Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Tuần 7 - Tập đọc: Những người bạn tốt

 đầu nhọn nhụ ra ở phớa trước.
+ Nghĩa của từ mũi ở bài tập 1 và bài tập 2 giống nhau: Củng chỉ bộ phận mọc ở 2 bờn.
- Học sinh đọc và núi lại phần ghi nhớ.
- Học sinh làm việc độc lập.
a) Đụi mắt của bộ mở to.
 Quả na mở mắt.
b) Lũng ta vẫn vững như kiềng 3 chõn.
 Bộ đau chõn.
c) Khi viết, em đừng ngoẹo đầu.
 Nước suối đầu nguồn rất trong.
- Học sinh làm việc độc lập hoặc nhúm.
+ Lưỡi: lưỡi dao, lưỡi gươm, 
+ Miệng: miệng bỏt, miệng tỳi, miệng hũ, 
+ Cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ ỏo, cổ tay, 
+ Lưng: lưng đồi, lưng nỳi, lưng nồi 
	3. Củng cố- dặn dũ:
- Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho VD
Chuẩn bị:“LT về từ đồng nghĩa”Nhận xột tiết học.
---o0o---o0o---
Toỏn
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
I/Mục đớch yờu cầu: 
 -Biết đoc, biết viết số thập phõn ở dạng đơn giản
- Bài tập cần làm:Bài 1; Bài 2;
 Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học, thớch tỡm tũi, học hỏi, thực hành giải toỏn về số thập phõn. 
II/Đồ dựng dạy học: 
Phấn màu Bảng phụ kẻ sẵn cỏc bảng trong SGK
III/Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Bài cũ: GV nhận xột, kết luận. 
3. Giới thiệu bài mới: “Khỏi niệm số thập phõn”.
4. Phỏt triển cỏc hoạt động: 
* Hoạt động 1: HS nhận biết khỏi niệm về số thập phõn (dạng đơn giản)
1dm hay m viết thành 0,1m
- Giỏo viờn ghi bảng
1cm hay m viết thành 0,01m
- Giỏo viờn ghi bảng 
1mm hay m viết thành 0,001m
- Cỏc phõn số thập phõn , , được viết thành những số nào?
- GV giới thiệu cỏch đọc vừa viết, vừa nờu: 0,1 đọc là khụng phẩy một
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Rốn đọc số TP và quan hệ số TP với phõn số thập phõn
- GV gợi ý cho HS tự giải cỏc bài tập. 
- GV tổ chức cho học sinh sửa miệng. 
Bài 2: Rốn viết số thập phõn
Bài 3(HS Khỏ, giỏi): Rốn cỏch viết phõn số thập phõn và số thập phõn từ số đo đơn vị
5.Củng cố - dặn dũ: 
Chuẩn bị: Khỏi niệm số thập phõn (tt). Nhận xột tiết học 
HS sửa bài tập 
Hoạt động cỏ nhõn
- Học sinh nờu 0m1dm là 1dm
1dm = m (ghi bảng con)
- HS nờu 0m0dm1cm là 1cm
1cm = m
- Học sinh nờu 0m0dm0cm1mm là 1mm
1mm = m
- Cỏc phõn số thập phõn được viết thành 0,1; 0,01; 0,001
- Lần lượt học sinh đọc
0,1 = 
- Mỗi học sinh đọc 1 bài
- Học sinh đọc đề 
HS nờu cỏch và làm bài vào vở. 
- Mỗi bạn đọc 1 bài - HS tự mời bạn. 
- Học sinh làm vào vở 
Bài tập: Viết dưới dạng số thập phõn
---o0o---o0o---
Đạo đức
NHỚ ƠN TỔ TIấN (T1)
I Mục đớch yờu cầu :
- Biết được : con người ai cũng cú tổ tiờn và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiờn.
- Nờu được những việc cần làm phự hợp với khả năng để thể hiện lũng nhớ ơn tổ tiờn.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lũng biết ơn tổ tiờn.
- Biết tự hào về truyền thống gia đỡnh, dũng họ.
 II Đồ dựng dạy học:
 Cỏc tranh ảnh, bài bỏo núi về ngày giỗ tổ Hựng Vương
 Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện...núi về lũng biết ơn tổ tiờn
III Cỏc hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trũ
 I Kiểm tra bài cũ : Đọc cỏc cõu thơ, cỏc cõu tục ngữ với ý “ Cú chớ thỡ nờn “ 
 II Bài mới :
HĐ 1 : Tỡm hiểu nội dung truyện Thăm mộ
Thảo luận cả lớp theo cỏc cõu hỏi sau :
* Nhõn ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đó làm gỡ để tỏ lũng biết ơn tổ tiờn ?
* Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gỡ khi kể về tổ tiờn?
* Vỡ sao Việt muốn lau dọn bàn thờgiỳp mẹ ?
Kết luận: SGk
HĐ 2 : Làm bài tập 1 SGK
Nhạn xột, kết luận
HĐ 3 : Tự liờn hệ
HS kể những việc cần làm để thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn và những việc chưa làm được
Nhận xột, tuyờn dương
HĐ 4 : Hoạt động tiếp nối ( Chuẩn bị bài T2)
- Cỏc nhúm HS sưu tầm cỏc tranh ảnh , bài bỏo núi về Ngày Giỗ Tổ Hựng Vương và cõu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề Nhớ ơn tổ tiờn
- Tỡm hiểu về cỏc truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ mỡnh . 
1HS đọc truyện Thăm mộ
- Dẫn Việt đi thăm mộ ụng
- Biết ghi nhớ cụng ơn tổ tiờn
- Vỡ Việt muốn thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn
 (a), (c), (d) , (đ)
Kết luận : Chỳng ta cần thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phự hợp với khả năng như cỏc việc 
* HS kể những việc cần làm để thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn và những việc chưa làm được.
(Tự kể)
-Lắng nghe, ghi nhớ
---o0o---o0o---
Chiều thứ 3
 Chớnh taỷ
 NGHE – VIEÁT : những người bạn tốt
I. Mục tiêu:
- Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Rèn luyện chữ viết cho HS
II. Các hoạt động dạy học
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ
- GV ủoùc cho HS vieỏt mửa, lửa thửa, lửụùn quanh, vửụứn tửụùc, mửụng maựng
- GV nhaọn xeựt
2. Giụựi thieọu baứi
3. Hửụựng daón HS nghevieỏt chớnh taỷ 
- GV ủoùc baứi chớnh taỷ 1 lửụùt
- Noọi dung baứi vieỏt noựi gỡ?
-Hửụựng daón HS luyeọn vieỏt nhửừng chửừ deó vieỏt sai 
- GV ủoùc cho HS vieỏt
- GV ủoùc laùi baứi 1 laàn
- GV chaỏm chửừa 8 baứi.
- GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS.
4. Củng cố-dặn dò:
- Em haừy nhaộc laùi quy taộc ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực tieỏng coự nguyeõn aõm ủoõi ia / ieõ
- Yeõu caàu HS veà nhaứ tỡm theõm tieỏng coự nguyeõn aõm ủoõi ia / ieõ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng nhửừng HS vieỏt chớnh taỷ ủuựng
- 3 HS leõn vieỏt treõn baỷng lụựp: 
- HS ủoùc thaàm laùi baứi chớnh taỷ moọt lửụùt.
- 2 HS trả lời
- Luyeọn vieỏt nhửừng chửừ deó vieỏt sai vaứo baỷng con
- HS nghe GV ủoùc vaứ vieỏt baứi.
- HS soaựt laùi baứi, tửù phaựt hieọn loói vaứ sửỷa loói.
- HS ủoồi vụỷ soaựt loói cho nhau, tửù sửỷa nhửừng loói vieỏt sai beõn leà.
- Theo doừi ủeồ ruựt kinh nghieọm cho baứi vieỏt sau.
---o0o---o0o---
luyện viết bài 7
I. Mục tiêu: 
- HS viết đúng mẫu bài 7 trong vở thực hành viết đúng, viết đẹp.
- Giáo dục HS ý thức trau dồi chữ viết và giữ vở sạch.
II. Các hoạt động dạy học
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ: 
Kiểm tra sự chuẩn bị học tập của HS
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Ghi mục bài
b. Dạy bài mới:
- Gọi HS đọc lại bài 
- Gọi HS nêu nội dung bài viết? 
- Nêu cấu tạo, độ cao của các con chữ?
- GV hớng dẫn cách viết.
-GV quan sát hớng dẫn thêm cho những em viết cha đẹp.
- Gv thu chấm và nhận xét.
3. Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Cho cả lớp xem những bài viết đẹp
- Dặn HS về nhà viết phần còn lại.
- 2HS đọc 
- HS nối tiếp nêu 
- HS nối tiếp nêu 
- HS lắng nghe 
- HS thực hành viết vào vở 
---o0o---o0o---
Toán
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tiếp)
I/Mục đớch yờu cầu: 
Biết:-Đọc , viết cỏc số thập phõn( cỏc dạng đơn giản thường gặp).
 -Cấu tạo số thập phõn cú phần nguyờn và phần thập phõn
 - Giỏo dục HS yờu thớch mụn học, thớch tỡm tũi học hỏi kiến thức về số TP
II/Đồ dựng dạy học: 
Phấn màu; Bảng phụ; Bảng phụ kẻ sẵn bảng 1 nờu trong SGK. 
III/Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
hoạt động của giỏo viờn
hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: HS lần lượt sưả bài 2/38, 4/39 (SGK)
3.GT bài mới: Khỏi niệm số TP (tt)
4.Dạy - học bài mới: 
* Hoạt động 1: HS nhận biết khỏi niệm ban đầu về số thập phõn (ở dạng thường gặp và cấu tạo của số TP) 
’ 2m7dm gồm ? m và mấy phần của một? (ghi bảng)
’ m cú thể viết thành dạng nào?
GVnờu :2,7m: đọc là hai phẩy bảy một
- Tiến hành như với 8,56m và 0,195m
- Giỏo viờn viết 8,56
+ Mỗi số TP gồm mấy phần ? Kể ra?
- GV chốt lại phần nguyờn là 8, phần thập phõn là gồm cỏc chữ số 5 và 6 ở bờn phải dấu phẩy.
- GV : 0,1 ; 0,01 ; 0,001 là số thập phõn 
Yờu cầu HS nhận ra 0,5 ; 0,07 ; 0,009
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1:Rốn đọc, viết số TP dạng đgiản 
GV hướng dẫn thực hành: 
HS đọc xong, GV đưa kết quả đỳng.
Bài 2:Rốn viết hỗn sú thành số TP.
GV hướng dẫn thực hành: 
GV hướng dẫn, giỳp đỡ HS yếu. 
GV chấm bài, nhận xột kết luận và khen những bài làm tốt. 
Bài 3: Rốn viết số thập phõn thành phõn số thập phõn
GV hướng dẫn thực hành: 
GV nhận xột, kết luận. 
Chấm một số bài
5.Củng cố - dặn dũ: 
Chuẩn bị: Hàng của số thập phõn 
- Nhận xột tiết học 
- Hỏt 
- Lớp nhận xột
- Yờu cầu HS thực hiện vào nhỏp.
- 2m7dm = 2m và m thành m
...2,7m
- Lần lượt học sinh đọc
- Học sinh nhắc lại 
- Học sinh viết:
 8 , 56
 Phần nguyờn Phần thập phõn
- 1 em lờn bảng xỏc định phần nguyờn, phần thập phõn
0,5 ; 0,07 ; 0,009
0,5 = ; 0,07 = ; 
0,009 = 
Hoạt động cỏ nhõn, lớp
- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Học sinh làm bài 
- Lần lượt học sinh sửa bài (5 em)
HS đọc đề, phõn tớch đề, giải vào vở.
đ 0,1 ; đ 0,9 ; đ 0,4
Hoạt động cỏ nhõn
1 HS đọc yờu cầu bài tập. 
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
---o0o---o0o---
HĐNGLL: 
TỔ CHỨC THI ĐỐ VUI ĐỂ HỌC
I- Mục tiêu : Giúp hs hiểu 
Yêu trường, yêu lớp vừa là trách nhiệm, nghĩa vụ của mỗi người hs 
Gd học sinh ngày càng có ý thức chăm sóc, bảo vệ và gắn bó với trường lớp hơn .
II- Cách thức tổ chức 
 -Gv yêu cầu cả lớp hát lần lượt các bài hát về yêu trường, yêu lớp 
 -Gv cho hs nêu ý nghĩa của từng bài hát. Gv nêu tóm tắt nội dung, ý nghĩa của từng bài hát về trường lớp mà các em vừa hát . 
 -Gv mời lần lượt hs nêu cảm nghĩ của mình về ngôi trường của mình, lớp mình .
 - Hs nêu những việc mình đã làm và nên làm để thể hiện yêu trường, yêu lớp 
 - Gv cho thi vẽ đố vui về chủ đề trường em trường hoặc lớp của mình theo 4 nhóm 
 - Sau đó các nhóm , hs và Gv theo dõi nhận xét đánh giá tuyên dương những nhóm cú nhiều cõu hỏi hay, cõu trả lợi hay.
 - Một số cõu hỏi gợi ý.
 + BGH gồm: 
+ BCH công đoàn: 
+ Tổng phụ trách đội: 
 Trao đổi, thảo luận câu hỏi :
- Cho biết thầy cô nào là giáo viên trẻ nhất?
- Cho biết tên thầy cô dạy lâu năm nhất?
- Cho biết tên các thầy cô dạy lớp mình? 
- Cho biết khối 5 có bao nhiêu thầy cô giáo? 
- Cho biết tên các thầy cô đạt danh hiệu GV giỏi cấp huyện?...
 - Cuối tiết học, Gv nhận xét, dặn dò . 
---o0o---o0o---
Thứ 4 ngày 10 thỏng 10 năm 2012
Toán
HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN
I/Mục đớch yờu cầu: 
- Biết: -Tờn cỏc hàng của số thập phõn. Đọc, viết số thập phõn, chuyển số thập phõn thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn
- Giỳp HS yờu thớch mụn học, vận dụng kiến thức đó học vào thực tế. 
II/Đồ dựng dạy học: - Thầy: Kẻ sẵn bảng như SGK, Phấn màu,B.phụ, Hệ thống cõu hỏi 
- Trũ: Kẻ sẵn bảng như SGK - Vở bài tập - SGK - Bảng con 
III/Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Giỏo viờn nhận xột - cho điểm
3. Giới thiệu bài mới: Hàng số thập phõn, đọc, viết số thập phõn 
4.Dạy - học bài mới: 
Hoạt động 1: Nhận biết tờn cỏc hàng của số thập phõn (dạng đơn giản thường gặp), quan hệ giữa cỏc đơn vị của hai hàng liền nhau. Nắm được cỏch đọc, viết số thập phõn
GV hướng dẫn thực hành: 
a) GV hướng dẫn HS quan sỏt bảng nờu lờn phần nguyờn - phần thập phõn
Gợi ý: 
0,5 = đ phần mười 
0,07 = đ phần trăm
Hàng phần mười gấp bao nhiờu đơn vị hàng phần trăm?
Hàng phần trăm bằng bao nhiờu phần hàng phần mười?
Bài 1:Rốn đọc số TP(ở dạng đơn giản) 
GV gợi ý để HS hướng dẫn bạn thực hành cỏc bài tập
Bài 2: Rốn viết số TP(ở dạng đơn giản)
GV đọc, HS viết: 
Giỏo viờn chốt lại nhận xột
Bài 3: Rốn viết số TP thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn
GV hướng dẫn bài mẫu: 
GV nhận xột, kết luận. 
5.Củng cố - dặn dũ: Làm bài nhà. Chuẩn bị: Luyện tập. Nhận xột tiết học 
- Hỏt 
- Học sinh sửa bài 2, 3/40 (SGK)
Q/hệ giữa cỏc đơn vị của 2 hàng liền nhau
Mỗi đơn vị của một hàng bằng 10 đơn vị của hàng thấp hơn liền sau.
Mỗi đơn vị của một hàng bằng (tức 0,1) đơn vị của hàng cao hơn liền trước.
- Học sinh lần lượt đớnh từ phần nguyờn, phần thập phõn lờn bảng 
- HS nờu cỏc hàng trong phần nguyờn (đơn vị, chục, trăm...)
- HSnờu cỏc hàng trong phần thập phõn (phần mười, phần trăm, phần nghỡn...)
- ... 10 lần (đơn vị), ... 10 lần (đơn vị)
- ... (0,1) ; 0,195
- Học sinh đọc yờu cầu đề 
91,25: phần nguyờn là 91, bờn trỏi dấu phẩy; phần thập phõn gồm 2 chữ số: 2 và 5, ở bờn phải dấu phẩy
- Học sinh đọc yờu cầu đề
- Học sinh làm bài
- Lớp nhận xột
- Học sinh đọc yờu cầu đề
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
- Lớp nhận xột
---o0o---o0o---
HĐNGLL
Tập hát DÂN CA
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Hiểu được sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi học sinh tiểu học.
Biết cách học và luyện tập các bài dõn ca.
Hào hứng, phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định.
II. Đồ dùng: Các bài hát quy định.
III. Tiến hành hoạt động:
 ? Em biết những làn điệu dõn ca nào?
 ? Em cú thuộc bài dõn ca nào của những làn điểu dõn ca đú khụng?
 - Gọi vài Hs trỡnh bày 
Nêu lý do vì sao học sinh cần phải học những bài hát dõn ca.
Hướng dẫn điều khiển lớp hát.
Mời lần lượt từng cá nhân học sinh, nhóm, tổ trình bày những bài hát dõn ca.
V. Kết thúc hoạt động:
Động viên học sinh tích cực học thuộc lòng các bài hát quy định.
Nhận xét buổi học hát, rút ra những điểm cần bổ sung.
---o0o---o0o---
Tọ̃p đọc
TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRấN SễNG ĐÀ.
I/Mục đớch yờu cầu :
 -Đọc diễn cảm dược toàn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do.
-Hiểu ND và ý nghĩa : Cảnh dẹp kỡ vĩ của Cụng trường thuỷ điện sụng Đà cựng với tiếng đàn Ba-la-lai- ca trong ỏnh trăng và ước mơ về tương lai tươi dẹp khi cụng trỡnh hoàn thành. (Trả lời được cỏc cừu hỏi trong SGK; thuọc hai khổ thơ).
Biết tự hào về đất nước và con người Việt Nam. 
II/ Đồ dựng dạy - học : Tranh SGK phúng to, bảng phụ. Chuẩn bị bài
III/Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu : 
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Những người bạn tốt.
3.Gthiệu bài mới:Tiếng đàn Ba-la-lai-ca tren sụng Đà .
4.Dạy - học bài mới : 
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
GV hướng dẫn HS thực hiện 
GV chỳ ý nhận xột cỏch đọc của HS.
Bài này chia làm mấy đoạn ? 
GV ghi bảng những từ khú phỏt õm
GV hướng dẫn HS đọc từ khú : GV đọc mẫu, HS đọc 
GV theo dừi sửa sai cho HS.
GV đọc mẫu toàn bài .
Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
- Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lờn hỡnh ảnh một đờm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trờn cụng trường sụng Đà ?
- Tỡm một hỡnh ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bú giữa con người với thiờn nhiờn trong đờm trăng bờn bờ sụng?
Những cõu thơ nào trong bài sử dụng phộp nhõn húa?
Em hóy nờu nội dung chớnh của bài thơ!
GV dỏn nội dung chớnh lờn bảng.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
GV hướng dẫn cỏch đọc toàn bài:
GV treo bảng phụ, hướng dẫn kĩ cỏch đọc diễn cảm khổ thơ 3 . 
* Giỏo viờn đọc diễn cảm đoạn :
GV gạch dưới cỏc từ cần nhấn giọng.
Nhận xột, cho điểm
5/ Củng cố - dặn dũ: 
Nờu lại nội dung bài thơ.
Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương. 
Chuẩn bị bài sau Kỡ diệu rừng xanh. 
- Nhận xột tiết học 
Hỏt 
HS đọc bài và trả lời cõu hỏi ở SGK.
Học sinh lắng nghe, ghi đề.
- Hoạt động cả lớp 
* HS đọc mẫu toàn bài .
* Lớp th.dừi, tỡm hiểu cỏch chia đoạn : 
3 đoạn (theo 3 khổ thơ)
Ba-la-lai-ca, đờm trăng, chơi vơi, hạt dẻ dũng sụng, ngẫm nghĩ, ngõn nga, bỡ ngỡ, muụn ngó, thủy điện.
* HS luyện đọc từ khú.
* HS đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2)
* Học sinh đọc phần chỳ giải.
HS chỳ ý theo dừi.
=>Cả cụng trường say ngủ cạnh dũng sụng/ những thỏp khoan nhụ lờn trời ngẫm nghĩ / những xe ủi xe ben, súng vai trời ngẫm nghĩ.
Đờm trăng cú tiếng đàn của cụ gỏi Nga, cú dũng sụng lấp loỏng dưới ỏnh trăng và cú những sự vật tỏc giả miờu tả bằng biện phỏp nhõn hoỏ; cụng trỡnh say ngủ, thỏp khoang đang ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben súng vai nhau nằm nghỉ)
HS trả lời theo cảm nhận.
Cả cụng trường say ngủ / những thỏp khoang nhụ lờn trời ngẫm nghĩ / số vai nhau nằm nghỉ/ nằm bở ngỡ, chia ỏnh sỏng đi muụn ngả
Ca ngợi vẻ đẹp kỡ vĩ của cụng trỡnh, sức mạnh của những người đang chinh phục dũng sụng và sự gắn bú, hũa quyện giữa con người với thiờn nhiờn.
* HS nhắc lại
* Học sinh đọc toàn bài.
HS chỳ ý theo dừi
* Luyện đọc theo cặp
* HS thi đọc diễn cảm.
 Lớp nhận xột.
- Thực hiện
-Lắng nghe,ghi nhớ.
---o0o---o0o---
Tọ̃p làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/Mục đớch yờu cầu : 
-Xỏc định được phần MB,TB,KB của bài văn (BT1); hiểu mối liờn hệ vố ND giữa cỏc cõu và biết cỏch viết cõu mở đoạn ( BT2,3). Giỏo dục HS lũng yờu thiờn nhiờn
*BVMT - Ngữ liệu dựng để luyện tập (Vịnh Hạ Long) giỳp HS cảm nhận được vẻ đẹp của mụi trường thiờn nhiờn, cú tỏc dụng GDBVMT.
II/ Đồ dựng dạy - học : Tranh minh hoạ Vịnh Hạ Long và Tõy Nguyờn ; Giấy khổ to và bỳt dạ. chuẩn bị bài trước.
III/Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu : 
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1. Khởi động: 
2. Bài cũ Luyện tập tả cảnh.
3.Gthiệu bài mới Luyện tập tả cảnh
4.Dạy - học bài mới : 
Bài 1: 
GV hướng dẫn HS thực hiện theo nhúm :
Xỏc định phần mở bài, thõn bài, của bài văn.
Phần thõn bài gồm cú mấy đoạn ? Mỗi đoạn miờu tả những gỡ ? 
Những cõu in đậm cú vai trũ gỡ trong mỗi đoạn và trong cả bài ?
GV nhận xột, kết luận. 
Bài 2 :
GV hướng dẫn học sinh:
Đọc kĩ đoạn văn chọn cõu mở đoạn viết tiếp cho liờn kết với ý của cõu sau, bao trựm ý miờu tả của đoạn . 
GV Kết luận - ghi điểm.
Bài 3 :
GV hướng dẫn học sinh:
Cú thể viết cõu mở đoạn cho 1 trong 2 đoạn văn trờn hoặc cả 2. Mở đoạn cú thể viết từ 1 đến 2 cõu. 
GV tổ chức học sinh làm việc theo yờu cầu của đề bài.
GV giỳp đỡ gợi ý.
5/ Củng cố - dặn dũ:
 Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương.
 Chuẩn bị bài sau :“LT tả cảnh”.
 - Nhận xột tiết học 
Hỏt 
-Nờu dàn ý đó làm ở tiết trước.
Học sinh lắng nghe, ghi đề.
Hoạt động nhúm.
1 HS đọc yờu cầu, nội dung bài tập. 
Cả lớp theo dừi ở SGK.
 3 đoạn :
Đoạn 1: Tả sự kỡ vĩ của thiờn nhiờn trờn Hạ Long.
Đoạn 2: Tả vẻ duyờn dỏng của Vịnh Hạ Long.
Đoạn 3: Tả nột riờng biệt, hấp dẫn lũng người của Hạ Long qua mỗi mựa.
 là cõu mở đoạn cú vai trũ mở đầu mỗi đoạn, nờu ý bao trựm toàn đoạn, chuyển đoạn nối kết cỏc đoạn với nhau.
Hết thời gian thảo luận, 3 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn, trả lời cõu hỏi
HS nối tiếp nhau phỏt biểu .
1 HS đọc yờu cầu của bài tập.
HS ngồi cựng bàn trao thảo luận làm bài 
3 – 5 HS trỡnh bày bài làm của mỡnh.
HS khỏc gúp ý bài của bạn.
Cả lớp nhận xột, bổ sung. 
Hoạt động cỏ nhõn
1 HS đọc yờu cầu của bài tập.
2 HS làm ở bảng nhúm.
3 – 5 HS trỡnh bày bài làm của mỡnh.
HS khỏc gúp ý bài của bạn.
Cả lớp nhận xột, bổ sung. 
---o0o---o0o---
Thứ 5 ngày 11 thỏng 10 năm 2012
Toỏn
LUYỆN TẬP
I/Mục đớch yờu cầu: 
Bớờt: Chuyển phõn số thập phõn thành hỗn số. Chuyển phõn số thập phõn thành phõn số thập phõn
- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học. 
II/Đồ dựng dạy học: 
Phấn màu - Bảng phụ - 
III/Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Giỏo viờn nhận xột, cho điểm 
3. Giới thiệu bài mới: 
4.Dạy - học bài mới: 
Bài 1: HDHS biết cỏch chuyển một phõn số thập phõn thành hỗn số rồi thành số thập phõn. 
GV hướng dẫn thực hành: 
+ Lấy tử số chia cho mẫu số
+ Thương tỡm được là phần nguyờn (của hỗn số) ; viết phần nguyờn kốm theo một phõn số cú tử số là số dư, mẫu số là số dư
Bài 2: HDHS biết cỏch chuyển một phõn số thập phõn thành số thập phõn rồi đọc số thập phõn đú. 
GV hướng dẫn thực hành: 
GV chấm bài, nhận xột kết luận và khen những bài làm tốt. 
Bài 3: HDHS biết cỏch chuyển một số thập phõn thành hỗn số rồi thành số tự nhiờn (cú ssố đo đơn vị).
- GV hướng dẫn HS làm theo 2 bước 
+ Viết số thập phõn thành hỗn số.
+ Tỏch hỗn số thành số đo cú 2 đ.vị
+ Viết số đo cú 2 đơn vị thành số đo cú 1 đơn vị với đơn vị bộ.
5.Củng cố - dặn dũ:
Chuẩn bị bài sau: Số thập phõn bằng nhau - Nhận xột tiết học
- Hỏt 
- HS sửa bài 1a, 2a, c, 3/42 (SGK). 
- HS đọc y.cầu đề và đọc lại bài mẫu
- Học sinh làm bài 
- HS thực hành chuyển cỏc phõn số thập phõn trong bài. 
 = 16 = 16,2
Hoạt động cả lớp
Yờu cầu HS viết từ phõn số thập phõn thành số TP (bước hỗn số làm nhỏp).
HS đọc yờu cầu đề bài, nhận dạng từ số lớn hơn mẫu số. 
- Học sinh làm bài 
 = 4,5 ; = 83,4 
 = 0,2020 
Hoạt động cả lớp
HS thực hành chuyển cỏc số thập phõn trong bài. 
2,1m = 2m = 2m1dm = 21dm
HS trỡnh bày bài làm ( cú thể giải thớch chuyển số thập phõn đ hỗn số đ thành số đo cú 1 đơn vị với đơn vị bộ).
---o0o---o0o---
Toán (T) 
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Củng cố về 3 đơn vị đo diện tích dam2 , hm 2 , mm2
- Vận dụng để làm các bài toán đổi đơn vị đo diện tích.
- Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra 
Thế nào là 1 dam2 , hm2, mm2
GV nhận xét
2- Bài mới:
Bài 1:
a. Đọc các số đo sau: