghi cõu trả lời vào bảng con
- HS tham gia chơi cựng cỏc bạn
+ Sinh sản
+ Trứng
+ Con gỏi 
+ Kinh nguyệt
+ Trưởng thành
+ Con trai
+ Gõy nghiện
+ Hỳt thuốc lỏ
+ Viờm gan a
+ Viruts
+ 
- HS chọn đề tài và vẽ tranh
- Trỡnh bày ý tưởng
- Lắng nghe
Tiết 4: Tập đọc
LUYệN Đọc hiểu: chuyện một khu vườn nhỏ
I. Mục tiêu: 
 - Ôn tập bài Chuyện một khu vườn nhỏ.
 - Đọc đúng, trôi chảy, ngát nghỉ hơi đúng, diễn cảm bài văn.
 - Giáo dục HS có ý thức rèn đọc.
II. Đồ dùng:
 - Phiếu học tập.
III. Hoạt động dậy học :
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Kiểm tra: ( 4’)
2.Bài mới: (30’)
- Luyện đọc:
- Hoùc sinh neõu nhửừng ủoaùn vaờn hay.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
- YC HS trả lời các câu hỏi:
- Beự Thu ra coõng vieõn ủeồ laứm gỡ? 
- Vỡ sao khi thaỏy chim bay veà coõng vieõn beự Thu muoỏn baựo ngay cho Haống bieỏt? 
- Neõu noọi dung chớnh? 
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng. 
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc 
- Gọi 1 HS đọc bài Chuyện một khu vườn nhỏ.
- Chia đoạn: 3đoạn 
- Cho HS đọc nối tiếp 
Lần 1: Rèn cách phát âm từ khó cho HS.
Lần 2: Giải nghĩa từ
Lần 3: Nêu cách ngắt nhịp ngắt câu.
- Đọc theo cặp đôi
- Gọi HS đọc 
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Cho HS đọc nối tiếp 
- Bài đọc với giọng như thế nào ? 
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3:
- GV đọc mẫu đoạn văn 
- Đọc diễn cảm theo cặp 
- Thi đọc diễn cảm 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Yeõu caàu HS neõu ủửụùc ủoaùn vaờn hay maứ mỡnh thớch ủoàng thụứi neõu ủửụùc lyự do (neõn goùi nhửừng HS khaự gioỷi)
- Cho HS trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa mỡnh.
- Giaựo vieõn hoỷi theõm veà caực bieọn phaựp nhaõn hoựa, so saựnh trong ủoaùn vaờn hoùc sinh neõu (neỏu coự) 
- Nhaọn xeựt choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng
- Nhận xét tiết học 
- HS cần rèn đọc nhiều.
- Chuẩn bị bài Mùa thảo quả.
- 3 HS trả lời, lớp nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- 3 em đọc 3 đoạn ( 3 lần)
- 1 em đọc chú giải 
- 3 em đọc nối tiếp 
- 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn (đọc 2 vòng)
- 1,2 em đọc cả bài 
- Đọc toàn bài với giọng vừa đủ nghe, chậm rãi, rõ ràng.
- 3 em đọc 
- HS nêu 
- Nhấn giọng ở một số từ ngữ.
- HS theo dõi GV đọc 
- 1HS đọc 
- Cặp đôi (2HS cùng đọc)
- 3 em đọc (mỗi tổ 1 em)
- Tuỳ HS chọn
- HS trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa mỡnh.
Tiết 4: Tập làm văn
Trả bài văn tả cảnh
I. Mục tiêu:
 - Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả.
 - Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài văn của mình, của bạn; nhận biết ưu điểm của từng bài, viết lại được đoạn văn cho hay hơn.
 - Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Nd-tg
Hđgv
Hđhs
1.Kiểm tra:(4’)
2.Bài mới:(33’)
- Nhận xét về kết quả bài làm của HS.
- Hửụựng daón HS chửừa baứi:
- Hửụựng daón HS hoùc taọp nhửừng ủoaùn vaờn, baứi vaờn hay:
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
- YC HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- GV nhận xét và đánh giá.
- Giới thiệu bài và ghi bảng.
* MT: HS naộm ủửụùc nhửừng ửu ủieồm vaứ khuyeỏt ủieồm cuỷa baứi laứm.
- Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi.
- Yeõu caàu HS theồ hieọn phaàn tỡm hieồu ủeà.
- Neõu nhaọn xeựt chung veà keỏt quaỷ baứi vieỏt cuỷa caỷ lụựp:
 + ệu ủieồm:
- Noọi dung: ủa soỏ HS naộm ủửụùc yeõu caàu ủeà.
- Hỡnh thửực: Trỡnh baứy baứi tửụng ủoỏi saùch ủeùp.
 + Haùn cheỏ:
- Noọi dung: Moọt soỏ em taỷ chửa saõu, coứn sụ saứi.
- Hỡnh thửực: Vaón coứn moọt soỏ em trỡnh baứy caồu thaỷ, chửừ vieỏt xaỏu 
- Thoõng baựo soỏ ủieồm cuù theồ: ủieồm treõn trung bỡnh, ủieồm dửụựi trung bỡnh.
* MT: HS bieỏt loói sai cuỷa mỡnh.
 * Hửụựng daón chửừa loói chung:
- Chổ caực loói caàn chửừa ủaừ vieỏt treõn baỷng phuù.
- Nhaọn xeựt, chửừa laùi cho ủuựng baống phaỏn maứu (neỏu sai).
 * Hửụựng daón HS tửù sửỷa loói:
- Traỷ baứi cho HS.
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi laứm cuỷa mỡnh vaứ tửù sửỷa loói. 
- Yeõu caàu HS ủoồi baứi cho baùn beõn caùnh ủeồ raứ soaựt laùi vieọc sửỷa loói.
- Yeõu caàu HS ủoùc BT2 vaứ thửùc hieọn laứm caự nhaõn: Choùn moọt ủoaùn vaờn ủeồ vieỏt laùi cho hay hụn.
- Yeõu caàu HS trỡnh baứy.
- Nhaọn xeựt.
* MT: HS bieỏt ruựt kinh nghieọm tửứ baứi laứm cuỷa baùn.
- ẹoùc moọt soỏ ủoaùn vaờn, baứi vaờn hay; gụùi yự cho HS trao ủoồi veà kinh nghieọm vieỏt baứi vaờn taỷ caỷnh qua ủeà vaờn cuù theồ: Mụỷ baứi nhử theỏ naứo seừ hay hụn? Thaõn baứi taỷ caỷnh gỡ laứ chớnh? Taỷ theo trỡnh tửù naứo thỡ hụùp lớ? Neõn toõ ủaọm veỷ ủeùp naứo cuỷa caỷnh. Baứi vaờn boọc loọ caỷm xuực nhử theỏ naứo? Nhửừng caõu vaờn naứo giaứu hỡnh aỷnh, caỷm xuực? 
- Choỏt laùi nhửừng yự hay caàn hoùc taọp.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài Luyện tập làm đơn.
- HS nêu.
-
 1 em ủoùc.
- 2 em theồ hieọn phaàn tỡm hieồu ủeà.
Theồ loaùi: Mieõu taỷ
Kieồu baứi: Taỷ caỷnh.
Troùng taõm: taỷ ngoõi trửụứng ủaừ gaộn boự vụựi em.
-Laộng nghe.
- Laộng nghe.
- Vài em leõn baỷng laàn lửụùt chửừa loói, HS dửụựi lụựp tửù chửừa treõn nhaựp.
- Nhaọn xeựt.
- Theo doừi, cheựp keỏt quaỷ ủuựng vaứo vụỷ.
- Nhaọn vụỷ.
- Tửứng caự nhaõn ủoùc laùi baứi laứm cuỷa mỡnh vaứ tửù sửỷa loói.
- ẹoồi baứi vụựi baùn.
- 1 em ủoùc, tửứng caự nhaõn laứm baứi.
- 3 em trỡnh baứy, lụựp nhaọn xeựt.
- Laộng nghe.
- Trao ủoồi, thaỷo luaọn dửụựi sửù hửụựng daón cuỷa GV.
- Mỗi em chọn một đoạn viết lại cho hay hơn.
- HS chú ý theo dõi.
Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013
Tiết 1: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân.
 - Tính giá trị của biểu thức số, tìm một thành phần chưa biết của phép tính. 
 - Vận dụng các tính chất để tính bằng cách thuận tiện nhất.
 - Làm bài 1, 2, 3. 
 - Giáo dục ý thức tự